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nit1 what' s the matter?1. It’s +形容词 + for sb. + to do sth. 做某事对某人来说是…的。
It’s important to do sth. 做某事很重要。
It’s important for me to eat a balanced diet.平衡饮食对我来说是很重要的.It’s easy to do sth. 做某事是容易的。
It’s easy for us to find out the answer.找出答案对我们来说是容易的。
2. 情态动词should的用法should是情态动词，它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。
意为"应该......"。
should（应当，应该）用于所有人称，表示劝告或建议。
eg. ---I have a very bad cold. 我感冒很厉害。
---You should lie down and have a rest. 你应该躺下，多喝水。
3. maybe与may be（1）maybe是副词，译为“也许、可能”，相当于“perhaps”。
如：Maybe he can answer the question. 也许他能回答那个问题。
He maybe is from the USA, too. 他可能也来自美国。
（2）may be中的may为情态动词，译为“可能是......”。
如：He may be from the USA, too. 他可能也来自美国。
She may be our English teacher. 她可能是我们的英语老师。
4. few、a few、little、a little的区别和联系：（1）few / a few用来修饰可数名词，few表示否定意义，没有，几乎没有；a few 表示肯定意义，有几个。
例如：He has few friends here, he feels lonely. 他这里没朋友，他感觉寂寞。
人教版八年级上册英语语法、短语和知识点总结归纳一、语法1. 一般现在时- 用法：表示经常性或惯性的动作或状态。
- 结构：主语 + 动词原形 (+ 其他成分)- 示例：I play soccer every weekend.2. 一般过去时- 用法：表示过去某个时间点或一段时间内发生的动作或存在的状态。
- 结构：主语 + 动词过去式 (+ 其他成分)- 示例：She watched a movie last night.3. 现在进行时- 用法：表示现在正在发生的动作。
- 结构：主语 + am/is/are + 动词-ing (+ 其他成分)- 示例：They are studying for the exam.4. 现在完成时- 用法：表示动作或状态发生在过去某个时间点，但与现在有关。
- 结构：主语 + have/has + 动词过去分词 (+ 其他成分)- 示例：I have finished my homework.5. 情态动词- 用法：表示能力、意愿、可能性等。
- 常见的情态动词有 can, could, may, might, must, should, ought to 等。
- 示例：He should go to bed early.二、短语1. as well as- 用法：表示两个事物同时存在或发生。
- 示例：She can speak English as well as Chinese.2. in order to- 用法：为了做某事。
- 示例：They woke up early in order to catch the train.3. by the way- 用法：用于引入一个新的话题或问题。
- 示例：By the way, have you seen the latest movie?三、知识点1. 直接引语和间接引语- 直接引语：用引号括起来的原话。
- 间接引语：将直接引语转述为陈述句或疑问句。
1.句子结构：a.主语+谓语+宾语b.主语+谓语+间接宾语+直接宾语c.主语+谓语+宾语+宾语补足语d.主语+谓语+宾语+宾语补足语+定语e.主语+系动词+表语f.主语+不及物动词2.时态：a.一般现在时：表示现在经常性、习惯性的动作或状态。
b.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
c.一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
d.过去进行时：表示过去其中一时刻正在进行的动作。
e.一般将来时：表示将来的动作或状态。
f.将来进行时：表示将来其中一时刻正在进行的动作。
3.语态：a.主动语态：主语是动作的执行者。
b.被动语态：主语是动作的承受者。
4.动词时态和语态的被动形式：a. 一般现在时的被动形式：am/is/are+动词的过去分词。
b. 一般过去时的被动形式：was/were+动词的过去分词。
c. 将来时的被动形式：will be+动词的过去分词。
d. 现在进行时的被动形式：am/is/are+being+动词的过去分词。
e. 过去进行时的被动形式：was/were+being+动词的过去分词。
5.情态动词：a. can：表示能力、允许和请求。
b. may：表示许可、可能性和祝愿。
c. must：表示肯定、必要性和推测。
d. should：表示建议、责任和承诺。
e. might：表示推测、可能和祝愿。
f. would：表示假设、请求和习惯。
6.虚拟语气：a.虚拟语气用于表达虚构、假设、愿望、建议等。
b. 虚拟语气主要涉及以下几个时态：一般过去时、现在将来时、与现在相对的过去将来时、would/could+动词原形。
7.上文一致性：a.当主句用一般现在时态表述，宾语从句中的谓语动词将会保持不变。
b.当主句用过去时态表述，宾语从句中的谓语动词将用相应的过去时态。
总结完毕，以上是牛津译林版八年级英语全册所涉及的主要语法知识点。
八年级英语语法知识点归纳总结要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。
建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。
接下来是小编为大家整理的八年级英语语法知识点归纳总结，希望大家喜欢!八年级英语语法知识点归纳总结一He said I was hard-working.重点语法：宾语从句结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语)例句：----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句)----He says Im good at English.注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。
例句：He says Im good at English now.He says I was good at mathematics when I was young.②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。
