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小学常规管理自查自纠一、教室管理1. 教室卫生：每周进行一次大扫除，保持教室整洁干净。
自查：每日检查教室内是否有脏乱现象。
自纠：及时清理教室内的垃圾，保持整洁。
2. 教室布置：教室墙壁挂有各种教育标语和学生作品，激励学生学习。
自查：检查墙壁是否陈旧，作品是否更新。
自纠：及时调整布置，更新内容，激发学生学习兴趣。
3. 教室设备：确保课桌椅整齐摆放，黑板清洁，教学工具齐全。
自查：检查教室设备是否完好。
自纠：及时维护设备，确保正常使用。
二、学生管理1. 学生纪律：制定班级规章制度，明确学生行为规范，加强纪律教育。
自查：观察学生在课堂和活动中的表现。
自纠：及时对违纪学生进行纠正和教育。
2. 学生卫生：教育学生保持个人卫生，定期进行卫生检查。
自查：检查学生是否整洁、卫生。
自纠：教育学生保持个人卫生，并提醒注意卫生习惯。
3. 学生表现：关注学生学习成绩和行为表现，及时进行奖惩。
自查：定期检查学生学习情况。
自纠：根据学生表现进行奖励或处罚，促进学生健康发展。
三、教师管理1. 课堂管理：教师掌握课堂管理技巧，保持课堂秩序。
自查：反思自己的课堂管理方式。
自纠：根据实际情况调整课堂管理策略，提高课堂效率。
2. 教学质量：不断提升教学水平，关注学生学习效果。
自查：定期评估教学效果。
自纠：根据评估结果反思教学方法，改进教学策略。
3. 师德师风：教师要有良好的师德师风，做学生的楷模和引导者。
自查：检查自己在师德师风方面是否符合要求。
自纠：加强自身修养，保持良好的师德师风形象。
四、家长管理1. 家校沟通：建立良好的家校沟通机制，与家长保持密切联系。
自查：检查家长是否参与学校活动。
自纠：加强与家长的沟通，积极邀请家长参与学校活动。
2. 家庭教育：关注学生家庭情况，积极配合家庭教育。
自查：询问学生家庭教育方式。
自纠：根据学生家庭情况提出建议，配合学生家庭教育。
3. 家长意见：重视家长反馈意见，及时回应和处理问题。
自查：收集家长反馈意见。
小学常规管理工作自查总结近几年，我一直担任小学教师工作，在此期间，我深刻认识到常规管理工作对于学生的综合素质和自我管理能力的提高以及学校的正常教学运行的重要性。
为了不断提高常规管理工作的水平，我经常自查自纠，总结自身工作经验，下面是我的小学常规管理工作自查总结。
一、在班级管理上，我始终坚持“生活在校园，尊重生命”的教育理念，整合班级资源，把握每个学生的发展轨迹，培养他们的独立自主和自我约束能力。
同时，我也注重对学生日常行为的监督，通过查寝制度、值日生制度等各种机制，让学生按照纪律要求做到守时、守规矩、守卫环境等等。
二、在课堂管理上，为了营造良好的学习氛围，我注意控制课堂的噪音和杂音，合理布局教学设施，情境设计教学内容，提高学生参与度。
同时，我还会对学生的课堂表现给予适当的评价，鼓励他们展现个性和天赋，让课堂变得充满生气和活力。
三、在安全管理上，我注重发挥安全教育在学校的重要作用。
对于生活中一些常见危险，我们会进行详细讲解和演示，并引导学生制定安全计划，建立防范意识。
此外，我们还经常举办应急疏散演练，让学生掌握一些基本救护知识，增加应急处理能力。
四、在校园卫生管理上，我认为保证校园环境的清洁和卫生是每一个师生的责任。
因此，我会协调学生制定合理的任务和时间表，让每个人认识到自己的责任，积极参与卫生和保洁活动。
同时，我会根据具体情况，策划一些合理的清洁方案，确保校园环境干净整洁。
五、在综合素质教育上，我尤其强调学生的自我管理和自我发展，依据学生的特点和学习需求，制定个性化的成长计划，让学生从内心深处出发认识自己，不断提高自己的素质和能力。
总之，对于小学常规管理工作的自查总结，我最终意识到一个原则，“师生共建，共创和谐校园”。
在工作中，我会不断总结经验、不断提高能力，为学校的发展和学生成长做出实际贡献。
