2018年教育部产学合作协同育人腾讯公司教学内容和课程体系改革项目申报表

2017年依元素科技教育部产学合作协同育人项目申请书申请项目名称: 单位名称: 申 请人: 邮箱: 联系电话: 申请日 期:依元素科技有限公司2017年3月项目类别：依元素科技-产学合作教学内容与课程体系改革项目a ） 申请人应为全日制本科院校在职教师b ） 申报课程改革项目，基础和专业课程以现有课程为基础进行改革c ） 新兴工科专业特色课程申报优先并给予合作试点支持；d ） 申报课程学时安排原则上应不少于 32 学时（创新类课程可酌情考虑减少） ， 平均每年开课次数不少于一次。

同等条件下，优先考虑受益面大的课程申 报。

申请人/团队对教学工作愿意投入大量时间和精力并有热情 同等条件下，得到校方重视与改革经费支持的团队优先。

4. 入选课程建设项目周期从项目立项起为期一年。

5. 项目建设合计支持 10 个项目，涵盖学科基础类课程、专业技术类课 程,创新实验类课程、新兴工科专业特色课程等全方位支持6. 项目建设方向主要以新工科需求与行业趋势为主，以高校先进教学理念结合工业前沿技术等，结合依元素科技现有硬件平台（FPGA 口袋 实验平台、FPGA 口袋计算机平台、全可编程工程实践套件、工业物 联网、数字信号处理、图像处理、基于 Zynq 开源工程教育套件 ）或在 无合适硬件平台下，申请人可提出平台规格框架需求，依元素科技 将以订制化硬件平台服务支持新工程教育体系和教学方法，以满足 中国式工程教育特色的实验教学需求，展现教学特色，申请人负责 课程大纲、课程配套课件 （或授课 PPT ） ，实验工程与实验指导。

亦欢 迎结合微课程、慕课或课赛结合等新式教学手段，同等条件下具有 教学示范领头作用的课程体系优先支持。

具体要求和说明请参考 《2017 年依元素科技教育部产学合作协同育人项目申报指南》 。

7. 其它要求请参考《 2017 年依元素科技教育部产学合作协同育人项目申报指南》。

课程建设项目方案书申报说明： 1. 申报资格：2. 3.改革课程名称改革项目建设目标建设方法改革项目具体内容预期成果（比如：如何基于现有课程改造和创新或解决了现有教学方式的难点）改革项目建设特点建设项目执行时间规划表第一年（要求详细、具体）后续授课、更新、跟踪改革项目建设内容详细教学大纲（分章、节,可另加页）具体实验安排（写明各实验名称，可另加页）教学方法、思路手段经费和硬件规格需求需要企业技术参与参考教材（如有）知识产权保护申明:若项目被批准，我保证在课程开发过程中不存在抄袭行为。

产教融合的课程建设申报书一、项目背景与意义随着经济全球化和产业结构的不断升级，产教融合已成为培养高素质人才、推动经济社会发展的重要途径。

本项目旨在通过产教融合的课程建设，深化产教融合，提高教育质量和人才培养水平，促进产业发展与人才培养的有效对接。

二、项目目标与内容1.目标本项目旨在构建符合市场需求、产业特色鲜明的课程体系，提高课程质量和教学水平，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，推动产业发展与人才培养的深度融合。

2.内容（1）课程体系的构建：根据产业发展需求和人才培养目标，制定科学合理的课程体系，包括理论课程和实践课程，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。

