网络课程资源使用情况问卷调查

幼儿园钉钉线上学堂调查问卷
1.您的孩子所在年级是？
A大班 B中班 C 小班
2.孩子是否观看两次的钉钉线上学堂？
A是 B否
3. 您的孩子是否还参与其他网络课程？
A是 B否
4. 您觉得钉钉线上学堂在哪个时间段比较合适？（可多选）
A 上午9：00 B上午10：00 C下午3：00 D 下午4：00
5. 您觉得钉钉线上学堂多长时间为宜？
A 1-5分钟
B 5-10分钟
C 10-15分钟 D15-20分钟
6．2月10号开始，钉钉线上学堂正式上线，影响您不能按时看直播的原因可能是（可多选）
A家里需上网课孩子两个以上，无法同时观看
B父母均需上班，孩子无法使用设备
C其他___________（请写出）
D无，可以按时观看
7．孩子比较喜欢钉钉线上学堂哪个环节？（可多选）
A教师互动环节
B课程播放环节
C课程中提问环节（直播面板交流）
D其他______（请写出）
8. 在钉钉线上学堂过程中，您比较需要教师做什么？（可多选）A及时解决我出现的技术问题
B及时反馈孩子回答情况
C参与孩子们的讨论，引导孩子进行积极思考
D其他______（请写出）
9. 在孩子观看钉钉线上学堂时，您的状态最接近以下哪种？
A全程高度参与，积极引导孩子跟着老师的思路走
B大部分参与，在老师提出问题时才帮助孩子参与讨论
C偶尔参与，仅仅为孩子提供设备、技术上的帮助
D不参与
10. 您认为钉钉线上学堂对孩子的发展是否有帮助？
A非常有帮助 B有点帮助 C没有帮助。

计算机课堂调查问卷简介本调查问卷旨在了解学生对计算机课堂的看法和体验。

您的回答将帮助我们改进课堂教学，提供更好的研究体验。

请根据您的实际情况和个人经验回答以下问题。

您的回答将被严格保密，并仅用于研究目的。

调查问题1. 您认为计算机课堂的教学内容是否与实际应用相关？2. 计算机课堂中是否提供了足够的实践机会，让您动手操作和实践所学知识？3. 您觉得计算机课堂的教学方法是否有效？请简要说明。

4. 您对计算机课堂所使用的教材和资源满意吗？5. 计算机课堂是否提供了足够的互动和讨论机会？6. 您对计算机课堂的实际效果感到满意吗？请简要说明。

7. 您认为计算机课堂是否充分挖掘了学生的潜力？请在每个问题后面选择适当的选项，或者提供简要的回答。

回答格式请在每个问题后用一个带标号的列表表示选择的选项，例如：- 问题1: 选项1或者提供简要的回答，例如：- 问题1: 回答内容感谢您的参与！您的回答对我们非常重要，感谢您抽出时间参与本次调查。

如有任何其他意见或建议，请在最后的空白处提供。

---示例：调查问题1. 您认为计算机课堂的教学内容是否与实际应用相关？- 选项1: 是- 选项2: 否2. 计算机课堂中是否提供了足够的实践机会，让您动手操作和实践所学知识？- 选项1: 是- 选项2: 否3. 您觉得计算机课堂的教学方法是否有效？请简要说明。

- 回答内容: 我认为教学方法很有效，因为老师经常使用案例分析和小组讨论的方式让我们主动参与研究。

4. 您对计算机课堂所使用的教材和资源满意吗？- 选项1: 非常满意- 选项2: 满意- 选项3: 一般- 选项4: 不满意- 选项5: 非常不满意5. 计算机课堂是否提供了足够的互动和讨论机会？- 选项1: 是- 选项2: 否6. 您对计算机课堂的实际效果感到满意吗？请简要说明。

