咏柳诗集锦
柳，又名杨柳，可种可插，极易成活。“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”，从这句俗语中我们可以看出柳的生命力多么旺盛。柳树姿态优美、秀色可餐，深得文人墨客的喜爱。宋代大文豪苏轼任杭州知府时在西湖修了一道堤，堤上遍植柳树，如今已成为西湖十大景点之一。田园诗人陶渊明喜爱柳树，室旁有柳五棵，所以自名五柳先生。清代蒲松龄也喜欢柳，并自号柳泉居士。清代左宗棠戍守边疆时，为了保持水土、抵御风沙，在河西走廊“新栽杨柳三千里”，后人为纪念他称这些柳树为“左公柳”。在古代文学中，杨柳是一个特殊意象，优美动人，情意缠绵，为诗人传诵吟咏。
柳是春的使者，她带着春色，携着春风，把喜悦和清新带到了人间。翠亮的柳苞高兴起来，咧嘴一笑，顿时“飞絮濛濛”。“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”，这里的“花”就是飘飞的柳絮。就连“闲坐小窗读周易”的诗人，也丢下枯燥的书本，“闲看儿童捉柳花”了。
柳絮带着种子，飞向了四面八方，柳枝上便萌出了两头尖尖的细长柳叶。唐人贺知章有一首《咏柳》名篇：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春天的柳树如同碧玉一样翠绿，柳条纷垂，像千万条绿线织成的丝绦，是二月春风剪出了如此美妙的细叶。诗歌问得新奇，答得有趣，精妙传神，洋溢着春天的气息，充满了对春的喜爱之情。
宋代词人宋祁《木兰花》中有“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”两句。这里的“绿杨”就是绿柳。前句写静景，后句写动景，绿柳映衬着红杏，这是多么美妙的一幅春景图。
清代高鼎的《村居》这样描绘春景：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”诗歌前两句写草长莺飞、醉柳拂堤的景色，后两句写一群活泼儿童飞纸鸢的情景。短短四句诗，为我们描绘了一幅饶有趣味充满生活气息的乡村图景。
苏教版一年级下册语文第20课《蚂蚁和蝈蝈》教学设计PPT课件优质课教案板书
苏教版一年级下册语文第20课《蚂蚁和蝈蝈》教学设计PPT课件优质课教案板书
20.蚂蚁和蝈蝈·教案
教学目的：
一、正确、流畅、有情感地朗诵课文，背诵课文。
二、学会本课8个生字，熟悉1个偏旁，理解由生字组成的词语。
3、知道只有辛勤劳动，才能换来幸福的话。
教学重点：
一、指导学生理解语言文字，有情感地朗诵课文，背诵课文。
二、指导学生用“有的……有的……”口头造句，“又……又……”说话。
教学课时：两课时
第一课时
一、课前说话：
同窗们，你们知道蚂蚁是一种如何的动物？ 二、初读课文。
一、自读，要求：读准字音，读通句子。
二、再读课文，标上末节号，画诞生字词。
3、检查自学情况。
4、指导学生读长句子。
五、指名分段朗诵课文，师生评议。
三、教学生字
一、读生字卡片，巩固生字读音。
二、教学“米”字旁。
3、自学课后笔顺表，并描述。
4、指导学生写字。
五、师范写生字，生描红，仿写。
教学跋文：学生对蚂蚁有了进一步的了解。
苏教版一年级下册语文第20课《蚂蚁和蝈蝈》教学设计PPT课件优质课教案板书
20.蚂蚁和蝈蝈·教案
教学目的：
一、正确、流畅、有情感地朗诵课文，背诵课文。
二、学会本课8个生字，熟悉1个偏旁，理解由生字组成的词语。
3、知道只有辛勤劳动，才能换来幸福的话。
教学重点：
一、指导学生理解语言文字，有情感地朗诵课文，背诵课文。
二、指导学生用“有的……有的……”口头造句，“又……又……”说话。
教学课时：两课时
第一课时
一、课前说话：
同窗们，你们知道蚂蚁是一种如何的动物？
二、初读课文。
一、自读，要求：读准字音，读通句子。
二、再读课文，标上末节号，画诞生字词。
苏教版一年级下册语文第22课《司马光》教学设计PPT课件优质课教案板书
苏教版一年级下册语文第22课《司马光》教学设计PPT课件优质课教案板书
22.司马光·教案
教学目的要求：
1.学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字“得”的另一个读音（de）。
2.理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。
3.正确、流利地朗读课文。
教学重点：
花园的环境和司马光的词句是本课教学的重点。
教学思路：
《司马光》是本单元最后一篇看图学文。课文中的图是一幅单幅图，学生不了解故事内容是不易看懂的。因此在教学时可先启发学生看图。在简介故事内容后再提出几个问题，如：图上画的是什么地方？这个地方有些什么？有几个小朋友，他们在干什么？哪个是司马光？
在此基础上，让学生借助拼音自己读一读课文，初步了解课文是怎样讲图画上的故事的。 在学生了解课文大意的基础上，再带领学生一部分一部分地学习课文。先学习第一部分（一至三自然段），让学生知道“古时候”是很久以前。这一部分重点讲读第二自然段，让学生借助图画和课文弄清缸在假山的什么地方，以及这是一个什么样的缸。然后启发学生想想这个小朋友是怎么掉进缸里的？掉进缸里如不及时救出会出现什么情况？让学生弄清事情的起因及当时的危急情况。
课文的第二部分是（四至六自然段）。让学生通过认真读课文，找出“有的……有的……”及“哭、喊、跑、叫、找”等动词，想象当时玩耍的小朋友着急的心情，动作忙乱的情景。在此基础上引导学生看图后再仔细读第五自然段课文，说说司马光是如何砸缸的。读完第六自然段，小朋友得救了。还可启发学生想想除了砸缸外还可用什么办法救那个小朋友？
朗读应贯穿在教学的全过程，重点句、段，要让学生多读，在读中反复体会。
教学时间：
三课时。
教学过程：
第一课时
一、揭示课题，激发学生的学习兴趣。
人教部编版小学语文一年级下册电子书教材课本(高清版)
部编版小学一年级语文必背课文
识字1.金木水火土
一二三四五，
金木水火土。
天地分上下，
日月照今古。
识字2.对韵歌
云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，
柳绿对桃红。
语文园地一
咏鹅
唐.骆宾王
鹅，鹅，鹅 ，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
课文1.秋天
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会排成个“一”字。
啊!秋天来了!
课文2.小小的船
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
课文3.江南
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
课文4.四季
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
语文园地
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
识字 5.画
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
识字6.大小多少
一个大，一个小，一头黄牛一只猫。
一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
