安全工作零报告制度

突发事件“零报告”制度范本第一章总则为了做好突发事件的应对工作，及时准确地收集、报告和处置各类突发事件，保护人民群众的生命财产安全，维护社会稳定，提高应急响应的能力和效率，特制定本突发事件“零报告”制度。

第二章突发事件“零报告”制度的对象本制度适用于本单位内发生的所有突发事件，包括但不限于自然灾害、事故灾害、社会安全事件等。

第三章突发事件“零报告”制度的内容1. 事件的分类和级别划分：按照突发事件的性质、规模、影响程度等因素，对事件进行分类和级别划分，以便于统一标准的报告和处置。

2. 事件的报告责任和报告流程：明确各级责任人的报告责任和报告流程，确保突发事件能够及时准确地报告到位。

3. 事件的信息采集和整理：要求相关责任人及时收集事件的各类信息，并进行整理和分析，形成事件报告材料和数据，以便于后续的决策和处置工作。

4. 事件的应急响应措施：根据事件的性质和级别，制定相应的应急响应措施，确保能够及时有效地进行应急处置。

5. 事件的后续跟踪和评估：对已报告的事件进行后续跟踪和评估，总结经验教训，改进工作方法和措施。

第四章突发事件“零报告”制度的工作流程1. 事件的发现和判断：当发生突发事件时，相关责任人应及时发现和判断事件的性质和严重程度，并按照相应的报告流程进行报告。

2. 事件的报告：相关责任人根据事件的性质和级别，按照规定的报告责任和报告流程，将事件报告上级领导或相关部门。

3. 事件的信息采集和整理：上级领导或相关部门负责对报告的事件进行信息采集和整理工作，形成事件报告材料和数据。

4. 事件的应急响应：根据事件的性质和级别，制定相应的应急响应措施，组织相关人员进行应急处置。

5. 事件的后续跟踪和评估：对已报告的事件进行后续跟踪和评估，总结经验教训，改进工作方法和措施。

第五章突发事件“零报告”制度的工作要求1. 加强组织领导：各级领导要高度重视突发事件的应对工作，加强组织领导，做好工作部署和指导。

恶劣天气安全零报告制度为切实做好恶劣天气情况下的学校安全工作，保证广大师生的工作、学习和生活的安全，根据教育局有关要求，结合我校实际工作，特制定如下工作制度：一、成立突发情况应急领导小组二、突发情况的处置（一）在校时间:学校领导和当日值班人员要在职在岗，遇到或预知暴风雨、雪天气时，应立即采取措施，妥善处置。

1、要加强教师出勤管理，及时了解教师出勤情况，及时汇总情况通知调课；各班主任要及时赶到教室，教育和安抚学生，统计人数。

上学期间还要及时了解学生迟到、未到校的情况及原因，告知家长后并及时汇总情况报告学校负责人。

2、及时组织相关人员清扫校园内、周边道路的积雪（或排除积水），采取必要的防滑措施，及时加强学生安全教育，保证师生的活动及人身安全，防止摔伤等事件发生。

及时在楼梯口处放置友情提示牌。

3、发现意外情况，首见者要立即报告学校并作妥善处理，学校领导应立即到达现场，组织抢险和救助工作。

4、注意事项：恶劣天气停止上体育课，班主任要通知学生在暴风雨、雪后或大雪清除后一个半小时内不得进入运动场地，以保护塑胶和草皮，防止安全事故的发生。

雪天，要求学生不得把冰雪带入楼内，以防摔伤。

每一位教师员工均有提醒、保护学生的义务。

若清晨雪积校园，第一节没有课的教师要主动到楼前、楼后清扫道路，确保师生安全。

（二）放学时间:如在下午预知或已发生有暴风雨、雪等恶劣天气时，校长可决定否延迟或提前放学，并通知班主任放学前要加强学生的安全教育，防止交通、摔伤等伤害事故的发生。

班主任应在放学前巡视教室，要求关好门窗，切掉饮水机等一切电源。

并向家长咨询学生到家情况，对个别路远的学生要特别关注。

发现情况立即联系学校进行应急处理。

在恶劣天气中，有家长未到校接送的学生，特别是中低段学生，班主任应做好管理工作，通知家长到校接送，切勿随意让其自行回家。

三遇恶劣天气时,实行零报告制度.由于我乡各校为山区学校,遇恶劣天气时特别要注意加强安全防范.应在每日下午4时以前按时对中心进行零报告,以便中心向教育局进行汇报.耳口中心学校。

