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部编人教版五年级语文下册古诗词专项专题训练(含答案)

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部编人教版五年级语文下册古诗词专项专题训练（含答案） 1. 课文背诵，按课文原文填空。 （1）你看，它把______给了银杏树，______的叶子像一把把______，扇哪扇哪，扇走了夏天的______。 （2）橙红色是给果树的，橘子、柿子______，争着______呢！ （3）小雨滴______，______便开始了。 （4）当小雨滴汇聚起来，他们便一起______：______淙淙地流向______，______潺潺地流向______，______哗啦啦地汹涌澎湃。 （5）______在林中互相碰触着，______在狂风里簌簌地响， ______拍着大手。

2. 小金鱼 摇摇头，摆摆尾， 一串水泡吐出嘴。 水泡水泡水上游， 那是金鱼的小皮球。 （1）小金鱼生活在______里，它喜欢______。 （2）“那是金鱼的小皮球”中的“皮球”指的是______

3. 课内阅读，回答问题。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ （1）诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。 （2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？

4. 阅读诗歌，回答问题 四时田园杂兴 宋·范成大 梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。 【注释】①麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②蛱蝶：蝴蝶。 （1）诗的一，二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？

（2）诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？ （3）写出下列词语的反义词。 肥——______ 稀——______ 长——______ 无——______ 5. 按要求写句子。 （1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（用划线字说一句话） （2）芭蕉不展丁香结，______。（补充诗句） （3）结，是解不完的，不然岂不太平淡无味了么？（改为陈述句） （4）每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。（用关联词连接）

6. 阅读诗歌，回答问题 牧童诗 黄庭坚 骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。 多少长安名利客，机关用尽不如君。 牧童 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 （1）这两首诗中都描写了牧童的笛声，请简要分析其对刻画牧童形象的作用。 （2）这两首诗表达主旨的手法有什么不同？请简要分析。

7. 阅读古诗，回答问题。 雪梅•其二 （宋）卢梅坡 有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。 日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。 （1）解释词语。 日暮：______ 十分春：______ （2）把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人” 改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。 （3）从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（ ） （4）你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。

8. 默写诗词，完成练习。 （1）补写诗句。 渔歌子 ______，______。 ______，______，______。 （2）《渔歌子》的作者是______时代的______。 （3）这首词描写的是______季景色，在词中，作者对______、______、______、______、______、______这六种事物进行了描写，呈现出了缤纷的色彩，有______，有______，有______，有______…… （4）这首词表达了作者______的思想感情。 9. 阅读诗歌，按要求回答问题。 饮湖上初晴后雨 （宋）苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 （1）这首诗描写的是哪里的景色？（ ） （2）诗人苏轼认为这里的景色是晴天美，还是雨天美？（ ） （3）诗中把什么比作什么？（ ） （4）你推测诗人作诗时的心情是怎样的？（ ）

10. 读古诗，完成练习。 墨梅 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。 （1）梅花是坚贞高洁的象征，古人赞美梅花的诗很多，我知道《墨梅》是______代诗人兼画家______所作。 （2）《墨梅》诗中，直接描写墨梅的两句诗是______，______；赞美梅花品德的两句诗是______，______。“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的______，诗句意思是______；“只流清气满乾坤”写出了墨梅的______，诗句意思是______。 （3）这首诗运用了______的写法，通过写墨梅______特点，表现了作者______的高尚情操。 （4）我知道诗人王冕酷爱梅花，工于画梅，常以梅花自比。除了《墨梅》这首诗我还记得以前学过的他写的另一首赞美梅花的诗——《梅花》：______，______。______，______。

11. 课文、古诗背诵。 （1）杜牧的《山行》一诗中富有理趣的诗句是：停车坐爱枫林晚，______。 （2）苏轼的《赠刘景文》一诗中描写丰收景象的诗句是：一年好景君须记，______。 （3）叶绍翁的《夜书所见》一诗中描写儿童夜挑蟋蟀的诗句是：______，______。 （4）李白的《望天门山》一诗中描写红日孤帆的诗句是：两岸青山相对出，______。 （5）苏轼的《饮湖上初晴后雨》中把西湖比作西施的诗句是：______，______。 （6）刘禹锡的《望洞庭》一诗中把君山比作青螺的诗句是：______，______。

12. 阅读诗歌，回答问题 送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ________________，________________。 （1）这首诗是唐代诗人______写的。 （2）这是一首________诗。（ ） （3）将横线字的读音写在横线上。 ______ ______ 朝 舍 （4）诗中“使”的意思是：______；“浥”的意思是：______。 （5）将古诗补充完整并说说补充诗句的意思。

13. 月阅读《池上》这首古诗，回答问题个小题。 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 （1）这首诗描述的是一个小孩______，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。

（2）作者在字里行间里透露着 的思想感情。

14. 下列诗句中，与儿童无关的一项是（ ）

A .知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 B .儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 C .少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 D .儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

