淄博中小学生试验课题创新研究成果答辩展示安排表

山西省教育科学规划课题ﻫ中期报告课题批准ZL１３037-—18５课题名称多渠道培养学生数学素养的实践研究课题负责人张艳艳所在单位浮山县北王乡北王小学填表日期 201５。

８ﻫ山西省教育科学规划领导小组办公室"培养小学生数学素养的实践研究”课题组中期检查活动提示：中期检查活动主要是分析已取得的研究成果,研讨课题研究的可持续性,重点是反思、归纳、深化、细化。

二、中期报告要点：研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限５000字左右.（可加页)研究工作主要进展本课题完成了一下几个阶段：第一阶段：课题启动阶段(２0１3。

10——２0１4。

3)1。

学习理论,搜集文献资料，确立研究课题;２。

成立课题组,明确分工，组织专题培训;３.设计课题的研究目标与具体实施方案，并进行自我论证.第二阶段:研究实施阶段(2０14。

3——2016.３)1。

第一阶段①问卷调查和抽样分析,了解学生的素养现状水平:②搜集各种方法,探究相关经验,结合实际初步梳理出可行性措施；③邀请教科研专家对课题的开展进行可行性、科学性指导。

2.第二阶段①开展课题研究，上好课题研究实践课,教案除了按规定的要求撰写外,还要在每一环节的设计中结合课题加入点评；课后建立小反思，其基本格式为题例、启迪手段、引领方法、学生感悟、学生领悟率；②集中开展解决问题教学、概念性质教学、计算课教学等专项研讨,以探索出适合各年级段学生数学素养提高的策略。

③进行个案和课题组集体讨论相结合的研究形式,定期召开专题研讨会,对教学中各种因素进行归类与分析，得出结论,指导和完善教学中的审题；课题研究正进入研究实施阶段，这一阶段的工作我们按照课题研究目标，内容及方法等要求，推进课题研究进程,基本上完成了课题研究的计划要求．阶段性成果一、主要完成的研究目标有：1、建立了一套适合我校各年段学生的数学素养提高的教学策略。

２、改善了教师的教学方法,课上以重视学生的感受和体验为主。

淄博市教育局关于2014年淄博市中小学信息技术创新与实践活动获奖情况的表彰通报
文章属性
•【制定机关】淄博市教育局
•【公布日期】2014.10.10
•【字号】淄教电字[2014]8号
•【施行日期】2014.10.10
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】机关工作
正文
淄博市教育局关于2014年淄博市中小学信息技术创新与实践
活动获奖情况的表彰通报
（淄教电字[2014]8号）
各区县教育（教体）局，高新区、文昌湖区地事局，局属各学校：
为推动信息技术与教育教学融合，提高教师信息技术应用能力和水平，鼓励学生利用信息技术手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力，根据《关于组织参加第十二届全国中小学信息技术创新与实践活动的通知》（淄教电字〔2014〕5号）要求，我市组织参加了第十二届全国中小学信息技术创新与实践活动，共获得国家级一等奖145个；11位同学、27位教师荣获“恩欧希教育信息化发明创新奖”。

为表彰先进，鼓励广大师生积极参与，现将全市获奖情况予以通报表彰（获奖名单见附件）。

希望各单位进一步加强中小学信息技术创新与实践活动的组织和管理工作，强化培训和指导，为我市师生提供更广阔的交流展示平台，促进我市中小学信息技术教育的深入和持续发展。

附件：1.2014年淄博市中小学信息技术创新与实践活动学生获奖名单
2.2014年淄博市中小学信息技术创新与实践活动教师获奖名单
3.2014年淄博市中小学信息技术创新与实践优秀工作者名单
淄博市教育局
2014年10月10日附件1：
附件2：。

项目答辩模板目录1. 项目概述 (2)1.1 项目背景及意义 (3)1.2 项目目标及内容 (3)1.3 项目实施阶段与计划 (4)2. 项目内容 (5)2.1 技术方案设计 (6)2.1.1 系统架构概述 (8)2.1.2 核心技术解析 (10)2.1.3 数据结构与算法设计 (11)2.2 系统开发与实现 (11)2.2.1 详细的代码实现 (13)2.2.2 测试方案与实施 (14)2.2.3 开发过程中遇到的问题和解决方法 (15)2.3 结果分析与验证 (17)2.3.1 实验数据与分析结果 (18)2.3.2 对比现有方案的优势 (20)2.3.3 结果的可信度分析 (21)3. 项目成果与贡献 (21)3.1 实现的功能模块及效果展示 (22)3.2 项目成果的应用价值 (24)3.3 对该领域的技术贡献 (25)4. 未来展望与建议 (26)4.1 项目未来的发展方向 (27)4.2 进一步完善和优化建议 (29)4.3 未来研究方向 (30)5. 答辩预备 (31)5.1 总结项目优势和不足 (32)5.2 预计答辩问题及解答策略 (33)5.3 项目答辩流程及安排 (34)1. 项目概述本项目以“XX技术在XX领域的应用”旨在通过创新性的技术实现，提升XX领域的XX效率。

项目采用了一种全新的XX技术，结合了XX理论和实际需求，开发出了一套完整的解决方案。

我们的目标是解决XX问题，并期待实现XX效益。

项目背景与需求：随着XX的发展，XX领域的XX问题日益凸显，这不仅影响了XX的XX水平，同时也限制了XX的XX潜力。

为了应对这一挑战，本项目应运而生。

项目目标与预期成果：本项目的核心目标是开发出一套高效、稳定、可扩展的XX解决方案，解决现有的XX问题，并推动XX领域XX 的进步。

预期成果包括XX技术的实现，以及XX问题的有效解决，并在XX方面取得显著的XX成效。

项目创新点：本项目在XX技术上进行了创新，采用了XX技术来优化XX过程，从而实现了XX。

淄博市教育局关于公布淄博市首批优秀课程资源名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 淄博市教育局关于公布淄博市首批优秀课程资源名单的通知（淄教基字〔2012〕3号）各区县教育（教体）局，高新区、文昌湖区地事局，局属各学校：课程资源开发，是实现课程改革目标的重要一环，对丰富学生对世界的认识及体验、促进转变课程功能及学习方式、促进教师专业发展都有着重要作用。

为推动全市课程资源开发工作，以校本课程资源开发为重点，组织了淄博市首批优秀课程资源评选，共收到各区县、学校推荐的优秀校本课程资源122份，经专家评委的认真评选，最终评出一等奖29项，二等奖22项，三等奖19项，现将获奖名单予以公布。

