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透镜与视觉第三课时

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《透镜和视觉》PPT课件[优秀课件资料]

《透镜和视觉》PPT课件[优秀课件资料]

凸透镜
形状：中央厚边缘薄的透镜 作用：对光线具有会聚作用
光路图：
透镜
凹透镜
形状：中央薄边缘厚的透镜 作用：对光线具有发散作用
光路图：
作业：
A本P25~26做完
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
F
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F
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F
F
给你一个透镜，你能用哪些方法去判 断他是凸透镜还是凹透镜？
◆摸：直接用手摸透镜，中间厚、边缘薄的
为凸透镜；发现中间薄、边缘厚的为凹透镜。
◆看：将透镜靠近书本，透过透镜观察字体大
小，字体变大则为凸透镜，若变小则为凹透镜。
◆照：用手电筒对着透镜照射，将光会聚
则是凸透镜，而将光发散出去则是凹透镜。
2.6 透镜和视觉
1、生活中你遇到过、使用过透镜吗？
近视眼镜 放大镜 望远镜-------
2、不同的透镜有哪些共同的特点呢？
材料（玻璃、树脂、水晶等）各不相同，特 点是相同的：透明——让光透过。
3、说说放大镜和近视眼镜片有什么区别？
放大镜中央厚边缘薄； 近视眼镜中央薄边缘厚。
1.观察：透过放大镜、近视眼镜看书本上的文字；
摸一摸放大镜和近视眼镜片各处的厚薄。
2.填表：
比较 看到的字变 透镜中间
大还是变小 厚还是薄
放大镜
变大 中央厚
近视眼镜 变小 中央薄
一、透镜
1.透镜的种类
中央厚,边缘薄 凸透镜
中央薄,边缘厚 凹透镜

第6节 透镜和视觉(第三课时)

第6节 透镜和视觉(第三课时)
1视1神经
晶状6 体 玻璃7 体
2、眼球的结构
眼球壁 眼 球
内容物
外膜 中膜
角膜
巩膜 虹膜 睫状体 脉络膜
内膜 即 视网膜
房水
晶状体
玻璃体
玻璃体由一种透 明的胶状物质组 成，它充满着整 个眼球的内部。
光通过透明的 角膜进入眼里。
瞳孔在虹膜的 中央根据环境 中光的强弱， 可随时调节。
晶状体相当于 一个凸透镜， 能使物体在视 网膜上成像。
1、实质：是一种焦距较小的凸透镜
2、原理：利用 u ＜ f 时，物体经过凸透 镜成正立、放大的虚像的原理。
3、使用：通过调节放大镜与物体的距离来改变放 大倍数。物距小，像小；物距大，像大。
4、日常生活常见的放大镜 （1）水滴
（2）盛水的瓶装水 （3）体温计中的
玻璃外壳
（二）、照相机 1、实质：数码照相机的镜头是一个凸透镜
物体的图像投影 在视网膜上，这 里分布着许多对 光很敏感的感光 细胞。
视神经把感光 细胞所产生的 信息传入大脑。
白色巩膜是 眼球的一层 坚韧的保护 外壳。
3、眼球各部分功能 （1）角 膜：无色透明，感觉非常灵敏。 （2）巩 膜：支持、保护眼球。 （3）脉络膜：含丰富的血管和黑色素，
对眼球有营养作用。
（4）虹 膜： 控制瞳孔大小，调节进光量。 （5）晶状体： 对光线有折射作用。
（6）睫状体：调节晶状体的曲度。 （7）视网膜： 含有大量视细胞，是光感受器，
接受光的刺激，产生冲动。
4、视觉的形成
（1）眼球的折光系统 包括 角膜 、 房水 、晶状体 、 玻璃体 ， 整个折光系统相当于 凸透镜 ，其中 晶状体 , 在折光系统的调节中起重要的作用。
这位同学眼睛的瞳孔有什么变化？瞳孔变小___ （填“大”或“小”）了。这样的变化说明： 在光亮的环境中瞳孔能让 _较__少___ ( 填“较 少”或“较多”) 的光进入眼睛。