小学教育教学常规检查自查报告尊敬的领导、各位老师：为了进一步加强教育教学常规管理，提高教育教学质量，根据我校教育教学常规检查的要求，我认真开展了自查工作。
现将自查情况汇报如下：一、教育教学常规管理自查内容1. 教育教学计划执行情况：我严格按照学校制定的教育教学计划进行教学，认真备课、上课、批改作业和辅导学生。
在教学过程中，我注重启发学生思维，调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 课堂教学情况：我注重课堂教学改革，积极推行素质教育，关注学生的个体差异，充分发挥学生的主体作用。
在课堂教学中，我注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，提高学生的综合素质。
3. 作业批改与辅导情况：我认真批改学生的作业，及时了解学生的学习情况，针对不同学生的问题，给予个性化的辅导。
在辅导过程中，我注重培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，提高学生的学习效率。
4. 课外活动与实践活动情况：我积极参与学校组织的课外活动和实践活动，引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。
同时，我还鼓励学生参加各类竞赛，培养学生的竞争意识和团队精神。
5. 教育教学评价情况：我认真参与学校组织的教育教学评价工作，客观、公正地评价学生的学习成绩和表现。
在评价过程中，我注重激励学生，让学生在评价中找到自己的不足，明确自己的努力方向。
6. 教师业务提升情况：我积极参加学校组织的各类培训和学习活动，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我还通过自学、网络培训等途径，不断充实自己的专业知识，为提高教育教学质量奠定基础。
二、存在的问题及原因分析1. 课堂教学过程中，有时对学生的个别辅导不够充分，原因在于课堂时间有限，难以满足每个学生的需求。
2. 作业批改方面，有时对学生的错误指导不够细致，导致学生重复犯错。
原因在于工作量大，有时难以做到一一详细指导。
3. 课外活动和实践活动组织不够丰富，原因在于教学任务重，有时难以抽出足够的时间组织此类活动。
小学常规管理工作自查总结自查总结是一种对自己工作进行全面总结和评估的方式，通过自查总结可以发现工作中的不足之处，找到改进的方向，进一步提高工作效率和质量。
以下是对小学常规管理工作的自查总结。
一、工作目标的达成情况在过去的一年里，我积极参与了学校的常规管理工作，努力在各项工作中实现了预定的目标。
我在班级管理方面，注重学生成长的全面发展，通过设置学习目标和规划学习计划，引导学生主动学习，提高学习效果。
我也关注学生的心理健康问题，及时发现并妥善解决学生的问题，促进学生身心健康的发展。
二、工作方法的合理性在工作方法上，我注重与同事之间的合作与交流，互相学习和借鉴经验。
我也注重与家长的沟通，通过家校互动平台定期与家长进行交流，了解家庭情况，促进家校合作，共同为学生的发展贡献力量。
我还积极参加学校组织的各项培训和研讨活动，提高专业水平。
三、工作效果的评估通过对学生的考试成绩和评价成绩的分析，可以看出我的工作效果基本符合预期。
大部分学生的成绩明显提高，学生的评价也比较积极。
学生的课堂纪律和行为表现也有明显改善。
在学生的思想教育方面，我注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，取得了一定成效。
四、不足之处及改进措施在工作中，我也存在一些不足之处，主要体现在以下几个方面：1.对学生个体差异的关注不够。
在学生中存在一些学习困难的学生，我在教学方法上没有给予足够的关注和帮助。
在未来的工作中，我将更加关注学生的个体差异，采取多元化的教学方法，帮助学生克服学习困难。