各区县教育行政部门、各级教研部门和学校要高度重视课程资源开发工作，充分挖掘校内外各种课程资源，不断优化现有课程资源的结构，提高课程资源开发质量和课程实施水平。

附件：淄博市首批优秀校本课程资源名单二〇一二年二月二十八日附件：淄博市首批优秀课程资源名单资源名称单位负责人奖项国画校本课程博山六中马丽娟一等奖绿色阅读与写作博山区山头镇中心校戴本刚一等奖中学生生命奠基教育高青双语学校巴兆成一等奖国学诵读丛书高青县中心路小学孙华东一等奖陶笛声声高新区实验中学胡晓婷一等奖追寻千年古镇的足迹高新区第四小学张启军一等奖桓台一中学校课程系列桓台一中崔佃金一等奖马踏湖文化桓台县起凤夏庄小学王茂庆一等奖毛笔书法教程淄博聋校王其虹一等奖创造发明简明教程淄博一中翟小铭一等奖中学生须知的化学常识淄博七中王丽萍一等奖美容淄博聋校张凤英一等奖齐鲁文化名人淄博六中赵丽红一等奖《羊皮卷》双语欣赏与诵读淄博实验中学刘金凤一等奖flash动画制作淄博五中段波一等奖音乐专业艺考指导汇编十七中梁薇一等奖学科德育渗透临淄区高阳中学卞玉陶一等奖齐瓦当艺术与瓦当传拓临淄中学高丽一等奖童心阅读的实验与研究临淄区金茵小学杨世臣一等奖“做一个好人”德育校本课程资源沂源县实验中学李振义一等奖沂源二中学校课程系列沂源二中郑述庆一等奖建筑模型张店二中槐浩一等奖仰望星空张店区铝城一中张建业一等奖心理辅导活动设计张店区潘南小学李蔚一等奖科技创新教育课周村三中孙海军一等奖古韵新声--南郊镇乡土文化撷英周村区南郊镇中心小学李宗颖一等奖立言坐文周村中和街小学王训斌一等奖综合能力淄川第一中学丁昌国一等奖淄川实践基地校本课程淄川区中小学社会实践基地王善亮一等奖博山地理博山区实验中学刘维忠二等奖儒风武韵博山区大柳杭小学赵健二等奖民间游戏荟萃高青县赵店初中徐泽强二等奖雏鹰之声高青县实验小学曹德霞二等奖智力七巧板高新区第六小学曹艳霞二等奖写字高新区第五小学杨海勃二等奖硬笔楷书基础精讲桓台县唐山镇中学苗德理二等奖桓台民俗生活桓台二中孙元恒二等奖校本课程系列桓台县第二小学刘传田二等奖服装淄博聋校刘玉霞二等奖陶瓷艺术与淄博陶瓷发展简史淄博七中吴峰二等奖漫谈经济学淄博一中李敬二等奖好习惯养成--快乐成长临淄区金山中学张有蔚二等奖淄博文化遗产录临淄中学亓强二等奖悦庄民风民俗沂源县悦庄二中崔同友二等奖爱心文化沂源县南麻镇沟泉小学方德才二等奖励志时间张店七中王兆芳二等奖抖空竹张店区九级塔小学巩玉梅二等奖中学数学建模张店区马尚二中李峰二等奖电影与人生周村区北郊中学程卫东二等奖张庄中学乒乓球课程资源淄川区西河镇张庄中学田勤海二等奖图形格写字淄博师专附属小学李克二等奖校本课程系列教材博山七中曲志强三等奖博山风韵博山四十亩地小学翟春凤三等奖魅力高青我的家高青县第一中学孔祥东三等奖走近母亲河高青县常家镇台李小学王振永三等奖我学乒乓球乒乓球之家高新区第八小学张正敏三等奖快乐的小主人桓台县实验学校李淑华三等奖美术淄博聋校张丽美三等奖串珠淄博聋校贾秋喜三等奖山东旅游十七中丁建亮三等奖播音与主持艺术十七中张志强三等奖阅读无限临淄二中杨秀雯三等奖心理辅导课程设计临淄区皇城镇中心小学于媛华三等奖让美德成为习惯沂源县悦庄镇中心小学郑作奎三等奖仁义礼智信沂源县悦庄镇教育体育管理办公室孙兆刚三等奖休闲与修身张店凯瑞小学翟克兵三等奖活力周村魅力家乡周村区第一中学路厚林三等奖礼仪周村新建路小学邱金山三等奖看得见的德育淄川区龙泉中学许振涛三等奖八好促成长淄川区实验小学孙即铭三等奖——结束——。

一、活动背景为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，加强校际交流与合作，我校特举办教研成果展示会。

本次展示会旨在展示我校教师在教育教学改革、课程建设、教学方法创新等方面的成果，为全体教师提供学习交流的平台。

二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 加强校际交流，推广优秀教研成果。

3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的学术氛围。

三、活动时间2022年10月26日（星期三）上午8:30-12:00四、活动地点学校多功能厅五、活动流程1. 开幕式（8:30-9:00）（1）主持人介绍活动背景和目的。

（2）校领导致辞，对本次活动表示祝贺，对教师们的辛勤付出表示感谢。

（3）教师代表发言，分享教研心得。

2. 专题讲座（9:00-10:00）（1）主讲人：某学科带头人（2）讲座主题：基于核心素养的课程建设与实施（3）讲座内容：从核心素养的内涵、课程建设的目标、实施策略等方面进行阐述。

3. 教研成果展示（10:00-11:30）（1）分组展示A组：课堂教学改革成果展示B组：课程建设与实施成果展示C组：教学方法创新成果展示D组：教育技术应用成果展示（2）展示形式：PPT演示、案例分析、现场教学等（3）评委点评：邀请专家对各组展示成果进行点评，并提出改进意见。

4. 互动交流（11:30-12:00）（1）教师自由发言，分享学习心得和感悟。

（2）专家答疑：邀请专家解答教师们在教研过程中遇到的问题。

5. 闭幕式（12:00-12:30）（1）主持人总结本次活动成果。

（2）颁发优秀教研成果奖。

（3）合影留念。

六、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作。

2. 邀请校内外专家担任评委，确保活动质量。

3. 活动期间，做好现场秩序维护和后勤保障工作。

4. 活动结束后，对活动进行总结，形成书面报告。

七、活动宣传1. 通过校园网、微信公众号等渠道发布活动通知，广泛宣传。

2. 邀请校报、电视台等媒体进行报道，扩大活动影响力。

高中综合实践活动《研究性学习结题答辩》精品教案答辩活动目标：1. 培养学生的自主性和创造性，改变以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式。

