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传统文化的策划活动策划书3篇篇一传统文化的策划活动策划书一、活动主题体验传统文化，传承中华文明二、活动背景传统文化是民族的瑰宝，是人类智慧的结晶。
然而，在现代社会中，传统文化的传承面临着诸多挑战。
为了让更多的人了解和喜爱传统文化，我们策划了本次活动。
三、活动目的1. 传承和弘扬传统文化，增强民族自豪感和文化自信。
2. 提供一个平台，让人们亲身体验传统文化的魅力。
3. 促进文化交流与合作，增进不同文化之间的理解和尊重。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动内容1. 传统文化展览设置展览区域，展示传统文化的代表性物品、图片、文字等，让人们了解传统文化的内涵和历史。
2. 传统文化讲座邀请专家学者举办传统文化讲座，讲解传统文化的精髓和现代价值。
3. 传统文化体验活动（1）传统手工艺制作：如剪纸、刺绣、陶艺等，让人们亲手体验传统文化的技艺。
（2）传统美食制作：邀请专业厨师教授传统美食的制作方法，让人们品尝传统文化的味道。
（3）传统音乐舞蹈表演：安排传统音乐舞蹈表演，让人们感受传统文化的韵律和节奏。
4. 传统文化互动游戏设置传统文化互动游戏，如猜灯谜、投壶、射箭等，让人们在游戏中了解传统文化的知识和乐趣。
六、活动宣传1. 社交媒体宣传：利用、微博等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多的人关注和参与。
2. 线下宣传：在社区、学校、企业等场所张贴活动海报，发放活动传单，提高活动的知名度。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾邀请费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 活动材料和道具费用：[X]元5. 工作人员费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，设置安全警示标识，确保参与者的人身安全。
2. 活动工作人员要具备相关的知识和技能，能够为参与者提供专业的指导和服务。
3. 活动材料和道具要符合环保要求，避免对环境造成污染。
第1篇一、活动背景随着现代社会的发展，传统文化的传承与发扬显得尤为重要。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强青少年对传统文化的认同感和自豪感，提高社会大众对传统文化的认知，我们特举办此次传统文化比赛活动。
本次活动旨在通过比赛的形式，让更多人了解、热爱并传承传统文化。
二、活动主题“弘扬传统文化，传承民族精神”三、活动时间2023年10月1日至2023年10月31日四、活动地点XX市文化活动中心五、活动对象全市范围内热爱传统文化的个人、家庭、学校、企事业单位六、活动内容1. 传统节日知识竞赛- 活动目的：普及传统节日知识，增强节日文化认同。
- 活动形式：个人或团队参赛，通过笔试形式进行。
- 活动时间：10月15日2. 传统工艺制作大赛- 活动目的：展示传统工艺的魅力，传承手工艺技艺。
- 活动形式：个人或团队参赛，现场制作传统工艺品。
- 活动时间：10月20日3. 传统音乐舞蹈表演- 活动目的：展示传统音乐舞蹈的韵味，传承民族艺术。
- 活动形式：个人或团队参赛，表演传统音乐舞蹈。
- 活动时间：10月25日4. 诗词朗诵大赛- 活动目的：传承诗词文化，提高朗诵水平。
- 活动形式：个人或团队参赛，进行诗词朗诵。
- 活动时间：10月30日5. 传统书画展览- 活动目的：展示传统书画艺术，弘扬民族精神。
- 活动形式：个人或团队参赛，提交传统书画作品。
- 活动时间：10月1日至10月31日七、活动流程1. 宣传发动阶段（10月1日至10月5日）- 通过报纸、电视、网络、社区公告等多种渠道进行宣传。
- 制作宣传海报、宣传册，发放至各社区、学校、企事业单位。
2. 报名阶段（10月6日至10月10日）- 设立报名点，接受个人或团队报名。
- 收集参赛者信息，进行资格审查。
3. 筹备阶段（10月11日至10月14日）- 安排比赛场地、设备、评委等。
- 制作比赛流程表，确保比赛顺利进行。
4. 比赛阶段（10月15日至10月31日）- 举办各项比赛活动，确保公平、公正、公开。
