陕西师范大学远程教育学院论文(封面)

关于陕西师范大学论文等级认定方法关于陕西师范大学论文等级认定方法导读：陕西师范大学论文等级认定方法陕西师范大学人文社会科学学术论文级别认定办法（2004年修订）一．认定原则及相关说明1．陕西师范大学人文社会科学学术论文级别的认定，主要依据2004年新修订的期刊目录及相关认定办法。

2．新的认定办法对核心期刊的认定严格按照CSSCI期刊收录的范围划定。

凡是为CSSCI收录的期刊，为陕西师范大学认定的核心学术期刊。

CSSCI期刊的收录具有动态性。

在一定时期，南京大学中国社会科学研究评价中心会根据期刊的影响因子，按照末位淘汰原则等规则，对期刊作一些微调。

陕西师范大学在核心期刊的认定上，也将相应执行动态原则。

凡论文发表时（以刊物出版的月份计算）刊载论文的期刊为CSSCI有效刊物的，认定为核心期刊论文。

《人民日报》、《光明日报》上发表的学术研究类文章，字数在2500字以上的，按核心论文认定。

3．新的认定办法将CSSCI期刊中的70种中文学术刊物确定为权威期刊，包括11种为教育部确定的名刊工程建设的高校学报。

其中，为保证质量，在《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）上发表的学术论文，符合下述条件之一时，才可视为权威论文：第一，为《新华文摘》转载；第二，为《中国社会科学文摘》转载；第三，为《高等学校文科学术文摘》转载；第四，由学报编辑部推荐、为校学术委员会评议认可的优秀论文。

发表在SSCI、AHCI源期刊上的学术论文仍按权威论文对待。

4．重要学术期刊的认定，除成为CSSCI有效期刊的刊物外，仍延续过去的认定原则。

5．所有认定的论文必须是学术研究类论文。

字数在4000字以上的学术论文，按照所发期刊的级别认定；不足4000字的，按其所发表期刊级别降一级认定。

6．学术研究综述类文章按照所发表刊物的级别认定；发表在各级学术期刊上的书评，字数在1500字以上的，按其所发表的期刊级别降一级认定；会议综述类文章按照一般刊物级别认定。

陕西师范大学远程教育学院毕业论文（设计）论文题目抗生素的发展史及前景分析姓名贺容容学号**************专业生物科学批次/层次131专升本指导教师学习中心陕西榆林横山教师进修学校抗生素的发展史及前景分析摘要抗生素是微生物学史上最伟大的成就之一，回顾了扰生素的各个发展阶段和现在国内外的概况以及发展前景。

同时，新抗生素的发现是无止境的。

目前，抗生素研究的领域和对象日益扩大，抗生素科学正向广度和深度发展。

抗生素的早期定义是微生物在新陈代谢过程中所产生，具有抑制它种微生物生长及活动，甚至杀死它种微生物的一种化学物质。

而它的现代定义是由微生物（包括细菌、真菌、放线菌属）或高等动植物在生活过程中所产生的具有抗病原体或其它活性的一类次级代谢产物，能干扰其他生活细胞发育功能的化学物质。

关键字抗生素发展史前景目录引言 (1)第一章抗生素的出现 (1)第二章抗生素的发展与繁荣 (2)第三章滥用抗生素的危害 (4)第四章国内外对比及其前景分析 (4)结束语 (5)参考文献 (5)抗生素是微生物的代谢产物，是由真菌、细菌或其他生物在繁殖过程中所产生的一类具有杀灭或抑制微生物生长的物质，也可用人工合成的方法制造，用很小的剂量就能抑制或杀灭病原微生物。

抗生素的种类已达几千种，在临床上常用的亦有几百种，主要是从微生物的培养液中提取的或者用合成、半合成方法制造，主要有以下几种分类：β-内酰胺类（主要包括青霉素类与头孢菌素类等）、氨基糖甙类、四环素类、氯霉素类、大环内脂类等几类。

第一章抗生素的出现很早以前，人们就发现某些微生物对另外一些微生物的生长繁殖有抑制作用，把这种现象称为抗生。

随着科学的发展，人们终于揭示出抗生现象的本质，从某些微生物体内找到了具有抗生作用的物质，并把这种物质称为抗生素，如青霉菌产生的青霉素，灰色链丝菌产生的链霉素都有明显的抗菌作用。

所以人们把由某些微生物在生活过程中产生的，对某些其他病原微生物具有抑制或杀灭作用的一类化学物质称为抗生素。

《陕西师范大学远程教育学院实践材料提交要求》教学实践材料提交要求学员提交要求：1.毕业论文与调查报告一式三份，两份交至所属学习中心，一份学员自留。

2.装订顺序调查报告装订顺序。

《社会调查报告封面》—《专业实践情况上报表》—《社会调查报告表》—《调查报告内容》，左侧装订。

调查报告封面信息要求填写完整，必须打印。

毕业论文装订顺序为。

论文封面—目录—论文摘要—论文正文—结束语—参考文献—写作日志—毕业论文（设计）指导教师评定意见表。

毕业论文封面信息务必填写完整，必须打印。

3.重写相关事宜学员调查报告或者毕业论文不及格，需向所属学习中心提交重写申请，填写《毕业论文重写申请表》或《调查报告重写申请表》，待学习中心审批通过后方可进行调查报告或毕业论文的重写。

