社会调查研究方法第3阶段测试题3b

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社会调查研究方法第3阶段测试题3b 江南大学现代远程教育第三阶段测试卷
考试科目:《社会调查研究方法》第八章至第十章(总分100分)时间:90分钟
一、单项选择题(本题共10小题,每小题1分,共10分。


1.在调查进行的同时开展资料审核的工作,叫做( A )
A、实地审核
B、集中审核
C、分散审核
D、系统审核2.研究者发现性别一栏输入3,于是将其删除,属于( A ) A、有效范围清理 B、逻辑一致性清理 C、数据质量抽查 D、人工检查清理3.可以用来表示现象发展变化趋势的统计图是( D )
A、条形图
B、直方图
C、圆形图
D、折线图4.下列数据中众数是( A )男女64 A、男 B、女 C、6 D、45.被称为极差的指标是( D )
A、标准差
B、方差
C、半距
D、全距6.《无锡市劳动力就业状况调查报告》,这一题目从标题形式上来讲属于( B ) A、结论式
B、陈述式
C、问题式
D、双标题式7.下列离散趋势指标中哪一个可以补充说明平均数的意义( B ) A、全距 B、标准差
C、四分位差
D、异众比例8.用于对定距变量之间相关关系进行研究的是( B )
A、?系数
B、?系数
C、?系数
D、?系数9.下列描述中不正确的是( D ) A、导言部分需要进行文献综述
B、调查报告应尽量选择研究者认为,或是调查结果显示等,避免出现我认为的表达方式
C、调查报告的语言应简单,平实,客观,真实
D、在提炼出正确的主题就可以着手进行调查报告的写作10.下列不属于离散趋势指标的是( A )
A、平均数
B、标准差
C、方差
D、全距
二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。

)
1.资料处理过程中,常用的数据录入软件有( ABD )
A、SPSS
B、EXCEI
C、WORD
D、FOXPRO
2.在调查中常用的统计图有( ABCD )
A、条形图
B、扇形图
C、圆形图
D、折线图3.下列不受极
端值影响的集中趋势分析指标是( BC )
A、平均数
B、众数
C、中位数
D、标准差4.常用的离散趋
势指标有( BCD )
A、众数
B、标准差
C、全距
D、异众比例5.常见的资料
审核做法有( ABC )
A、实地审核
B、系统审核
C、集中审核
D、分散审核6.下列不具有削减误差比例意义的是( BD )
A、?系数
B、?系数
C、G系数7.下列内容在调查报告中属
于不导言部分的有( CD ) A、对前人相关研究成果的介绍和评价 B、对自己研究的
视角和重点的介绍 C、对调查对象的介绍 D、对调查方法的介绍
8.下列叙述中正确的有( ABC )
A、统计表和统计图所反映的是经过统计汇总后形成的调查数据
B、在条形图中往往
用宽度来表示不同的组距
C、圆形图用不同的扇形面积大小表示部分在总体中所占的比重
D、折线图是用一条
折线的表示事物变化趋势的统计图 9.下列以个人为分析单位的调查有( ABC ) A、无锡市市民社会满意度调查 B、无锡市民生活状况调查 C、无锡市外来人口生活状况调查D、无锡市城市道路交通状况调查
10.关于因果关系的描述中正确的有( BC ) A、变量X和变量Y之间需要具有
对称的相关关系 B、变量X和变量Y需要在顺序上有先后之别 C、变量X和变量Y的关系
不是同源于第三变量的影响
D、变量X和变量Y可以受到别的因素影响,但是必须是同一因素.
三、判断题(本题共10小题,每小题1分,共10分。


1.系统审核是在全部问卷完成后再集中进行审
核.2.间接录入的优点在于录入数据的准确性
高. 3.统计表的两端需要用竖线封口。

D、皮尔逊积差相关系数(对)(错)(错)
4.条形图中用不同的高度来表示不同的频数分
布.(对)5.描述统计是用概括的形式反映大量数据
资料的基本信息.(对)6.统计推论包括区间估计和假设检验.(对)7.平均数和众数相比不受极端
值的影响,因而平均数的代表性比众数好.(对)8.标准差是指一组数据对
其平均数的偏差平方的算术平均数.(错)9.在区间估计中,从
把握性出发,要求估计的区间越小越好.(错)10.调查报告根
据不同的主题范围可以分为应用性调查报告和学术性调查报告.(错)
四、填空题(本题共4小题,每空1分,共10分)
1.常见的调查报告的标题类型有陈述式,结论式,问题式和双标题式.2.调查报告主体常见的结构形式有纵向式结构,横向式结构和纵横结合式.3.皮尔逊相关系数反映的是定距变量和定距变量之间的关系.4.被
称为系统审核的是集中审核.
五、简答题(本题共5小题,每小题6分,共30分)
1.比较实地审核和系统审核之间的优劣.
答:实地审核是在调查的过程中,一边调查一边审核:系统审核又称集中审核,在调
查问卷全部回收以后再统一进行审核,实地审核的长处是审核工作及时有效,困难是调查
工作的组织和安排要特别仔细,调查员个人处理各种情况的能力要比较强,系统审核的好
处是调查工作便于统一安排和管理,审核标准一致,缺点是比较费时,往往因时间间隔较
长或调查地点较远而无法落实。

2.简述因果关系成立的具体条件.
答:一是两个变量之间存在不对称的相关关系;二是两个变量在发生顺序上的先后之别;三是两个变量之间的关系不是问源于第三个变量的影响。

3.简述学术性调查报告的主要内容
答:主要内容包括:标题;导言,包括介绍所研究的问题,文献综述,本研究的视角
和关注点;方法,包括有关调查方式的介绍,有关被调查对象的介绍,对研究的主要变量
的说明,对资料收集过程的说明,对资料分析方法的说明;结果部分,包括结果与讨论之
间的关系,关于数据,资料和图表的处理问题等;讨论部分,探讨调查所得到的有启示,
有价值的结论;小结,对前面四个部分的主要内容做的提纲挈领的总结;参考文献,学术
性调查报告需要在文章的结尾表明所引用的文献;附录部分,包括调查问卷,原始数据库,计算公式等。

4.简述调查报告撰写的主要步骤.
答:包括以下四个步骤:确立主题;拟定提纲;选择材料;撰写调查报告。

5.简述调查报告写作过程中的行文要则.
答:有三个方面的要求:第一,要用简单平实的语言写作;第二,陈述事实力求客观,避免使用主观感情色彩较浓的语句;第三,用向读者报告的语气撰写。

六、论述题(本题共1小题,共20分。


为了研究受教育程度和职业声望之间的关系,设以下是8名抽样调查结果调查对象
12345678X(年)12169192110512Y(声望)7080508690654475求职业声望和受教育年限的回归方程
解:假设职业声望和受教育年限之间的回归方程为:y=a+bx
x?12?16?9?19?21?10?5?12?13
870?80?50?86?90?65?44?75y??70
8n2i1nLxy??x?(?xi)2?200
ni?1i?1n1nLxy??xiyi?(?xi)(?yi)?584
ni?1i?1i?1n将x,y,Lxx,Lxy代入相关公式,
b?Lxy584??2.92 Lxx200a?y?bx?70?2.92*13?32.04
所以,职业声望和受教育年限之间的回归方程是: Y?32.04?2.92x
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