例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday.He said I was good at English now yesterday.③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。
例句：Our teacher says 24 hours make a day.Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday.④动词原形不能作主语，必须用其 -ing 形式。
例句：She said helping others changed her life.重点短语：direct speech 直接引语reported speech = indirect speech 间接引语first of all = at first 首先pass on 传递be supposed to do sth. 应该做某事be good at = do well in 在某方面做得好in good health 身体健康get over 克服open up 打开care for = take care of = look after 照料;照顾not any more = not any longer = no longer 不再have a cold 感冒end-of-year exam 年终考试get nervous 变得紧张forget to do sth. 忘记做某事(该事未做)forget doing sth. 忘记做某事(该事已做)its + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事[对某人来说](加形容词) context 上下文Reading Strategy(阅读方法)First read for meaning， not for detail. (首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。
千里之行，始于足下。
八年级下册英语知识点梳理总结
八年级下册英语知识点梳理总结：
1. 语法知识：
- 定语从句：关系代词和关系副词的用法，如who, whom, whose, which, that, when, where, why等。
- 名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的用法。
- 主谓一致：主语与谓语在人称和数上要保持一致。
- 状语从句：时间状语从句、原因状语从句、结果状语从句、条件状语从句和目的状语从句的用法。
2. 词汇：
- 动词时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
- 介词短语：常用介词短语的用法，如in, on, at, for, with, by等。
- 同义词与反义词：常见的同义词和反义词对。
3. 阅读理解：
- 阅读理解题目类型：细节理解题、主旨大意题、推理判断题、主题作用题等。
- 阅读策略：如提前预测、略读、找关键词、注意信息的连贯性等。
4. 写作技巧：
- 写作结构：包括开头、中间和结尾部分的写作格式和表达方法。
- 写作要点：清晰表达观点，掌握合适的句型和词汇，注意使用连接词使文章连贯。
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锲而不舍，金石可镂。
5. 口语表达：
- 问答方式：疑问句、选择疑问句等。
- 求助方式：请求帮助、征求意见等口语表达方式。
这些是八年级下册英语的主要知识点梳理总结，希望对你有帮助！。
八年级下册英语知识点总结人教版八年级下册英语知识点总结（人教版）一、语法知识点总结1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作、习惯或者客观事实。
句中主语为第三人称单数时，要在动词后面加上-s，否则动词保持原形。
2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
句中主语+be动词（am/is/are）+动词的现在分词形式。
请注意动词现在分词的变形规则。
3. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或者存在的状态。
句中动词要用过去式。
4. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
句中主语+was/were+动词的现在分词形式。
5. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间即将发生的动作或者存在的状态。
句中主语+will+动词原形。
否定形式为主语+will not（won't）+动词原形。
6. be going tobe going to表示打算或者计划进行某个动作。
句中主语+be动词（am/is/are）+going to+动词原形。
7. wish的用法wish可以表示希望或者后悔，后面接的从句用虚拟语气，即简单过去时。
例如：I wish I were taller.8. 一般条件句一般条件句表示条件与结果之间的关系，有真实条件和虚拟条件两种。
真实条件用一般现在时表示，虚拟条件用一般过去时表示。
9. 祈使句祈使句用来表示建议、命令、请求等，常以动词原形开头，否定形式前加don't。
10. 感叹句感叹句用来表达强烈的感觉或者惊讶的情绪，常常以How开头。
二、词汇知识点总结1. 动词的三种形式动词有原形、过去式和过去分词三种形式。
原形用于一般现在时，过去式用于一般过去时，过去分词用于完成时等。
2. 名词的复数形式名词复数形式的构成方法有规律可循：大部分名词在词尾加-s，以s、x、o、sh、ch结尾的名词在词尾加-es，以辅音字母+y结尾的名词把-y变为-i，再加-es。
3. 形容词的比较级和最高级形容词的比较级和最高级分别用于比较两个事物和三个或三个以上事物之间的程度差异。
八年级英语常考知识点生词随着中国与世界的联系日益紧密，英语作为国际通行语言，越来越受到广大人民的关注和重视，尤其是在学生群体中，英语教育更是备受重视。
如何掌握英语知识点，是每个学生必须要面对的问题。
本文主要介绍八年级英语常考知识点中的生词。
一、基础词汇1. catch：抓住，捕捉，赶上2. believe：相信3. difficult：困难的4. different：不同的5. anyway：无论如何6. trouble：麻烦，困境7. accident：意外，事故8. advice：建议，忠告9. against：反对，违背10. among：在……之中二、动词短语1. look for：寻找2. give up：放弃3. pick up：捡起4. take care of：照顾5. set off：出发6. turn off：关掉7. turn on：打开8. put on：穿上9. look after：照顾，照料10. look up：查阅三、形容词与副词1. quiet：安静的2. alone：单独的，孤独的3. friendly：友好的4. sometimes：有时5. somewhere：某处6. always：总是7. carefully：小心地，仔细地8. loudly：大声地9. quickly：迅速地10. easily：容易地四、常用词组1. ask for help：请求帮助2. get to know：了解3. get along with：相处4. make friends：交朋友5. take part in：参加6. feel like：感觉像7. think about：考虑8. be interested in：对……感兴趣9. in a hurry：匆忙地10. as soon as possible：尽快五、生活实用短语1. have a try：尝试一下2. have fun：玩得愉快3. have a good time：度过美好时光4. do well：做的好5. do one’s best：尽力而为6. get ready：准备好7. go ahead：前进8. keep on：继续9. make a decision：做出决定10. wait for：等待六、交际用语1. Thank you.：谢谢你。
