设计教师：谯城区十河中心中学刘兵舰
教学目标
1、了解童话的文学常识。
2、速读课文，理清故事情节。
3、分析人物形象，理解文章的内涵。
4、理解童话中夸张和想象的作用。
5、要诚信做人，不断提升自身的修养。
教学重难点
●重点：
1、速读课文，理清故事情节。
2、分析人物形象，理解文章的内涵。
●难点：理解童话中夸张和想象的作用。
教学方法
自学、合作、交流
教具准备
多媒体、课文朗读视频
教学时间：两课时
教学设计：
[预习导学]
1、上网或查资料了解作者
安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。
童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。
3、上网或查资料了解写作背景
18世纪末代9世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢（shē)极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。
4、读准字音
炫耀(xuàn ) 滑稽(jī) 陛下(bì) 头衔(xián)
称职(chèn ) 自称(chēng ) 御聘(yùpìn) 赏赐(cì)
5、理解词义
骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的事)。
随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。
不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。
滑稽：(言语、运作）引人发笑。
炫耀：夸耀。
精致：精巧细致。
6、自读课文。
[课堂学习]
第一课时
学习目标：
1、了解作者及其作品。
2、有感情的朗读课文。
3、理清故事情节，理解课文内容。
同学们，我们曾无数次走进美丽的童话世界，那里充满了幻想和神奇。童话如同星辰在我们儿时的天空中闪耀着光辉，童话故事装点着我们幸福的童年记忆，优美的故事总是令人心醉。那么今天，就让我们再次倾听19世纪丹麦童话大师安徒生给我们讲述的童话故事《皇帝的新装》。
二、预习展示：
作者作品、写作背景和字词相关内容。（见课件）
三、课文朗读
1.听读课文
（多媒体播放视频）
2.自由朗读
朗读要求：
如果你来朗读文中的人物，你打算用什么样的语气来朗读？请同学们分角色朗读（看新装部分）。注意语气要符合人物身份、性格哦！
皇帝：语调傲慢、神情自负。
骗子：油腔滑调、阿谀奉承。
老大臣：老于世故，语调迟缓，故作镇定。
诚实的官员：故作姿态，语调低沉。
四、复述课文
大声朗读课文，把握情节，能用简洁的语言把故事讲出来。（提示：可以从起因、开端、发展、高潮和结局进行）要求抓住重点情节、重点人物的重点语言复述，并注意模仿人物说话语气。
五、整体感知
快速朗读课文，思考：
1、课文以什么为线索？围绕这一线索课文又是怎样展开情节的？
新装
开端：骗子做新装（第2段~第4段）
发展：君臣看新装（第5段~第22段）
高潮：皇帝展新装（第23段~第32段）
结局：小孩揭新装（第33段~第36段）
2、这篇课文写了哪些人物？谁是核心人物呢？
皇帝、骗子、老大臣、诚实的官员、骑士内臣、百姓、小孩（皇帝）
3、文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用一个字加以概括）
骗子行骗、皇帝受骗、官员助骗、百姓传骗、孩子揭骗
六、内容研讨
皇帝爱新装
1 、文章开始写出皇帝的什么嗜好？课文是从哪几个方面来写的？
皇帝爱衣成癖：治装费用、兴趣爱好、换衣次数
2、你觉得皇帝是怎样一个人？
爱慕虚荣、昏庸无能、荒唐可笑
3、“每一天每一点钟都要换一套衣服”这可能吗？这是什么手法？有什么表达效果？
夸张
对皇帝的昏庸无能爱慕虚荣进行了极大的讽刺
4、第一段写皇帝爱新装的目的是什么？
故事的铺垫，为下文骗子愚弄皇帝作了有力的伏笔。
骗子做新装
1、这件衣服奇特在什么地方？
“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”。
骗子的“制胜法宝”：
他们掌握了皇帝喜欢穿漂亮衣服的嗜好，又利用他们所做衣服的特性，既满足了皇帝爱慕虚荣的心理，又迎合了他自负、多疑的个性。所以才能够骗过皇帝。
3、说说这句话在文章中的作用。
骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。
在故事情节发展中起着关键的推动作用。
4、骗子给我们怎样的印象？
善于钻空子,欺骗有术、虚伪、狡诈、贪婪
皇帝穿新装
在根本不存在的“新装”面前，很多人都不敢说真话。想一想他们不敢说真话的原因是什么?
老大臣、“另外一位诚实的官员”：
怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。
皇帝：
怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。
老百姓：
怕人嘲笑愚蠢; 怕招杀身之祸。
皇帝展新装
当皇帝听到老百姓的议论之后为什么有点发抖，可又为什么摆出一副更骄傲的神气？
皇帝听到老百姓的真话，意识到自己受骗出丑，在事实面前感到恐慌。但他为了掩饰自己内心的恐慌和维护皇帝的尊严，从而摆出一副更骄傲的神气把这游行大典举行完毕。
