快乐总动员班级活动策划书

快乐你我班会策划书3篇篇一《快乐你我班会策划书》一、班会主题“快乐你我”二、班会目的1. 增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。

2. 让同学们在紧张的学习生活中放松心情，享受快乐时光。

3. 培养同学们积极乐观的心态，提升应对困难的能力。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班长进行开场致辞，欢迎同学们参加本次班会，并简要介绍班会的主题和目的。

2. 热身游戏（15 分钟）组织一个有趣的集体游戏，如“接力传球”等，让同学们迅速活跃起来，打破拘谨。

3. 主题活动（30 分钟）（1）快乐分享：请同学们自愿上台分享自己近期遇到的快乐事情或经历，其他同学可以进行互动和交流。

（2）小组讨论：将同学们分成若干小组，围绕“如何在日常生活中保持快乐”进行讨论，每组推选一名代表进行发言。

4. 才艺展示（20 分钟）鼓励同学们自愿上台展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、小品等，营造欢乐的氛围。

5. 互动游戏（20 分钟）开展一些互动性强的游戏，如“你划我猜”等，增进同学之间的感情和默契。

七、班会准备1. 提前准备好游戏道具和奖品。

2. 安排好班会的场地布置和音响设备。

3. 鼓励同学们提前准备才艺展示。

八、注意事项1. 确保游戏的安全性，避免发生意外事故。

2. 鼓励所有同学积极参与，但不强制。

3. 控制好班会的时间和节奏，确保各项活动顺利进行。

篇二《快乐你我班会策划书》一、班会主题“快乐你我”二、班会目的1. 增强班级凝聚力，让同学们更加熟悉和了解彼此。

2. 帮助同学们释放压力，享受快乐的校园生活。

3. 培养同学们积极乐观的心态，提升应对困难的能力。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班长进行开场致辞，欢迎同学们参加此次班会，并简要介绍班会的主题和目的。

2. 快乐游戏环节（30 分钟）（1）“你划我猜”游戏：分组进行，每组两人，一人比划一人猜，比划的人可以用语言和动作提示，但不能说出词语中的任何一个字，在规定时间内猜出最多词语的组获胜。

“快乐”主题班会活动设计教案一、活动背景1. 班会主题：快乐2. 活动目的：通过本次活动，让学生体验快乐，分享快乐，传递快乐，培养积极向上的心态，增强班级凝聚力。

3. 适用年级：初中二、活动目标1. 让学生了解快乐的定义和重要性。

2. 培养学生积极乐观的人生态度。

3. 增进同学间的友谊，营造和谐的班级氛围。

三、活动时间1. 准备阶段：1课时2. 实施阶段：2课时3. 总结阶段：0.5课时四、活动地点1. 教室五、活动过程1. 导入：邀请学生分享他们对快乐的看法和经历，引发学生对快乐的思考。

2. 游戏环节：设计一些趣味游戏，让学生在游戏中体验快乐，如“快乐传递”、“快乐接力”等。

3. 分享环节：邀请学生分享他们的快乐故事，让学生感受到快乐的传递和影响。

4. 创意环节：让学生分组，每组设计一个传递快乐的行动，如制作一张祝福卡片、编排一段舞蹈等。

5. 展示环节：各组展示他们的创意行动，让全班同学共同感受到快乐的氛围。

6. 总结环节：引导学生思考如何在日常生活中保持快乐，并将快乐传递给他人。

7. 活动反馈：收集学生对本次活动的意见和建议，为下次活动提供改进方向。

六、活动准备1. 教具准备：快乐主题相关图片、视频、游戏道具等。

2. 场地布置：教室布置成轻松愉快的氛围，如摆放彩色气球、挂上快乐标语等。

七、活动实施1. 第一课时：a) 导入：邀请学生分享他们对快乐的看法和经历。

b) 游戏环节：开展“快乐传递”游戏，让学生在游戏中体验快乐。

c) 分享环节：邀请学生分享他们的快乐故事，感受快乐的力量。

2. 第二课时：a) 游戏环节：开展“快乐接力”游戏，增强团队协作，体验快乐。

b) 创意环节：分组讨论，设计传递快乐的行动，如制作祝福卡片、编排舞蹈等。

c) 展示环节：各组展示创意行动，共享快乐氛围。

八、活动注意事项1. 确保游戏环节安全，避免发生意外。

2. 关注学生情绪，引导他们积极投入活动。

3. 在分享环节，尊重学生隐私，避免过度追问敏感问题。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------“快乐生活、快乐学习”班级活动策划书活动目的：通过这次户外活动，来更好地增进同学们的感情，促进同学们的身心健康发展；同时也同学们更好地体验生活并热爱生活，时刻保持积极乐观的心态。