- 回答内容: 我觉得课堂的实际效果非常好，通过实践操作和讨论，我对计算机知识掌握得更牢固了。

7. 您认为计算机课堂是否充分挖掘了学生的潜力？- 选项1: 是- 选项2: 否其他意见或建议请在此处提供其他意见或建议。

计算机网络实验课程问卷调查
1. 你最喜欢哪一次实验内容？
A. 实验一socket编程
B. 实验二分组观察与交换机
C. 实验三路由算法之RIP协议分析
D. 实验四TCP与FTP协议分析
一句话描述下喜欢的原因是什么？
2. 你最不喜欢哪一次实验内容？
A. 实验一socket编程
B. 实验二分组观察与交换机
C. 实验三路由算法之RIP协议分析
D. 实验四TCP与FTP协议分析
一句话描述下不喜欢的原因是什么？
3. 你对老师实验课前的讲解是否满意？
A. 满意，对做实验有很大帮助
B. 一般，对做实验没有太大帮助
C. 不满意，对做实验完全没有帮助
4. 你认为老师在实验过程中是否给你提供了充分的指导和帮助？
A. 是的
B. 一般
C. 没有
5. 你在进实验室之前，对本次实验内容的了解程度？
A. 会提前看老师发放的实验介绍，主动进行了解
B. 到了实验室之后临时看一眼，不怎么了解
C. 完全不了解
6. 你上了实验课之后，有什么收获？
A.深入理解了理论知识
B. 验证了实验指导书
C. 没有什么收获
D. 其他
7. 对于实验内容，你觉得？
A. 太多了
B. 正合适
C. 太少了
8. 如果计算机网络的实验课为选修课，你会选吗？
A. 会
B. 不会
9. 你在上实验课的过程中，认为实验环境有什么可以改进的地方？
10. 你希望实验课的内容有什么变化？
11. 你对实验课的老师有什么建议？。

尊敬的家长/学生：您好！为了更好地了解您对我们网课服务的满意度，以便我们持续改进和提升教学质量，我们特制定此问卷调查。

本问卷采用匿名方式，您的个人信息将得到严格保密。

请您根据实际情况认真填写，您的宝贵意见将对我们至关重要。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（可选填写）2. 您的联系方式：（可选填写）3. 您的孩子/学生所在的年级：（可选填写）4. 您的孩子/学生所在班级：（可选填写）二、课程内容与质量1. 您对孩子/学生参加的网课课程内容是否满意？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意2. 您认为网课教师的教学质量如何？（）A. 非常好B. 好C. 一般D. 差E. 非常差3. 您认为网课课程的教学进度是否合理？（）B. 合理C. 一般D. 不合理E. 非常不合理4. 您认为网课课程的教学方式是否适合您的孩子/学生？（）A. 非常适合B. 比较适合C. 一般D. 不太适合E. 非常不适合三、技术支持与平台服务5. 您对网课平台的稳定性是否满意？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意6. 您对网课平台的界面设计是否满意？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意7. 您对网课平台的课程资源是否满意？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意8. 您对网课平台的技术支持服务是否满意？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意四、家长/学生互动与沟通9. 您对孩子/学生在网课过程中的学习态度是否满意？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意10. 您认为网课教师与家长/学生的沟通是否及时有效？（）A. 非常及时有效B. 及时有效C. 一般D. 不及时E. 非常不及时11. 您认为网课教师对家长/学生的关注程度如何？（）A. 非常关注B. 关注C. 一般D. 不关注E. 非常不关注五、总体评价与建议12. 您对我们网课服务的总体满意度如何？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意13. 您对我们网课服务有哪些改进建议？（请在此处填写）感谢您的参与与支持！祝您生活愉快！。

疫情期间高中生网上学习情况的问卷调查报告摘要：通过对疫情期间高中生运用各种信息技术平台居家学习效果的调查数据分析，了解、发现存在的问题和问题产生的原因，寻求提高直播网课教学效果的有效途径，为网络教学提供有效的教学建议。

笔者对山东省冠县武训高级中学高二年级B部学生进行问卷调查，共收到有效问卷450 份，其中化学生物地理组合144份、生物政治历史组合94份、物理化学生物组合50份、物理生物地理83份和政治历史地理79份。

问卷调查内容主要有学习效果、学习时间、学习计划、家长对学生居家学习的监督管理等方面。

研究结果表明：学生直播网课学习效率相比传统课堂教学有所降低，主要是因为学生对突如其来的学习生活方式变化的种种不适应，互联网技术缺乏支持，远程教育平台不够成熟，学生居家的学习管理和监督困难等原因。