浙教版科学《透镜和视觉》ppt课件5

浙教版科学《透镜和视觉》ppt课件5
起先，淘气的学生瞧不起这位比自己大不了多少的“小先生”，因为道尔顿那年只15岁。
防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益 12岁时，因要帮父母想法挣钱来养家糊口而停学。
有一天，他突然想起今天是妈妈的生日，想买点礼物给老人，以示祝贺。
于眼睛的健康。 他用各种颜色的方块进行了几十次实验，最后发现，除他们兄弟二人外，还有不少人也经常把颜色认错。
呢！你是还没睡醒吧？”说得满屋子的人哄堂大笑。
道尔顿的哥哥接过袜子一看：“弟弟，不错，妈妈完全可以穿，这灰色多好看啊！”
在场的人几乎都看了这双袜子。结果形成了两派意见：一派是道尔顿兄弟，硬说社袜
子是灰色的；一派是其他人，都说袜于是樱桃红色的。
道尔顿有点疑惑了：“难道我们眼睛有问题了。我看着明明是灰色，怎么别人都说是
瞧不起这位比自己大不了多少的“小先生”，因为道尔顿那年只15岁。他们挖空心思地
找来一些难题，想给“小先生”一个下马威。没料到“小先生”面对难题，不费吹灰之
力一一解出。于是学生们对他心悦诚服了.没干多久，，他到坎达尔中学当了数学教师。
在这儿，除了教书，几乎所有时间，他都用来读书。数理化方面的书他看，法文等外
2021/8/27
17
实验1 近点和远点
实验2 感觉盲点 盲点是视神经在视网
膜上穿过的地方,无感 光细胞
2021/8/27
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色盲
2021/8/27
19
1766年9月6日，道尔顿生于英国。家境十分清贫。12岁时，因要帮父母想法挣钱来
养家糊口而停学。停学后，他仍顽强地坚持自学。
本村学校一位教师见道尔顿勤奋好学，便把他招去当了助理教师。起先，淘气的学生
在场的人几乎都看了这双袜子。 阅读时间勿太长：无论做功课或看电视， 而因字体看不清就会越看越近。

26透镜和视觉第3课时

26透镜和视觉第3课时
2、连续看书或写字1小 时左右要休息片刻，或 者向远处眺望一会，让 眼睛的肌肉得以放松。
• 定期接受眼睛检查， 若眼睛出现不适，应 及时治疗或矫正。
三不要
1、使用电脑时，眼睛与屏 幕应相距50~70厘米。不 要长时间地使用电脑。
2、如有异物进入眼 睛，不要用手揉， 可用眼药水等冲洗 眼睛。
3、不要躺着或坐 车、走路时看书。
• 脉络膜：阻挡光线， 形成暗室。
虹膜的颜色
棕
蓝
色
色
双
黑
色
色
瞳孔
• 瞳孔：虹膜中央的 小孔叫做瞳孔。
瞳孔的作用：光线通 过瞳孔进入眼睛。
瞳孔
活动
1、观察在光较暗的环境下 瞳孔大小，在黑暗处这 们同学眼睛的瞳孔比较
__大__。用小手电筒照向
这位同学的右眼睛（或 左眼睛），观察瞳孔变
__小__（填“大”或
“小”）了。
虹膜的作用
2、瞳孔的变化说明：在光亮的环境中瞳孔能
让__较__少___(填“较少”或“较多”)的光进
入眼睛。
3、虹膜可以根据环境中光的强弱，可随时调
节。通过调节__瞳__孔__的大小，控制进入眼
睛的光的量。
注意：眼睛相当于凸透镜，对手电筒照射的 强光有会聚作用，长时间照射会灼伤眼球， 造成伤害。
2.远视
1、远视看物体有什么 特点？
患远视眼的人能清 楚地看见远处的物体， 却看不清近处的物体。 2、远视的原因是什么?
远视的原因主要是眼球的前后径过短或晶状 体曲度过小，使来自近处物体的光聚焦在 视网膜的后面。
远视矫正
• 用凸透镜的会 聚作用使来自 近处物体的光 能偏折而聚焦 在视网膜上。
• 可配戴相应的 凸透镜矫正远 视。

第6节透镜和视觉(第3课时)PPT课件

第6节透镜和视觉(第3课时)PPT课件
图2－6－23
12
第3课时 眼睛
[说明] 近视眼可配戴___凹__透__镜_____矫正，远视眼可配戴 ___凸__透__镜_____矫正。
[注意] 不管是近视、远视还是正常的眼，视觉的形成部 位不是眼睛，而是在大脑皮层的__视__觉__中__枢______。
13
第3课时 眼睛
应用示例
► 类型一 眼睛的结构 例1 在视觉的形成过程中，物像和视觉的形成部位分别是
7
第3课时 眼睛
[归纳提升]近视的原因主要是眼球的前后径过长或晶状体 曲度过大，来自远处物体的光聚焦在视网膜前，使物像模糊不 清。我们可以借助相应的凹透镜，使来自远处物体的光聚焦在 视网膜上。远视的原因主要是眼球的前后径过短或晶状体曲度 过小，使来自近处物体的光聚焦在视网膜的后面。要矫正远视， 可配戴相应的凸透镜，使来自近处物体的光能偏折而聚焦在视 网膜上。
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Worห้องสมุดไป่ตู้ Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
21
19
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
20
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
科学
新课标（ZJ）·七年级下册 1
2
第3课时 眼睛
导学设计
探究点一 眼睛的结构 [情景展示]
3
第3课时 眼睛