活动基本形式：在支部同事共同讨论下，晚上在实验实训楼后面，全体支部同事进行愉乐体育活动。

活动基本事项：活动时间活动地点：田径场活动对象：信工141班全体同学活动项目：游戏，打羽毛球，交流和学习活动具体安排：一、活动流程1 / 81.活动开始，由活动主持人讲述活动目的及活动注意事项2.由支部书记讲话3.活动进行具体阶段 a.地雷阵游戏时间： 20～25分钟（每一次的比赛时间控制在7分钟以内）人数：至少20人，越多越好。

分四组进行，分三轮决定出最佳团队。

道具： ·每对参赛者一块蒙眼布。

·两根绳子·一些报纸，使用对角线约60cm的硬纸板、胶合板代替亦可。

用来代表游戏中的地雷。

目的： 1．建立小组成员间的相互信任。

2．促进沟通与交流。

3．使小组充满活力。

步骤： 1．选一块宽阔平整的游戏场地。

2．安排不想参加游戏的人做监护员。

当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。

这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。

3．让每个队员找几个搭档。

4．给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------5．眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。

快乐班级活动方案3篇快乐班级活动方案篇1一、指导思想学生在校学习生活较枯燥乏味，德智体美全面发展未得到充分体现。

为了丰富校园生活，以学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境，使学生身心得以健康全面发展。

我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生更好地发展。

二、目的和意义此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质德育的一个重要体现。

兴趣小组活动的正常开展，起到了既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间的作用。

组织丰富多彩的艺术、体育活动，符合绝大多数学生、家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，更加有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展三课外活动内容根据北师大成都实验中学校特色建设情况，同时仍得结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：1.以美术、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作、礼仪队(含小主持人)等组成校级兴趣活动小组。

要求：兴趣小组活动，根据学生兴趣爱好及特长组队训练，做到有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》，有活动图片，学期末有《兴趣小组总结》2.未参加兴趣小组的学生以班级为单位开展阅读和练习写字，看课外书。

四、课外活动兴趣小组的组织1.学校成立课外活动领导小组，兴趣小组的指导教师是兴趣小组的第一责任人，班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人.按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。

2.活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，辅导教师做好活动小组学生的管理工作。

3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用。

五、注意事项及其他1、课外活动期间，各小组组长要记录好学生缺勤情况。

快乐你我班会策划书3篇篇一《快乐你我班会策划书》一、班会主题快乐你我二、班会目的1. 加强同学们之间的交流和沟通，增进彼此之间的了解和友谊。

2. 引导同学们关注自身情绪，培养积极乐观的心态。

3. 增强班级凝聚力，营造和谐快乐的班级氛围。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、班会人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 开场主持人致辞，介绍班会主题和目的。

进行班会第一项，全班同学合唱歌曲《朋友》。

2. 主题演讲请一位同学进行主题演讲，分享自己对快乐的理解和感受。

演讲结束后，主持人引导同学们进行讨论，鼓励大家分享自己的快乐经历和故事。

3. 游戏环节游戏名称：快乐传递游戏规则：将全班同学分成若干组，每组[X]人。

每组同学站成一排，第一个同学抽取一张纸条，根据纸条上的内容做出相应的动作，不能发出声音，只能用肢体语言传递给下一个同学，以此类推，一个同学猜测纸条上的内容。

猜对最多的小组获胜，获胜小组将获得小礼品。

4. 分享与交流请同学们在纸条上写下自己最近遇到的一件不开心的事情，然后将纸条交给主持人。

主持人抽取一些纸条，并邀请同学们分享自己的烦恼。

其他同学可以提供建议和帮助，共同寻找解决问题的方法。

主持人将纸条放入一个箱子中，然后邀请同学们抽取一张纸条，读出纸条上的内容，并帮助解决纸条上的问题。

主持人宣布班会结束，鼓励同学们在日常生活中积极寻找快乐，传递快乐。

七、班会准备1. 提前确定班会时间和地点，并通知全班同学。

2. 准备班会所需的道具和奖品，如歌曲音乐、纸条、小礼品等。

3. 安排班会的工作人员，如主持人、记录员等。

4. 提前布置班会场地，确保环境舒适、整洁。

八、班会预算1. 道具费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元4. 总预算：[X]元九、注意事项1. 班会过程中要注意安全，避免发生意外事故。

