工业设计教学大纲内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
目录
《工业设计概论》课程教学大纲
适用于本科工业设计专业
总学时 48学时
一、课程性质、目的与任务
本课程是工业设计专业的基础课。课程教学所要达到的目的是：
1、使学生大概了解工业设计以及相关的课程。
2、了解工业设计的产生和发展历史。
3、要了解工业设计最终要解决的是人们在生存活动中不合理的工作和生活方
式。
4、要使学生明确四年的工业设计教学最终要教给学生的是一套发现问题、限
定问题、解决问题的思维方法。
二、课程基本内容
1、绪论工业设计概述
什么是工业设计工业设计的产生
工业设计与经济的联系工业设计在社会总的地位
2、工业设计的发展
工业革命莫里斯和手工艺运动德意志制造同盟
包豪斯北欧美国日本台湾中国
工业设计的发展趋势
3、工业设计的概念
概念的限定人的意义与地位----设计的目的
工业设计的定义和外延
工业设计的观念工业设计的工作内容
工业设计的原则设计师的知识结构与职责
4、设计观念的正误
装饰观造型观技术观功能观方式观
5、工业设计的范畴和程序及评价
工业设计的范畴工业设计的程序与方法工业设计的评价(九个标准)
三、课程教学要求
1、绪论
工业设计及产生的背景
2、工业设计的发展
莫里斯和手工艺运动德意志制造同盟包豪斯工业设计的发展趋势
3、工业设计的概念
工业设计的概念提出与限定
人的意义与地位——设计的目的
工业设计的定义与外延
工业设计的概念
工业设计的工作内容
工业设计的原则
4、设计观念的正误
装饰观造型观技术观功能观方式观
5、工业设计的范畴和程序及评价
工业设计的范畴工业设计的程序与方法工业设计的评价(九个标准)
四．课程考核
巩固课堂讲授的理论和基本概念，锻炼独立思考和分析问题的能力，围绕以人为中心的设计目的进行思考，养成发现问题的习惯。独立完成产品开发前期调研报告一份。
五、主要参考书：
《工业设计概论》黄良辅、段祥根中国轻工业出版社
《工业设计概论》刘吉昆中国轻工业出版社
《素描》课程教学大纲
使用于本科工业设计专业
总学时 96学时
一、课程性质、目的与任务
1．训练对型体的敏锐感受能力。
2．用素描的手法描绘形态的结构规律，从而达到认识形态，理解形态的目的3．具备一定的对质感，量感和不同材质感的表达手段。
4、锻炼空间想象力
二、课程基本内容
1、设计素描概素述
什么是设计素描设计素描的学习方法
2、设计素描程序
观察感受整体布局塑造大型刻画细部
归纳整理效果评价
3、线框设计素描
主次结构线构图对比立方体线框
棱柱圆柱球体组合线框
4、物体设计素描
内外结构线默写表现的力度
5、全因素素描
明暗调子的研究
质感量感的表达
人工形态研究
自然形态研究
6、创意素描
移花接木形态重叠夸张对比
三、课程教学要求
（1）进一步认识点、线、面在素描中的位置和作用。
（2）加深观察理解物体的结构与空间关系。
（3）整体把握虚实处理及黑白灰的关系。
（4）课堂素描写生练习。
（5）注重好作品的欣赏与教师范画相结合。
四、课程考核
平时作业
五、主要参考书
《设计素描》瑞士巴塞尔设计学校教学大纲
《设计素描》杜海滨辽宁美术出版社
《设计素描》杨芳湖南美术出版社
《色彩》课程教学大纲
适用于本科工业设计专业
总学时 96学时
一、课程性质、目的与任务
色彩是一门基础课，在整个学习过程中，主要目的在学习正确的观察色彩，用色彩塑造形体、组织色调，表现客观对象的固有色与光源色、环境色的变化统一关系，并进行艺术归纳处理。
二、课程基本内容
所有的物质都具有三个基本造型要素，即形态、色彩、质感。他们统一在物质中，但又是可以相互区别的三种独立现象。色彩静物就是在二度空间的平面上表现出三度空间的立体物质所具有的形态、色彩、质感。
1、色彩的发展及基本理论
构图
在构成画面效果之美的因素中，构图是最基本的。构图妥当与否直接影响画面总体的构成形式感，构图要做到均衡中的有机变化，画面的位置、物体间轻重比例关系。
形态
依据透视原理，准备的表达限定在某一角度或范围内的物体，是形态表现途径。色彩
色彩关系的观察和表现是色彩写生的主要研究课题，也是画面效果的重要因素，体积感和空间感是通过色彩关系来体现的。色彩有色相、明度、纯度和冷暖之差，这些差别存在与不同的固有色之间，以及光源色和反光作用于固有色的亮面和暗面之间。同时注意整体观察色彩，以相对的关系来概括表现客观色彩。
质感
质感的表现就是抓住了物体的这一视觉个性特征，质感对于光的吸收、反射虽然与色彩有关，但其自身的组织结构更为重要。
2、色彩作品赏欣
3、介绍快速表现练习宗旨及快速表现练习
4、介绍写实的表现练习宗旨及写实的表现练习
5、介绍综合表现技法宗旨及想象和创意的表现练习宗旨