透镜和视觉ppt课件浙教版3

透镜和视觉ppt课件浙教版3

• 坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易 造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。
• 多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌，防止近视， 向大自然多接触青山绿野，有益于眼睛的健康。
• 营养摄取应均衡：不可偏食，应特别注意维生素B类 (胚芽米、麦片酵母)摄取。
• 睡眠不可太少,作息有规律：睡眠不足身体容易疲劳,
成倒立缩小的实像
视觉形成 的部位？
2021/8/30
10
二、视觉的形成：
用手电筒照着小组同学的右眼，仔细观察同学右眼中的瞳孔大小有什么变化？完成问题： 4、如图所示，请你在右图中 阅读课本第82-83页， 4、如图所示，请你在右图中 失去正常人辨别颜色能力的先天性色觉障碍 一、眼球的结构和视觉的形成 坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。 光线→ → 成像→ → →视觉 的是 图，其矫正做法是 图； 晶状体变厚(曲度变大) 活动二、探究人类视觉上的限制 3、如图所示的四幅小图中，表示近视眼成像情况 1、人的眼睛像一架照相机， 相当于照相 光线→ → 成像→ → →视觉
多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌，防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益于眼睛的健康。
光线→ → 成像→ → →视觉
光线→ → 成像→ → →视觉
3、如图所示的四幅小图中，表示近视眼成像情况
机的镜头， 相当于照相机内的胶片。
通过改变晶状体的曲度，从
（２）虹膜可以通过调节
大小，控制进入眼睛的光的量。
阅读课本第82-83页，
巩膜
外膜
角膜
膜
眼球的结构
睫状体 虹膜
瞳孔
虹 膜 (内有瞳孔)
中膜 睫状体
眼球的结构