2.与家长的沟通不畅。
虽然我定期与家长进行交流，但由于工作繁忙，无法与每个家长进行个别沟通。
在未来的工作中，我将更加注重与家长的沟通，及时了解学生的家庭情况，解决家长的疑虑和问题。
3.在学生思想教育中需要加强。
虽然我注重学生的思想教育，但由于时间和精力的限制，无法全面了解和指导每个学生的思想发展。
在未来的工作中，我将更加关注学生的思想发展，定期与学生进行心理辅导，引导学生形成正确的价值观和世界观。
小学常规管理自查报告一、背景介绍本小学是一所乡村小学，原始办学条件相对比较落后，但随着当地经济的发展，学校得到了一定程度的改善。
为了进一步提高学校管理水平，我们对学校常规管理进行了自查。
以下是自查报告。
二、教师队伍自查我校现有教师 20 名，其中男教师 8 名，女教师 12 名。
所有教师均持有相应职称和资格证书。
在本次自查中，我们发现存在以下问题：1.部分教师工作态度不够认真，工作负责度不高；2.部分教师在备课时不够认真，备课不够充分；3.部分教师缺乏师德，不够严格要求自己，给学生树立不好的榜样；4.部分教师课堂教学方法不够多样化，讲解不清晰。
为了解决这些问题，我们采取了以下措施： 1. 加强对教师工作的监督和管理，鼓励教师更加认真负责； 2. 组织教研活动，促进教师相互学习，积极分享备课心得； 3. 加强师德教育，引导教师规范自己的行为，对学生树立榜样； 4. 提高教师专业水平，加强培训和进修。
三、学生管理自查我校现有在校生 300 名，各年级教学工作均按时按量完成。
在本次自查中，我们发现存在以下问题：1.学生在校纪律意识不够强，有的学生缺乏课堂纪律；2.学生在校安全意识不够强，有时存在人身安全问题；3.学校食堂管理混乱，食品卫生存在一定问题。
为了解决这些问题，我们采取了以下措施： 1. 制定学生行为规范，加强对学生纪律的约束和管理； 2. 加强校园安全教育，引导学生树立安全意识； 3. 重视食品卫生，加强食堂管理。
四、家校互动自查在本次自查中，我们发现学校与家长之间的沟通和交流存在一定问题：1.学校与家长之间沟通不顺畅，双方对课程和学生信息不够了解；2.学校在组织家长会时受到一些矛盾和抵触。
为了解决这些问题，我们采取了以下措施： 1. 搭建平台，建立学校和家长之间的信息交流渠道，向家长传递学生的课程表、考试时间等信息； 2. 加强家长会的组织和管理，尽量避免因为个别问题导致矛盾或抵触情况的出现。
小学常规管理工作自查总结一、工作背景和目标小学常规管理工作是保障学校正常运转和学生健康成长的重要工作之一。
通过自查总结，我们可以对过去一段时间的工作进行客观评估，发现问题并提出改进意见，进一步提升管理工作水平。
本次自查总结的工作目标是发现和解决存在的问题，提高常规管理水平，为学校的发展提供有力保障。
二、自查过程及结果1. 学生考勤管理自查结果发现，小学生考勤管理工作整体规范，但在实际操作过程中存在以下问题：有些班级存在考勤信息填写不及时、不准确的情况；部分班级考勤信息统计不规范，存在漏填、漏查等情况。
为解决这些问题，我们计划加强对各班级的考勤管理培训，提高班主任的考勤管理能力；加强对考勤记录的监督，及时发现问题并及时纠正。
2. 学生食堂管理经过自查，发现学生食堂管理工作整体良好，但仍存在以下问题：食堂安全意识不强，存在偶发性违规操作情况；食堂伙食质量控制不严，存在饭菜不熟、口味不合理等问题。
针对上述问题，我们计划加强食堂工作人员的培训，提高其安全意识和操作规范；加强对伙食质量的监督，加强与供应商的合作，确保学生食堂的食品安全和品质。
3. 学生作业管理自查发现，学生作业管理情况良好，但存在部分学生作业完成质量不高、作业布置不合理的问题。
为解决这些问题，我们计划加强对班级作业的规范化管理，明确作业布置要求和标准；引导学生合理安排作业时间，提高作业的质量和效率。
4. 学生安全管理学生安全管理是学校常规管理的重点内容之一。