15. 人面不知何处去，______。 16. 根据内容连线，并按要求作答 白日放歌须纵酒______ 五千仞岳上摩天 三万里河东入海______ 花木成畦手自栽 洛阳亲友如相问______ 青春作伴好还乡 茅檐长扫净无苔______ 一片冰心在玉壶 古人喜欢咏物言志，如唐代诗人李贺在《马诗》中写“______，______”来表达自己渴望建功立业的志向。

17. 日积月累。 （1）______，路上行人欲断魂。 （2）无可奈何花落去，______。 （3）春风又绿江南岸，______。 （4）______，种瓜点豆。

18. 看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。 古诗：______，______。 景色：______。

19. 我能默写《长律·长征》并能用“/”画出这首诗的节奏。 20. 阅读诗歌，回答问题 春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 （1）这首诗的作者是______代诗人______。这首诗是描绘______的，表达了诗人______之情。

（2）解释下面的字词。 ①知时节：______ ②潜：______ ③俱：______ （3）诗中哪两句直接写出了诗人认为这场春雨是“好雨”？ （4）解释诗中画线的句子，并说说划线的“潜”字用得好在哪儿。

21. 选一选或填一填。 （1）一年之计在于______，一日之计在于______。 ①春 ②夏 ③晨 ④早 （2）鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______ 。 ①东 ②北 ③西 ④南 （3）弯弯的______小小的船，小小的船______两______尖。

22. 根据课文内容填空。 （1）多彩的春天：《游园不值》______ ，一枝红杏出墙来。《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，______ 。《酬乐天扬州初逢席上见赠》沉舟侧畔千帆过，______。热烈的夏天：《晓出净慈寺送林子方》接天莲叶无穷碧，______。《六月二十七日望湖楼醉书》卷地风来忽吹散，______。 （2）委婉的音乐：起初，琴声委婉连绵，有如山泉 ______ ，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹 ______，在怀念对他 ______ ，在思索自己______ 。 （3）旺盛的海棠：那几棵大海棠树，开满了______ ，这繁花从______，不留______，阳光下______。

23. 默写诗词，完成练习。 （1）补写诗句。 如梦令 ______，______。 ______，______。 ______，_______，______。 （2）《如梦令》的作者是______时代的女词人______。我还知道她的______、______、______等诗词。 （3）这首词表现了作者______。

24. 古诗文积累。 （1）《十五夜望月》描绘月光皎洁的诗句是______，______。 （2）《迢迢牵牛星》中表现相思而落泪的句子是______，______。 （3）李贺《马诗》现出一片富于特色的边疆战场景色的诗句是______，______。 （4）《石灰吟》中寓有不怕牺牲的精神，直抒情怀，说出作者志向的一句是:______，______。 （5）杜甫《客至》（《语文主题学习》丛书六下——2）中表达迎接客人非常喜悦的诗句是______，______。

25. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 雨晴 王驾 雨前初见花间蕊， 雨后全无叶底花。 蛱蝶飞来过墙去， 却疑春色在邻家。 【注】蛱蝶（jiádié）：蛱蝶科的一种蝴蝶。 （1）诗的前两句描写了怎样的景象，表达了诗人怎样的情思？

（2）结合全诗赏析“却疑”二字的表达效果。 26. 默写古诗. 牧童 [唐]吕岩 ______，______。 归来饱饭黄昏后，______。

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部编版五年级下册古诗三首《四时田园杂兴》《稚子弄冰》《村晚》课后同步练(含答案)

部编版五年级下册古诗三首《四时田园杂兴》《稚子弄冰》《村晚》课后同步练(含答案)

五年级下册古诗三首《四时田园杂兴》《稚子弄冰》《村晚》课后同步练（含答案）第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。

四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。

，也傍学种瓜。

1．选择下列加点词语的正确意思。

耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。

二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。

【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。

二、乡村四月作者：翁卷(宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

第二课时一、写出加点词语的意思。

稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

1.稚子：。

2.钲：。

3.磬（qìng）：。

4.玻璃：。

二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。

【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。

2.钲：一种金属打击乐器。

3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。

4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。

第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。

村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。

牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。

1. 。

2. 。

3. 。

4. 。

二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。

【答案】一、陂浸归去信口1.陂（bēi）：池塘。

2.浸：淹没。

3.归去：回去。

4.信口：随口。

二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。

部编版小学五年级语文下册第四单元第9课《古诗三首》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学五年级语文下册第四单元第9课《古诗三首》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学五年级语文下册第四单元第9课《古诗三首》课后作业及答案一、字词理解与积累。

1.“使”有如下释义：①用；②派，差遣；③让，令，叫；④假若，假使；⑤出使。

“送元二使安西”中“使”的意思是____（填序号）。

________这个词语中的“使”也是这个意思。

2.“秋夜将晓”的“晓”的意思是__________。

“秋夜将晓”是指________ ____________________________________________。

二、读句子，用“”画出加点字的正确读音，根据拼音写出正确的词语。

王昌龄的古诗，有万仞．（rén rèn）高的mó tiān（）shān yuè（），大气磅礴；而王维的诗歌，描写渭．（wéi w èi）城的小雨，幽静的山涧，清新自然。