传统文化得策划书3篇篇一《传统文化策划书》一、活动背景传统文化是中华民族的瑰宝，承载着丰富的历史、哲学、艺术和价值观。
然而，在现代社会的快节奏生活中，传统文化逐渐被人们忽视和遗忘。
为了弘扬和传承传统文化，我们计划举办一系列活动，让更多的人了解和喜爱传统文化。
二、活动目标1. 提高公众对传统文化的认识和理解。
2. 促进传统文化的传承和发展。
3. 增强公众的文化自信和民族自豪感。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动内容1. 传统文化展览展示传统文化的艺术品、手工艺品、文物等，让观众近距离欣赏和了解传统文化的魅力。
2. 传统文化讲座邀请专家学者举办讲座，介绍传统文化的历史、哲学、艺术等方面的知识，让观众深入了解传统文化的内涵。
3. 传统文化体验活动设置传统文化体验区，让观众亲身体验传统文化的制作过程，如剪纸、书法、绘画、茶艺等，增加观众对传统文化的兴趣和参与度。
4. 传统文化演出邀请专业演员表演传统文化节目，如京剧、昆曲、杂技等，让观众感受传统文化的艺术魅力。
5. 传统文化美食节举办传统文化美食节，展示和品尝传统美食，让观众了解传统文化的饮食文化。
五、活动宣传1. 社交媒体宣传利用、微博、抖音等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多的人关注和参与活动。
2. 线下宣传在学校、社区、商场等场所张贴活动海报、发放传单，提高活动的知名度和影响力。
3. 合作媒体宣传与当地的电视台、报纸、杂志等媒体合作，进行活动报道和宣传，扩大活动的传播范围。
六、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 展览布置费用：[X]元3. 讲座费用：[X]元4. 体验活动材料费用：[X]元5. 演出费用：[X]元6. 美食节费用：[X]元7. 宣传费用：[X]元8. 其他费用：[X]元总预算：[X]元七、活动效果评估1. 参与人数评估通过门票销售、签到记录等方式统计参与活动的人数，评估活动的吸引力和影响力。
传统文化活动方案8篇方案一：传统音乐表演活动内容通过精心策划和组织，我们将举办一场传统音乐表演活动，为观众呈现中华传统音乐的魅力。
活动内容包括：1. 开场表演：由专业音乐家演奏传统乐器，展示传统音乐的美妙和独特之处。
2. 独奏和合奏：邀请优秀音乐家以独奏和合奏的形式演奏传统乐曲，让观众感受古老音乐的魅力。
3. 传统民间音乐表演：请民间音乐团队演绎传统乡土音乐，让现场观众体验乡土文化的魅力。
活动目的1. 传承传统文化：通过音乐表演，将传统音乐的精髓传达给观众，传承中华传统文化。
2. 提升文化自信：通过展示传统音乐的艺术魅力，增强人们对中华传统文化的自豪感和自信心。
3. 促进交流与沟通：音乐是世界共通的语言，通过音乐表演，增进不同民族和文化之间的交流与友谊。
活动时间和地点时间：XX年XX月XX日，下午XX点至晚上XX点地点：XX市人民剧院活动流程时间活动内容下午XX:00-XX:30 开场表演下午XX:30-XX:45 独奏和合奏下午XX:45-XX:55 传统民间音乐表演下午XX:55-XX:00 活动总结和结束语活动宣传1. 在各大媒体上发布活动海报和宣传广告，吸引观众的注意。
2. 利用社交媒体平台进行活动推广，邀请网友分享和参与。
3. 邀请媒体、学校和社区组织代表参观和报道活动。
活动预算活动场地费用：XXXX元音乐家和团队演出费用：XXXX元宣传和推广费用：XXXX元总预算：XXXX元方案二：传统书法展览活动内容通过举办一场传统书法展览，展示中华传统文化的博大精深。
活动内容包括：1. 书法作品展示：展示优秀的传统书法作品，让观众领略中国传统书法艺术的魅力。
2. 书法大师现场示范：请著名书法大师现场示范书法技艺，让观众亲眼目睹书法的奇妙与神韵。
3. 书法体验活动：为观众提供书法体验机会，让他们亲自体验传统书法的乐趣。
1. 传承传统艺术：通过书法展览，推广传统书法艺术，传承中华传统文化的精髓。
2. 提升审美能力：通过观赏和体验传统书法，提升观众的审美能力和艺术修养。
一、活动背景随着时代的发展，我国传统文化在校园中的传承与发扬显得尤为重要。
为了丰富校园文化生活，增强学生的文化自信，提高学生的综合素质，我校决定举办一场以“弘扬传统文化，传承民族精神”为主题的校园活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的形式，让学生深入了解和体验中华传统文化的魅力，激发学生对传统文化的热爱，培养学生的民族自豪感。