通过自查，我们发现学生安全管理情况总体良好，但仍有以下问题：部分学生上下学路线不合理，存在安全隐患；部分学生在放学后活动自由度过大，存在意外伤害的风险。
为了解决这些问题，我们计划加强学生上下学的路线规划，确保学生安全到达家中；加强学生放学后的活动管理，做好安全防护工作，提高学生的意识和自我保护能力。
三、改进措施基于自查结果，我们制定以下改进措施：1. 加强考勤管理培训，提高班主任的考勤管理能力。
小学常规管理工作自查总结6篇篇1一、引言为了加强小学管理，提高教育教学质量，我校对常规管理工作进行了全面的自查。
本次自查旨在梳理问题，总结经验，优化管理流程，以确保学校教育教学工作的顺利进行。
二、自查内容1. 教育教学管理本次自查发现，我校教育教学管理在课程设置、教学计划、教学评价等方面取得了一定的成绩。
但在教师队伍建设、教学方法更新等方面仍存在不足。
为此，我们将进一步加强教师培训和教学方法改革，提高教学质量。
2. 学生管理学生管理方面，我校在入学管理、学籍管理、考勤管理等方面严格执行相关规定。
同时，关注学生的心理健康和综合素质发展，积极开展各类课外活动。
但仍有部分学生行为规范问题，需加强教育和引导。
3. 校园安全管理校园安全是学校的头等大事。
本次自查发现，我校在消防安全、食品安全、校园卫生等方面做得较好。
但在校园网络安全和校车管理方面仍存在隐患。
为此，我们将加强网络安全教育，完善校车管理制度，确保师生安全。
4. 财务管理财务管理方面，我校严格执行财务规章制度，确保教育经费的合理使用。
但在固定资产管理和财务公开方面仍需加强。
我们将进一步完善固定资产管理制度，加强财务公开透明度，接受社会监督。
三、总结与分析通过本次自查，我们发现学校在常规管理工作中取得了一定成绩，但仍存在诸多不足。
主要问题在于教师队伍建设和教学方法更新、学生行为规范教育、校园网络安全和校车管理、固定资产管理和财务公开等方面。
针对这些问题，我们进行了深入的分析，找出了原因，并提出了改进措施。
四、改进措施1. 加强教师队伍建设，提高教师素质和教学能力。
开展定期的教师培训和交流活动，鼓励教师创新教学方法，提高教学质量。
2. 加强学生行为规范教育，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
加强班主任和任课教师的责任心，密切关注学生的行为表现，及时纠正不良行为。
3. 加强校园网络安全管理，完善校车管理制度。
加强对师生的网络安全教育，提高师生的网络安全意识。
小学教育教学常规管理自查报告一、引言小学教育教学常规管理是提高教育教学质量、促进学生综合素质发展的关键。
为确保教育教学常规管理的有效落实，本学校制定了一系列管理制度和规章制度，并进行了自查，以便发现问题、解决问题、改进工作。
本报告将按照《小学教育教学常规管理自查表》的要求，对我们学校的教育教学常规管理情况进行自查，并提出问题和改进措施。
二、教育教学常规管理情况自查2.1 教育教学目标管理我们学校每学期初制定教育教学目标，包括知识、能力和素质等多方面内容，并通过教师培训和思想动员等形式将教育教学目标传达给教师。
同时，我们学校建立了评价体系，定期对学生的学业水平和综合素质进行考核，以评价教育教学目标的达成情况。
2.2 教学计划管理每位教师在每学期初都要制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法和教学进度等方面。
教学计划需经过年级主任和教务主任审核后方可执行。
此外，教师还需要定期进行教学计划的检查和调整，以确保教学进度的合理安排。
2.3 教学方法管理教学方法是保证教学效果的重要因素。
我们学校鼓励教师开展多样化的教学方法，包括讲授、实验、讨论、演示等多种形式，以激发学生的学习兴趣。
同时，学校还定期组织教学观摩和交流活动，以促进教师教学方法的改进。