申请毕业论文重写的学员需向学习中心缴纳重写费80元。

重写的毕业论文或调查报告装订顺序与毕业论文、调查报告的装订顺序相同。

4.英语专业毕业论文（设计）必须用英文进行写作。

5.学员必须将实践材料交至所属学习中心，我院不接受学员单独邮寄实践材料。

6.为确保教学实践工作顺利进行，所有教学实践材料必须在规定时间交至学习中心，逾期不再接收。

陕西师范大学远程教育学院xx年十二月一日第二篇：陕西师范大学远程教育学院优秀毕业生申请表陕西师范大学远程教育学院优秀毕业生申请表（2）主要业绩应附有相关材料、证明复印件；（3）优秀事迹栏可加页；（4）本表一式两份，分别存学院和学生本人单位人事档案。

（请正反两面打印）第三篇：xx年陕西师范大学远程教育工作总结xx年工作总结我校位于中国”金娃娃”之称的甘肃省金昌市，于xx年秋季正式开展招生工作，通过近一年的主持学习中心工作的时间，我严格要求自己，不断学习，熟练掌握陕西师范大学远程教育学院招生、教务平台，深入了解学院最新政策，及时把最新相关信息公布在我校学生群共享文件里供学员学习，对本职工作做以小结，给日后工作打好坚实的基础，能更好的完成本职工作，现将xx年工作分招生管理、教务管理、平台学习三方面做以下总结：一、招生工作。

目录一、总则二、入学与注册三、课程选修与免修四、课程考核与成绩记载五、毕业、结业与学位六、学籍变动七、奖励和处分八、附则陕西师范大学网络教育学院学生学籍管理规定为了保证我院网络教育工作的顺利进行，建立正常的教学秩序，严格的教学管理,不断提高网络教育的教学质量，根据教育部关于开展现代远程教育试点工作的有关规定,参照国家教育部颁发的《普通高等院校学生学籍管理规定》的有关精神，结合我院网络教育的实际,特制定本规定。

一、总则第一条陕西师范大学网络教育学院（以下简称网络教育学院）学生的学籍由网络教育学院统一建档管理。

陕西师范大学设立在各地的现代远程教育校外学习中心(以下简称校外学习中心)，作为网络教育学院的教学支持服务机构，有权利和责任协助、配合网络教育学院做好包括学籍管理在内的各项教学组织、管理和服务工作。

第二条网络教育学院执行专门制定的、统一的教学计划，实行统一课程考核.第三条网络教育学院实行完全学分制和弹性学习期限。

高中起点专科90学分，学习期限2—5年，专科起点本科85学分,学习期限为2—-5年。

高中起点本科160学分，学习期限为4--7年。

二、入学与注册第四条凡被录取的新生，须持录取通知书及有关证件和材料，按规定的日期到网络教育学院或所属校外校外学习中心办理入学和注册手续，完成网上注册，填写学籍档案所规定的相关表格并交纳学费及教材费。

第五条因故不能按时报到入学者，须事先以书面形式向当地校外校外学习中心请假，请假一般不超过20天。

各校外校外学习中心将请假情况汇总后报网络教育学院备案。

未经请假或请假逾期超过两周无故不报到注册者,取消入学资格。

第六条新生因各种正当原因不能在本学期入学者，须事先以书面形式向网络教育学院提出保留入学资格申请，经批准后可保留入学资格一年。

保留入学资格的学生，必须在下学年开学前30天内向网络教育学院申请入学.第七条新生入学后，学院将进行资格复查.复查合格者，即可取得陕西师范大学网络教育学院学籍和学生证。

论文成绩陕西师范大学远程教育学院毕业论文（设计)论文题目学前教育对儿童发展的影响姓名学号专业批次/层次指导教师学习中心目录一、儿童教育观..。

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(4）(1）儿童教育是创造幸福的教育。

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..（4）(2）儿童精神的基本特质及其教育启示。

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(4)（3）儿童生活与儿童教育.。

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.（4）二、我国现代的教育观..。

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（5）三、学前教育的概述.。

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.(5)（1）学前教育的对象。

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.(5）（2）实施机构。

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（5)四、学前教育的重要性。

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(6)五、学前教育与儿童的发展关系..。

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.（8）参考文献..。

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（11）谢辞.。

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(12）附录写作日志。

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.（13)成绩评定...。

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（14）学前教育对儿童的发展影响摘要:儿童期是人的生理、心里发展的关键时期。

为了儿童成长提供的必要条件,给予儿童必须的保护、照顾和良好的教育，将为儿童一生的发展奠定重要的基础。

学前教育在世界范围内受到了普遍关注,许多发达国家积极采取措施，优先发展学前教育，在普及学前教育和提高学前教育的质量上做了很多的投入，学前教育与儿童发展有着密切的关系，他们之间存在着一个相当复杂的相互依赖、相互制约的动态过程。

陕西师范大学数科院论文格式标准版本科毕业论文格式要求：1、论文格式（页边距、字体、空行、段落格式等）严格套用所提供模板格式；2、封面论文提交时间格式严格按照“二OO五年五月”（楷体四号，中间零为大写字母“O”，手写封面用正楷字体工整书写，禁用草书等）；3、正文：（1）模板中红色字迹表示所在空行格式（2）总题目黑体三号加粗，副标题四号宋体（3）姓名小四号楷体（4）作者有关信息（括号内具体单位等）内容小四号宋体（5）摘要小四号黑体加粗，中间空一字；摘要具体内容小四号楷体，1.5倍行距（6）关键词小四号黑体加粗，具体内容小四号楷体（7）英文题目及摘要等用Times New Roman字体，其他同中文（8）正文中数字序号全部用阿拉伯数字，如：1 1.1 1.1.1……等（9）论文一级标题：四号黑体加粗；二级以下标题类全部小四号黑体加粗；文中有定理等类似的全部用小四号黑体加粗，定理等内容具体部分全部小四号宋体，除此以外正文其他内容全部用小四号宋体，行距1.5倍（10）文中出现的所有数学字母、符号全部在word自带的公式编辑器里编写，避免软件不兼容造成的错误；非数学字母的英文字母用Times New Roman字体（11）参考文献用项目编号编写，格式参考模板，要求至少参考10篇以上中文文献，2篇以上英文文献并翻译其中一篇。