（2）教学资源建设：整合产业资源，建设具有产业特色的教学资源库，包括教材、案例、实践基地等，为教学提供丰富的素材和支撑。

（3）教学模式改革：引入产业实践经验，改革传统的教学模式，采用项目化、案例化等多种教学方法，增强学生的学习体验和实践能力。

（4）师资队伍建设：加强与产业的合作，建立一支既懂理论又懂实践的教师队伍，提高教师的产业素养和实践能力。

三、项目实施计划1.制定项目实施方案：明确项目目标、任务分工、实施计划和时间节点等。

2.资源整合与调配：根据项目需求，整合校内外资源，确保项目的顺利实施。

3.推进课程改革：按照课程体系要求，开展课程设计与教学实施工作。

4.实践教学基地建设：与产业合作，建立实践教学基地，为学生提供实践机会。

5.教学质量监控与评估：建立教学质量监控体系，对项目实施过程和效果进行评估和反馈。

6.项目总结与成果推广：对项目实施情况进行总结，形成可复制的经验和模式，向其他院校推广。

四、预期成果与效益通过本项目的实施，预期能够取得以下成果和效益：1.构建符合市场需求、产业特色鲜明的课程体系，提高人才培养质量。

2.形成一批具有产业特色的教学资源库，为教学提供有力支撑。

3.培养一批既懂理论又懂实践的教师队伍，提高教师的产业素养和实践能力。

关于产教融合教学改革研究与实践项目申请书范例产教融合教学改革项目申请书是为了争取支持和资源，以推进教育体系的现代化和升级，促进产业和教育之间的紧密合作。

以下是一个产教融合教学改革项目申请书的范例，供参考：[项目名称]项目申请书申请单位：[你的学校或机构名称]联系人：[你的姓名]联系方式：[你的电话和电子邮件]申请日期：[申请日期]项目背景与目标：[简要介绍项目的背景和目标。

说明为什么产教融合教学改革对教育和产业发展至关重要。

]项目概述：我们的项目旨在推进产教融合教学改革，以提高教育质量、培养更符合市场需求的人才，并促进产业升级和发展。

该项目将关注以下关键方面：1. 教育和产业合作：建立紧密的产教合作关系，确保教育课程与产业需求相契合。

2. 课程设计与更新：开发新的课程、教材和培训计划，以适应快速变化的市场需求。

3. 学习资源：提供学生和教师所需的学习资源，包括现代化设备和技术。

4. 实践经验：为学生提供实际工作机会，以增加他们的就业机会和实际技能。

5. 教育评估：建立有效的评估机制，以确保教育质量和产业对接。

项目计划：[详细列出项目的计划和时间表。

包括项目的不同阶段、任务、责任人和时间表。

] 项目预算：[详细列出项目所需的资金，包括人员工资、设备购置、培训、宣传等各项费用。

] 项目效益：我们期望该项目将产生以下效益：1. 提高教育质量，使学生更具竞争力。

2. 促进产业升级，提高企业竞争力。

3. 增加学生就业机会，降低毕业生失业率。

4. 提高学校或机构的声誉和知名度。

项目实施计划：[描述项目实施的详细计划，包括项目团队的组建、合作伙伴的确定、资源调配和监督机制。

]风险与挑战：[识别项目可能面临的风险和挑战，并提出解决方案。

]结语：我们坚信，产教融合教学改革将推动教育体系的现代化，促进产业和教育之间的更紧密合作。

我们请求支持和资源，以使这一项目成为成功的典范，带动更广泛的教育改革和产业升级。

感谢您的关注和支持。

产教融合协同育人的实践教学体系构建一、产教融合协同育人的理念产教融合协同育人是将学校教学和产业需求有机结合的一种教育模式。

在这种模式下，学校不再是孤立于社会的象牙塔，而是与各行各业的企业和机构深度合作，共同培养适应社会发展需要的高素质人才。

产教融合协同育人强调培养学生的实践能力、创新能力和团队协作能力，注重学生的专业素养和职业发展规划，使学生毕业后能够迅速融入社会并具备较高的竞争力。

1. 确定合作方产教融合协同育人的实践教学体系构建首先需要确定合作方，包括学校、企业和社会组织等。

学校需要寻找与其专业和特色相契合的企业，建立长期稳定的合作关系。

企业需要选择与学校专业相匹配、有一定实力和技术含量的合作伙伴。

社会组织在产教融合中也扮演着重要角色，它们可以为学校和企业搭建合作平台，推动资源共享与合作交流。

2. 制定教学计划针对产教融合的实践教学体系，学校需要制定符合产业需求的教学计划。

这包括根据企业的具体需求，设计相关的实践教学课程，并确定学生在企业实习期间的实际任务。

学校还需要与企业共同探讨学生的实习安排、实际教学方式和课程设置，确保学生在企业实践中能够获得有效的培训与锻炼。

3. 实施实践教学在产教融合协同育人的实践教学体系中，实施实践教学是至关重要的一环。

学校需要与企业紧密合作，推动学生到企业进行实习实训。

在实践教学期间，学校老师和企业导师应共同指导学生，确保他们能够融入企业环境，了解企业运作方式，并根据实际需求开展相应的实践工作。

通过与企业的深度互动，学生可以更好地理解专业知识，并培养实际操作能力和职业素养。

4. 提炼实践成果产教融合协同育人的实践教学体系构建还需要学校和企业共同努力，提炼实践成果。

这包括对学生在实践中所取得的成果进行总结和评估，为学生提供实践报告和实习证明，使其实践成果能够得到有效的认可和肯定。

学校和企业还可以就实践中出现的问题进行深入讨论和研究，以期不断完善实践教学体系，提高教学质量。

2023教育部协同育人项目指南摘要：一、项目背景与意义二、申报要求与条件三、项目类型与支持方式四、申请与评审流程五、项目管理与验收六、项目成果与应用正文：2023 教育部协同育人项目指南一、项目背景与意义为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、《十四五”教育发展规划》、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》等要求，充分调动高校和企业的积极性，加快贯通教育链和产业链，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革，教育部将继续实施2023 年产学合作协同育人项目。