2.4 学生学习管理学生学习管理是保证教学质量的基础。
学校建立了完善的学生考勤制度和学生自习管理制度，每位学生需要按时到校，并按时完成作业和学习任务。
学校还定期组织学生学业水平测试，以发现和解决学业问题。
2.5 教学秩序管理教学秩序管理是保证课堂教学质量的重要环节。
学校采用严格的课堂纪律要求，学生需要进入教室后按时就座，认真听讲，不得随意交谈和离座。
教师则要按照教学计划进行课堂教学，并严格要求学生的课堂表现。
2.6 课程评价和反馈管理学校重视对学生课程学习情况的评价和反馈。
教师每节课都会进行课堂讲评，并对学生的学习情况进行记录和总结。
学校还通过学生评价、家长评价和教师评价等方式对课程进行评价，并根据评价结果进行改进。
小学常规管理工作自查总结为了进一步提高学校的管理水平，促进学校的良好发展，我们对小学常规管理工作进行了自查总结，并提出了改进措施，希望能够获得领导和同事们的支持和帮助。
一、教师队伍建设1. 教师队伍结构合理，专业素质过硬，但是还需要继续进行教师培训，提升教师的教育教学水平。
我们将加强对教师的培训和支持，鼓励教师参加各种专业技能培训，提高他们的专业水平。
2. 教师作风和教育教学态度需要进一步完善，我们将加强对教师的业务能力培养，引导他们树立正确的教育理念，提高他们的敬业精神，服务意识和责任心。
二、学生管理1. 学生纪律管理较为松散，学生没有形成良好的行为习惯，我们将严格督促学生执行学校规章制度，加强对学生的规范教育，培养学生良好的行为习惯。
2. 学生安全管理工作需要进一步加强，我们将加强对校园安全管理的监督检查，制定更加严格的校园安全管理制度，确保学生的安全。
三、家长管理1. 家校沟通不畅，学校和家长的沟通渠道较少，我们将加强与家长的沟通工作，邀请家长参加学校的各项活动，加强与家长的联系，建立良好的家校合作关系。
2. 家长教育工作薄弱，需要鼓励家长参加家长学校，提高他们的家庭教育水平，帮助家长更好地教育子女。
四、校园文化建设1. 学校文化建设工作还不够完善，需要进一步深入开展校园文化建设工作，我们将积极组织各种形式的文化活动，丰富校园文化生活，增强学校凝聚力。
2. 校园精神文明建设工作需要加强，我们将积极培养学生的道德品质，加强学生的思想道德教育，推动校园精神文明建设工作的深入开展。
五、资产管理1. 学校资产管理工作较为混乱，需要进一步夯实基础，规范资产管理流程，建立健全资产管理制度，确保学校资产的安全和有效使用。
2. 学校设施设备维护保养工作需要加强，我们将加强对学校设施设备的维护保养工作，定期进行设施设备的检查和维修，确保学校设施设备的正常使用。
六、学校安全管理1. 学校安全管理隐患较多，需要进一步加强学校安全管理工作，我们将督促学校领导加强校园安全工作的督查和检查，确保学校安全管理工作的有效开展。
小学教育常规管理工作自查情况总结5篇篇1一、引言随着教育改革的不断深入，小学教育常规管理工作显得尤为重要。
本次自查旨在深入了解我校在管理工作中的实际情况，总结经验，发现问题，提出改进措施，以提高教育教学质量和管理水平。
二、自查内容1. 教育教学管理在教育教学管理方面，我校严格执行课程计划，确保开齐课程、开足课时。
同时，注重教育教学研究，定期开展教研活动，提高教师的教育教学能力。
但是，在作业布置与批改方面，存在部分教师布置作业量过大、批改不及时的问题。
针对这一问题，我们将加强教师业务培训，规范作业布置与批改要求。
2. 学生管理在学生管理方面，我校注重培养学生的综合素质，开展丰富多彩的活动，关注学生的身心健康。
但是，在学生安全教育方面，仍存在一些薄弱环节。
部分家长对学生的安全教育意识不强，个别学生在校外存在安全隐患。
为此，我们将进一步加强家校沟通，强化学生的安全教育，确保学生在校期间的安全。
3. 校园管理在校园管理方面，我校保持校园环境整洁美观，加强校园安全巡查。
但是，在设施维护方面，存在部分设施老化、维修不及时的问题。