浙教版科学《透镜和视觉》课件PPT3

浙教版科学《透镜和视觉》课件PPT3

2、盲点的测试
(1) 测试左眼盲点的大致部位：
(2) 测试右眼盲点的大致部位
感觉盲点：盲点是视神经在视网膜上穿过的地方,无感 光细胞。
五、视力缺陷与矫正
请近视眼同学说说近视眼看物体的 特点。
看得清近处 的物体，而 看不清远处 的物体。
患近视眼的人所看见的影像
近视眼成像与矫正
正常眼
凹透镜
近视 近视矫正
眼睑 红患色远盲 视、眼绿的色人盲所、看红见绿的色影盲像、黄蓝色盲和全色盲。
★坐营姿 养要摄端取正应：均不衡可：弯不腰可驼偏背食，越应靠特近别或注趴意着维做生功素课B类易(胚造芽成米睫、状麦肌片紧酵张母过)度之，摄进取而。造成近视。 患请远近视眼的同人学所说看说见近的视影眼像看物体的特点。 ★盲阅点读 是时视间神勿经太在长视：网无膜论上做穿功过课的或地看方电,无视感，光时细间胞不。可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。
★阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，时间不可太 长，以每三十分钟休息片刻为佳。
★多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌，防止近视， 向大自然多接触青山绿野，有益于眼睛的健康。
★营养摄取应均衡：不可偏食，应特别注意维生素B类 (胚芽米、麦片酵母)之摄取。
★坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课 易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。
在较暗的环境中，瞳孔（ 变大 ）；
当手电筒（强光）照射时，瞳孔（变小 ）
（填“变大”或“变小”）
虹膜可以通过调节（瞳孔 ）的大小，控 制进入眼睛的光的量。
中午
傍晚
中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了
变化？你知道上面两幅图哪个是在中午，哪个在 傍晚吗？
瞳孔
可以控制进入眼睛的光线的量
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眼睛的成像原理与照相机相似
镜头 （调节物距）
带胶卷的照相机
人的眼睛像神奇的照相机, ( 胶片.来自物体的光线经（
视网膜
晶状体
光圈 （控制光线）
胶卷 （感光、成像）
)相当于照相机晶的状镜体头【凸透镜】, （
）相当于照相机内的
）成像于（
）上,再通过视觉神经把信息传到大脑,形成视觉。
视网膜
1、当一个人从低头看书到抬头望向远方时，他的晶状体曲度如何变化？
、
的
像。
视网膜
相当于照相机的胶片，物体 晶状体
倒立
缩小
实
2．老花眼镜是________镜，它的‘度数’凸等透于它的焦距（用m作单位）的倒数乘100，小明拿着爷爷的眼 镜，测得其焦距为25cm，小明爷爷眼镜的"度数"为_________度.
400
3.眼睛外层的最前部有一个像圆窗户的透明膜叫（1）
，相当于照相机的透明镜头，它让光线进入眼球
近视
远视
正常眼 物体反射的光线经过晶状体折射后形成的物像落在视网膜上
近视眼 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前面
远视眼 晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后面
近 视
近视眼镜是凹 透镜 矫 正
远 视
远视眼镜是凸 透镜 矫 正
近视和远视比较表
近视
成因 眼球前后径过长或晶状体曲度过大
C
2、有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么，照相机的镜头相当于眼球的( )，装入的胶卷相当于( )。 A 角膜 B 脉络膜 C 视网膜 D 晶状体
D C
谢谢观赏
2020/11/26
透镜与视觉第三课时
2020/11/26
活动一：
观察同桌的眼:（1）你能看到哪
虹膜
泪腺管
（2）虹膜和瞳孔： 如果用手电简直照眼睛，眼睛里的瞳孔会有什么变化？
瞳孔变 ，这样的变化说明在小光亮的环境中瞳孔能让较
的光进入眼睛光线的量。虹膜可以通过调节
的大小，控制进入眼睛光线的量。
瞳孔 睫状肌：调节晶状体的曲度
视网膜：成物像的地方，相当于底片
房水 内容物
晶状体：
相当于凸透镜，会聚光线，相当于镜头
玻璃体 角膜、房水、晶状体和玻璃体组成折光系统
眼球的折光系统：
——角膜、房水、晶状体和玻璃体。 是光线进入眼球后，在视网膜上成像的通路。
2房水 1角膜
2房水 1角膜
视网膜
3晶状体
4玻璃体
少 瞳孔
虹膜和瞳孔 瞳孔随光线强弱的变化
结论：在强光下，瞳孔缩小，在弱光下，瞳孔放大。在光亮的环境中瞳孔减少进入眼睛光线的量。虹膜的作用 是改变瞳孔的大小，可以控制进入眼睛光线量的大小。
睫状肌 虹膜 角膜 瞳孔
眼球的结构、功能
晶状体
巩膜 视网膜
视神经 玻璃体
外膜： 眼球壁
中膜：
眼球
内膜：
角膜：透光、保护等作用 巩膜：保护作用 虹膜：控制瞳孔大小
内，在正常的角膜表面有一层泪膜。我们看到的黑眼珠，叫
。黑眼珠的当中有一个小孔叫
像照相机的光角圈膜，可随光线的强弱变大或缩小，控制光线进入眼球内。
．就
瞳孔
虹膜
练一练
1、不同人种的眼珠的颜色不同，如白种人是蓝色的，黄种人是黑色的，这颜色来自眼的哪一结构？( ) A 角膜 B 巩膜 C 虹膜 D 脉络膜