二、活动目标1. 提高学生对传统文化的认识和了解，增强文化自信。
2. 培养学生的民族自豪感和爱国情怀。
3. 丰富校园文化生活，营造良好的文化氛围。
4. 增强学生的团队合作精神和创新能力。
三、活动主题弘扬传统文化，传承民族精神四、活动时间2023年X月X日-2023年X月X日五、活动地点学校操场、图书馆、多功能厅等六、活动对象全校师生七、活动内容1. 开幕式- 时间：2023年X月X日上午9:00-9:30- 地点：学校操场- 内容：领导致辞、活动介绍、团体操表演、舞狮表演等2. 传统文化知识竞赛- 时间：2023年X月X日下午2:00-4:00- 地点：图书馆- 内容：以小组为单位，进行现场答题，考察学生对传统文化的了解程度。
3. 书法比赛- 时间：2023年X月X日下午2:00-4:00- 地点：多功能厅- 内容：学生现场书写书法作品，评选出优秀作品进行表彰。
4. 古典诗词朗诵- 时间：2023年X月X日下午4:00-6:00- 地点：图书馆- 内容：学生分组朗诵古典诗词，展现诗词之美。
5. 传统音乐演奏- 时间：2023年X月X日晚上7:00-9:00- 地点：学校操场- 内容：学生现场演奏古筝、古琴、笛子等传统乐器，感受传统音乐的韵味。
6. 手工制作体验- 时间：2023年X月X日上午9:00-11:00- 地点：图书馆- 内容：学生现场制作剪纸、泥塑、中国结等传统手工艺品。
7. 传统服饰展示- 时间：2023年X月X日下午2:00-4:00- 地点：学校操场- 内容：学生身着传统服饰，展示中国传统服饰的魅力。
开展学习传统文化活动方案一、活动背景与目的随着社会的发展，传统文化的价值逐渐被人们所忽视，许多传统的价值观念也在逐渐淡化。
为了保护和传承优秀传统文化，提高人们对传统文化的认知与关注度，我们计划在____年开展学习传统文化活动。
本活动旨在通过多样化的形式和内容，激发人们对传统文化的兴趣，增强文化自觉和文化自信，为推动全面建成小康社会奠定文化基础。
二、活动内容与形式1. 讲座与讲演邀请专家学者和文化界知名人士为大家讲解中国传统文化的内涵和价值，介绍传统文化在现代社会中的应用价值。
同时，我们还将邀请一些著名艺术家或文化名人进行讲演，分享他们对传统文化的理解和创造。
2. 展览与体验组织传统文化艺术品展览，展示中国传统艺术的博大精深，让人们能够近距离接触传统文化的经典之作。
同时，我们还将设置互动体验区，让人们亲身体验传统文化的魅力，比如制作传统手工艺品、体验传统戏曲表演等。
3. 比赛与培训组织传统文化知识竞赛和技能比赛，激发人们学习传统文化的积极性。
同时，我们还将开展传统文化培训班，邀请专家传授传统文化知识和技艺，提升人们对传统文化的了解和掌握。
4. 文化节庆活动开展各种传统文化节庆活动，如春节庙会、端午龙舟赛、中秋晚会等，让人们在欢乐的氛围中感受传统文化的魅力，增强文化自信和归属感。
5. 文化交流与合作促进国际间的传统文化交流与合作，邀请海外专家和文化工作者来华交流，同时也组织中国文化代表团出访，向世界展示中国传统文化的魅力和价值。
三、活动实施措施1. 组织机构的建立成立活动筹备组，设立细分的工作小组，明确各小组的职责和工作目标，确保活动的顺利进行。
2. 资金与场地的筹措积极争取政府和企事业单位的支持与赞助，筹措活动所需的经费；同时寻找合适的场地承办相关活动，确保活动的顺利进行。
3. 活动宣传与推广利用各种渠道进行宣传，如媒体、网络、社交平台等，广泛传播活动的信息和宣传材料，吸引更多的人参与到学习传统文化的活动中来。
传统文化主题策划书3篇篇一传统文化主题策划书一、活动主题传承与创新：传统文化的现代演绎二、活动背景传统文化是一个国家和民族的瑰宝，承载着丰富的历史、价值观和智慧。
然而，在现代社会的快速发展中，传统文化面临着被遗忘和忽视的风险。
因此，我们有必要举办这样一个活动，以传承和创新传统文化，让更多的人了解和喜爱它。
三、活动目的1. 传承和弘扬传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。
2. 促进传统文化与现代社会的融合，推动文化创新和发展。
3. 提高公众对传统文化的认知和理解，培养对传统文化的兴趣和热爱。