（12）致谢另起一页，置于论文最后；“致谢”两字四号黑体加粗，居中间隔二字；内容小四号楷体；行距1.5倍（13）页码下方居中；页边距上下各2.5，左3.5，右2.5（14）其他未尽事宜请与办公室联系解决。

数学与信息科学学院2009-3-2分类号O15陕西师范大学学士学位论文nm矩阵的广义迹作者单位数学与信息科学学院指导老师曹怀信作者姓名王秀英专业、班级数学与应用数学专业02级1班提交时间二OO六年五月(空一行,小四)m?矩阵的广义迹n(空一行,小四)王秀英(数学与信息科学学院2002级1班)指导教师曹怀信教授(空一行,小四)n?矩阵迹的若干重要性质，包括:可加性、摘要: 本文首先讨论了n 齐次性、转置不变性、交换不变性等,并且证明了矩阵迹的唯一性．然m?矩阵后,利用分块矩阵的思想及辗转相除法(带余除法),引入了一般n的广义迹的概念, 它是方阵迹的一个自然推广,研究了这种广义迹的一系列重要性质．最后,给出了具体实例说明了一般矩阵广义迹的概念与计算方法,并对各条性质给予了验证．关键词: 矩阵; 广义迹; 分块矩阵; 带余除法(空一行,小四)m?matricesGeneralized traces of nWANG Xiu-ying(Class 1, Grade 2002, College of Mathematics and Information Science)Advisor: Professor CAO Huai-xin(空一行,小四)Abstract: In this paper, a series of important properties of the usual trace ofn?matrices are given, including: additivity, homogeneousness, ntranspose-invariance, commutative invariance, and the uniqueness of them?usual trace is also proved. Next, by using block-decomposition of an n matrix and the division algorithm, the concept of generalized trace of amatrix is introduced．Some important properties of this generalized trace are given. Finally, some examples are given in order to illustrate the concept, computation and properties of the generalized trace.Key words: matrix; generalized trace; block-matrix; division algorithm(空一行,小四)矩阵迹的概念是一个古老而基础的概念，它是n 阶矩阵的一个重要的数量特征．在普通高校的高等代数教科书中,只是给出了一个n 行n 列的矩阵算子迹(方阵对角线元素之和∑==ni ii a A 1)(tr ,其中)(F M A n n ?∈,ii a 为方阵A 对角线上的元素)的定义及其某些重要的性质，参见文献[1-3],文献[10,11,13]．文献[4]得到了关于实矩阵迹不等式的几个充要条件，并把所得结果推广到了复矩阵情形．文献[5-7]中,研究了Hilbert 空间上的算子迹，给出了算子迹的一系列重要性质．特别地,文献[5]给出了迹类算子的若干不等式,并证明了Hilbert 空间中的Bellman 不等式k k k AB B A )(tr )t r(≥对n k 2=及任二正的迹类算子A 与B 成立．同时还证明了当n k 2=时,对任一迹类算子A ,不等式k k k AA A A )(tr )tr(**≥也成立．文献[6]将Jan R.Magnus 关于矩阵迹的一个命题推广到Hilbert 空间上算子迹的相应命题,由此得到一个证明算子迹的H?lder 不等式的方法,同时得到关于算子迹的H?lder 不等式的几个等价命题并最后给出了算子迹的Minkowski 不等式的一个证明．文献[8,9]中，定义了在C*-代数)(A M n 上的矩阵迹是一个满足以下条件的正线性映射A A M n →)(:τ：)()*(A Au u ττ=()))((),(A M U u A M A n n ∈?∈?, 22))(()(A A ττ≤)0(≥?A , 给出了矩阵算子迹的一些基本性质并证明了:如果A 是可交换的C*-代数，则映射τ是)(A M n 上的矩阵迹当且仅当A 中存在一个元素λ（20λλ≤≤）使得)(tr )(A A λτ=))(][(A M a A n ij ∈=?,其中∑==ni ii a A 1)(tr ．本文的目的是将矩阵算子迹的概念推广到一般地n m ?矩阵上，给出一般矩阵广义算子迹的概念,并证明矩阵广义迹的一系列重要性质．(空一行,小四)1．预备知识1.1 矩阵的迹及其性质在本文中，假定)(F M n m ?为数域F 上全体n m ?矩阵之集（特别的)(F M n n ?为数域F 上全体n 阶矩阵之集）,则关于矩阵的运算, )(F M n m ?为数域F 上向量空间，N 表示所有自然数之集，))((F M A A n m ?∈'表示矩阵A 的转置矩阵．定义1.1.1[]1 设)()(F M a A n n ij ?∈=,则称A 的所有主对角线元素之和为A的迹,记为A tr ，即∑==ni ii a A 1tr ．矩阵迹有下列基本性质(其中A ,B 为n 阶矩阵): 定理1.1.1 设)(,F M B A n n ?∈, 则(1) ∑∑====ni i ni ii a A 11tr λ,其中i λ为A 的特征值;(2) B A B A tr tr )(tr +=+; (3) A k kA tr )(tr =，N k ∈; (4) A A tr tr ='; (5) )tr()(tr BA AB =;(6) 若A 和B 为两个相似的方阵,则B A tr tr =,即相似矩阵有相同的迹．证明 (1) 设=nn n n n n a a a a a a a a a A 212222111211,则按照[2]中的定理知: A 的特征方程是0=-A I λ. 在nn n nnn n n a a a a a a a a A I ----=-????? ??=-λλλλ 111111111001的展开式中,有一项是主对角线上元素的连乘积()()()nn a a a ---λλλ 2211．展开式中其余各项,至多包含2-n 个主对角线上的元素,它对λ的次数最多是2-n ．因此,特征多项式中含λ的n 次与1-n 次的项只能在主对角线上元素的连乘积中出现,它们是()12211=+++-=-n nn n a a a A E λλλ ．在特征多项式中令0=λ,即得常数项:A A n )1(-=-．因此,如果只写出特征多项式得前两项与常数项,就有()()A a a a A E n n nn n 112211-+++++-=-- λλλ．由根与系数的关系可知,A 的全体特征值的和)tr(11A a ni ii ni i ==∑∑===λ．(2) 设=nn n n n n b b bb b bb b b B212222111211，假定)(),(,ij n m c C F M C B A C =∈+=?,则B A b a b a cC B A ni ii ni ii ni ii ii ni ii tr tr )(tr )(tr 1111+=+=+===+∑∑∑∑====．