可采取提高家校合育的力度，加强对孩子居家学习的管理和监督，开展丰富多彩的线上活动，加强作业组内教研、整合平台优质资源，压缩课堂知识容量，丰富网课互动形式等解决措施。

关键词：信息技术平台；直播网课；调查问卷；学习效果分析一、调查目的2020年12月新冠疫情迅速蔓延全国，中国开启了封锁模式以隔离病毒。

全国各中小学也因此延期开学，各地学校纷纷开始线上教学。

各种信息技术在线上教学中发挥者重要作用，多种多样的线上教学平台如雨后春笋般出现。

为了解线上学习和教学的实际效果，本次利用问卷星系统对山东省冠县武训高级中学高二年级B部学生进行问卷调查，共收到有效问卷450 份，其中化学生物地理组合144份、生物政治历史组合94份、物理化学生物组合50份、物理生物地理83份和政治历史地理79份。

问卷调查内容主要有学习效果、学习时间、学习计划、家长对学生居家学习的监督管理等方面。

二、调查内容1、大部分学生听课比较认真根据调查结果有79.16%的学生认为自己听课认真或比较认真，能够跟上老师的大部分讲授。

优秀生越多的物理化学生物组合，自律性最强，非常认真听课的占比40%左右，而优秀生次多的化生地和物生地组合，非常认真的占比20%左右，而政史地和生政史组合优秀生人数最少，选择非常认真的占比10%左右。

2023大学生网络使用情况分析调查报告2023大学生网络使用情况分析调查报告（篇1）随着信息网络技术的发展，互联网作为传播的新媒体，已成为大学生获取和交流信息的重要渠道。

网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜爱。

然而由于种种原因，网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。

为了更好的调查大学生网络道德情况，本人暑期在校期间制作并发放了《大学生网络道德问卷调查》200份。

共15道题，涉及到了网络的信息，管理和利用等诸多方面。

在接受调查的学生中，大一学生占22.3％，大二占30.2％，大三占47.5％（大四学生已离校）。

从调查情况看，网络已走入学生的日常生活当中，包括学习知识、查看新闻、查找资料、聊天、交友、满足个人爱好以及了解国内外的各种形式。

同时，也有的学生在互联网这个并不是很纯洁、健康的虚拟天地里堕落了。

绝大多数学生认为实行网络道德教育势在必行，认为大学生应该具备“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，要把这种道德风尚反映到网络当中，做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民。

在本次调查中，大学生的网络现状具体表现在以下六点：一、电脑、网络普及程度非常高有39.7%的同学配有电脑，35.7%的同学每天一般花1—2小时在电脑上，有42.6%的同学为3—4小时。

从上网同学的比率可以看出，网络已经成为当代大学生的日常工具之一。

基本上所有的同学都感受到网络的存在对现代社会生活的影响以及在日常和工作上的重要性。

从各年级的分布来看，并不象一般认为的：大一同学因为对计算机本身的了解中国范例及使用比较陌生，因此决定了对网络的应用率也比较低。

事实上，计算机的使用已经低龄化，很多同学在高中已经接触到了计算机，虽然对软件、语言等并没有熟悉的应用，但一提到上网，大多数同学还是非常熟悉的。

大二、大三经常接触网络的同学比较固定。

也就是说，不常上网的有一部分，经常上网的也总是保持着一定的数量。

一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 其他2. 您的年龄：- 18岁以下- 18-24岁- 25-34岁- 35-44岁- 45岁以上3. 您的教育程度：- 小学及以下- 初中- 高中/中专/技校- 大专- 本科- 硕士及以上4. 您的职业：- 学生- 企业员工- 公务员/事业单位员工 - 自由职业者- 退休- 其他二、网络使用情况5. 您每天使用网络的时间大约是多少？ - 少于1小时- 1-3小时- 3-5小时- 5-10小时- 10小时以上6. 您使用网络的主要目的是什么？- 学习/工作- 娱乐/游戏- 社交/聊天- 购物- 其他7. 您上网时间最长的是哪一项活动？ - 游戏娱乐- 社交媒体/聊天- 观看视频/电影- 在线学习/工作- 搜索信息/阅读- 其他8. 您是否有过以下情况？- 上网时间比预计的要长- 为了上网而推迟或取消其他活动- 上网时忽略亲友或工作- 上网后感到焦虑、抑郁或疲劳- 上网成瘾后尝试戒断但未成功三、网瘾症状自我评估9. 您是否认同以下情况？- a. 我发现我在网上逗留的时间比我原来打算的时间要长。