4. 丰富人们的精神生活，营造浓厚的文化氛围。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[明确活动对象，例如全体市民、学生、文化爱好者等]七、活动内容1. 传统文化展览展示传统文化的艺术品、手工艺品、文物等，配以详细的说明和讲解，让观众了解传统文化的内涵和历史。
设立互动体验区，让观众亲身体验传统文化的制作过程，如剪纸、书法、绘画、茶艺等。
2. 传统文化讲座邀请专家学者、文化传承人等举办讲座，介绍传统文化的特点、价值和传承方式。
开展主题讨论，鼓励观众分享自己对传统文化的理解和感悟。
3. 传统文化表演安排传统音乐、舞蹈、戏曲等表演，展现传统文化的艺术魅力。
邀请观众参与表演，增强互动性和参与感。
4. 传统文化创意比赛举办传统文化创意比赛，鼓励参赛者将传统文化元素与现代设计相结合，创造出具有创新性的作品。
设立奖项，对优秀作品进行展示和奖励。
5. 传统文化体验活动组织传统文化体验活动，如传统节日庆祝、民俗活动体验等，让观众亲身感受传统文化的氛围和乐趣。
提供传统文化美食，让观众品尝传统美食的独特风味。
八、活动宣传1. 制定详细的宣传计划，包括线上和线下宣传渠道。
2. 利用社交媒体、网站、海报、传单等进行宣传，吸引更多的人参与。
3. 邀请媒体参与活动报道，提高活动的知名度和影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 展览布置费用：[X]元3. 讲座费用：[X]元4. 表演费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动效果评估1. 设立评估指标，如参与人数、观众反馈、媒体报道等。
中国传统文化活动策划案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年传统文化活动策划方案一、活动背景分析：我们生活在一个信息发达、科技迅猛发展的时代，但是传统文化的保护和传承也是我们必须重视和关注的问题。
传统文化是一个国家、一个民族的瑰宝，是亿万人民的精神财富，是我们前人智慧的结晶。
因此，2024年，为了进一步弘扬和传承中国传统文化，提高大众对传统文化的认识和理解，我们计划策划一系列精彩纷呈的传统文化活动。
二、活动目标：1. 弘扬传统文化：通过传统文化活动，向公众普及传统文化知识，增强大众对传统文化的认同感和自豪感。
2. 促进传统文化的传承：通过活动，吸引年轻人和青少年参与其中，传承和发扬传统文化。
3. 引导社会风尚：借助传统文化活动，引导社会文化风尚，培养和弘扬中华民族的传统美德。
三、活动内容和形式：1. 传统文化展览：组织举办传统文化展览，展示中国传统音乐、舞蹈、戏曲、书法、绘画等艺术形式，展示传统工艺品、古代器物等。
同时，以展览为契机，举办传统文化讲座、表演等活动，加深观众对传统文化的了解和体验。
2. 传统节庆活动：组织传统节庆活动，如春节、元宵节、清明节、端午节等，恢复传统的庆祝方式，举办传统戏曲表演、龙舟比赛、踩高跷等传统活动，让公众亲身参与其中，感受传统节庆的独特魅力。
3. 传统文化大赛：举办传统文化大赛，如古诗词比赛、国画比赛、传统乐器演奏比赛等，吸引广大市民参与，提高他们对传统文化的兴趣和认知水平。
4. 传统文化体验：举办传统文化体验活动，如传统服饰试穿、传统手工制作等，引导公众通过亲身体验，感受传统文化的魅力，加深对传统文化的理解和喜爱。
5. 传统文化展演：邀请传统文化团队、名家大师进行专场演出，如古琴演奏、古筝演奏、京剧表演等，让观众欣赏到最正宗的传统文化表演。
四、活动策划和推广：1. 制定详细活动计划：根据活动目标和内容，制定活动计划，明确活动时间、地点、参与人群等，确保活动顺利进行。
2. 联合各方力量：与相关文化机构、高校合作，共同策划传统文化活动，并通过媒体发布活动信息，提高活动知名度。
文化传承实践活动策划书3篇篇一文化传承实践活动策划书一、活动主题“弘扬文化，传承经典”二、活动目的本次活动旨在通过实践的方式，让参与者深入了解和体验传统文化，增强文化自信和民族自豪感，同时也为传统文化的传承和发展做出贡献。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体师生六、活动内容1. 传统手工艺制作：邀请民间手工艺大师现场展示和传授剪纸、年画、糖画等传统手工艺制作技艺，让参与者亲身体验传统文化的魅力。
2. 传统文化讲座：邀请专家学者举办传统文化讲座，介绍传统文化的历史渊源、发展脉络、艺术价值等，提高参与者的文化素养。