(3) 设=nn n n n n a a a a a a a a a A 2 12222111211，则有A k a k ka kA ni ii ni ii tr )(tr 11===∑∑==．(4) 设=nn n n n n a a a a a a a a a A 2 12222111211,则='nn nnn n a a a a a a a a a A 212221212111．因此有A a A ni ii tr tr 1=='∑=．(5) 设)(,,,F M D C B A n n ?∈,=nn n n n n a a a a a a a a a A 212222111211;=nn n n n n b b b b b b b b b B212222111211, 假定)(),(,,ij ij d D C C BA D AB C ====,则∑∑∑=====n i nk ki ik n i ii b a C AB 111)(tr ,∑∑∑=====n i nk ki ik n i ii a b D BA 111)(tr ．由求和的交换性即可证得:)(tr )(tr BA AB =．(6) 由于相似矩阵有相同的特征多项式[]2,特征多项式相同则特征值相同,则矩阵的各个多项式的和(重根按重数记)相同．因此根据性质1),矩阵的迹等于它的各个特征值的和,则这两个矩阵的迹相同(即B A tr tr =)．证毕.下面的定理将以上的性质(5)推广到非方阵的情况.定理1.1.2 设A 和B 分别为m n ?,n m ?矩阵,则)(tr )(tr BA AB =．证明令m n ij a A ?=)(为m n ?矩阵,n m ij b B ?=)(为n m ?矩阵, 设n n ij c AB C ?==)(，m m ij d BA D ?==)(,其中),2,1,(1n j i b a c m k kj ik ij ==∑=,),,2,1,(1m j i a b d nk kj ik ij ==∑=.所以∑∑∑∑∑======??? ??==n i mk ki ik ni m k ki ik n i ii b a b a c AB 11111)tr(,∑∑∑∑∑∑∑=========??? ??==n i m k ki ik n k mi ik ki mi n k ki ik mi ii b a b a a b d BA 1111111)tr(,从而 )(tr )(tr BA AB =．通过以上的讨论,我们可知若定义数域F 上n 阶矩阵集合到F 的一个迹映射f ,则具有以上的诸多性质．定理1.1.3 那么若定义F F M f n →)(:是一个映射,而且满足下列条件: (1) 对任意的n 阶矩阵A ,B ,)()()(B f A f B A f +=+; (2) 对任意的n阶矩阵A ,和F 中数k ,)()(A kf kA f =; (3) 对任意的n 阶矩阵A ,B ,)()(BA f AB f =; (4) n I f n =)(,则)(tr )(A A f =对一切F 上的n 阶矩阵A 成立.证明设ij E 为n 阶基础矩阵,因为n I f n =)(,所以由条件1)和条件4)知:n E f E f E f E E E f I f nn nn n =+++=+++=)()()()()(22112211 ．又由条件3)知:)()()()(jj ij ji ji ij ii E f E E f E E f E f ===，所以 1)(=ii E f ．另一方面,若j i ≠,j i ij E E E 11=,则0)0()()()(1111====f E E f E Ef E f j i j i ij ,得0)(=n I f ,与条件4)矛盾．若)(ij a A =,则由上知)(tr )()()(1,,A a E f a E a f A f ni ii ij n ji ij n ji ij ij ====∑∑∑=．1.2 广义矩阵的分块用(矩阵行与行之间的)横线及(列与列之间的)竖线将一个矩阵分成若干块，这样得到的矩阵就称为分块矩阵[]3．一个矩阵可以有各种各样的分块方法，究竟怎样分比较好，要根据具体情况及具体需要而定．1.2.1 矩阵分块的原则① 必须使分块后的矩阵的运算可行．② 必须使分块后的矩阵的运算较不分块简便. 例1.2.1 考虑矩阵=110000005400000200000010000001 A ．根据它自身的特点,我们可以将A 如虚线所示的那样分块,若记=10011A ,=54022A ,()113=A , 则=321000000A A A A ．矩阵A 除了主对角线上的块外，其余各块都是零矩阵，这种分块成对角形状的矩阵，称为分块对角阵．设=565554535251464544434241363534333231262524232221161514131211b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b B为了进行运算B A +，我们对B 的分块必须与A 的分块完全一致，即如图中虚线所示．使A 与B 的各对应子块都是同型的．设()46?=ijc C ，为使AC 的运算可行，C 的分块必须参照A 的分块来进行，即A 的列分与C 的行分一致，而C 的列分，则可视C 的具体情况来定，不受A 的分法的影响．如下所示：=646362615453525144434241343332312423222114131211c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c C． 1.2.2 分块矩阵的运算视分块矩阵中的每一子块为一个元素，则分块矩阵的运算法则与普通矩阵的运算法则完全相同．分块矩阵的转置:''''''='rs sr r rs r r s A A A A A A A A A A A A 12121112111211．例1.2.2 设34200300110201??-=A , 53000120003000003= B ,将A ,B 适当分块,并求AB ．解根据A ,B 的特点及乘法运算的要求,可将A ,B 如虚线所示分块．记=322A OA I A ,=??3113223O B O I B , 其中???? ??=122A ,???-=233A ,()121=B ,则AB=311322322223O B O I A OA I+=??321332123O BA OB A I , 123B A I +()12123003+???? ??==???? ??+???? ??=422712243003, 13B A ()??? --=???? ??-=24361223．所以--=00024000360004200027AB ．(空一行,小四)2. 广义矩阵的迹2.1 矩阵广义迹的定义引理2.1.1(辗转相除法,欧几里得Euclid 除法[]11) 对N n m ∈,,其中n m <,反复作带余除法,有,11r mq n +=m r <<10, (1) ,221r q r m +=120r r <<, (2),3321r q r r +=230r r <<, (3)…………………,12n n n n r q r r +=--10-<<n n="" r="" ,="" (n)="" ,111++-+="n" q="" 01="+n" ．="" (n+1)<="" p="" bdsfid="394">。

