圆梦蒲公英活动方案3

  • 格式:doc
  • 大小:141.00 KB
  • 文档页数:8

.

. “圆梦蒲公英”社会实践助成长活动设计方案

为全面推进素质教育,充分发挥青少年校外教育基地作用,为广大青少年展示丰富多彩的暑期生活,满足广大青少年学生多种多样的兴趣爱好,鼓励和引导青少年积极参与各类社会实践活动,特开展“圆梦蒲公英”暑期主题教育活动,本次活动具体安排如下:

活动主题:有梦想就有希望,有行动就有未来!

活动口号:做快乐、自信、勇敢的蒲公英!

活动目的:通过游戏、体验、实践、分享等活动环节,培养青少年爱学习、爱劳动、爱祖国、爱生活的积极情感,培养青少年广泛的兴趣爱好,促进沟通与交流,学会合作,磨炼意志,激励青少年勇往直前,积极面对人生,促进青少年全面发展和健康成长。

活动时间:

活动地点:王城镇小操场

活动准备:

承办单位准备:

1. 活动氛围营造(标语、音乐、彩旗等)。

2. 活动器材准备(活动所需材料准备、拓展器材安全检查等)。

3. 后勤服务准备(休息室、活动室清洁,茶水供应,午餐准备等)

4. 摄影、摄像安排。 .

. 5. 校园指示牌及安全警示准备;安全预案。

活动参与对象准备:

宽松衣服、运动鞋、太阳帽、水杯及其他生活用品。

活动流程:

07:30-08:00 “圆梦蒲公英”社会实践助成长活动启动仪式

地点:操场

1. 集队,参加启动仪式。

2. 领导致辞。

08:00-8:20 团队组建

地点:操场

1. 队员分组。

2. 团队队名、口号、队徽、队歌、造型设计。

3. 团队展示。

活动意义:组建团队,树立团队意识。

8:20—9:00 破冰、热身游戏

地点:操场 .

. 破冰游戏:桃花朵朵开

游戏规则:大家围成一个圈,向左或者向右跑起来。培训师就说“桃花桃花朵朵开”,队员就问“开几朵”,培训师会突然报出一个数字,比如“5”,队员必须快速地5个人抱在一起,不能多也不能少。没有抱成的即被淘汰,接受惩罚。

游戏意义:快速打破队员之间的隔膜。

热身游戏:鼓舞飞扬

活动规则及要求:所有队员分散于鼓的周围,拉住绳子在规定的时间内,球在鼓面弹起的个数多少决定胜利归属,有效个数为球超过鼓面15厘米 ,胜利团队可以得到5分积分。

活动意义:体会沟通与合作的重要性,使学生了解服从统一指挥、步调一致对团队的重要性。

9:10-10:10 户外拓展体验

中空五连:

操作流程:

1. 热身操

2. 学习安全绳的系法

3. 教官示范,队员了解每一关的注意点 .

. 4. 队员依次体验。

5. 结束后分享

水上六连环:

活动规则和操作:

1. 热身操

2. 学习安全绳的系法

3.教官示范并讲解各关通过的要点和注意点。

4.队员分组依次进行。

5.活动分享。

活动意义:体会人生路的艰辛,超越自我,培养战胜困难的决心和毅力。

10:30-11:30 手工制作

地点:教室

火箭制作

1. 教师简介火箭发展史,师生交流我国航天事业的发展和取得的成就。

2. 教师介绍火箭制作所需材料。 .

. 3. 教师示范并讲解制作过程。

4. 队员分组制作。

5. 作品展示,教师点评。

6. 活动分享。

活动意义:促进学生合作学习,提高青少年的动手实践能力;增强求知欲,激发学习兴趣、发明创造精神;制作符合科学原理,启发学生发现问题,培养探究意识。

11:30—12:30 快乐午餐

午餐地点:学生餐厅

午餐活动要求:

遵守就餐秩序,文明用餐,珍惜粮食。就餐小组分工合作,就餐结束洗好碗筷,将餐桌整理干净方可离开。

午餐活动目的:养成良好的生活习惯,学会合作。

12:30—13:40 午休

14:00-15:40 手工制作

地点:多功能室

14:00—14:50学做丝网花 .

. 1. 教师展示丝网花作品,激发学员学习、制作热情。

2. 教师介绍制作所需材料。

3. 教师示范并讲解制作过程。

4. 学员分组制作。

5. 作品展示,教师点评。

6. 活动分享。

活动意义:激发学员制作丝网花的兴趣,学会装点生活,学会感恩。

14:50-15:40 石膏倒模

7. 教师展示石膏作品,激发学员学习、制作热情。

8. 教师介绍制作所需材料。

9. 教师示范并讲解制作过程。

10. 学员分组制作。

11. 给作品图上自己喜欢的颜色。

12. 作品展示,教师点评。

13. 活动分享。

活动意义:体会制作石膏倒模的乐趣,陶冶情操,培养热爱生活的美好情感。

15:50-16:20

队列练习 .

. 地点:操场

内容:立正、稍息、四面转、跨立、蹲下、敬礼、口号 。

活动意义:体验做军人的辛苦,学会感恩,珍惜幸福生活。

16:20-17:00 拓展训练

地点:操场场地

青少年障碍组合

活动规则:认真听教师讲解障碍组合中每一关的注意点,排队依次穿越障碍,没有失误全部通过即为挑战成功。失败者给予再次挑战的机会。同学间互相鼓励,争取全部通过。

活动意义:激发个性潜能,体会成功的喜悦。

毕业墙

活动规则:在不借助任何外力以及任何工具的情况下,依靠团队的智慧和力量,团队所有成员成功翻越一堵4米高的木墙。

活动意义:培养团队沟通能力,解决问题能力,体会团队合作的力量。

17:20-17:40 结营仪式

地点:操场

1.实践基地领导总结。 .

. 2.集体拍照、个人拍照。

附:

1. 每次活动前教师清点人数,检查是否有缺席情况,如有缺席问清原因。

2. 每项活动前教师器材检查,告知学生安全注意事项,进行纪律要求。

3. 活动前教师应询问是否有运动禁忌,特殊队员特殊对待。