3. 传统文化展览：举办传统文化展览，展示传统文化的艺术品、文物、民俗等，让参与者近距离感受传统文化的魅力。
4. 传统文化体验：设置传统文化体验区，让参与者体验传统游戏、传统服饰、传统饮食等，增强参与者对传统文化的认同感。
七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动内容和意义，扩大活动影响力。
2. 制作宣传手册、传单等宣传资料，在学校内和周边社区发放，提高活动知晓率。
3. 邀请学校电视台、广播台等媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。
八、活动组织与实施1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 设立活动执行组，负责活动的现场执行和管理。
3. 设立活动宣传组，负责活动的宣传和推广。
4. 设立活动后勤组，负责活动的物资采购、场地布置和安全保障等工作。
1. 在活动结束后，组织参与者进行问卷调查，了解他们对活动的满意度和建议。
3. 将活动成果以图片、文字等形式进行展示，扩大活动影响力。
十、活动预算1. 手工艺制作材料费用：[X]元2. 传统文化讲座费用：[X]元3. 传统文化展览费用：[X]元4. 传统文化体验费用：[X]元5. 活动宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十一、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，设置安全警示标识，配备急救箱和消防器材等。
传统文化活动策划方案根据省教育厅和市教育局有关构建和谐校园的文件精神，为发扬和传承中华传统文化精髓，培养青少年健康向上的公民道德意识、责任意识和使命意识，全面提高未成年人思想道德水平和践行能力，特制定我校开展弘扬中华传统文化构建和谐校园主题教育活动实施方案。
一、活动的主要内容深化校园文化建设观念，创新校园文化建设，创设和谐校园环境，践行“忠、孝、雅、诚”主题教育活动。
“忠”：以精忠报国为主线，贯穿培养青少年政治素质方面的要求;“孝”：以孝敬父母、孝敬长辈为主线，贯穿培养学生生活真情、情感亲情等方面的要求;“雅”：以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，贯穿培养学生行为习惯以及情趣、志趣方面的要求;“诚”：以诚实守信、以诚相待为主线，贯穿培养青少年道德品质修养方面的要求。
二、指导思想和基本原则1、指导思想：通过传承弘扬中华传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做;通过深化校园文化内涵，创新学校文化，构建适宜学生成长的和谐校园;根据青少年成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动动，使青少年在活动中受到潜移默化的熏陶;通过实践体验，使青少年情感得以升华，行为得以内化，逐步做到言必行、行必果，增强小青年的道德规范意识和高尚的道德情操。
2、基本原则：一是贴近生活原则。
二是继承创新原则。
三是实践体验原则。
三、工作要求1、抓好队伍建设。
教师既是主题活动的推动者，更是活动的践者和示范者，要求学生做到的，教师首先做到，取信于学生，让全体师生成为“忠、孝、雅、诚”的行动者。
2、营造学校新文化。
理念表现出一种精神，精神体现出一种文化。
各班要通过这次主题教学活动，创新校园文化建设的理念，深化校园文化建设的内涵，推动校园文化的积淀和创新，为学生在学校生活营造学校的新文化，使其在接受中华传统文化精髓的熏陶，在良好的人文环境中陶冶情操。
3、创新活动方式。
各班在活动的组织中，要以活动为载体，以任务做驱动，克服空洞的说教，通过形式多样、丰富多彩和学生喜闻乐见的形式，吸引学生积极参与。
优秀的传统文化，代表着文明、高雅;优秀的传统文化意味着健康、和谐。
从《诗经》中“载驰载驱”“我心则忧”的许穆夫人，到《楚辞》中“九死其犹未悔”的屈原，从“日省三身”“君子慎独”的孔子，到“我善养吾浩然之气”的孟子，从“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡，到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，从对祖国山河“尧之都，舜之壤，禹之封”的深沉热爱，到“在齐太史简，在晋董狐笔，在秦张良椎，在汉苏武节”的庄严责任……优秀的传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，她对人类的进步和发展产生着广泛而又深远的影响。