英语知识点Unit 1 What’s the matter?一、重点短语1. have a fever 发烧2. have a cough 咳嗽3. have a toothache 牙疼4. talk too much 说得太多5. drink enough water喝足够的水6. have a cold 受凉;感冒7. have a stomachache 胃疼8. have a sore back 背疼9. have a sore throat 喉咙痛10. lie down and rest 躺下来休息11. hot tea w ith honey 加蜂蜜的热茶12. see a dentist 看牙医13. get an X-ray 拍X 光片14. take one’ s temperature 量体温15. put some medicine on sth. 在……上面敷药16. feel very hot 感到很热17. sound like 听起来像18. all weekend 整个周末19. in the same way ? 以同样的方式20. go to a doctor 看医生21. go along 沿着……走22. on the side of the road 在马路边23. shout for help 大声呼救24. without th inking twice 没有多想25. get off 下车26. have a heart problem 有心脏病27. to one’ s surprise 使.......二、重点句型1. What’ s the matter? What’ s the matter with you? = What’s the trouble with you? = What’ s wrong with you?你怎么了2. W hat should she do?她该怎么办呢？Should I take my temperature?我应该量一下体温吗？主语+ should/shouldn’t + 动词原形. ..①You should lie down and rest.你应该躺下休息一会儿。
人教版八年级英语下册各知识点归纳总结Unti1 what’s the matter?短语归纳1.too much 太多2.lie down 躺下3.get an X-ray 做个X光检查4.take one ’s temperature 量体温5.put some medicine on ......在....上敷药6.have a fever 发烧7.take breaks /take a break 休息 8.without thinking twice 没多想9.get off 下车 10.take sb to the hospital 送某人去医院11.wait for等待 12.to one’s surprise 使.......惊讶的13.thanks to多亏于；由于 14.in time及时15.think about 考虑 16.have a heart problem患有心脏病用法归纳1.need to do sth .需要去做某事2.see sb doing sth 看见某人正在做某事3.ask sb sth 询问某人某事4.expect sb to do sth 期望某人做某事5.agree to do sth 同意做某事6.help sb (to) do sth 帮助某人做某事7.want to do sth 想要做某事 8.tell sb to do sth 告诉某人做某事9.have problems(in) doing sth 做某事有困难 e sth to do sth用某物去做某事语法点1.询问某人的健康问题及遇到麻烦的表达方法2.情态动词should的用法3.不定代词的用法精细解读1. What’s the matter (with you)? 怎么了？出什么事了？What’s the trouble/ the problem / wrong with sb./ sth.?2. I had a cold.我感冒了。
八年级英语第一单元知识点归纳1. be scared of sb./sth. 恐惧某人/某物2. go up 上升，与rise 同义，与go down 或set 相反3. make a noise 发出声响，吵闹4. arrive in 到达，表示到达某一城市、国家等大地方时，用介词in;表示到达某一村庄、车站等小地方时，用介词at ；到达的地方用副词表示时，可不用介词。
5. not…until…直到……才……6. see…doing…停止做某事7. go cycling 相当于 go to ride a bike ,意思是去骑车。
8. nit sb. on the head 表示“打某人的头”，表示的“打某人的脸”要用hit sb. in the face 。
9. turn around 转身10. fall off 摔下来11. give sb. a push 推某人一下12. help sb. do sth. = help sb. with sth. 帮助某人做某事13. get off 从……下来，通常指下火车、巴士、轮船、飞机等。
14. think about 思考、想起、想到（某人或某事）15. all day 一整天16. one by one 一个接一个地，类似有year by year 一年又一年；day by day 一天又一天。
八年级英语第二单元知识点归纳1. grow into 长成……2. pass sb. sh. = pass sth. to sb. 递给某人某物3. billions of 数十亿的，hundred, thousand, million , billion等词前面有具体数字时，其本身用单数形式，直接修饰名词；表示一个笼统的概念时，这些词用复数形式，而且常与介词of连用修饰名词。
4. look after = take care of 照顾，照料。
5. be full of 满，充满=be filled with6. be made of/from由……制成，be made of 表示在制成的过程中，原材料没有发生质的变化；be made from 表示在制成的过程中，原材料发生质的变化。
Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?