三、根据古诗内容填空。

1. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》写大好河山陷于敌手，以“____”字为眼，表现了诗人由希望到失望而始终不绝望的________________的心情。

2. 《从军行》描写了边塞地区________________的景象，表现了戍守边疆的将士________________的情怀。

3. 《送元二使安西》写的是别离的瞬间，表达的是深挚的________之情。

四、读诗句，完成练习。

1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

）（1）“黄沙百战穿金甲”一句极写战事之频繁，战斗之艰苦。

（）（2）“楼兰”是西域古国名，在这里泛指西域地区少数民族政权。

（）（3）“百战”是指一百次战争。

（）（4）“不破楼兰终不还”是身经百战的将士豪壮的誓言，表现了将士们驻守边关的壮志。

（）2.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

（1）诗句写“三万里河”“五千仞岳”，运用了________的手法。

从“三万里”可以看出__________；从“五千仞”可以看出_____________。

部编人教版五年级语文下册古诗词专项专题训练

部编人教版五年级语文下册古诗词专项专题训练

部编人教版五年级语文下册古诗词专项专题训练 1. 旧时茅店社林边，______。 2. 对“一儿登瓮，足跌没水中。”理解正确的是（ ）

A .一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中，被水淹没。 B .一个儿子登到大缸上，把脚伸到水中。 C .一个小孩子爬到大缸里，被水淹没。

3. 阅读古诗并回答问题。 赠 花 卿

锦城丝管日纷纷, 。 , 人间能得几回闻。 （1）将古诗补充完整。 （2）这首诗的作者是______代诗人______。 （3）人们常用诗歌的哪两句来赞赏精美的音乐和文字?

4. 下面古诗及所对应的常识没有错误的一组是（ ）。

A .随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》（李白） B .接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》（杨万里） C .旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家。《乌衣巷》（刘禹锡） D .洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《凉州词》（王昌龄）

5. 根据课文内容，回答问题。 乡村四月 绿遍山原自满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 （1）解释下列词语的意思。 ①山原：______。 ②白满川：______。 ③子规：______。 ④了：______。 （2）把后两句诗的意思写下来。 （3）把古诗补充完整。 四时田园杂兴 昼出耘田夜绩麻，______， 童孙未解供耕织，______。 （4）解释下列词语的意思。 ①杂兴：______。 ②耘田：______。 ③未鳃：______。 ④供：______。

6. 积累与运用。 （1）“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“春潮带雨晚来急”。请你再写出两句含有“雨”的诗句”______”“______”。 （2）______，不教胡马度阴山。 （3）《如梦令》和《渔歌子》中直接写出词人流连忘返的句子分别是“常记溪亭日落，______“和“青答签，绿袭衣，______。

7. 连一连，读一读。 天门中断楚江开 春光懒困倚微风 苏 轼 黄师塔前江水东 碧水东流至此回 杜 甫 借问酒家何处有 月有阴晴圆缺 李 白 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 白居易 人有悲欢离合 牧童遥指杏花村 杜 牧

部编版语文小学五年级下册诗词鉴赏专题训练含答案

部编版语文小学五年级下册诗词鉴赏专题训练含答案

部编版语文小学五年级下册诗词鉴赏专题训练含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读课外阅读。

惩治孙猴孙猴被众天兵押去斩妖台，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，莫想伤及其身。

放火煨烧，亦不能烧着，以雷削钉打，不能损伤一豪。

众神启奏玉帝：“万岁，这泼猴不知从何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？”玉帝闻言道：“这厮这等，这等……如何处治？”太上老君即奏道：“那猴偷吃了蟠桃，偷饮了御酒，又盗了仙丹。

我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三味火，锻成一块，所以浑做金刚之躯，急不能伤。

不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼，炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。

”玉帝闻言，即教六丁六甲将他解下，付与老君。

老君回宫，将孙猴推入八封炉中，命看炉的道人、架火的童子，将火扇起锻炼。

整整七七四十九日。

1．孙猴被惩治的原因是________、________、 ________。

2．众神采用了________、 ________、________、________等的办法，都不能损伤孙猴，只得把他送入________中锻炼。

一共炼了 ________天。

3．孙猴不能被伤的原因是什么？___________________________品读好句段，细细思量。

4．这时护士跑过来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。

沃克医生的眉毛扬了起来，随即，他走进手术室，用教训的口气说：“年轻人，在这里要听从医生的指挥！”(1) 听了护士的话，沃克医生的眉毛为什么扬了起来？(2)病人为什么会拒绝使用麻醉剂？5．病人一声不吭。

他的双手紧紧抓住身上的白垫单，越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。

从这段的描写中你感受到了些什么？6．沃克失声嚷“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板! 你是军神！”(1) 在沃克医生的眼中刘伯承是；是；是。