2. 工作人员要密切关注同学们的情绪变化，及时给予帮助和支持。

3. 班会结束后，工作人员要清理好场地，保持环境整洁。

一、活动背景随着社会的发展，同学们在学习之余，更需要丰富多彩的课外活动来放松身心，增进同学之间的友谊，提高班级凝聚力。

为了丰富同学们的校园生活，增强班级团队精神，特举办本次欢快班级活动。

二、活动主题“快乐同行，共筑班级梦”三、活动目标1. 提高同学们的团队协作能力；2. 增强班级凝聚力；3. 丰富同学们的校园生活；4. 促进同学们之间的友谊。

四、活动时间2023年X月X日（星期X）下午X点至X点五、活动地点学校操场或多功能厅六、活动对象全体班级同学七、活动流程1. 开场致辞（5分钟）- 班主任或主持人致辞，介绍活动背景、目的和流程。

2. 班级风采展示（15分钟）- 各小组展示班级特色，如舞蹈、歌唱、小品等。

3. 团队游戏环节（40分钟）- 分组进行团队游戏，如拔河、接力跑、猜谜语等，增强团队协作能力。

4. 个人才艺展示（20分钟）- 同学们展示个人才艺，如乐器演奏、魔术表演、诗歌朗诵等。

5. 结束语及合影留念（10分钟）- 主持人总结活动，表达对同学们的感谢，全体同学合影留念。

六、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施；2. 活动前进行宣传，确保全体同学了解活动内容和时间；3. 准备活动所需的场地、道具、音响设备等；4. 安排志愿者协助活动进行，确保活动顺利进行。

七、活动预算1. 场地租赁费用：XXX元；2. 音响设备租赁费用：XXX元；3. 活动物料费用：XXX元；4. 额外费用：XXX元。

总计：XXX元八、活动注意事项1. 活动期间，请同学们注意安全，遵守活动规则；2. 请同学们保持场地整洁，爱护公共设施；3. 活动过程中，请同学们尊重他人，积极参与；4. 活动结束后，请同学们协助清理现场，保持环境整洁。

九、活动预期效果通过本次欢快班级活动，同学们能够在轻松愉快的氛围中增进友谊，提高团队协作能力，为班级的和谐发展奠定基础。

同时，本次活动也将为同学们的校园生活增添一抹亮丽的色彩。

快乐主题班会活动设计方案
一、活动目的
1.增强团队意识，增进班级之间的友谊；
2.调节学生情感，宣传快乐生活方式；
3.丰富学生校园文化生活，提高生活情趣和人文素养。

二、活动时间和地点
时间：某某某年某月某日下午；地点：XX教室。

三、活动准备
1.主题背景布置：将教室布置成快乐欢乐的氛围。

装饰主要采
用黄色和橙色为主调，气球、彩带、花环等，用于营造快乐的氛围。

2.音乐播放：在节目开始前放一些轻松愉悦、活泼有节奏的音乐，为节目烘托气氛。

四、活动流程
1.开场：老师带领大家进行简单的自我介绍，并介绍今天的主题——“快乐”。

2.表演环节：
(1)模仿秀：在模仿前，可以询问学生对于这次快乐主题班会的
看法和想法。

为调整情绪，让学生快乐策略暴露出来。

采用分组自
选模仿、现场即兴创作两种方式，表达人物、事物、情感等，以此
提高学生自我表达能力。

时间控制在20分钟内。

我快乐我做主班会策划方案
班会名称：我快乐我做主
主题：培养学生快乐积极的心态，激发学生主动参与班级活动的热情。

时间：XX月XX日
地点：学校会议室
主持人：班长
1. 开场（5分钟）
- 主持人进行开场致辞，介绍班会主题和目的。

2. 快乐心态分享（10分钟）
- 邀请一位同学分享自己的快乐心态，并鼓励其他同学也分享自己的快乐经验。

3. 快乐活动介绍（10分钟）
- 学生会成员介绍学校举办的快乐活动，如运动比赛、舞蹈比赛等，并强调参与活动的重要性。

4. 快乐互动游戏（20分钟）
- 准备一些有趣的互动游戏，让同学们放松心情、互相交流。

5. 快乐目标设定（10分钟）
- 鼓励同学们设定一个快乐目标，如学习一门新技能、阅读一本喜欢的书籍等，并鼓励他们制定计划。

6. 快乐班级行动计划（15分钟）
- 分为小组讨论，共同制定一个快乐班级行动计划，如组织一次班级郊游、帮助他人等。

7. 快乐分享（10分钟）
- 邀请同学们分享他们的快乐行动计划，并鼓励大家共享快乐。

8. 结束语（5分钟）
- 主持人进行结束致辞，回顾班会内容，并激励同学们积极参与班级活动，共同创造快乐的学习环境。

备注：在整个班会过程中，可以配备音乐、道具等，增加欢快的氛围。

同时，要保证每位同学都有机会参与互动和发言，鼓励大家畅所欲言，充分体现“我快乐我做主”的精神。

班级活动策划书范文班级活动策划书范文什么是策划书策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。

撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。

班级活动策划书范文（精选24篇）时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，我们的工作又将迎来新的任务和目标，为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。

