PEP三年级上册英语课文及翻译
Unit 1 Hello
A Let’s talk
Hello! 你好！
Hi! 你好！
Hello! I’m WuYifan. 你好，我是吴一凡。
Hi! I’m Sarah. 你好！我是Sarah。
Bye, Miss White. 再见，White小姐。
Goodbye! 再见!
A Let’s learn
pencil铅笔 pen 钢笔 ruler尺子 crayon蜡笔eraser橡皮
Let’s do
Show me yourpencil.给我展示你的铅笔。
Show me your ruler. 给我展示你的尺子
Show me your eraser.给我展示你的橡皮。
Show me your crayon.给我展示你的蜡笔。
Show me your pen. 给我展示你的钢笔。
B Let’s talk
Hello! I’m Mike. What’s your name?
你好！我是Mike.你叫什么名字？
My name is Chen Jie. 我的名字叫陈洁。
Bye! 再见!
See you! 再见!
Let’s learn
school 学校 bag 书包 book书 sharpener卷笔刀
pencil-case铅笔盒
Let’s do
Open your pencil-case.打开你的铅笔盒。
Show me your sharpener.给我展示你的卷笔刀。
Close your book.合上你的书。
Carry your bag.背起你的书包。
Go to school.去上学。
Unit 2 Look at me
A Let’s talk
Good morning! 早上好！
Good morning! 早上好！
第一单元全练全测
一、 读一读，写出汉语意思。 (40分)
1. pen/pen/ ____________
3. pencil box/'pensl 'b ?ks/
5. eraserQ'rerizE ____________
7. book/bU
二、 画一画。(32分)
1. book 基础全练全测
2. pencil/'pensl/ ___________
4. ruler/'ru? D? ____________
6. crayon/'kre TXn/ ___________
8. bag/bVX/ ____________
2.pen
3.bag 4.ruler
5.eraser 6.pe
ncil
7.pe ncil box 8.cray
on
三、为下列句子选择正确的译文。 (28分)
( )1.Hello!
( )2.What's your name?
( )3.My n ame's Che n Jie.
( )4.Goodbye!
( )5.Hi ! rm Wu Yifan.
( )6.Show me your pen cil.
( )7.Ope n your pencil box.
九你叫什么名孚？ B.再见！ C・拢的名孚叫陈恋。 D.你好！卩 E.打开你的铅笔盒.F.让我看盲你的铅笔. G.嗨！我是吴显,
答案详解
1•钢笔 2•铅笔 3•铅笔盒 4•尺子 5 .橡皮 6.蜡笔 7•书 8•包
1•书 2.钢笔 3•包 4•尺子 5.橡皮 6•铅笔 7•铅笔盒 8•蜡笔
1.D 2.A 3.C 4.B 5.G 6. F 7.E
综合全练全测
一、听到谁,
1. hello
( )
4. bag
( 就给谁画一个
hi
( )
book
( ) ）
听一听，选一选。 吧!
2. pen
( )
5. crayon
( )
(15 分)
)1A
)3.A、*
Unit 1 Hello！ A教学设计
教学内容：A部分let’s talk let’s play
教学目标：1.能听懂、会说hello/hi ,goodbye/bye,I’m…,并能在真实情景中运用。
2.能听懂所听到的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
能力目标：1。通过小组活动，培养学生的合作交流能力。
2．培养学生的语言交际能力。
情感目标：通过自我评价和正确评价他人，培养学生学习英语的兴趣和良好的习惯。
重点：理解和掌握句型：hello！I’m Wu Yi fan. Goodbye! Bye.Miss White!
突破方法：通过教师示范，让学生在模仿、学习、表演的基础上掌握。
难点：1.能够将所学的自我介绍和道别用语运用到实际场景中。
2.能够准确掌握I’m 的发音。
突破方法：通过创设情境、做游戏、教师亲身示范等让学生掌握。
教法与学法：示范法、小组研讨法、游戏法。
教学准备：卡通片，教学生学习的游戏，相应的人物头饰，录音机及录音带。
教学过程：
Step 1: Warm up
播放卡通片让学生了解“卡通”的发音是由英语单词“cartoon”的发音翻译过来的，同时向学生呈现生活中所熟悉的词汇如：TV, CD, VCD, DVD等。
Step2:Presentation
Let’s talk
listen to the song Hello.
Hello,Sarah! do,oh,do.
Hello,john! do ,oh,do.
Hello,Mike!do,oh,do.
Hello!Hello!Hello! 播放歌曲，学生边拍手边听，能跟唱的学生可以跟唱。
教师戴上头饰介绍自己：Hello,I’m Wu Yi fan. 多重复几遍，让学生尽量了解其意思，并跟老师说。教师讲解姓名的写法及读法。
教师示范用手势语和一个学生交流，分别介绍自己。
T: Hello, I’m Wu Yi fan.
第一单元全练全测
基础全练全测
一、读一读，写出汉语意思。(40 分)
1．pen/pen/
2．pencil/'pensl/
3．pencil box/'pensl 'bks/ 4．ruler/'ruːl/
5．eraser/'rez/ 6．crayon/'kren/
7．book/bk/ 8．bag/b/
二、画一画。(32 分)
1．book 2.pen
3.bag 4.ruler
5.eraser 6.pencil
7. pencil box 8.crayon
三、为下列句子选择正确的译文。(28 分)
( )1.Hello!
( )2.What's your name?
( )3.My name's Chen Jie.
( )4.Goodbye!
( )5.Hi！I'm Wu Yifan.
( )6.Show me your pencil.
( )7.Open your pencil box.
答案详解
一、1.钢笔 2.铅笔 3.铅笔盒 4.尺子 5．橡皮 6.蜡笔 7.书 8.包 二、1.书 2.钢笔 3.包 4.尺子 5．橡皮 6.铅笔 7.铅笔盒 8.蜡笔 三、1.D
2.A 3.C 4.B 5.G 6．F 7.E
综合全练全测
听力部分(40 分)
一、听到谁，就给谁画一个“√”吧！(10 分)
1. hello hi 2．pen pencil 3．eraser ruler ( ) (
) ( ) ( ) ( ) ( ) 4．bag book 5．crayon eraser
( ) ( ) ( ) ( )
二、听一听，选一选。(15 分)
( )1.A. B. ( )2.A. B.
( )3.A. B. ( )4.A. B.