（1分） - b. 由于上网上的时间太多，以至于忘记了要做的家务。

（1分）- c. 我觉得因特网带给我的愉悦超过了亲朋密友之间的亲昵。

（1分） - d. 我会与网上的人建立各种新的关系。

（1分）- e. 我的亲友会抱怨我花太长的时间在网上。

（1分）- f. 由于你花太多的时间在网上，以至于会耽误学业和工作。

（1分） - g. 你宁愿去查收电子邮件，也不愿去完成必须做的工作。

（1分）请根据您的实际情况，为每个选项选择以下评分：- 0分：没有- 1分：偶尔- 2分：较常- 3分：经常- 4分：总是10. 您是否出现过以下躯体症状，且与上网行为有关？- a. 头痛- b. 眼睛干涩- c. 肩颈酸痛- d. 消化不良- e. 睡眠障碍- f. 疲劳- g. 食欲不振请根据您的实际情况，为每个选项选择以下评分： - 0分：没有- 1分：偶尔- 2分：较常- 3分：经常- 4分：总是四、家庭与社会环境11. 您的家庭结构是：- 完整家庭- 单亲家庭- 重组家庭- 孤儿12. 您所在社区的网络设施如何？- 很好- 较好- 一般- 较差- 很差13。

第1篇尊敬的参与者：您好！随着信息技术的飞速发展，云课堂教学作为一种新型的教学模式，在我国教育领域得到了广泛的应用。

为了解云课堂教学的实践情况，进一步优化教学方法和提升教学质量，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们改进教学具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您所在的学校类型是：（）普通高校（）高职院校（）中小学（）其他3. 您所在的学科领域是：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）历史（）地理（）体育（）艺术（）其他4. 您在云课堂教学中的角色是：（）教师（）学生（）教育管理者（）其他二、云课堂教学环境5. 您所在学校对云课堂教学设施投入情况如何？（）充足（）一般（）不足6. 您认为云课堂教学所需的网络环境如何？（）稳定（）一般（）不稳定7. 您所在学校对云教学平台的使用情况如何？（）全面使用（）部分使用（）未使用8. 您对现有云教学平台的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意三、云课堂教学方法9. 您在云课堂教学中主要采用哪些教学方法？（）讲授法（）讨论法（）案例分析法（）实验法（）小组合作学习（）其他10. 您认为以下哪些教学方法在云课堂教学中效果较好？（）讲授法（）讨论法（）案例分析法（）实验法（）小组合作学习（）其他11. 您在云课堂教学中遇到的主要困难有哪些？（）技术操作困难（）学生参与度不高（）教学资源不足（）教学评价困难（）其他四、云课堂教学效果12. 您认为云课堂教学与传统课堂教学相比，对学生学习效果的影响如何？（）有显著提高（）有一定提高（）无明显差异（）有一定下降（）有显著下降13. 您认为云课堂教学对学生自主学习能力的影响如何？（）有显著提高（）有一定提高（）无明显差异（）有一定下降（）有显著下降14. 您认为云课堂教学对学生团队合作能力的影响如何？（）有显著提高（）有一定提高（）无明显差异（）有一定下降（）有显著下降五、云课堂教学评价15. 您认为现有的云课堂教学评价方式是否合理？（）非常合理（）合理（）一般（）不合理（）非常不合理16. 您认为以下哪些评价方式更适合云课堂教学？（）过程性评价（）结果性评价（）形成性评价（）总结性评价（）其他六、建议与期望17. 您对云课堂教学有哪些改进建议？（）加强教师培训，提高教师信息技术素养（）丰富教学资源，提高教学质量（）完善云教学平台功能，提高用户体验（）加强学生管理，提高学生参与度（）其他18. 您对云课堂教学的未来发展有哪些期望？（）提高云课堂教学质量（）扩大云课堂教学覆盖范围（）促进教育公平（）推动教育创新（）其他感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷调查！您的意见和建议对我们改进云课堂教学具有重要意义。