陕西师范大学远程教育学院毕业论文（设计）论文题目个人网站设计与实现姓名姜雯学号6181121034005专业计算机科学技术批次/层次专升本指导教师郭志强学习中心西阳职教中心目录摘要 (1)第一章文献综述 (5)1.1 课题研究现状分析 (5)1.2 个人网站的研究工作 (6)1.3 已经取得的研究成果 (6)1.4选题的目的及意义 (6)1.5 课题研究的主要内容 (7)第二章设计部分 (8)2.1设计的愿望 (8)2.2设计的背景 (9)2.3 达到的预期成果 (10)2.4使用工具的简要介绍 (10)2.5 任务概述 (14)2.7 数据库结构设计 (17)第三章结果与讨论 (22)3.1 个人简介版块 (22)3.2 我的论坛版块 (22)3.3 个人专题版块 (26)3.4 我的相册版块 (28)3.5 网站说明版块 (29)3.6 给我留言版块 (29)3.7 发送邮件版块 (32)3.8 链接百度版块 (32)3.9 女生花园版块 (33)3.10 讨论 (34)第四章总结 (35)参考文献 (36)摘要随着经济社会的发展，计算机已被应用到社会生活的各个领域。

与此同时，互联网作为信息技术的通信桥梁连接着全球的计算机，而网站作为网络信息主要的表现形式而且还是互联网信息的主要承载者，在Internet上表现出其及其重要的地位，并发挥着其及其重要的作用。

无论是在国内还是国外都得以迅速的发展和壮大，并被人们重视和关注。

互联网已经彻底的改变了世界，互联网的世界里蕴藏着无限的可能，在这种情况下，各行各业及其个人、单位、工厂、企事业等等在网上构筑属于自己的网络信息平台，保护自己的网络资源并在互联网上开辟自己的市场和消费群体，以及构造自己的数字化世界和加强全球范围内不同地域的人们联系交流等等活动也就显的日益重要。

于是各种各样的网站便如雨后春笋般地出现鱼龙混杂且良莠不齐。

Internet的日益兴起和以网页为载体的网络信息的广泛传播和应用，使得网站的建设及网页制作得到发展的空间，大至大型企业的产品推销、售后服务、解决方案，小至个人Web页面开发，形形色色，五彩缤纷，网站建设和网页制作也成为计算机网络领域最热门的话题。

陕西师范大学远程教育学院毕业论文（设计）论文题目行走在四季中的爱情——徐志摩爱情诗作简论姓名杨璐学号**************专业汉语言文学批次/层次指导教师吴进学习中心山东聊城目录行走在四季中的爱情————徐志摩爱情诗作简论论文摘要1931年11月19日，一代诗人、文学家因飞机失事在济南南部党家庄遇难。

短短三十五年生命至此结束。

他生时歌颂爱情并一直追随，死后身体归还自然却留下一首首包含爱意的情诗和满是深情劝慰的信笺。

张幼仪、林徽因、陆小曼，陪伴徐志摩走过爱情四季的三个女人，于他们，是浓厚的感情，于我们，则是后世无尽探索的珍贵财富。

无疑，在中国诗歌发展史上，徐志摩的爱情诗作占据着极其重要的地位，不仅是新月派的开山之作，同时也是自由与爱的代表之作，其艺术魅力直至今天仍值得我们探讨。

关键词：爱情徐志摩诗歌简论“他的人生观真是一种单纯的信仰，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。