某小学安全事故零报告制度第一章总则第一条目的和依据为了保障某小学师生的人身安全和财产安全，减少和防止安全事故的发生，及时发现和消除安全隐患，特制定本制度。

本制度遵循相关国家法律法规、教育部门规章以及学校的实际情况，并根据学校安全工作的特点和需求进行制定和更新。

第二条适用范围本制度适用于某小学全体教职员工和学生，包括校内和校外的各项活动和项目。

第二章安全事故零报告管理标准第三条安全事故定义安全事故是指由于人为或客观原因导致的意外事件，包括但不限于人身伤害、财产损失和环境污染等。

第四条安全事故零报告原则1. 不论大小，一切安全事故都必须立即向有关部门进行报告。

2. 报告内容必须详实、准确，包括安全事故的基本情况、具体时间、地点、原因、伤亡情况等，并尽可能提供证据材料。

3. 安全事故的报告应主动，不得故意隐瞒、掩饰或延误。

4. 有关部门必须及时进行调查和处理，进行事故原因分析，并采取相应的措施防止类似事故再次发生。

第五条安全事故零报告流程1. 发现事故任何教职员工和学生在发现安全事故的第一时间，应立即采取适当措施保护好自己和周围人员的安全，避免事态扩大。

2. 报告事故•直接报告：当事故发生在教学楼、校园内和学校规定负责安全的领导及相关职能部门时，应立即向直接上级或负责人口头或书面报告事故。

•部门报告：当事故发生在某部门负责的区域或涉及某部门的工作时，由部门负责人或相关工作人员立即将事故情况报告给学校安全委员会。

•班级报告：当事故发生在班级内或与班级有关时，由班主任或相关教职员工及时将事故情况报告给学校有关部门。

3. 调查事故学校安全委员会将组织相关部门和专业人员对事故进行调查，收集事故的证据材料，分析事故原因，寻找解决方法，制定措施，防止类似事故再次发生。

4. 处理事故学校安全委员会根据调查结果和评估情况，及时采取相应的处理措施，并对责任人实施相应的纪律处分。

5. 完善记录学校安全委员会应做好安全事故记录，包括事故的基本情况、处理结果、防范措施等，并及时上报给上级主管部门。

一、制度背景随着我国城市化进程的加快，建筑工地安全事故频发，严重影响了人民群众的生命财产安全和社会稳定。

为深入贯彻落实国家安全生产法律法规，加强建筑工地安全生产管理，提高事故防范能力，保障人民群众生命财产安全，特制定本制度。

二、制度目的1. 强化建筑工地安全生产责任，提高安全生产意识。

2. 建立健全事故报告机制，确保事故信息及时、准确、全面上报。

3. 加快事故调查处理，切实维护人民群众合法权益。

4. 不断总结经验教训，完善安全生产管理制度，提高事故防范能力。

三、制度内容（一）事故报告范围1. 人员伤亡事故：指在建筑工地发生的造成人员死亡、重伤、轻伤的事故。

2. 财产损失事故：指在建筑工地发生的造成直接经济损失的事故。

3. 设备设施事故：指在建筑工地发生的设备设施损坏、故障等事故。

4. 环境污染事故：指在建筑工地发生的造成环境污染的事故。

（二）事故报告时限1. 事故发生后，事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报告。

2. 单位负责人接到报告后，应当于1小时内向安全生产监督管理部门报告。

3. 安全生产监督管理部门接到报告后，应当于2小时内向上一级安全生产监督管理部门报告。

（三）事故报告内容1. 事故发生的时间、地点、单位名称。

2. 事故发生的简要经过。

3. 事故涉及的单位、人员及伤亡情况。

4. 事故原因初步判断。

5. 事故发生后采取的措施及下一步工作安排。

（四）事故报告程序1. 事故现场有关人员立即向本单位负责人报告。

2. 单位负责人接到报告后，立即启动应急预案，组织事故调查组进行调查。

3. 事故调查组对事故进行调查，形成事故调查报告。

4. 单位负责人将事故调查报告报送安全生产监督管理部门。

5. 安全生产监督管理部门对事故进行调查，形成事故调查处理意见。

四、责任追究1. 事故发生单位未按照规定报告事故的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

2. 事故发生单位未按照规定采取事故抢救措施、未及时报告事故的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

零报告制度,报表篇一：7.安全事故零报告制度黄金洞民族中小学安全事故零报告制度20XX年为进一步搞好安全信息工作，保证上下联络畅通，反应迅速，及时处置各类重大安全事故，防止发生事故后瞒报或不报现象的发生，确保学校的安全与稳定，实行学校安全事故零报告制度。

一、建立健全值班制度和紧急重大情况及安全事故零报告责任制。

安全事故零报告工作由王勇负责。

二、每周（特殊时期每天）将本单位安全事故情况报学校办公室，由于迟报、漏报、瞒报、而影响及时妥善处置紧急重大情况、重大安全事故及重大事件，造成不良后果的，除进行通报批评外，要追究主要领导和有关责任人的责任。