2.通过学生自主探索与实践，进行课题背景综述与研究，寻找解决的最佳方案与途径，选择研究成果的合适表述方式等。

3.使学生了解研究性学习论文答辩的方法与过程，学习答辩技能，锻炼答辩所需要的心理素质和能力。

4.养成交流研究信息、分享创意和成果的习惯和技能，发展乐于合作的团队精神。

答辩活动重点：1.答辩小组代表通过多种手段进行论文陈述。

2．答辩小组结合自己的实际研究进行答辩。

答辩场地的分布：1.安排好答辩评委，认真阅读学生的研究材料2.组织好答辩小组；3.督促学生准备好答辩需要的资料和用品；4.结题答辩评审表答辩活动的具体过程：一、谈话导入：（1分钟）主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！前段时间同学们积极参与了研究性学习课题的研究，在本次活动中同学们研究的成果怎样？有什么收获?今天就让我们一起走进研究性学习论文答辩会。

二、介绍答辩相关事宜：（2分钟）1.介绍评委：评委主席：教科室主任姜宝腾；评委：教科室刘衍明老师、音乐组杨晓琳老师、研究性学习范彩娟老师、冷艳老师；请我们用热烈的掌声欢迎各位评委。

2．介绍答辩小组及答辩论题。

3.介绍答辩流程。

（1.请各小组代表进行论文陈述（包括研究的背景、目的、价值、结果、研究方法等），时间为3分钟；2.由评委提问3个问题，答辩组成员共同进行答辩。

时间为6分钟；3.三个小组全部答辩完毕，最后由评委进行合议，对答辩小组进行评价）三、答辩具体过程（预设）（30分）第一环节：第一小组代表进行论文陈述。

第一步：学生利用幻灯片陈述1.选题原因；2.胶州茂腔的起源和历史；3.胶州茂腔文化的现状和保护等相关研究问题第二步：评委提问，答辩进行：预设问题1,2,3，比如：本次研究活动中你们的调查对象仅限于三中学生，是不是过于片面？条件允许的话，你觉得还可能去调查谁？为什么？回答1,2,3：比如：是有一点片面，会去调查……这样更全面地了解茂腔，了解人们对茂腔的认识和理解。

小学科学实验设计改进与创新研究结题报告一、课题名称：《小学科学实验设计改进与创新研究》, 课题编号LW2014207二、课题研究的背景1．《小学课程标准》指出：科学课程是一门以培养学生科学素养为宗旨的义务教育阶段的核心课程，其核心活动是引导孩子通过观察和实验的方法去进行验证，强调学生探究的过程与方法的核心是以“探究”为轴心的科学活动。

特级教师路培琦也曾说过：“不是讲科学、念科学、看科学，而是要做科学，提倡’做’，在做中学知识。

”实验，是借助仪器的间接观察。

由于实验是为了对假说进行检验，比直接观察更具有结构性，所以实验活动是最能反映科学方法的活动，是科学探究过程中收集证据的重要环节，也是认识较高层次的探究活动。

2.科学课程的改革是以实验教学作为切入点和突破口的，是素质教育和创新教育的重要场所和阵地。

科学实验强调学生通过自主参与一些类似于科学家从事科研的学习活动，获得亲身体验和产生积极情感，逐步形成一种在日常学习与生活中喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，产生运用所学知识解决实际问题，并且有所发现、有所发明、甚至有所创造的积极欲望。

3.小学科学课程标准的课程目标、内容标准、教材编写及教学过程都体现了实验教学的重要性，但在科学课的实际教学实践中，教师常遇到科学实验教学中的仪器欠缺或者不够完善，科学教科书上还有很多内容没有现成的仪器配备，教科书上有些实验方法操作复杂，现象不够明显、欠直观，因而，我将《小学科学实验设计改进与创新研究》作为课题，立项攻关，通过研究小学科学实验设计，从实验材料和实验方法两方面进行改进和创新，设计符合小学生的心理特点，易于操作、现象直观明显、学生喜爱的实验活动，来诠释不同的科学原理，把复杂的科学术语简单化，让学生在愉快的实验过程中，不知不觉地迈进科学的殿堂，提高科学探究活动的有效性，使学生得到更多的素质的培养。

三、课题研究的意义1、有利于知识的意义建构建构主义理论认为，学习是学生自己建构知识的过程，是通过新信息与学生原有知识经验的相互作用而实现的。

**课题结题答辩
暨研究成果汇报会方案
自全区“**”实践研究开展以来，我校聚焦学生核心素养培养目标，积极组织教师参与**课题的实践和研究，涵盖了美术、数学、语文等多个学科、校本课程建设等领域。

“**”的研究不仅提高了教师的科研水平，也为学生的全面发展提供了更加有力的支持。

为了确保课题研究的深入推进，现就课题结题制定如下方案：
一、课题情况：
目前，课题主要是由**作为主持人，关于“**”的研究，现已积累成果并做好结题答辩准备。

二、活动主题：
**课题结题答辩暨研究成果汇报会
三、活动时间：3月7日
四、活动人员：
1.课题汇报组
主持人：**
课题组成员：** **
2.课题评审组：
邀请区教科研中心小学教研室领导、学校部分名师
五、活动流程：
1.考察课题成果展示
2.课题主持人做课题研究成果报告
3.课题答辩
4.反馈总结
5.专家点评
**小学教科研中心
2024年2月。

一、教案基本信息1. 课题名称：高中综合实践活动《研究性学习结题答辩》2. 学科领域：综合实践活动3. 课时安排：2课时（90分钟）4. 教学对象：高中学生5. 教学目标：a. 让学生了解研究性学习结题答辩的基本流程和技巧；b. 培养学生独立思考、合作交流的能力；c. 提高学生口头表达能力、PPT制作能力和应变能力。