针对这一问题，我们将加大设施维护力度，及时更新老化设施，确保校园设施的完好。
4. 教师管理在教师管理方面，我校注重教师的专业发展，提供培训机会，激发教师的工作热情。
但是，在师德师风建设方面，仍有部分教师存在违纪行为。
为此，我们将加强师德师风教育，完善教师考核机制，严肃处理违纪行为。
三、改进措施1. 加强教育教学管理，规范教学行为，提高教师的教学能力。
2. 强化学生安全教育，加强与家长的沟通，确保学生在校期间的安全。
3. 加大设施维护力度，及时更新老化设施，确保校园设施的完好。
4. 加强师德师风教育，完善教师考核机制，提高教师的职业素养。
四、成效与展望通过本次自查，我校在常规管理工作中取得了一定成效，但也存在一些问题。
我们将以本次自查为契机，进一步加强管理，完善制度，提高教育教学质量和管理水平。
乔皮小学2014年秋季学期义务教育常规管理自查报告为了进一步加强学校的常规管理，深化教育教学改革，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量和办学效益。
我校在上级教育行政部门的领导下，积极推进新课程改革，严格执行各项规章制度，坚持依法治校、以德育人，认真贯彻执行《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》，现将我校开展中小学常规管理活动情况汇报如下：天等县龙茗镇乔皮小学,位于天等县西南部，距离县城9公里。
学校创建于1935年9月。
现在服务范围主要是桥皮村的8 个自然屯，总人口为3195人。
2008年秋季学期起，益山、进宁两个村的六年级学生也集中到本校就读。
学校占地面积4542平方米，校舍面积为1955平方米。
学校现有教学班9个，学生数为305人（其中一至六年级257人，学前班48人），寄宿生有69人,教职工14人。
教职工中，本科学历7人，专科学历6人，中师学历1人；中级职称13人，初级职称1人。
专任教师学历合格率100%；校长岗位培训合格率达100%。
学校各种教学设施齐全，功能配套。
设有图书阅览室、体育卫生室、仪器室、少先队活动室、卫星接收室等专用课室。
教学仪器设备达到Ⅲ类学校标准配备要求，满足了学校教育教学的需要，我校根据“广西壮族自治区义务教育学校常规管理检查评分表”，进行自查自评。
总自评分为497分，其中行政管理105分、教职工管理57分、学生管理40分、教育教学管理110分、安全管理70分、校园管理65分、财务及资产管理50分。
一、行政管理（权重105分自评分105分得分率100%）1、严格执行教育法律法规（权重12分自评：12分）为了提高认识，统一思想，增强贯彻执行《规定》的自觉性，我校成立了常规管理领导机构，明确工作职责，做到各司其职。
同时，我校认真组织教师学习了国家有关教育改革和发展的政策法规，学习了自治区教育厅、市、县教育局有关学校常规管理文件。
通过学习，进一步认识开展中小学常规管理活动的重要意义。
2、建章立制，依法治校（权重12分自评：12分）结合本校的实际，不断建立健全了学校的规章制度，依规依法治校。
学校明确了教师的工作职责，做到以制度管理人，以制度规范人，形成了良好的风气，促进了学生德、智、体、美等全面发展。
3、分工负责，科学管理(权重12分自评：12分)学校领导分工明确，班子团结一致，领导成员以身作则，为人师表，深得群众好评。
4、规范学校管理过程，提升办学水平（权重分12分自评：12分）学校有健全的规章制度，围绕学校发展规划认真制定学校、班主任、科任教师的学期工作计划，并对照工作计划做好总结。
5、抓好开学和期末工作，切实做好学校的各项工作（权重分12分自评：12分）切实做好学校的各项工作。
俗话说，“良好的开端是成功的一半。
”我校切实抓好开学的各项工作，在开学前召开会议，部署新学期的工作要求，并制定学校的工作计划。