他梦想这三个理想的条件能够汇合在一个人生里，这是他的单纯信仰。

他一生的历史，只是他追求这个单纯的信仰的实现历史。

”这是胡适在《追忆志摩》中对徐志摩的评价。

以此看来，研究其人其诗，必定与其爱情生活密不可分。

作为生活在新旧交替时代的诗人，他的每一首诗作不仅仅是时代的体现，更重要的是他对美与自由的颂歌，而正是这种对自由爱情的无限向往，对美的不懈追求和对诗歌新格律的提倡，使之诗作在传承后代时有了伟大的现实意义。

若将徐志摩的一生分为四季，那么每一季都是其诗歌创作的一个阶段，随阅历增长及情感变化，《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》等诗集为后人研究提供了大量依据。

一、“春雨期”——理想爱情与争取自由（1921-1922年）诗人的爱情始于1915年与第一任妻子张幼仪结婚开始。

对于这桩没有任何感情基础的婚姻，让诗人深刻领悟到中国传统婚姻的腐朽与悲哀。

于是，1918年夏，诗人乘南京号邮轮赴美求学，受国内“五四运动”爆发和伯特兰·罗素的影响，诗人放弃了哥伦比亚大学经济学博士的学位，去往英国追寻和平真理，23岁的他在放弃成为中国亚历山大·汉密尔顿的同时，也为今后成为中国诗歌史上不朽传奇的道路上埋下了伏笔。

陕师大学报论文格式（附模板）一．题名应简明、具体、确切，概括文章的要旨。

中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。

题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。

二．作者(ZZ)及其工作单位(DW)中国作者姓名的汉语拼音采用如下写法：姓前名后，中间为空格。

姓氏的全部字母均大写，复姓应连写。

名字的首字母大写，双名中间加连字符；名字不缩写。

如：ZHANG Ying (张颖)，WANG Xi lian (王锡联)，ZHUGE Hua (诸葛华) 工作单位：(中国科学技术大学数学力学系，安徽合肥230001)(中国科学院力学研究所，北京100080)作者工作单位宜直接排印在作者姓名之下。

如注于地脚或文末，应以“作者单位：”或“［作者单位］”作为标识。

英文文章和英文摘要中的作者工作单位还应在省市名及邮编之后加列国名，其间以逗号“，”分隔。

例：(Institute of Nuclear Energy Technology,Tsinghua University,Beijing 100084,China)三．参考文献。

类型专著论文集报纸文章期刊文章学位论文报告标准专利文献类型标识M C N J D R S P 。

对于专著、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用单字母“A”；对于其他未说明的文献类型，建议采用单字母“Z”。

参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；表上以“参考文献：”(左顶格)或“［参考文献］”(居中)作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如［1］、［2］、…，以与正文中的指示序号格式一致。

每一参考文献条目的最后均以“.”结束。

各类参考文献条目的编排格式及示例如下：a. 专著、论文集、学位论文、报告［序号］主要责任者. 文献题名［文献类型标识］. 出版地：出版者，出版年. 起止页码(任选).［1］刘国钧，陈绍业，王凤翥. 图书馆目录［M]. 北京：高等教育出版社，1957. 15-18.b. 期刊文章［序号］主要责任者.文献题名［J］. 刊名，年，卷(期)：起止页码.［5］何龄修. 读顾城《南明史》［J］. 中国史研究，1998，(3)：167-173.［6］金显贺，王昌长，王忠东，等. 一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术［J］. 清华大学学报(自然科学版)，1993，33(4)：62-67.c. 论文集中的析出文献［序号］析出文献主要责任者. 析出文献题名［A］. 原文献主要责任者(任选) . 原文献题名［C］. 出版地：出版者，出版年. 析出文献起止页码.［7］钟文发. 非线性规划在可燃毒物配置中的应用［A］. 赵玮. 运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集［C］. 西安：西安电子科技大学出版社，1996. 468-471.d.报纸文章 ［序号］主要责任者. 文献题名［N］. 报纸名，出版日期(版次). ［8］谢希德. 创造学习的新思路［N］. 人民日报，1998-12-25(10).模板陕西师范大学学报(哲学社会科学版)Journal of Shaanxi Normal University (Social Science)【周秦汉唐文化研究】手 势 语 言 与 原 始 礼 仪常 金 仓(陕西师范大学 历史系，陕西 西安 710062)［关键词］ 手势语言；原始礼仪；中国文化［摘 要］ 研究礼的起源，仪式分析是唯一正确的方法。

陕西师范大学远程教育学院毕业论文（设计）论文题目论李清照前后词风的变化姓名学号专业批次/层次指导教师学习中心目录内容摘要 (1)关键词 (1)李清照前期词风——清丽、深婉...........................1-5 李清照后期词风——沉郁、忧愁...........................5-9 参考文献 (9)论李清照前后词风的变化【内容摘要】李清照(1084─1155)号易安居士,宋代女词人。