二、教学内容与过程1. 导入（5分钟）a. 教师简要介绍研究性学习结题答辩的意义和重要性；b. 引导学生回顾研究性学习的过程，激发学生对结题答辩的兴趣。

2. 讲解答辩流程（15分钟）a. 教师讲解研究性学习结题答辩的基本流程；b. 学生跟随教师一起总结答辩流程，确保学生对答辩流程有清晰的认识。

3. 答辩技巧讲解（20分钟）a. 教师讲解答辩时的语言表达、态度、时间控制等技巧；b. 学生通过实例分析，了解答辩技巧在实际答辩中的应用。

4. PPT制作与展示（20分钟）a. 教师指导学生制作答辩PPT，强调PPT的清晰性、简洁性和美观性；b. 学生分组展示PPT，教师点评并给出改进意见。

5. 模拟答辩（25分钟）a. 学生分组进行模拟答辩，其他学生担任评委；b. 教师观察学生的答辩过程，记录学生的表现，及时给予指导和反馈。

三、教学评价1. 学生自评：学生对自己的答辩表现进行自我评价，反思自己在答辩过程中的优点和不足。

2. 同伴评价：学生之间的互相评价，互相借鉴，共同提高。

3. 教师评价：教师根据学生的答辩表现，给予客观、公正的评价，提出改进建议。

四、教学资源1. 教案；2. 答辩流程图；3. PPT制作指南；4. 答辩模拟题目；5. 评价表。

五、教学建议1. 教师在教学过程中要注重学生的实际操作，给予学生充分的实践机会；2. 鼓励学生积极参与，培养学生的团队合作意识；3. 教师要及时给予反馈，帮助学生不断提高自己的答辩能力；4. 学生在准备答辩过程中，要注重研究性学习成果的总结和提炼，确保答辩内容的准确性。

教学目标：1. 帮助学生了解科技创新答辩的基本流程和技巧。

2. 培养学生的创新思维和答辩表达能力。

3. 增强学生对科技创新项目的理解，提升实践能力。

教学对象：大学生、研究生教学时长：2课时教学资源：1. 多媒体设备2. 科技创新项目案例3. 答辩技巧指南4. 评分标准教学过程：第一课时：一、导入1. 以一个科技创新项目的成功案例引入，激发学生的学习兴趣。