同时认真抓好开学初的各项准备工作，制定出新学期的工作计划，安排好教师的任课，制发课程表、作息时间表，编好学生花名册及座位表。
切实做好学生控辍、保辍工作。
6、坚持工作例会制度（权重分10分自评：10分）重视开学时的各项工作，妥善安排好期末工作，坚持例会制度，保证教师们的学习交流沟通；认真执行升降国旗和在国旗下讲话制度，组织好开学典礼等。
7、民主管理学校（权重分10分自评：10分）实行民主管理学校。
发扬民主作风，推行校务公开制度，健全教代会制度，保证每期一次全体教师会议，经常听取并收集全体师生的意见和建议，关心教师，维护师生合法权益，为教师排忧解难，做教职工的贴心人。
8、抓好档案资料管理（权重分10分自评：10分）切实抓好各种资料档案的管理工作。
学校做好好各种档案资料的管理工作，使学校的管理工作迈上制度化、规范化、科学化的轨道。
9、规范进校书刊管理（权重分10分自评：10分）学校教导处具体负责教材、教辅资料的征订工作。
学校无强制学生统一购买、加重学生负担的情况。
学校在教材发行工作中做到自愿购买。
确保教学工作顺利进行。
10、加强校长自我管理（权重分5分自评：5分）我校校长工作责任心重，依法治校，互相协作，百忙之中也能自觉进行研修，为教育尽职尽责。
二、教职工管理（权重分58分自评57分得分率98%）学校教育肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
德育工作是学校工作的重要组成部分，它对青少年健康成长和学校的工作起到导向、动力、保证作用。
因此，学校始终把德育工作放在学校工作的首位，坚持不懈地做好师生的政治思想教育工作。
11、实行岗位目标责任制（权重分12分自评：12分）制定出岗位职责，推行岗位责任制。
学校各项规章制度完善，可操作性较强；各部门分工明确。
我们要求教师遵守职业道德规范，注重激励教师爱岗敬业，高质量地完成教育教学任务。
12、抓好教师继续教育（权重分12分自评：11分）坚持做好教师集中学习安排，抓好教师的继续教育，并坚持例会组织学习与专题自习相结合，以促进教师的专业化发展，全年组织集体学习次数达20周次以上。
13、抓好师德修养工作(权重分12分自评：11分)为了抓好师德师风，我校不定时对教师进行师德师风考核，促使教师遵守职业道德、规范教育行为、严格工作纪律。
不断完善学校内部的评价机制。
缺乏学习笔记扣1分14、加强教职工出勤管理（权重分12分自评：12分）学校建立了教职工工作考勤管理制度，实行值日教师检查坐班制度、病事假履行请假制度，教师的考勤管理规范。
15、健全教师业务档案（权重分10分自评：10分）为每个教职工设立了个人业务档案，详实记录个人成长史料，档案内容比较齐全。
三、学生管理（权重分40分自评40分得分率100%）16、健全学籍管理制度(权重分15分自评：15分)进一步健全学生学籍管理制度。
我校认真执行学生学籍的管理制度，做好学生的入学、转学、休学、毕业手续。
坚持小学生不实行留级制度。
同时做好学生的控辍、保学工作，严格控制学生的休学和流失。
17、规范学生编班(权重分15分自评：15分)我校严格按照学校编班的原则去编班，班均人数在规定数以内。
各班都如实填写班级学生花名册、座位表。
18、加强学生考勤管理（权重分10分自评：10分）学校制定了学生考勤制度，值日教师、班主任认真检查。
四、教育教学管理(权重分112分自评分110分得分率98%)19、严格执行课程计划和课程标准，规范学校的教学管理工作，保证了正常的教学秩序。
（权重分15分自评：15分）我校严格按照上级教育部门的有关规定，开齐课程，开足课时。
为了做好减负不减质工作。
严格执行课程表、作息时间表，按规定保证了学生的休息时间，强调教师要备好课，上好课，严格向40分钟要质量、要效益，做到减负不减质。
20、规范教学工作。
（权重分15分自评：14分）学校制定了教学管理制度，狠抓备、讲、辅、改、考五个教学环节，不断改革教学模式，提高课堂质量。