二. 教学目标：
1. 谈论过去发生的事情
2. 学会讲故事
3. 热爱科学、探索科学
三. 重点词汇：
UFO, bathroom, bedroom, kitchen, land, shirt, while, experience, around, strange,
follow, kid, climb, jump, shout, cat, anywhere, happen, accident, plane, modern, kill,
murder, bright, playground, bell, close, silence, meaning, earth, hero
四. 重点短语：
in front of, get out of, talk on the phone, take off, be surprised, at the train station,
run away, in hospital, at the doctor’s, walk around, call one’s name
五. 重点句型：
1. What were you doing when the UFO arrived?
I was standing in front of the library.
2. The boy was walking down the street when the UFO landed.
While the boy was walking down the street, the UFO arrived.
3. Where were you when the UFO arrived?
I was in my bedroom.
六. 语法重点：
1. 过去进行时。
2. 掌握以when和while引导的时间状语从句。
七. 课文重点、难点讲解：
1. What were you doing when the UFO arrived?
I was standing in front of the library.
（1）in front of … 在……前面，当……的面
in the front of … 在……的前部
（2）过去进行时：表示在过去某一时间内正在进行的动作。过去某一点时
间正在进行的动作或某段时间内一直进行的动作。构成：was / were +
doing。过去进行时的标志词：at 8 o’clock last night, this time yesterday 等。注意：
一些动词，如see,
hear, love, like, know, remember, understand, have等感情、知觉和状态的词，一般
不用于进行时。
过去进行时和一般过去时的区别：过去进行时表示过去正在进行的动作，而
一般过去时则表示一个完整的动作。
2. I was getting out of the shower.
我正洗完澡出来。
“get out”出来，get out of … 从……出来
3. I was walking down Centre Street when a UFO landed.
walk down / along 沿着……走。
land“着陆、下降”，动词。take off“起飞”
e.g. The plane landed safely.
4. The girl was shopping when the alien got out.
While the girl was shopping, the alien got out.
when 与while区分：
（1）“当…的时候”，如后面连接的动词为进行时态，则用while多于用when。
而when通常与瞬间性动词或延续性不强的动词连用。
（2）如果while前后的动词都是进行时态，while可译为“与此同时”
I was reading while my brother was drawing.
（3）当while前后的句子描述的情况相对或相反，while可译为“而”，while
更强调并列的对比而非转折。
e.g. I am out-going while my sister is quiet and shy.
总之，when表示做某种动作的时间或瞬间，由其引导的时间状语的时态如果是
一般过去时，其主句通常要用过去进行时。while表示略长的一段时间，由其引
导的时间状语从句用过去进行时，而主句时态根据实际情况而定。
5. I had a very usual experience on Sunday.
experience 可数名词，“经历”。an experience一次经历。
6. I followed it to see where it was going, and I was very surprised when it
went into a souvenir shop.
（1）follow sb. / sth 跟随某人（某事物），follow及物动词，“跟随”。
（2）be surprise“感到吃惊”，主语为人。
e.g. He gave us a big surprise.
We’re surprised to hear the news.
That movie has a surprising end.
7. Isn’t that amazing! 太令人惊叹了！
这是感叹句的一种表达形式。如：Aren’t they perfect!
另外还有用how 和what开头的感叹句。例：What a day I had!
8. I saw a cat in a tree.
9. It was really scared.
be scared “（某人）给吓坏了，害怕了。”近义短语be afraid / frightened.
10. He shouted at me. So I stopped climbing.
shout at sb. 冲某人大叫，shout sth. 大叫某事物（shout his name）
stop doing sth. 停止做某事，stop to do sth. 停下来去做某事
11. call the police报警
talk on the telephone在电话里交谈
look outside往外看，look outside of 向…的外面看。
12. Beijing was made host to 2008 Olympics.
host名词，“主人”；动词，“作东道主”
13.
14. Robert Allen is now over 40.
over：“超过”
15. The World Trade Centre in New York was destroyed by terrorists. Even the
date has meaning to most Americans.
16. His flight around the Earth lasted about 22 hours.
around 介词，“围绕，环绕”
last动词，“持续，延续”。