在宋代文坛中，李清照确是首屈一指的女词人，她的词作在思想内容上和词风上以南渡为界分为前后两个时期。

生活环境的改变影响了她词风的变化，前期生活幸福美满、思想积极向上，主要描写她在少女、少妇时期闺中的生活，表现了她对美好大自然的热爱，以及与丈夫别离时的愁闷心情。

作品题材反映面比较窄，主要是游玩、饮酒、赏花闺情之类，具有流丽明快、沉婉自然的风格特色。

南渡后，面对国破、家亡、夫离世的苦难，倍感身世凄凉，李清照开始关注社会现实。

她把自己的人生遭遇之感抒发在作品里，风格突变，词风变得沉郁悲苦，平易忧愁。

不难看出她高超的艺术手法和精美雅洁的艺术风格，再加上丰富深刻的内含，使宋代词坛更加大放异彩。

【关键词】：李清照词风清丽温婉沉郁忧愁词是宋代最为大放异彩的文学样式。

词中的主人公多是红粉佳人，但其作者绝大部分都是男性，述说女性的幽怀多少让人感受不太真切。

李清照的横空出世，彻底打破了这一现状。

她以自己独特的情感历程，写下了“别是一家”的词作，在宋代词坛上独树一帜。

明代杨慎说她：“使在衣冠，当与秦七、黄九争雄，不独雄于闺阁也”①，李清照不但是宋代词坛中首屈一指的女性词人，就算比起当代的男性作家，也毫不逊色。

纵观李清照的一生，生活颇为坎坷。

既享受过甜蜜生活的幸福，也饱经苦难的折磨。

作为杰出的女词人，李清照在词中为我们展示了一个抒发自我情感的新形象，一般认为，她的词可以以宋室南迁为界分前后期，前后期不同的人生经历，形成了她不同风格特色。

陕西师范⼤学博⼠、硕⼠学位论⽂规范陕西师范⼤学博⼠、硕⼠学位论⽂规范说明根据陕西师范⼤学博⼠、硕⼠学位论⽂规范执⾏情况，研究⽣部决定采取较为灵活的博⼠、硕⼠学位论⽂规范执⾏标准。

各学科专业可根据本学科的特点采⽤适合的论⽂规范标准。

毕业⽣论⽂规范的最终审查由学院（中⼼、所）决定。

学院和导师应根据本学科专业具体情况来要求所指导学⽣规范地完成学位论⽂撰写，保证学位论⽂的质量。

我校2008年开始执⾏的《陕西师范⼤学博⼠、硕⼠学位论⽂规范》可作为参考。

但是，凡在我校申请博⼠、硕⼠学位者撰写的学位论⽂⾄少要符合以下基本要求：⼀、论⽂要求学位论⽂应使⽤标准简化汉字和法定的计量单位。

学位论⽂中采⽤的术语、符号、代号全⽂必须统⼀。

论⽂中使⽤新的专业术语、缩略语、习惯⽤语等，应加以注释。

提交的论⽂规格尺⼨为20×28cm，论⽂除标题外全⽂要求⽤⼩四号宋体双⾯印刷，每页33⾏每⾏35个字,每页1000字左右，版⼼尺⼨要求为15×22.5cm。

⼆、论⽂⽂本格式顺序学位论⽂，⼀般由封⾯、独创性声明及版权授权书、中⽂摘要、英⽂摘要、⽬录、插图和附表清单、主要符号表、引⾔（第⼀章）、正⽂、结论（最后⼀章）、参考⽂献、附录、致谢和攻读学位期间科研成果等部分组成并按此顺序前后排列。

三、学位论⽂的规范1．封⾯封⾯应包括论⽂题⽬、作者姓名、学科专业、指导教师、提交⽇期、分类号、密级、学号等内容。

论⽂封⾯采⽤全校统⼀格式，博⼠学位论⽂的封⾯为蓝⾊，硕⼠学位论⽂封⾯为黄⾊，同等学⼒在职申请硕⼠学位的论⽂封⾯为⼟灰⾊⽪纹纸，教育硕⼠专业学位的论⽂封⾯为⼟黄⾊⽪纹纸，⾼校教师申请硕⼠学位的论⽂封⾯为浅蓝⾊⽪纹纸。

教育硕⼠中的双证⽣使⽤全⽇制硕⼠⽣的黄⾊封⾯。

论⽂题⽬应既能概括整个论⽂的中⼼内容，⼜能引⼈注⽬。

论⽂题⽬不得超过35个汉字。

封⾯要求打印，论⽂题⽬⽤三号⿊体，其余部分⽤四号楷体打印。

论⽂封⾯必须填写分类号，分类号可在图书馆查阅获得。

按0许无忙亍远程教冒字院陕西师范大学远程教育学院毕业论文（设计）论文题目试析林黛玉形象的悲居y意蕴____姓名 _________ 李亚玲 _____学号61911710308006专业_________ 汉语言文学_____批次/层次171 ___________________学习中心______ 旬阳师训中心试析林黛玉形象的悲剧意蕴摘要林黛玉是曹雪芹饱含热情所塑造出来的一个具有丰富内涵的文化形象, 她体现了作者对于自然生命的关怀与追求, 亦体现了作者对于现实生存困境的深刻感悟。

因此，本文在简要介绍写作背景后，结合红楼梦的写作背景，深入分析了林黛玉的形象特征；最后，探讨林黛玉形象的悲剧意蕴，并对全文进行总结。

关键词：红楼梦；人物形象；林黛玉；意蕴目录前言 (3)1 林黛玉的形象特征 (3)1.1 外在形象与内在形象. (3)1.2 黛玉身世与绛珠仙草意蕴. (3)1.3 生性冷僻高傲，性格坚韧. (4)1.4 体弱多病与病态美. (5)1.5 士风中的竹与黛玉形象. (5)2 林黛玉形象的悲剧意蕴分析. (6)2.1 消磨于平常的悲剧. (6)2.2 人性毁灭于自卑. (6)2.3 人生价值的破碎. (7)2.4 从毁灭中得到永生. (7)3 结论 (8)参考文献 (9).、八、一前言《红楼梦》是世界名著，这部巨著塑造了许多非常有个性的女性形象，这些女性形态各异，内心世界也千差万别。

