教学情景十四：增强法律意识 培养法律思维方式共46页

如何加强对学生法治观念的教育，提高法律意识和法律素养法律是社会的基石，是保障公民权益、维护社会稳定的重要工具。

对于学生来说，加强法治观念的教育，提高法律意识和法律素养，有助于他们在未来的生活和学习中更好地遵守法律，维护自身权益，同时也有利于社会的安定和发展。

下面就谈谈如何加强对学生法治观念的教育，提高他们的法律意识和素养。

一、开展校园法制宣传教育校园是学生成长的重要场所，加强对学生法制宣传教育非常必要。

学校可以在教学楼、教学楼道、宿舍、食堂等公共场所设置法制宣传栏，发布法律知识、案例分析等相关内容，为学生提供方便查阅的途径。

同时，通过丰富多彩的校园宣传活动，比如法律讲座、模拟法庭等形式，让学生了解法律知识，了解法律原则和运用。

二、创设法律课程学校可以开设法律选修课程或者相关学科的必修课程。

这些课程可以包括法律英语、民法、刑法等内容，通过实际案例分析和讨论，提高学生的法律素养和运用的能力。

同时，培养学生对法律知识的兴趣和探究精神，积极主动地学习法律知识。

三、多角度展开法律教育法律教育可以从多个角度展开。

例如，学习案例分析可以培养学生主动解决问题的能力，通过实际情境让学生更好地理解法律运用的原则和方法。

参与社区公益服务活动可以让学生了解社会底层特别是弱势群体面临的法律问题，感受到自己在法律服务中的积极作用。

在此过程中，学生的法律意识和素养得到了进一步的提高。

四、重视家长指导和家庭教育家庭教育在学生教育体系的重要位置，家长可以通过日常生活点滴，引导孩子加强法治观念教育。

比如，引导学生了解家庭作业的知识产权、了解网站信息使用的安全法律知识等方面引发学生对于法律的认同和重视。

同时，家长还可以引导孩子了解——学校的法律经验，并培养其法律思考意识和观念，从而促进孩子的法治意识和素养。

总之，对于学生来说，加强对法治观念的教育，提高法律意识和法律素养，是学校和家长共同肩负的责任。

通过系列有效的法制教育措施，不断加强学生的法律意识、法律素养，有助于维护社会和谐、塑造安全文明的法制环境，在法治社会中竖起青年的脊梁。

怎样增强法律意识纲要：提升学生的法律意识是适应国家法制建设的需要，也是学生此后成为合格公民和职业劳动者的需要。

本文主要商讨了在教课中怎样提升学生的法律意识，使学生沿着法制轨道健康成长。

要点词：德育课教课法律意识提升方法党的十七大提出“深入展开法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守纪用法的社会氛围”，并要求“增强公民法律意识教育”。

教育系统是全国“五五”普法例划的主要对象之一，这一新的精神对教育系统，特别是德育课教师提出了新任务、新要求，即在教育教课中着重学生法律意识的培育与提升，这是比教授知识、培育能力艰巨得多的任务。

要实现这一任务，教师就要花鼎力气，掌握把知识和能力转变为法律意识的方法。

笔者在教课实践中总结了几种提升学生法律意识的方法，能够归纳为以下几点。

一、寓法制观点教育于基础理论知识教课之中实现寓法制观点教育于基础理论教课之中，教师第一要讲清、讲准法律基础理论知识。

学生只有正确掌握了法律基础理论知识，而且能够运用这些理论知识，剖析社会实质和他们自己行为，法制观点才能提升。

就学生而言，他们认识掌握法律规范的主渠道是学习法律基础课。

所以，教师在向其宣*** 律知识时应做到正确无误。

假如因教师的错误表达而给学生以误导，致使他们遵从教师所讲而最后走上违纪犯法的道路，那真堪称误人子弟。

所以法律基础课教师应建立高度的责任感，勤苦专研法律知识，仔细备课，力争做到所讲的内容均言之有据，不同意有自行的“合理推测”、“夸张想象”的现象存在。

但是，教授了基础理论知识，其实不必定就能自但是然地达到提升法律意识的目的。

实践证明，理论知识不等于法制意识、法制观点。

比如，学生在初中就已知道什么是“违纪”，但在学生中仍存在一些违纪现象，如打群架、盗窃等行为，还有的学生有矛盾不找老师，而从社会上找人帮忙，这些都是法制意识不强的表现。

再如，经过“宪法”的教课，懂得宪法给予的权益和要求执行的义务有哪些，也拥有剖析事例的能力，但他们其实不必定都能增强宪法意识，更不必定都能依宪做事。

《增强学生法制意识 营造校园安全环境》班会课件汇报人：2023-11-04•班会背景•法制意识教育内容•校园安全环境建设目录•案例分析与讨论•增强法制意识与营造校园安全环境的方法与措施•总结与展望01班会背景当前社会对青少年法制教育的重要性青少年是社会未来的希望，他们的法制意识和行为将直接影响社会的稳定和发展。

加强青少年法制教育是构建和谐社会、法治国家的必然要求。

当前社会，青少年违法犯罪现象日益严重，加强法制教育，提高青少年的法律意识，对于预防和减少青少年犯罪具有重要意义。

学校法制教育现状及问题分析部分学校和教师对法制教育重视不够，缺乏深入研究和探讨。

学生对于法制教育课程的态度和兴趣也需要进一步引导和激发。

当前学校法制教育存在一些问题，如缺乏系统性和连贯性，教学方法单一，缺乏实践性和趣味性等。

本次班会的目的和意义通过本次班会，让学生了解法律知识，增强法制意识，提高自我保护能力。

通过本次班会，让学生认识到法律的重要性，树立正确的价值观和行为准则。

通过本次班会，营造安全、和谐、法治的校园环境，促进学生的健康成长。

02法制意识教育内容法律条文引用一些与青少年相关的法律条文，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等，解释其内容和意义。

法律体系介绍中国的法律体系，包括宪法、刑法、民法、行政法等，以及它们在日常生活中的应用。

法律意识阐述法律意识的概念，说明它是社会秩序的基石，每个人都应具备的基本素质。

法律基本知识解释青少年在违法或犯罪行为中所承担的法律责任，以及相应的处罚。

法律责任公民义务违法行为预防阐述青少年作为公民应尽的义务，包括遵守法律、尊重他人的权利、维护社会秩序等。

强调预防违法行为的重要性，提出一些实际的建议和措施。

03青少年法律责任与义务0201强调校园内外的安全问题，如校园欺凌、偷窃、打架等，以及应对这些问题的正确方式。

校园安全教育青少年在遇到危险或发现违法行为时，应立即报警，寻求帮助。