2. 提出问题：“如何将创新思维转化为实际成果？”二、科技创新答辩的基本流程1. 项目背景介绍：阐述项目的研究背景、意义和目标。

2. 技术创新点：介绍项目中的技术创新，包括技术原理、优势等。

3. 应用前景：分析项目的应用领域、市场前景和社会效益。

4. 研发团队：介绍团队成员及其在项目中的角色和贡献。

5. 实验结果与数据分析：展示项目实验数据，分析结果。

三、答辩技巧讲解1. 语言表达：要求学生语言清晰、简洁、有逻辑性。

2. PPT制作：指导学生如何制作简洁、美观的PPT。

3. 互动环节：准备常见问题，让学生进行模拟答辩。

四、小组讨论与练习1. 将学生分成小组，每组选择一个科技创新项目进行模拟答辩。

2. 每组派代表进行答辩，其他成员进行提问和点评。

第二课时：一、答辩点评与总结1. 对各小组的答辩进行点评，指出优点和不足。

2. 强调科技创新答辩的重点和注意事项。

二、答辩技巧强化1. 针对答辩中存在的问题，进行针对性的技巧讲解和示范。

2. 模拟答辩环节，让学生进行实战演练。

三、总结与作业1. 总结本次课程内容，强调科技创新答辩的重要性。

2. 布置作业：要求学生结合所学知识，撰写一篇科技创新答辩报告。

教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如提问、回答问题等。

2. 答辩表现：评价学生在模拟答辩中的表现，如语言表达、PPT制作、问题解答等。

3. 作业完成情况：检查学生撰写的科技创新答辩报告，评价其内容、结构、语言等方面。

教学反思：1. 教师在教学中应注重培养学生的创新思维和答辩表达能力。

附件：淄博市第三届中小学生实验课题创新研究活动成果认定结果一等奖（38）课题名称学校指导教师小组成员破解黄变白之谜临淄区雪宫小学崔国凤周钰淇刘泰临贾树森大自然中谁的力气最大高新区华侨城小学张玉婷王晨旭蔡郑锦晖于凌钺张店区科苑小学张苗苗刘佳妮赵嫒黎吕思源小创客在行动——设计和制作“绿色城市”“点水成冰”的秘密张店区祥瑞园小学咸德花陈相宇耿梓宸毕建荣宠物自动给水器高新区第四小学许建秀史鑫宇单靖卉崔皓越滑轮机关张店区城中小学贾红蕾郭小宁姬昕彤吕政熙淄博世纪英才外语学校刘希涛刘俊童曹育铭马佳彬《关于人性化发光输液管的研究》探究太阳光演示器及实验高青县唐坊镇第二小学刘志春梁建钰朱文颖杨雅溪探究面包虫生长发育的奥秘周村区实验学校孙金凤邸昱铭倪宇畅张珂诚蚂蚁王国漫游记周村区南郊镇八里小学郑娜孔莹韩睿星张竞文《泡泡的秘密》周村区凤鸣小学邢静常晏如杨茜琳路杨惠子咸味“水晶”张店区祥瑞园小学咸德花张溪墨神奇的磁铁桓台县第二小学南校区谷文秀杜宜燃付晟津刘依诺城市家庭老中青三代用水量情况临淄区皇城镇中心小学孙洪洋杨艺芳王紫琪边琳轩调查沂源县悦庄镇消水完小巩进勇李学佳宋尚成关于物联网技术在农村生活中的应用研究发挥课程整合的优势“动起来”高新区华侨城小学王燕席江岳吴金泽魏博涵让班级更富生命力未来8号周村区城北中学小学部胡苗苗胡峻豪吕志梵王家硕给麦苗盖“彩虹被”临淄区雪宫小学冯宪红娄靖雅张艺瀚贾蕙如火柴大力士沂源县历山街道荆山路小学王莹张雅涵董婉琳秋千里的小秘密周村区中和街小学郑燕毕若琳赵梓戎徐晓君家庭自生豆芽小窍门的研究张店区人民东路小学李兴菊郭梓颖刘鑫琦周村区市南路小学孟文哲韩欣宇耿子棋曹馨钰引起家犬条件反射的调查研究与实验临淄区现代双语学校谢永民于子桓王纪烨扈子轩科学探究通电线圈的工作原理与技术应用谁主沉浮张店区湖田小学刘春燕徐晨阳石广艺张译文“光的折射演示仪”创新实践课题淄川区杨寨中学胡晓龙王元涛电路探秘张店区第四中学程文洁沈昱彤王荣飞弹力轮小车的设计文昌湖区萌水中学时玲董文曦司振琦任青昱“探究影响生物生活的环境因素”张店七中牛娟徐天择边佳怡周昊宇实验的创新研究不同霉菌感染馒头实验探究沂源县沂河源学校杜丽娟陈镜羽李鼎新刘雪瑞自制学具实验在物理课上的作用博山六中栾贻学李廷昌苏敏茹王玉玺张店区东方实验学校信小燕崔路畅黄文玺孙士钦绿叶在不同的光照强度和温度下制造有机物所需时间发现物理之趣——神奇的物理实张店九中刘为云祝佳怡李思齐李永泽验博山区第一中学李灵慧张钰卓王紫怡观察种子萌发过程引发的思考及进一步探究地震报警器沂源四中杨本国宋月鑫王家国杜世成二氧化碳报警器沂源四中张吉玲王鑫萍王晶晶聂佳颖校园植物调查临淄区淄江中学崔爱爱臧昭越于议程宋佳婧测平均速度的实验改进和拓展临淄区边河中学邱方军韦燕凤孙怀智李子正临淄区第一中学丁冰洁王玺业吴孟军于浩野储存时间对酸奶PH及乳酸菌含量影响的研究二等奖（50）课题名称学校指导教师小组成员蚯蚓生活习性的观察探究张店区绿杉园小学张丽耿鑫莹伊少泽魏镜洹改变浮和沉高青黑里寨齐东小学闫学国张敬硕宇文柔刘一硕高空灯泡更换器沂源县山街道振兴路小学李振鹏崔恩赫贾俊熙影响纸飞机飞行效果的研究张店区城中小学张金萍刘怿萱郑灏冉周楷哲能看到的“热传递”创新实验高青县花沟镇唐口小学黄灿灿韩启泰王皓宇坚强的鸡蛋博山区考院小学李鹏杜明昱李智霖翟柏杨水往高处流文昌湖区馨苑小学高海慧张涵予胡珑耀景怡宁有趣的磁铁周村区城北中学小学部祝玉甜张新雨吕锦轩姜毓洋水火箭高青县田镇义和小学于立芹赵可卿郝前景郑李佳神奇的磁悬浮淄川区双沟镇中心小学李俊红马王梦格陈可欣陈雨来探究乌龟吃食的最佳环境周村区南郊镇李家小学王卫英焦彦杰杨惠迪制作潜望镜桓台县城南学校单业珍庞诗锜孔俊颖韩坤颍槐树8月开花的秘密周村区北门里小学陈居岭吕俊孜王晨瑞沈靖凯《跟着节气学科