那么我们该怎么去写策划书呢？以下是小编为大家整理的班级活动策划书范文（精选24篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

班级活动策划书1一、活动名称：“阳光心态快乐生活”班级活动二、活动目的：为了加强我班同学心理健康的建设，及进一步团结我班同学，加强我班凝聚力。

三、活动主题：阳光心态快乐生活四、活动时间：五、活动地点：足球场六、主办单位：环工10-2班委七、参与对象：环工13-14全体同学及班导师八、活动内容：本着以关注我班同学心理健康情况的思想，我们大胆借助丰富的学校资源，不断开拓班级活动的先例，打破班上局部同学的隔阂，从而提升班级的凝聚力。

通过“比手画脚”，提升同学之间的默契度;通过“跑龙套”，检测同学们的健康心理情况。

活动期间，更穿插互动环节，从而增强同学的参与活动热情，增进彼此友谊。

九、活动流程：1.同学抽签分组，将本班同学分为六组，每组五人(3分钟)2.活动一：比手画脚(30-40分钟)活动规则：1.时间规定2分钟2..每组派出一位同学来猜，其他四位成员轮流来比手画脚，并且不能用口来说。

3.比赛中，由参赛组前一组别的一位成员进行翻页，记录参赛组答对的题数，另一位成员进行计时4.队伍排名按答对题数(一题一分)3互动环节一：我猜我猜我猜猜猜(10分钟)活动细则：1.各组以抢答形式为主2.细节由主持人决定3.答对者即可获送一份精美A礼品备注：.此环节不列入比赛范围4活动二：跑龙套(40分钟)活动细则：1.每组派出三位同学参加此次比赛2.参赛组的剩下两位成员和参赛组的前一组部分成员分别站在龙套旁，作为路标，并适当指引参赛同学方向(不做要求，可以协助可以误导)3.按时间排名(第一名加6分，第二名加5分依次类推)4.两次活动累加分数，得出第一名。

快乐的全家总动员活动目标1．通过“亲子同心”游戏增进父母与孩子之间的了解，引导孩子去关注父母的喜好。

2．增进家长与孩子之间的交流，促进亲子感情。

活动准备1．一间大的活动室、小黑板6块、小皮球3个、梳子6把。

纪念品若干。

2．邀请班主任老师、全体家长参加活动。

活动过程一、前期准备1．设计三个竞赛游戏，邀请家长根据自己与孩子的情况分项目报名参加。

游戏一：父子（母子）同心游戏规则：由主持人出题，父子（母子）二人各自同时在小黑板正背两面作答。

答案一致的说明父子（母子）同心，给予加分。

得分最多的组获胜，并由班级颁发小小纪念品。

附：父子（母子）同心的题目（1）爸爸（妈妈）的生日。

（2）爸爸（妈妈）最爱吃的菜。

（3）爸爸（妈妈）最喜欢看的电视节目。

（4）爸爸（妈妈）的口头禅。

（5）爸爸（妈妈）最喜欢的颜色。

（6）孩子最爱看的书。

（7）孩子的口头禅。

（8）孩子的理想。

（9）孩子最喜欢的颜色。

（10）孩子最喜欢吃的菜。

游戏二：为母亲梳头游戏规则：此项目，仅母子参加。

孩子为母亲梳头，比比哪队选手梳得又快又好。

获胜组颁发小纪念品。

游戏三：夹球接力游戏规则：父子（母子）将篮球夹在中间，进行来回接力跑。

其中，球不能掉地，若掉地则重回起点再开始。

选手共分成2大队，每队分成2小组，各自站在终点和起点线上，来回接力。

时间最快的一组获胜，同样颁发小纪念品。

2．布置活动场地，画好起跑线。

二、活动程序1．班主任致辞。

2．学生代表发言。

3．介绍场地安排及活动规则。

4．开始活动。

三个游戏分步完成，如果时间、人手有余可以同时开展。

5．总结、颁奖。

教师小结：非常感谢大家能够参与这次活动。

希望这次活动后，每一个孩子都能主动关心爸爸妈妈，做个孝顺的孩子；也希望我们每一位家长能多花时间和孩子交流，让快乐、幸福永远伴随我们每一个家庭。

三、活动拓展活动结束后，学生撰写活动体会。

全班进行“欢乐家庭秀”征文。