小结：今天你学会了什么？
角膜
虹膜
眼
瞳孔
睛
晶状体
玻璃体
视网膜
视神经
读写姿势要正确
用眼1小时后要休息 三 要
要定期检查视力， 认真做好眼操
近视眼凹透
镜
不在直射的强光下看
书
不在光线暗的地方 看书
四不 要
不躺卧看书 不走路看书
近视和远视 矫正近视眼
练习
１、能感受光的刺激，产生兴奋的部位是
；具有调节瞳孔大小作视用网的膜结构是
晶状体曲度变小 2、看近处物体时，眼球处于疲劳状态还是放松状态？
疲劳状态 3、为什么无论较近还是较远的 物体，正常人都能看清？
眼镜通过睫状肌改变晶状体的曲度， 使我们能够看清远近不同的物体。
当我们看近处的物体是，睫状肌收缩，晶状体变厚，对光的 折射能力变大，近处物体反射来的光会集在视网膜上，从而看清 近处物体。
, 成像在
凸透镜
，看不清 过短处物体，应配 近
４、人的视觉形成是在（ ）
D
A、视网膜 B、眼球 C、脊髓 D 大脑皮层
５、眼球的最主要的折光结构是 （ ）
A
A.晶状体
B. 玻璃体
C. 角膜
D. 房水
1．根据图片，填上适当的名称及内容。
（1）人的眼睛相当于一个照相机，⑥ 在④上形成一个
相当于照相机的凸透镜，④
(2) 测试右眼盲点的大致部位
近点：眼睛分辨率的最近距离
远点：眼睛分辨率的最远距离 盲点：视网膜上没有感光细胞的部位
（左、右眼的盲点都是靠近中间鼻一侧）
近点：眼睛分辨率的最近距离
远点：眼睛分辨率的最远距离 盲点：视网膜上没有感光细胞的部位
（左、右眼的盲点都是靠近中间鼻一侧）
近视 远视 色盲
近视、远视及矫正
当我们看远处的物体是，睫状肌放松，晶状体变薄，对光的 折射能力变小，远处物体反射来的光会集在视网膜上，从而看清 远处物体。
近点：眼睛分辨率的最近距离
远点：眼睛分辨率的最远距离 盲点：视网膜上没有感光细胞的部位
（左、右眼的盲点都是靠近中间鼻一侧）
四、人视觉上的限制 1、近点和远点的测试 2、盲点的测试 (1) 测试左眼盲点的大致部位：
关爱
王石带领万科帮扶白内障患者： 西藏是世界上白内障发病率很高的地区，一个德国的盲女和荷兰小伙子在西藏拉萨开办了一所盲童学校。 王石第一次到这个学校的时候，他说自己难过得鼻子发酸，于是从2003年后，王石基本上每年都去两次西藏， 每次都去盲童学校，2005年他还把一家网站组织的登山活动里的明星和企业家们也拉到了盲童学校，现在对盲童学 校的支持已经成为万科员工长期的支持项目。
爱护眼睛 保护视力 ★光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。
★阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。
★多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌，防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益于眼睛 的健康。 ★营养摄取应均衡：不可偏食，应特别注意维生素B类(胚芽米、麦片酵母)之摄取。
形成视觉的部位是
；传导兴奋的结构是
。
虹膜
大脑皮层
视神经
２、根据眼球的结构示意图，分别说出各 数字代表的结构名称：
睫状体
1、
2、
3、 瞳孔 4、
5、
6、
7、 虹 膜 8、
9、
10、
脉络膜
玻璃体
晶状体 角膜 巩膜 视网膜 视神经
1 2
3 4 5
；
6 7 8
9 10
11
3、患远视眼时，眼球的前后径 戴 视网膜后方矫正 。
成像 远处物体成像于视网膜前方
特点 看不清远处的物体
矫正 配戴凹透镜
远视 眼球前后径过短或晶状体弹性变小 近处物体成像于视网膜后方 看不清近处的物体 配戴凸透镜
失去正常人辨别颜色能力的先天性色觉障碍。 红色盲、绿色盲、红绿色盲、黄蓝色盲和全色盲。。
观察2：说出下图的数字和图案
6
鹿
色盲是X染色体伴性遗传，而且是隐性遗传，通常男多于女。 视网膜上有三种感光细胞——锥细胞，它们各自对三种波长的光最为敏感，分别是红光、绿光和蓝光。当控制 其中某类光细胞的基因出现异常而导致色盲。
不要走路看书
不要在光线暗的地方看书 不要躺卧看书
链接生活
有个失明者，经检查眼球的结构完整无损，想一想，可能是哪部分发生 了病变？
可能是视神经或大脑的一定区域发生了病变。
眼疾：
•在视觉研究中，失明一直是困扰人类的严重问题。中国约有盲人400～500万。 其失明原因分别为角膜损伤、眼内压升高（青光眼）、晶状体混浊（白内障）、 视网膜病变以及视觉神经或视中枢的损害。
视觉的形成
物体反射的光线
角膜、房水、晶状体、玻璃体 （折射）
视网膜
（成像）
视觉神经
（传导）
任何一个环节发生了障碍，都会影响甚至破坏了视觉的形成。
大脑视觉中枢 （形成视觉）
2、视觉的形成
外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，在 视网膜上成倒立缩小的实像。物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的兴奋，沿着视神经 传入到大脑的视觉中枢，形成视觉。
★坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。
★睡眠不可太少,作息有规律：睡眠不足身体容易疲劳,易造成假性近视。
怎样预防近视眼呢？——三要
读写姿势要正确，眼与书本距离要 要定期检查视力，认真做眼保
在33厘米左右。
健操。
用眼一小时后，要休息、远眺 几分钟。
不要在直射的强光下看书 四 不 要