为全面贯彻党的教育方针，继承和弘扬民族传统文化和伦理道德中的优秀成果、探究民族传统文化中的德育资源，充分发挥中华传统文化在育人中的独特作用，进一步推进我校校园文化建设，着力打造书香人文校园，结合学校实际特制订本校“传承和弘扬中华传统文化”活动方案：一、指导思想坚持以科学发展观为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
通过传承弘扬中华传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做;通过深化校园文化内涵，积极营造文明校园氛围，构建和谐校园;根据学生成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育;通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得以内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操，确保少年儿童健康成长。
二、工作目标：通过“学国学，弘扬传统文化”;“讲文明，养成文明礼仪”;“争当礼仪标兵，构建和谐校园”等为主题的传统文化教育和文明礼仪教育活动的开展，通过“读”、“诵”、“唱”、“讲”、“画”、“演”等丰富多彩的实践体验活动的开展，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，推动学校传承优秀传统文化，进一步提高全校师生的精神文明素质和道德水平，营造良好的校园秩序和文明环境，进一步推动校园文化内涵，促进学校全方面和谐发展。
三、工作重点1、规范校园、班级文化建设。
2、规范学生语言，净化校园语言环境;3、规范学生行为，每周结合道德行为教育主题进行行为训练;开展丰富多彩的班队活动及课间活动，使校园活动安全、健康、雅致、和谐，促进学生的身心发展;4、加大力度积极营造和谐的校园、班级育人氛围。
四、主要内容：深化校园文化建设观念，创新校园文化建设，创设和谐校园环境，全体师生积极参与“传承和弘扬中华优秀传统文化”主题教育活动。
1、校园文化建设氛围：用文化打造校园，以环境感染师生。
充分利用有限的空间，以“以块为主，以条为辅，条块结合”形式。
寓“传统文化”和“行为习惯”于校园的一砖一墙，一草一木，让校园成为师生共享文化魅力的乐园。
2、教师活动主要内容：教师既是主题活动的推动者，更是活动的实践者和示范者，要以高尚的品行、人格魅力引领并推进主题教育活动。
具体要求如下：“忠”：努力提高业务水平，不断提升教育教学质量，为教育事业尽已所能，以实际工作成效体现对祖国的忠诚;“雅”：增强终身学习意识，以广博的知识体系和丰富的知识技能提升个人修养和品味。
“诚”：真诚待人，关爱学生，杜绝打骂等体罚现象，以宽容心态对待周围人和事。
3、学生活动主要内容：“忠”：以忠贞爱国、精忠报国为主线，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱集体、文明守纪和文明礼仪等教育，培养青少年思想品德和政治素质;以热爱祖国、热爱学校、热爱班级、热爱劳动、遵守纪律为荣，培养学生博爱精神和品德;以危害集体、损人利己、好逸恶劳、违法乱纪为耻，培养学生热爱集体、关心他人、遵纪守法的道德行为;让学生明辨是非、知耻明理、知耻改过、自尊自爱、自尊自重。
“孝”：就是要教育学生感恩和服从教育。
以孝敬老人、孝敬父母、孝敬长辈为主线，培养学生真情实感、知恩图报，让学生懂得：一个人无论在家、在学校、在任何一个群体，还是在社会、在国家、乃至全世界，都需要有一种服从“规章”、“规则”、“法律”、“大局”、“真理”的意识。
要求学生从遵守校规校纪开始，逐步养成遵守社会公德、遵守国家法规的自觉性;从为他人多做好事、为班级多做贡献开始，逐步养成集体主义、共产主义的道德观念。
“诚”：是以诚实守信、以诚相待、求真务实为主线，教育和培养学生道德品质修养，让学生做到：讲求诚信，说老实话、办老实事、做老实人，反对“虚、假、骗”行为。
“雅”：是以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，教育和培养学生行为习惯以及情趣、志趣。