《红楼梦》还向人们描述了形态各异的人物众生相，也隐含了深刻的人生哲理和人生真谛，使得这部文学作品成为具有世界影响力的惊世名著，两个多世纪来，起自脂砚斋作为代表的旧红学到新红学及当代红学，关于林黛玉的研究可谓百花齐放百家争鸣，至今还有许多红学研究家对其进行研究探索。

作为《红楼梦》中地位举足轻重的女主角，林黛玉可谓是一个复杂的综合体。

她清高而孤傲，既有自卑、敏感、尖刻的一面，又有自尊、坦荡、宽厚的一面，时而脆弱，时而坚强，又具有叛逆精神，让人捉摸不定。

谈信息技术与课程整合的目的和实施途径摘要：信息技术在学科教学中的整合是以学生的全面发展为目的的教学过程，信息技术与学科整合不是我们教育的追求目标，是以帮助学生发展为出发点的,促进师生共同成长的课程环节。

利用信息技术整合的课堂应是充满激情的课堂，应是在技术辅助下师生发展的课堂。

信息技术与课程整合可使课堂教学过程实现个性化，为学生的独立自主学习提供信息化的物质基础和技术保障。

无论是利用信息技术优化课堂结构，还是利用信息技术明晰课堂信息、调节课堂节奏、激发学生兴趣等，都要为学生的成功与发展而奠定基础，为教师的专业成长创建平台。

关键词：信息技术整合学科教学针对性有效性信息技术与学科教学整合是一种促进课堂教学，提高课堂效益的手段与工具，不是各学科课堂教学的目标和最终追求。

因此，有必要就信息技术与学科教学整合的出发点、整合的作用、整合的针对性和有效性做一些探讨。

一、为什么应用信息技术整合学科教学信息技术在学科教学中的创新应用是以学生的全面发展为目的的教学过程，信息技术与学科整合不是我们教育的追求目标，是以帮助学生发展为出发点的，促进师生共同成长的课程环节。

首先，信息技术与学科整合不是信息技术教育，是以信息技术为纽带的学科教学过程。

这个过程受科技发展，媒体资源的广泛应用和人们对优质资源需求的广泛提升，改变着人们对课堂的看法：受媒体资源应用与信息资源的易获得性、多用途性、可选择性等对课堂，尤其是课堂中的师生互动过程，资源的呈现方式等产生了很大的影响。

由于学生获取资源的途径广泛，在自身原有基础上就可以通过信息与知识等获得学习结果，相对淡化了教师对知识传授的权威性，突显了教师在教学中的点拨、组织等引领作用，在无形中创新性的改变着教与学的关系。

其次，信息技术影响着教师的教学观念。

随着农远项目的实施，我国在城市教育信息化发展的基础上，也为农村教育的跨越式发展提供了可能。

一方面，信息技术设备实现了有限的普及化（三种模式远教设备在国家层面支持下的有限普及）。

陕西师范大学远程教育学院毕业论文（设计）论文题目《红楼梦》诗意美浅析姓名聂兴贵学号**************专业汉语言文学批次/层次101专升本指导教师魏景波（教授）学习中心《红楼梦》诗意美浅析内容摘要：《红楼梦》的诗意美是它艺术美的组成部分，是《红楼梦》较于其他古典小说在审美理想上的一个独特之处。

《红楼梦》的诗意美是曹雪芹将“言外之意”、“味外之旨”的传统诗歌艺术精神创造性地融汇于小说创作实践中的成功尝试，主要体现在大量诗词曲赋的运用、意境营造的虚实相生、人物刻画的复层面组合和情节结构的空白效果等小说全局的整体建构上。

关键词: 红楼梦诗意美融合意境空白艺术《红楼梦》是我国十八世纪中期出现的一部古典小说。

它高度的艺术性，在我国及世界文学发展史上占有重要地位。

它是中国古典文学创作的巅峰之作，是全人类的文化瑰宝。

按文学的类别进行分类，《红楼梦》当属叙事文学。

但在中国人诗化思维传统的长期浸染下，《红楼梦》也毫不例外地被诗化了。

在《红楼梦》叙事性面孔的背后，隐藏的是诗性本质永恒的微笑。

在文艺美学的天宇中，“诗指的是富于美感的意象和情趣，是流动于作品之中的具有深永内容的情感，它的酵母是对人生真谛的领悟。

”①从这一含义来说，一切艺术都可能具有诗意。

“小说的诗意，是艺术化、审美化了的寓意。

如果作家对人生有了某种独到的领悟，把它寄托在小说中，而又能同小说的叙述内容协调、融洽，小说便可能有了诗意”②。

显然，诗是作为一种审美素质和优秀小说的徽章而存在的。

它是表现艺术和再现艺术的共同指归。

《红楼梦》就是这样一部诗化的小说。

诗是最心灵化的艺术,“文学到了最高境界都必定是诗”③。

中国是诗歌大国,而《红楼梦》作为中国古代文学的压卷之作,是曹雪芹以诗人的才情之笔秉承传统文化的精华营造而成的心灵之诗。

本文则试图从艺术创作总体风貌的层面上,通过诗词曲赋的运用、意境营造、人物刻划和情节结构四个方面来分析《红楼梦》的诗意美。

一．大量而丰富的诗词曲赋的运用，是诗意美的直接体现。