二、申报要求与条件1.申报单位：面向全国本科高校，包括公办、民办、独立学院等；2.申报人：项目负责人需为高校在职教师，具有较高的教学水平和丰富的实践经验；3.合作企业：申报项目需与合作企业签订合作协议，明确合作内容、方式和要求；4.项目内容：围绕人工智能、大数据、云计算、物联网等前沿领域，推动教育改革和产业发展。

三、项目类型与支持方式1.教学内容和课程体系改革：支持高校深化教育教学改革，优化课程设置和教学内容，提高教学质量；2.创新创业联合基金项目：支持高校师生开展创新创业实践，培养创新创业能力；3.师资培训：支持高校教师参加企业实践活动，提高教师实践教学能力；4.实践基地建设：支持高校与企业共建实践教学基地，提高学生实践能力。

四、申请与评审流程1.高校根据项目指南，组织教师团队与企业合作，制定项目实施方案；2.高校将项目实施方案及相关材料提交至教育部产学合作协同育人项目专家组；3.专家组对项目进行评审，确定立项项目名单；4.教育部公布立项项目名单，高校与企业开始实施项目。

五、项目管理与验收1.项目实施过程中，高校与企业应按照项目实施方案开展合作，确保项目顺利进行；2.项目负责人需定期向教育部汇报项目进展情况，对项目实施过程中出现的问题及时进行整改；3.项目完成后，高校需向教育部提交项目总结报告，对项目实施情况进行总结和评估。

教育部产学合作协同育人项目管理办法教育部产学合作协同育人项目管理办法为贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）和《关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》（教高〔2018〕3号）等有关文件精神，深入推进产学合作协同育人，制定《教育部产学合作协同育人项目管理办法》。

颁布单位：教育部办公厅文号：教高厅〔2020〕1号颁布时间：2020-01-18实施时间：2020-01-18时效性：现行有效效力级别：部门规范性文件第一章总则第一条为贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号)和《关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》（教高〔2018〕3号)精神，加强和规范教育部产学合作协同育人项目（以下简称产学合作协同育人项目)管理，特制定本办法。

第二条产学合作协同育人项目旨在通过政府搭台、企业支持、高校对接、共建共享，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。

第三条产学合作协同育人项目坚持主动服务国家经济社会发展需求，服务战略性新兴产业发展需求，服务新工科、新医科、新农科、新文科建设需求，服务企业基础性、战略性研究需求，鼓励相关企业不以直接商业利益作为目标，深化与高校产学合作，促进培养目标、师资队伍、资源配置、管理服务的多方协同，培养支撑引领经济社会发展需要的高素质专门人才。

第四条产学合作协同育人项目实行项目制管理，主要包括六类：（一)新工科、新医科、新农科、新文科建设项目。

企业提供经费和资源，支持高校开展新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践，推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的建设改革成果。

（二)教学内容和课程体系改革项目。

企业提供经费、师资、技术、平台等，将产业和技术最新进展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建设适应行业发展需要、可共享的课程、教材、教学案例等资源并推广应用。

附件一、
2017年
知途教育产学合作协同育人（教学内容和课程体系改革项目）
申报书
项目类别教学内容和课程体系改革项目名称
所属学校（盖章）
申请院系
项目负责人
联系电话
邮件地址
申报日期
江苏知途教育科技有限公司
二○一七年八月
申报说明：
1.《申报书》要按顺序逐项填写，空缺项要填“无”。

2.《申报书》打印后由项目申请人亲自签名，报送所在学校
审查、签署意见后，将电子文档和最后签名页的扫描件发送至项目联系人处。

附件二、
2017年
知途教育产学合作协同育人项目
（师资培训）
申报书
项目类别师资培训
申请人
所属学校（盖章）
所属院系
联系电话
邮箱地址
申报日期
江苏知途教育科技有限公司
二零一七年八月
申报说明：
1.师资培训项目面向教师个人开放申报。