学》张店区华润实验小学金美丽赵伊诺王丁玎各种各样的花文昌湖区范阳小学尹会珉孙子斐唐雪琦刘继泽周村区新建路小学孙明珠曾治茗马晨晰尚佳依宁温度计的秘密——探究不同液体的热胀冷缩性质家用安全磁力插座淄川区实验小学邓云峰邓伊恩贾雯铄树叶拓印文昌湖区范阳小学王漫滋王子文刘冠群苗诗晴关于科技创新与环保教育相结合的桓台县城南学校郝英杰宁东辰周靖涵黄建斐研究变废为宝，共创碧水蓝天高新区华侨城小学董洁杨润格徐培淏王思谨农村小学生职业体验实践研究周村区彭家小学王冰王俊超史逸飞李辛蓥科学源于生活---探究铁生锈沂源县南鲁山镇中心小学魏晓娟史安鑫陈世博张钰莹沂源县历山街道鲁山路小学唐美玲张宸鸣王禹宸基于绿萝分枝现象的提高藤类植物观赏性实验研究一般堆肥的制作与使用临淄区皇城镇中心小学于红于佳汶于康琳王钧莹自制显微镜桓台县城南学校单业珍赵梓琦韩雨轩保护环境从简化包装做起周村区城北中学小学部朱训宝刘家齐王昕雨刘昱彤周村区新建路小学王庆娟赵婧琪好玩的回旋镖——自制回旋镖的探究活动芽苗菜生长记沂源县南鲁山镇中心小学郭芸李青阳段熙来董林鑫《电子元件认识及分析简单使用》沂源县大张庄镇曹家庄小学李天华房宏宇张慧洁张程智«居家花卉管理技术的研究»周村区南郊镇中心小学陈广毅房梓洁郭梦琪石静蕾创意台灯沂源县历山街道新城路小学孙庆爱夏子凝公烁竣江云昊综合救援船模沂源县鲁村镇中心小学王金勇袁雅琪腐败牛奶对植物生长的影响淄川区磁村中学解新颖邢春彤李子扬王瑾探究保鲜膜对食品保质的作用张店二中朱新利刘嘉怡王梓毓王家成临淄区淄江中学范爱平崔可欣朱一心胡城杨“中学生呼吸运动模拟器”——模拟人体的呼吸4维地球仪的制作山东省淄博第五中学徐翠娟张荧恬张彦哲穆昊格淄博市经济发展的优势和弊端淄博第十八中学向郭霜刘笑辰焦周嘉禾刘知远酶的应用—洗衣妙招创新实验淄博第十中学邵娜娜胡恒毅周子越陶宇宸探究甜酒的发酵过程和条件博山区第一中学孙静史开洋马潇璇孙煜硕探究蜡烛燃烧的奥秘博山中学韩豪杰孙铭宇张翘楚自制水果电池沂源县沂河源学校宋以华唐誉航刘天昊王宇航寻找新催化剂分解双氧水制氧气的临淄区皇城镇第一中学孙立超徐慧琳王书香张卿豪创新探究3D打印汽车自动避障装置淄川区第二中学孙辉赵卿涵王长宇李聿玺美丽的色散文昌湖区萌水中学王家利胡金政谭靖韬测定某种食物中的能量博山中学程杨张荣浩赵文清孙悦涵智能稳定坐位体前屈仪临淄区第三中学任延文王欣悦王华靖王悦涵“月满则亏”的秘密山东省淄博第五中学徐翠娟邢常昊周建豪柳泉中学陈菲常香凝范宗翰王博文微小生物看得见——空气中微生物的测定液体压强与流速的关系周村二中尤作玲徐春浩毕家贺宋汝钢压力效果演示器张店区第四中学赵乃军王子月孙莹雪三等奖（39）课题名称学校指导教师小组成员营造安全节能居家环境综合实践活淄川经济开发区中心小学贾妍刘卓林武金烨陈煜轩动水往高处流高青黑里寨多星希望小学孙美芬陈佳颖张照瑞李敬冉节约用电，从我做起沂源县实验小学朱伟马语同马语诺陈浩源神奇的空气临淄区皇城二中小学部范爱双徐艺轩崔玲菲崔锦泽博山区池上中心小学张玉杰丁家乐李紫珺花瑞涵未来新能源汽车（太阳能电池混合动力）蜡烛抽水机桓台县城南学校单业珍夏行远韩周志鹏金柯君自动浇花器沂源县东里镇河南小学孟祥永王莹如周慎云江海源常见杂草生命力研究博山小学赵洪亮乔钶涵崔舒涵水培红薯盆景—根能否无土生长博山区中心路小学田静李昀初周墨秋刘铭梓植物的向性运动沂源县第二实验小学穆玉华赵金城翟匀菡杜钦程植物为什么要运动周村区王村镇中心学校黄丽霞苏子轩张诗佳王欣诺“克和千克”的再认识淄川经济开发区第一小学刘莎莎陈天一左一诺贺韵如不同形状纸桥的承重力研究临淄区皇城镇中心小学周红于梦琦王立威于景康关于食物霉变原因及预防的研究淄川区实验小学南校区白先锋吴姿王晗王梓元孙宁畅多功能雨衣高青县高城镇闫马小学高五虎吕润泽马凯瑞马心如认识光高青县田镇中心小学贾昆明张一诺孙雨萱杜梦巩小学生近视眼的成因及预防措施研沂源县悦庄镇埠村希望小学齐立菊宋雨彤究观察月相高青县花沟镇榆林完全小学牛红学李浩然王晴楠高天奇新型家用垃圾桶淄川区实验小学翟纯红贾雯铄邓伊恩简易捕蚊器高青县花沟镇耿家完全小学王永杨桂芳张静宇靳存熙保护环境节约用水高青县高城镇中心小学张明何若惜姚星彤蔡培硕废旧电池的回收处理高青县高城镇中心小学马明科邵盈樾王子涵隋同钰窗台植物的观察高青县黑里寨镇草地小学张新利经世文才韩雪颍李佳硕家乡的元宵节高青县高城镇中心小学耿化贞李诗音邵诗茵郭秋含玉米的成长之路高新区第四小学李萍萍宗梓炜张子皓毕靖尧不同的颜色光照对植物光合作用的周村二中孙克琳李心璐牛姿涵包舒静影响家庭洗洁用品对种子发芽率的影响淄川区磁村中学蔡校校杨吕心悦刘锦煜康恒烨沂源县鲁村中学齐登菊唐玉乐许愿唐士旋酒精与水混合说明分子间有间隔的实验改进中学绿色化学实验设计及创新研究临淄区朱台镇中学王丽张淑祎郭坤焕太空种子科技实践活动临淄区第三中学韩振强朱俊达刘英飞张梓萌探究可燃物燃烧的条件博山镇金晶学校翟晓丽赵政法王利生翟清河博山区崮山镇中心学校朱庆刚丁安宁岳英箫苏瑶探究影响压力作用效果因素的实验改进探究酸雨对种子萌发的影响淄川区第二中学孙辉王佳瑄黄紫桥李冰烁法国梧桐球果带来的烦恼山东省淄博第五中学徐翠娟孙浩苑王国玉《反比例函数图像与性质》实验教沂源县中庄中学李文慧焦富豪周桂淋王嫣然学尿液形成动态演示器临淄区第三中学郑丽路浩然吴秋雨于俊宇粉尘爆炸的实验探究沂源县西里中学闫相友公为民高兴贵周清政玉黛湖乡村旅游的现状和发展对策张店区第十二中学曹务春魏书扬刘怡宁魏文渲拱的秘密周村三中孙即军赵振豪顾浩郭晓妍。