三、每月上报安全事故零报告统计表给中心学校，要将发生各类事故情况做简要说明（包括事故种类、发生时间、事故原因及处理结果）篇二：H7N9日报告零报告制度赵桥乡中心小学传染病日报告、零报告制度为提高我校甲型H7N9禽流感防控和应对能力，控制疫情在我校的输入、传播、蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，特制订传染病日报告、零报告制度。

1、每天早自习、午自习，班主任认真对学生进行晨检、午检，发现体温超过度的情况，做好记录，上午9：00、下午3：00以前如实报校医务室（零报告），如有情况，医务室告知主管领导，并报告区疾控中心。

2、若班级发现有甲型H7N9禽流感传染病疑似病症状者，班主任立即通知家长带医院治疗，同时将详细情况报告医务室。

3、若发现学生有病情但不明真相，要及时与家长沟通，同时追踪调查，做好记录报医务室。

4、班级只要有一位学生不到校，班主任要及时查明原因，做好记录，有特殊情况报医务室，同时做好追踪调查。

5、不进行零报告或发现情况不及时报告者，学校将追究责任。

赵桥乡中心小学二〇一三年四月十二日篇三：零报告附件1：南宁市政务服务中心行政审批超时办结每天“零报告”日报表。

学校零报告制度模板一、目的和意义为了有效预防、及时控制和妥善处理学校突发重大事故的危害，保证广大师生生命健康与生命安全，维护学校正常教学、生活秩序和社会稳定，根据相关法律法规，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校教育教学活动期间，全体师生员工及与学校有关的各方人士。

三、零报告内容1. 安全事故报告：包括火灾、地震、洪水、食物中毒、意外伤害等突发事件。

2. 疫情防控报告：包括传染病疫情、疫情密切接触者、疫苗接种等情况。

3. 学生身心健康报告：包括学生心理问题、行为异常、重大疾病等。

4. 师德师风报告：包括教师违规行为、师德师风问题等。

5. 食品安全报告：包括食品安全事故、食品质量问题等。

6. 校园周边安全报告：包括校园周边治安状况、交通安全、环境污染等。

7. 设施设备安全报告：包括设施设备故障、安全隐患等。

8. 其他可能影响学校安全与稳定的事项。

四、零报告流程1. 发现上述报告内容之一时，立即向所在班级班主任或相关部门报告。

2. 班主任或相关部门接到报告后，立即进行核实，并及时向学校疫情防控领导小组报告。

3. 学校疫情防控领导小组接到报告后，立即启动应急预案，组织相关部门进行处置。

4. 处置过程中，各部门要保持密切沟通，确保信息畅通，及时更新报告内容。

5. 处置结束后，学校疫情防控领导小组对事件进行总结，并向全体师生通报。

五、零报告时间及要求1. 实行24小时全天候零报告制度，各部门、班级要确保信息畅通，随时准备报告。

2. 每天上午9:00前，各部门、班级将前一天的报告内容汇总后，报学校疫情防控领导小组。

3. 遇有紧急情况，立即报告，不得迟报、漏报、谎报。

六、考核与奖惩1. 学校将对各部门、班级的零报告制度执行情况进行定期检查，发现问题及时督促整改。

2. 对严格执行零报告制度，及时发现和处理问题的部门、班级和个人，学校将给予表彰和奖励。

3. 对不执行零报告制度，迟报、漏报、谎报问题的部门、班级和个人，学校将给予批评教育，严重的依法依规处理。

一、制度背景为确保学校教育教学秩序的正常运行，提高学校安全管理水平，保障师生人身安全，我校特制定《学校值班零报告制度》。

本制度旨在规范学校值班工作，强化值班人员责任意识，确保学校安全稳定。

二、制度目的1. 提高学校值班人员的安全意识，确保值班工作的严肃性、规范性和有效性。

2. 建立健全学校安全防范体系，及时发现和消除安全隐患，防止安全事故的发生。

3. 加强学校内部管理，提高学校应急处置能力，确保师生生命财产安全。

三、制度内容1. 值班范围（1）学校行政楼、教学楼、实验楼、宿舍楼、食堂、体育馆等教学、生活区域；（2）学校大门、校门口道路、校内道路、停车场等公共区域；（3）学校内部网络、通讯设施、消防设施、安防设施等。

2. 值班时间（1）正常工作时间：上午8:00至下午17:30；（2）节假日及特殊情况：根据学校实际情况安排。

3. 值班人员（1）值班人员应具备良好的政治素质、职业道德和业务能力；（2）值班人员应熟悉学校安全管理制度和应急预案；（3）值班人员应保持通讯畅通，确保及时接收和处理信息。

