当家庭教育缺位……

《家庭教育促进法》家长学习心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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浅谈农村初中家庭教育的现状及对策摘要：家庭教育是是终身教育的重要基础，家庭教育对未成年人的思想道德培养、品格情操陶冶，智力开发都有着极大的影响。

反观我国的家庭教育，城乡教育差距较大。

因此，改变农村家庭教育现状，提升农村家庭教育水平刻不容缓。

关键词：农村家庭教育;现状;对策1.农村家庭教育存在的主要问题1.1父母常年在外，家庭教育责任严重缺位。

近年来，由于农村剩余劳动力的增加，许多农村学生家长外出打工，造成家庭教育的空白或不全。

大多数孩子由爷爷奶奶或外公外婆监护。

他们对孩子的教育存在较多的弊端。

他们较多采用溺爱的管教方式，只求物质、生活上的满足，而缺乏在精神、道德上的管束和引导。

在孩子的行为习惯方面，大多也是持一种宽容甚至放任的态度，导致孩子们从小就变得骄娇之气严重，放任甚至放纵的性格特点。

有些父母把孩子托给亲戚朋友来监护，尽管亲戚朋友对孩子非常关心，但他们对孩子的行为习惯的养成，心理和精神上的需要却较少关注。

这样极易形成孩子的我行我素和任性的心理行为特征;或者使孩子产生一种寄人篱下的感觉，从而形成胆小怕事、孤僻等过分内向的性格特征。

还有一些父母把孩子留在家里让孩子自我监护。

因为现在的学生年龄尚小，良好的学习习惯、生活习惯尚未养成，正确的学习方法有待掌握，自控能力还比较弱，家庭教育的缺失成为影响孩子学习成绩提高和健康成长的一个主要因素。

1.2部分家长教育观念落后，对孩子教育不重视。

作为农村的教师经常遇到一些这样的家长。

在家访时，我把几位孩子学习不认真的情况向他们家长反映，家长坦言他们从未过问孩子的学习情况，对孩子的学习漠不关心，不管不问，甚至有些家长连孩子的确切年龄和所在年级都不知道。

多数家长对孩子的关注度不高，他们认为孩子的成绩与智力有关系，跟学校教育有关系，很少有人会认为，孩子的成长与父母的家庭教育很大的关系。

家长在平时学习习惯培养和重视学习的观念教育上逐渐的疏懒，有的甚至变得不管。

日复一日，月复一月学生的成绩自然地下滑，久而久之，基础知识没有掌握扎实掌握。

大学生家庭教育的缺失及对策家庭是每个人终身生活的场所，家庭教育对个人的成长成才有着重要的影响。

家庭教育作为学校教育和社会教育的基础,对学校教育起着有力的辅助作用。

大学生家庭教育，主要是指家庭中父母或年长者在子女就读大学期间对大学生的教育和影响。

大学期间,是青年学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，家庭教育本应发挥着重要的作用，但是遗憾的是,当子女进人大学以后,家庭教育对大学生的冲击力却明显降低,在促进大学生健康发展中没有发挥应有的作用，从整体上来看是处于“缺失”的状态。

下面我们从三个方面进行分析。

一、大学生家庭教育缺失的现状就与父母联系的次数而言,“间或性”突出地表现出了大学生家庭教育的特征。

子女进人大学以后，和父母之间由朝夕相处变成了几个月甚至是一学期一次的相见。

在这种情况下,父母与大学生子女主要是依靠电子通讯设备保持联系,父母对子女在校情况的了解，主要依赖于子女汇报的单一方式。

事实上很多情况下，父母对子女在校信息的掌握是片面和不足的,父母很难及时有效地把握合适的时间和事件对大学生子女进行家庭教育,使得大学生家庭教育显得苍白和不足,这是客观情况使然。

但同时,子女进人大学以后,一方面父母对自己的约束减弱，自我的独立性得到加强，追求个性和自由,对父母所进行的“老三篇”教育存在抵触心理，另一方面对充满新鲜和趣味的周围环境,大学生往往更愿意把精力和时间投注于培养自己的兴趣爱好上，所以从主观上排斥和拒绝与父母交流。

调查显示,8%的大学生与父母每周联系一次，43%的大学生很长时间才与父母联系一次。

空间距离的拉远，大学生子女偶然间或性地与父母联系，使得大学生家庭教育呈现缺失性的特征。

就与父母联系的方式而言，大学生的家庭教育呈现出“间接性”和“广泛性”的特征。

家庭是一个人最重要的生活场所，幼小的家庭成员多是在父母的陪伴下成长起来，在这一成长过程中，其所受到的家庭教育多是以面对面直接的方式进行。

除此之外，家庭教育与社会教育和学校教育相比呈现出情感性的特点，正如俗话所说“知子莫过父”——父母与子女的血缘关系以及长期共同生活的天然优势,使得父母对子女的生活习惯、性格品质都十分了解，在教育过程中更能采取“因材施教”和“对症下药”的方式，换句话说，就是家庭教育相比其他教育更具有针对性。