淄博市教育局关于公布全市中小学实验教学优质课评选结果的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 淄博市教育局关于公布全市中小学实验教学优质课评选结果的通知（淄教教服字[2009]18号）各区县教育（教体）局、高新区地事局，局属各学校：根据《关于举办全市中小学实验教学优质课评选活动的通知》精神，在逐级申报、逐级评选的基础上，坚持公开、公正、择优的原则，经组织有关专家严格按照评选程序对全市中学物理、化学、生物和小学科学优质课进行了认真评选，共评出市实验教学优质课一等奖36节、二等奖45节、三等奖25节，现予以公布。

开展实验教学，是贯彻新课程标准的基本要求，是中小学一项重要的教学任务，希望各单位进一步提高认识，加强对实验教学的管理与指导，组织开展形式多样、内容丰富的实验教学示范、观摩活动，中小学校要严格按照课程标准要求，开足开全实验课，进一步培养学生的实验技能和创新精神，不断提高教育教学质量。

附：全市中小学实验教学优质课获奖名单二ＯＯ九年九月三日附：全市中小学实验教学优质课获奖名单姓名单位课题奖次翟滢淄川一中功的原理一刘媛媛博山七中探究凸透镜成像的规律一魏延华张店二中如何学好物理一蔡文举淄博六中单摆一刘海斌淄博七中探究功与速度变化的关系一丁丽沂源二中测定电池的电动势和内阻一李加雷周村教学仪器管理站杠杆的平衡条件探究一刘豫东淄博十八中实验室制二氧化碳一宋守娟淄川实验中学探究某小河水的主要污染物一赵培培淄川区西河中学二氧化碳的性质和用途一董秀萍临淄实验中学二氧化碳的实验室制法和化学性质实验探讨一田玉广沂源一中二氧化硫性质的探究一房孝丽淄博五中电解原理的应用一孙学安淄川一中原电池原理探究一高文淄博师专附中观测植物细胞结构一李莹博山山头中学不同溶液对水蚤心率的影响一曹聿平张店一中种子的成分一牛娟张店七中探究烟草或酒精浸出液对水蚤心率的影响一仇道成张店区实验中学绿色植物与生物圈中的碳氧平衡一国红临淄一中探究植物细胞的结构一张莹淄博实验中学检测法探究分析城市水体污染状况一邓秀丽淄川一中探究鸭趾草的显色原理一吕晓明周村区南郊中心小学小米粒水中游一杨燕博山西冶街小学摆的秘密一王磊桓台第二小学杯子变热了一王金兰张店科苑小学凸透镜一郑继霞沂源悦庄镇石臼完小它们会生热吗一刘娜临淄金茵小学凸透镜一贾红蕾张店城中小学凸透镜一高霞淄博师专附小通电的线圈一朱秀杰淄川区实验小学小米粒水中游一于爽桓台第二小学凸透镜一冯立民高青县实验小学声音的产生一张蕾张店莲池学校岩石的模样会改变吗一赵艳霞张店西六路小学有趣的浮沉现象一孙立红高青高城镇丁夏小学摆的秘密一邵鑫家淄川区岭子中学探究杠杆的平衡条件二吕平博山八陡中心校机械效率二李磊桓台县实验学校探究水的沸腾现象二李加会张店湖田中学杠杆及其平衡条件二路淑红临淄大武学校探究斜面的机械效率二李强淄博实验中学电阻定律二李志锋临淄金山中学用打点计时器测速度二苗春蕊沂源中庄中学浮力二李美光博山九中二氧化碳性质初探二孙英芳桓台县实验学校氯酸钾分解的定量研究二孙学芹桓台县马桥实验学校配制溶液质量分数一定的溶液二阎敏临淄区永流中学二氧化碳的制取及性质二马福华沂源县鲁村中学氧气的性质二李平沂源二中基本营养物质二李清华淄博十一中原电池二张洪芹高青二中不变的知识、变化的情景二周静周村区萌水中学绿色植物对有机物的利用二李玉荣周村区南郊中学观测叶片的结构二张峰博山裕禄中学绿色植物通过光合作用制造有机物二张宽桓台马桥实验学校鉴定骨的成分二高霞张店三中探究光对黄粉虫幼虫生活的影响二魏海燕张店区傅家镇中学测定种子的成分二于玮临淄敬仲中学探究种子的成分二唐晓沂源中庄中学测定种子的成分二曹盈盈高青唐坊初中观察植物细胞二马昱淄川一中绿色植物对有机物的利用二李艳淄博十一中绿叶中色素的提取与分离二李珂淄博十一中用显微镜观察胞质环流并探究影响其因素二郑允娟沂源一中探究植物细胞的失水和溪水二宋星宇淄川区实验小学有趣的沉浮现象二崔晓娜淄川区实验小学摆的秘密二张清淄川区洪山松龄小学杯子变热了二周蕾博山石炭坞小学有趣的沉浮现象二胡安敏桓台县实验小学灯泡亮了二吕艺桓台县实验学校水温的变化二任绪玲沂源实验小学有趣的磁铁二王强淄川区鲁泰洪山小学通电的线圈二司绍晶博山白塔实验小学火山与地震二张娟博山四十亩地小学小米粒水中游二李琨博山实验小学杯子变热了二单业珍桓台县实验小学水往高处走二苗平桓台第二小学滑轮二高瑞琦张店杏园东路小学小米粒水中游二陈永梅沂源南麻五小认识岩石二王春梅临淄闻韶小学小米粒水中游二张贵宇高新区石桥中学机械效率三张丽玲张店区实验中学探究浮力的应用三乔婧临淄实验中学凸透镜成像规律三窦可玲临淄永流中学浮力三郭立明周村城北中学质量守恒定律三方治华周村区南郊中学二氧化碳的性质三曲文博山六中二氧化碳的性质三李志刚高青县实验中学二氧化碳的性质三于华淄博十一中乙醇三罗冬岭周村城北中学模拟动物保护色的形成过程三孙建东博山金晶学校观察人血永久涂片和小鱼尾鳍内血液的流动三郑桂香临淄实验中学探究光对鼠妇生活的影响三王胜海高青高城初中绿色植物对有机物的利用三马义玲周村区北郊中学蚯蚓三赵廷华博山源泉中心校让更多的灯泡亮起来三马洪智高新区实验小学灯泡亮了三蒋蕾桓台第一小学溶解现象三司延东高青唐坊三小热对流三孙德明高青县中心路小学灯泡亮了三董海港高青县中心路小学蚯蚓找家三王国栋周村区中和街小学怎么使灯泡亮起来三王长法淄川区龙泉中心小学研究火山爆发三段兆晖桓台县实验小学水温的变化三吕淑湘临淄齐陵中心小学让小灯泡亮起来三毛建国高青花沟镇中心小学杯子变热了三——结束——。