各教师都注重备课、上课，讲究课堂实效等环节，学校领导经常深入课堂听课，指导教师的教学工作，大大地增强学生在课堂教学中的主体意识和责任感，促进课堂质量的提高。
缺上级减负文件扣1分。
21、落实教学工作检查（权重分15分自评：15分）我们对所有学科的备课、上课、批改作业、考试各环节都有明确要求，同进度，同作业，同考试进度。
使教师明明白白地去做，一步也不能缺少。
每学期教导处组织检查10次以上，并进行具体量化，以此作为绩效工资发放依据之一。
22、加强教育教学研究（权重分15分自评：14分）每学期都有目的、有计划地开展教研活动，逐项实施教研内容。
教师积极撰写教育教学论文。
缺教育科研课题扣1分。
23、改进和完善评价制度（权重分10分自评：10分）学校与教师签定了岗位责任书，明确指出教师应履行的义务和责任，年终有对教师工作情况进行评价。
24、加强思想品德教育（权重分15分自评：15分）建立了一支高素质的德育工作队伍。
发挥校园文化建设的德育效能，创设优美和悦的校园环境。
开展丰富多彩的教育活动，形成多方面教育、塑造新人的氛围。
25、加强学校、家庭与社会的联系（权重分12分自评：12分）我校坚持通过家长会、家访、电话交流等形式，与学生家长经常联系，紧密配合。
26、抓好学校体育艺术工作（权重分15分自评：15分）严格按照规定开足体育课、活动课、艺术课，每年举办一次校运会、艺术节。
五、安全管理（权重分70分自评70分得分率100%）27、建立健全安全组织机构和工作制度（权重分15分自评：15分）我校成立了学校安全工作领导小组，制定了安全工作管理制度、安全工作措施和安全应急预案，工作责任落到实处，符合要求，保持一切工作的正常开展。
28、加强师生的安全教育（权重分12分自评：12分）我校对“安全第一”的教育和措施检查等工作抓得很紧，凡做事第一要务就是强调安全。
每学期都有固定的安全教育内容，时刻强化师生的安全意识，坚持每学期至少开展一次灾害事故的紧急疏散演练，提高师生的自救自护能力。
29、做好安全防范工作（权重分15分自评：15分）学校落实值班人员，加强巡逻，认真执行门卫值班制度，定期对校舍、设备设施进行安全检查；认真落实各项安全防范措施和应急预案；发现问题及时解决，排除安全隐患，做好记录；无危房。
30、实行事故报告制度（权重分10分自评：10分）严格执行事故报告工作规程，相关记录齐全，无瞒报、漏报、延误报告事故现象发生，事故发生率控制为0。
31、加强卫生管理（权重分18分自评：18分）严格执行学校卫生工作制度，校园保洁工作良好。
六、校园管理（权重分65分自评65分得分率100%）32、合理配置校园设施（权重分10分自评：10分）学校建校以来，不断建设、完善，现在环境优雅、校舍配置合理、各功能室基本齐全。
33、搞好校园绿化（权重分10分自评：10分）抓好校园环境建设，优化育人环境。
今年就月份经过全体教师的努力，在宿舍楼前种花草，学校的面貌焕然一新，各种教学设施得到了逐步完善。
34、保持校园整洁美观（权重分10分自评：10分）在保持校园整洁美观方面，我们按照“每周一大扫，每天两小扫”的目标进行管理，目前校园卫生状况良好。
35、抓好校园文化建设（权重分15分自评15分）优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。
为此我校十分注重发挥环境育人的作用。
学校有健全的宣传教育阵地，有校训、校风、教风、学风，小学生守则，教育方针，有墙报，有名人名言的张贴，努力做到“让每一堵墙壁成为无声的教师山”，在潜移默化中，向学生渗透爱国主义和良好行为习惯的教育。
36、规范室内布置（权重分10分自评：10分）学校规范对各室的管理。
建立有各室管理制度，教室布置规范，有课程表、作息时间表、学生座位表等，教室、办公室和各功能室采光照明良好，门窗玻璃齐全，桌椅板凳排列整齐，各类物件安置有序，无安全隐患。