2.《申报书》按顺序逐项填写，空缺项要填“无”。

3.若有其他需要说明的情况，请以附件形式提供。

一、申请人基本情况
二、其他
附件三、
2017年
知途教育产学合作协同育人项目（实践条件建设项目）
申报书
项目类别实践条件建设项目项目名称
所属学校（盖章）
申请院系
项目负责人
联系电话
邮件地址
申报日期
江苏知途教育科技有限公司
二零一七年八月
申报说明
1.《申报书》要按顺序逐项填写，空缺项要填“无”。

2.《申报书》打印后由项目申请人亲自签名，报送所在学校
审查、签署意见后，将电子文档和最后签名页的扫描件发送至项目联系人处。

教育部产学合作协同育人项目结题报告一、项目概述教育部产学合作协同育人项目旨在促进高校与企业之间的合作，推动产学结合，培养适应社会需求的高素质人才。

通过项目的实施，既可以提高学生的实践能力和职业素养，又可以满足企业对人才的需求，实现学校与企业的双赢局面。

二、项目背景和目标教育部产学合作协同育人项目是根据国家高等教育改革发展的需要而设立的。

目标是推动高校教育与产业需求的紧密结合，打通人才培养、科研与产业应用的“最后一公里”。

三、项目实施情况和成果1. 项目实施情况本项目自立项以来，得到了学校、企业和学生的积极参与和支持。

在项目实施过程中，我们与多家知名企业建立了合作关系，并基于他们的需求开展了一系列实践活动。

同时，我们组织了相关的培训课程，帮助学生提升实践能力和职业素养。

2. 项目成果通过教育部产学合作协同育人项目的实施，取得了如下成果：①培养了一批适应社会发展需求的高素质人才；②提升了学生的实践能力和职业素养；③提高了高校与企业之间的合作水平；④推动了产学结合，促进了科研成果的转化和应用。

四、项目存在的问题及解决方案在项目的实施过程中，我们也遇到了一些问题，主要包括：1. 企业参与度不高：部分企业对项目的参与度不够，导致合作效果不佳。

解决方案：加强与企业的沟通和推广工作，提高企业参与度和项目的吸引力。

2. 学生素质差异大：学生在实践能力和职业素养方面存在差异，不同学科背景的学生参与程度也不同。

解决方案：针对学生差异，制定个性化的培训和评估体系，提高学生的综合素质和竞争力。

五、项目的持续发展和建议为了让教育部产学合作协同育人项目能够持续发展，我们提出以下建议：1. 加强高校与企业之间的交流和合作，建立更紧密的产学研联盟；2. 深化教学改革，提高学生的实践能力培养；3. 继续完善项目管理和评估机制，提高项目的运行效率和质量；4. 鼓励和支持更多的高校参与到产学合作协同育人项目中，推动整个教育体系的改革和发展。

产学合作协同育人项目一、项目简介产学合作协同育人项目旨在通过政府搭台、企业支持、高校对接、共建共享，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。

产学合作协同育人项目主要包括六类：（1）新工科、新医科、新农科、新文科建设项目；（2）教学内容和课程体系改革项目；（3）师资培训项目；（4）实践条件和实践基地建设项目；（5）创新创业教育改革项目；（6）创新创业联合基金项目。

经教育部组织评审，2022年3月批次产学合作协同育人项目指南共有290家企业提供项目支持。

二、申报流程请项目申请人在“教育部产学合作协同育人项目平台”查看企业项目指南进行申报。

各企业项目要求不同，请与企业提前沟通确认，按具体要求完成申请。

三、注意事项（1）教师/学生登录后可点击“产学合作”-“查看企业项目指南”查看企业项目指南。

在“企业项目列表”页面中，可根据“企业名称”“项目名称”“项目类型”“涉及专业及产业方向”检索项目。

（2）在“企业项目列表”页面，可点击“企业名称”“项目名称”等查看企业项目指南，并可在“项目申请表单”页面或“产学合作—常用文件下载”页面下载项目申报书模板。

确定申报意向后，点击“企业项目列表”页面中的“申请”按钮填写项目申请表单。

在“项目申请表单”页面，填写相关内容后请及时保存，确认无误后点击“申请”按钮提交项目申请。

已保存但未提交的项目可在“产学合作”-“管理项目申请”的“待办”列表中查看（如项目未显示，请点击“刷新”按钮）。

（3）“项目负责人”默认为当前登录用户，请确保“项目申请表单”页面中的“项目负责人”与项目申报书中的项目负责人一致。

每个项目的项目负责人仅限一人。

请勿代替他人申报，以免影响立项结果。

每位申请人仅允许有3项在研项目（不包含未立项项目和已结题项目），且每年最多申报3个项目，超过申报数量的项目不予立项。

（4）项目申报后，请及时关注高校和企业审核进展。