4. 值班要求（1）值班人员应按时到岗，坚守岗位，不得擅自离岗、脱岗；（2）值班人员应认真检查校园安全状况，发现安全隐患及时上报并采取措施消除；（3）值班人员应做好值班记录，详细记录值班期间发生的事件和处理情况；（4）值班人员应保持警惕，对校园内异常情况及时报告学校领导，协助学校做好应急处置工作。

5. 零报告制度（1）值班人员应实行“零报告”制度，即值班期间未发现异常情况，也要在规定时间内向学校领导报告；（2）值班人员如发现异常情况，应立即报告学校领导，并采取相应措施进行处理；（3）对值班期间未发现异常情况而未履行“零报告”制度的，将追究值班人员责任。

四、制度执行1. 学校领导应加强对值班工作的监督，定期检查值班记录，确保值班制度落到实处；2. 学校对值班人员的工作表现进行考核，对表现突出的予以表彰，对违反制度的予以处罚；3. 学校将值班工作纳入年度考核，对未履行值班职责或造成安全事故的，将严肃追究相关人员责任。

医务人员零报告制度背景医疗服务是一项高风险的行业，医护人员的工作极易受到外界因素的干扰，任何一个小的疏忽可能会导致患者的安全受到威胁。

为了保障医疗服务的质量和安全，很多医院开始实行医务人员零报告制度，以便建立安全文化、识别风险、减少错误。

定义医务人员零报告制度是指医院或医疗机构将重点关注的医疗安全事件归集到一个统一的监测系统中，让全体医护人员都知晓，以此来促进患者安全和医疗质量的持续改善。

目的实行医务人员零报告制度的目的是为了：•建立安全文化：医疗服务的安全文化是建立在全体医务人员对医疗安全的共识和理解之上的。

通过医务人员零报告制度，可以将安全风险和风险防控知识渗透到日常医疗工作中，促进医疗服务的安全文化建设。

•识别风险：医务人员零报告制度可以让医疗机构及时识别可能造成患者伤害的风险事件。

当发生这些事件时，医院可以及时采取措施避免事态的扩大。

•减少错误：通过医务人员零报告制度，医院可以及时了解医疗过程中的错误发生率、错误类型和错误分布区域等信息。

这些信息提供了很好的数据支持，可以帮助医疗机构优化医疗服务，减少错误的发生。

实施实施医务人员零报告制度需要以下步骤：1.设立责任人员：医疗机构要设立专门负责医务人员零报告制度的责任部门，并由专人负责日常管理和监测。

2.确定报告范围：医疗机构应根据自身特点设定报告的范围和标准。

可以将其分为安全、质量和服务等方面。

3.采集和录入信息：医务人员要在日常工作中积极采集相关信息，并及时利用医疗机构提供的信息录入系统录入相关数据。

医疗机构应该为医务人员提供方便、快捷的录入方式和支持。

4.分析和反馈：医疗机构应根据采集到的数据进行分析，并通过现有的沟通渠道向医护人员做好金字塔式反馈。

通过反馈不断改进，完善和提升自己的医疗服务。

总结医务人员零报告制度是一种非常有效的安全工作管理制度，可以提高医疗机构的风险控制能力，减少医疗服务中的错误发生率，提高患者的安全感和满意度。

但是医务人员零报告制度的实施需要医疗机构和医务人员相互协作，共同推进金字塔式的安全管理和质量控制工作，从而为医疗服务的可持续发展奠定坚实的基础。

“日报告、零报告”制度为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我园实际，特制定本制度。

一、严格执行零报告制度，坚持领导带班制度，设立安全信息员，负责上报校园安全稳定信息工作，实行24小时随时保持通讯的畅通。

要增强政治敏锐性和信息反应能力，坚持早发现、早报告，加强对第一线信息的核实、收集和上报，提高情况信息的报送效率和质量。

二、各班主任要高度重视，强化责任，明确职责，加强管理，不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。

凡是累计2次以上不报告的将按有关规定进行通报，造成严重后果的，将追究其责任。

三、晨检、午检、晚检中一旦发现师生中有发热（腋下体温≥37.5℃）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻），要立即报告，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。

四、实施零报告制度，即无意外事件发生，也必须每日报告。

同时，要主动与属地公安部门联系，加强配合，严防校园事件发生。

五、坚持追踪及电话随访制度。

各班相关责任人（班主任和政教主任）对出现发热（腋下体温≥37.5℃）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻）的师生，要求其居家隔离治疗。

居家治疗期间班主任及政教主任要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，班主任及政教主任要将患病师生情况及时上报。

六、安全稳定信息零报告主要采取电话报告方式，敏感问题和重大问题实行电话第一时间报告制度，各班主任除了每天按要求实行常规报告外，如遇有群体性事件、突发性重大安全事故等要立即向学校报告，学校立即联合相关职能部门开展处理工作。

报告流程：学生——班主任——政教主任——校长教职工——政教主任——校长后勤员工——总务处——校长。

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