A、让学生做到“六无”：校园无纸屑、地上无痰迹、教室无杂物、墙上无污迹、走廊无嘈杂、桌椅无刻印。
B、做到“五带”：把礼貌带给朋友、把微笑带给同学、把孝敬带回家里、把谦让带给他人、把诚信带给社会。
C、做到：说话轻声，走路慢行，待人礼貌，讲究卫生，文明用餐。
“礼”：就是要文明礼貌，对人以礼节、礼貌相待，教育学生注意在各种人际关系中的礼貌言行。
包括升旗礼仪、就餐礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等。
A、让学生懂得这是一种人际交往中必须遵循的规范，并经常使用礼貌用语：“您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见”等。
B、会施行礼仪，如：握手、鞠躬、敬礼、礼尚往来等。
C、见到老师、长辈、同学、亲戚朋友主动打招呼。
D、使学生懂得在任何场所和所有职业行为中都有礼仪相让的行为规范，如：对老、弱、病、残、孕的人让行、让座、让言等行为都是一种人道主义;关心、照顾需要帮助的人，如有冲突，应礼让他人;上学、放学时向父母打招呼，关心父母，孝敬长辈和老人，待客热情礼貌等。
总之，礼仪教育，是行为规范的主要内容，是中华传统美德的精华部分;礼仪教育的本身就是在进行热爱祖国优秀文化传统、弘扬“礼仪之邦”精神遗产的爱国主义教育;礼仪教育的目的就是让我们的学生从内在的自律开始，规范自己的行为，共创文明、友善、健康、和谐的校园环境。
五、活动形式：分层次、分阶段、分部门落实主题教育的内容和任务。
1、一年级以文明礼仪教育的“雅”、“礼”重点为主，对学生进行礼仪意识的启蒙教育。
二、三年级以“忠”、“孝”、“诚”为重点。
2、结合文明班评比活动，12月份加强学生在文明礼仪方面的检查力度，重点抓学生的礼貌、礼仪及课间追逐的现象，使得不文明现象无处藏身。
并及时对表现得出色的队员和班级进行表扬。
3、利用升旗仪式后，对全体学生进行宣传教育，国旗下讲话将围绕“忠、孝、诚、雅、礼”为主线，增强师生行为举止文明的自觉性和意志力，从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐校园。
4、利用班会，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、《学生礼仪》等，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，确定每周的礼仪训练重点，每周着重训练一个方面，检查一个方面，巩固一个方面。
5、以大队部“快乐书香”读书活动为切入点，以多样化的辩论会、讨论会、社会实践、演讲、歌咏会、自编自演节目、手抄报、漫画、宣传画、礼仪活动竞赛、征集名人名言警句、口号等形式主题活动班队会为契机，认真组织学生阅读有关文明礼仪方面的书籍，指导学生积极参加读书征文活动。
六、活动的过程：(活动时间分为部署动员、实施推进、成果展示三个阶段。
)1、部署动员：利用师生大会做好宣传发动工作，让全体师生明确活动的内容与要求。
2、实施推进：利用国旗下的讲话、班队会、广播站、校园网、校内外橱窗、班级文化建设对学生进行教育。
(一)家庭方面：(1)早起后见到爸爸妈妈要说爸爸、妈妈早上好。
(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦?(二)学校方面：(1)每节课下课的师生再见语为：谢谢老师，老师辛苦了!(2)每天早上读古诗或亲近母语等内容。
(3)每周有一次晨读由语文教师带读并讲解相关的“中华传统文化”资料。
(4)利用课外活动时间组织学生排练演唱、演奏等文艺节目。
组组织学生开展诵读篇目的书法、绘画比赛。
3、成果展示：通过诵读比赛、文艺演出、书画展等形式展示活动成果，展现全校师生风采。
七、保障措施加强领导，明确传统文化教育各类人员职责。
校长挂帅亲自抓，书记、分管教育教学副校长全力抓，教导处、班主任具体抓落实，学校其他各部门、全体教职工配合抓，形成的良好格局，具体如下：领导小组组长：xxx副组长：xxx组员：xxxxxx一、活动目标中国优秀传统文化，是中华民族之魂，涵储着中华人文精神的基因是中国人永恒的精神家园，是创造性人才所必备的精神底蕴，是优质教育的宝贵资源。
我们三园小学是九六年新建的一所新型学校，现有18个教学班，千余名学生，60多位教师。
近年来，我校在办学过程中注重抢占教育的制高点，以教育现代化为龙头，全方位地实施素质教育，在各方面取得了可喜的成绩。