附件1：淄博市第四届中小学生实验课题创新研究活动成果认定结果一等奖（23）课题名称学校指导教师小组成员废旧键盘变电动坦克博山区实验小学窦玮周俊宇李泊浒卢俊宇月球秤的研究与制作高新区华侨城小学陈秀锦李肇源王晨旭李彦熙神奇的磁力桓台县第二小学耿慧巩佑佑田丰硕可移动的垃圾桶设计周村区城北中学小教部王文聪刘家齐沈子钧王昕雨花儿为什么这样红临淄区梧台小学徐丽苏明君韩嘉皓王帅韬自制捕虫器沂源县鲁村镇中心小学郑方国任怡洁唐安庆齐美晨全方位物体观测箱淄川区实验小学邓云峰邓伊恩自制泡泡机淄川区实验小学贾雷李玟硕付马明霄翟笑嫣希罗喷泉的制作与改进张店区实验小学李景宇李盈袖李政伽周芮宇液压电磁起重机的设计与制作张店区城中小学张金萍李文博谢佳豪辛圣杰妈妈放心款——声、光婴儿报尿周村区城北中学小教部胡苗苗朱昱洁吴明哲汴雪岚器水循环永动机奥秘探究淄川区实验小学付加永白嘉赫付马明霄孙昊辰拉线旋转木马沂源县历山街道鲁山路小学于红殷子宸孙俊阳自制手工皂临淄区齐都小学岳春燕吴钰萱刘瑾璇袁树钰水乳交溶－检测常见饮品浓度的临淄区第八中学邢延刚徐治焰边秋彤邢誉馨研究易拉罐中的物理张店区第四中学程文洁宋金东杨蕓睿刘泽炜探究植物的呼吸作用实验改进与临淄区淄江中学崔爱爱陆佳磊刘圣琨创新不同洗手产品的杀菌及抑菌效果临淄区实验中学王翠玲马振航薛中凯郑宇鑫探究探究催化剂用量对过氧化氢溶液淄川区昆仑中学光程刘新涵张靖晗王琮文分解速率的影响变色花青素汽水的制备临淄区遄台中学刘蓓蓓李梦涵齐一繁李若菡认识并模拟连接家庭电路淄博高新区实验中学伊志强魏立章张欣雨阳光照射对西红柿生长的影响临淄区遄台中学王胜美李皓阳刘起瑞王政函探究叶片结构的奥秘淄博市博山中学李静朱洪铄刘方钰二等奖（36）课题名称学校指导教师小组成员弹力篮球场张店区城中小学王洋洪俊奕舒明锐李奥泊橡皮筋动力小车张店区齐悦实验小学张翠杜宁豪王孜研李雨泽探究不同固体材料的导热快慢高新区华侨城小学田飞翔周泰丞黄子兼徐培淏基于STEAM教育的创新航模设计研淄博世纪英才外语学校刘希涛张宴华祁靖然曹育恺究实践活动萝卜建塔沂源县历山街道荆山路小学张丹丹张钰涵穆欣阳自制太阳能教具桓台县第二小学张瑞珊高华相于嘉锐巩雅妃蜗牛的饲养及对外界刺激反应能力南郊镇中心小学韩燕吴博涛左采灵方玺童的创新研究与实验我让鸡蛋撞地球沂源县鲁阳小学齐山玲靳宇然冯文东陈致源送给妈妈的生日祝福博山区五岭路小学任静静张峻熙高嘉静范梓琰研究金属热胀冷缩的性质周村区城北中学小教部祝玉甜张新雨况欣阳况欣岳电磁转换在生活中的应用之磁悬浮沂源县张家坡镇流泉完小周芳任英琪王政焱王晨怡列车模拟彩虹高青县唐坊镇第二完全小学刘志春马思睿孙英姿梁雨荀探究纸的秘密博山区域城镇中心学校张元峰周铭涵王锦涵齐涵莹农村生活垃圾分类新时尚淄川区磁村小学高新星于烨姝琪孙浩铭孙齐巽生活垃圾的分类整理与处理淄川区北关小学隋辞迪梁珂铭司木子张莫函重力玩具建模张店区城中小学贾红蕾林子淇王子阳王泳鑫火灾报警器博山区五岭路小学孙博生孙茂庭李佳骏微型现代智能城市模型张店区绿杉园小学张静张家豪智能捕鼠器沂源县悦庄镇消水完小李学刚王明月宋函芮周子晨全方位无死角昆虫观察箱沂源县历山街道振兴路小学翟所璞刘轩宇魏彦琳杜慧晓琳用科学知识改变生活-空气增湿方淄川区北关小学高绍霞乔清晨韦子尧孙宇阳法大探究社区及学校垃圾分类现状调查淄川区城南中心小学梁熙东赵旭平王孙凝霜刘治豪探究鼠妇的生活环境博山区石马镇中心学校肖琳琳陈淑贤白宗钰信芷贤垃圾分类更时尚经开区北郊中学鲍敏宋欣哲杜姝贤刘雯月探究睡眠对小白鼠学习行为的影响临淄区淄江中学苑爱强鲍佳怡于夕涵闫文溪二氧化碳性质实验的创新沂源县西里中学闫相友滕丽妍张诗晗尹永照化学反应之“万花筒”——奇妙的张店区第九中学滕燕张子涵王鸿昊胡人元守恒双氧水分解速率的探究淄博高新区第一中学纪翠玲张筱佳张恩诚胡艺凡探究不同条件下酵母菌的发酵临淄区淄江中学范爱平胡珈伟穆红羽刘一锋“大气压强”演示实验自制教具创沂源县鲁村中学逯彦伟唐凯轩张凯杰新实践与研究自制变温箱高青县实验中学阮守朋张淑曼李懋涵车文博“导体绝缘体检验器”创新实验课淄川区杨寨镇杨寨中学王乐磊刘竞阳题农村生活垃圾分类的回收与处理博山区八陡镇中心学校栾庆雪岳雨晨张源瑞乔欣月利用三角函数测高，建立数学模型临淄区遄台中学李琳琳成方祎张毅佳周浩宇的研究校园沥粉画的探索与研究博山区八陡镇中心学校尹庆海田晓璐韩林洁袁宁善研究“电磁炮”高青县实验中学杨盼盼孙逸扬李炳硕王佳一三等奖（24）课题名称学校指导教师小组成员不用彩笔画出鸡蛋画张店区凯瑞小学许军蔡裕霖为什么炒锅不用导热性更好的铝经开区大姜小学张猛卢文宝朱保旭朱超群节约、防遗忘款——水满提醒器周村区城北中学小教部胡苗苗张鑫泽吕钰菡吕梓瑶以彩虹为主题的探究活动张店区公园新村小学霍聪聪于子葳田清辉赵晓博厨余垃圾转化肥料方法及效果研究周村区正阳路小学王冬孙鹤梓陈昱瑾赵峻贤植物的向性运动科学探究周村区王村镇彭家小学彭新爱张馨予王东毓宋欣怡变废为宝高青县长江路小学杨静逯梦寒朱梦恬孙依然变废为宝——生活废弃物在科学探高青高城李管小学孙富春付鹏铭张文静究实验中的应用观察植物：植物扦插繁殖的观察与临淄区太公小学崔杰郭腾飞胡艺馨杨心颐研究土壤中的水过滤器周村区新建路小学王庆娟赵婧琪变废为宝从我做起——桌面足球博山区中心路小学田静许莫林李佳阳翟梓霖关于家用废旧电池处理情况的调查临淄区稷下小学冯子真李俊彦贾佩仪刘雨田研究镜子的奥秘博山区源泉镇中心学校刘福永郭梦涵王虹洁徐光旭神奇的“笔”——生活中“可擦”周村区城北中学小教部梅媛媛陈晓婉吕颖鑫孙文璐现象的调查研究与实验吃饭的科学—小学生早餐营养搭配桓台县第一小学刘海生周俊宇于钧泽张卓睿的重要性即热食品的自热原理沂源县第三中学于永梅李师军支福朵高照旭台风利奇马对村庄周边河流水质的桓台荆家中心中学毕爱玲荆圣楠李诗涵史鑫宇影响如何培养一名优秀的仓鼠演员周村区城北中学朱晓靖王莹莹沈钰鑫王云嘉验证仙人掌白天释放二氧化碳晚上沂源县张家坡中心学校白建伟邵明耀郭中云杨雪芸释放氧气“观察并制作植物细胞临时装片”沂源县石桥中学王海波杨本鑫郭文杰田洪毅创新实验设计简易直流电动机设计与制作沂源县第三中学王丽萍宋昕颖江润达孙雨萌绿野寻踪——罗村中学校园里的植淄川区罗村镇中心中学张学超韦泽森蒲子轩于恒蕴物小调查关于课本“吸烟有害健康”实验的文昌湖区萌水中学周静黄立富刘俊杰李嘉豪思考和改进揭开雾霾的神秘面纱——地理学科临淄区高阳中学王雪艳赵慧泽路雯涵张振淇雾霾成因及治理调查研究附件2：淄博市第四届中小学生实验课题创新研究活动优秀辅导教师名单（23）姓名学校窦玮博山区实验小学陈秀锦高新区华侨城小学耿慧桓台县第二小学王文聪周村区城北中学小教部徐丽临淄区梧台小学郑方国沂源县鲁村镇中心小学邓云峰淄川区实验小学贾雷淄川区实验小学李景宇张店区实验小学张金萍张店区城中小学胡苗苗周村区城北中学小教部付加永淄川区实验小学于红沂源县历山街道鲁山路小学岳春燕临淄区齐都小学邢延刚临淄区第八中学程文洁张店区第四中学崔爱爱临淄区淄江中学王翠玲临淄区实验中学光程淄川区昆仑中学刘蓓蓓临淄区遄台中学伊志强淄博高新区实验中学王胜美临淄区遄台中学李静淄博市博山中学。