专题五.变异与育种doc
- 格式：doc
- 大小：661.00 KB
- 文档页数：5
1 专题五 生物变异与育种
（必修2第5、6章）
学习指导
明确生物变异的类型：可遗传变异和不遗传的变异，我们主要学习可遗传变异的三种类型，并联系育种方法和原理进行学习。明确三种变异的原理和发生的原因是学习的重点，联系生活实际明确杂交育种的过程和原理，这是学习的难点。育种过程中要明确育种的对象，即观察的性状是在什么时候出现，在什么时候看到。
综合训练
一．选择题
1．基因突变按其发生的部位可以分为①体细胞突变和②生殖细胞突变两种，以下相关叙述中正确的是（ ）
A．均发生在有丝分裂的间期
B．①发生在有丝分裂间期，②发生在减数第一次分裂的间期
C．均发生在减数第一次分裂的间期
D. ①发生在有丝分裂间期，②发生在减数第一次或第二次分裂的间期
2．人的基因突变不包括DNA分子双链中（ ）
A．碱基对G—C变成T—A B．因某种原因增加了一对碱基G—C
C．因某种原因缺失了一对碱基G—C D．因某种原因缺失了大量的基因
3．在下列有关育种的叙述中，正确的是( )
A．培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理
B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
C．我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同
D．培育无子番茄是利用基因重组原理
4．在生产实践中，欲想获得无子果实常采用的方法有( )
①人工诱导多倍体育种 ②人工诱变 ③单倍体育种 ④用适当浓度的生长素处理
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5．一种果蝇的突变个体在21℃的气温下，生活能力很差，但是当气温上升到25.5℃时，其生活能力则大大提高了，这说明（ ）
A．生物的突变常常是有利的 B．环境条件的变化对突变体是有利的
C．突变后使个体的体质增强 D．突变的有利或有害与环境环境条件有关
6. Bu（5—溴尿嘧啶）是胸腺嘧啶的类似物，在含有Bu的培养基上培养大肠杆菌，得到少数突变型大肠杆菌，与原大肠杆菌相比，突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但（A+T）/（C+G）的碱基比例略小于原大肠杆菌，这表明Bu诱发基因突变的机制是 （ ）
A．阻止碱基正常配对 B．断裂DNA链中糖与磷酸之间的化学键
C．诱发DNA发生碱基种类替换 D．诱发DNA链发生碱基序列变化
7. 已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的几种改变情况中，未发生染色体结构改变的是（ ）
8．下列有关基因工程技术的正确叙述是( )
A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体
B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列 2 C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快
D．只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达
9.下列有关单倍体的叙述中正确的是（ ）
A．未经受精的卵细胞发育成的植物个体一定是单倍体
B. 含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体
C．单倍体一定含有一个染色体组
D．含有奇数染色体组的个体一定是单倍体
10．下列选项中，属于染色体异常遗传病的是（ ）
A．抗维生素D佝偻病 B．苯丙酮尿症
C．猫叫综合症 D．多指症
11．下列说法中正确的是 ( )
A．先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病
B．家族性疾病是遗传病，散发性疾病不是遗传病
C．遗传病是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病
D．遗传病仅由遗传因素引起的疾病
12．下列需要进行遗传咨询的是（ ）
A. 亲属中有遗传病患者的年青夫妇 B. 得过肝炎的夫妇
C. 父、母患有残疾的年青夫妇 D. 得过乙型脑炎的夫妇
13.与“阿波罗登月计划”相提并论的“人类基因组计划”的主要任务是测定人体基因组序列。“测序”是指测定（ ）
A. DNA的碱基排列顺序 B. 信使RNA的碱基排列顺序
C. 转运RNA的碱基排列顺序 D. 组成蛋白质的氨基酸的排列顺序
14．右图表示基因A与a1、a2、a3之间的关系，以下相关叙述中错误的是（ ）
A．基因突变是不定向的
B．等位基因的出现是基因突变的结果
C．正常基因与致病基因可以通过突变而转化
D．图中基因的遗传将遵循自由组合规律
15.“人类基因组计划”需要测定人体的染色体数目是（ ）
A．22条 B．23条 C．24条 D．46条
16．在一片玉米地里出现了一株白化苗，导致此现象最可能的原因是（ ）
A．基因重组 B．基因突变 B．染色体结构改变 D．染色体数目改变
17．常规杂交育种依据的主要遗传学原理是（ ）。
A．染色体变异 B．基因重组 C．基因互换 D．基因突变
18．人类中极个别男性的性染色体是XXY，他们一般反应迟钝。这种变异来自（ ）
A．基因重组 B．基因分离
C．染色体数目的变异 D．染色体结构的变异
19．同一株水毛茛裸露在空气中的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状。此现象表明（ ）
A．基因型不同，表现型也不同
B．表现型相同，基因型不一定相同
C．表现型是基因型和外界环境共同作用的结果
D．表现型是由外界环境决定的
20.基因型为AaaaBBbb的细胞中所含的染色体组数最可能是（ ）
A．3个 B．4个 C．6个 D．12个
21．一佝偻病男子与正常女子结婚,医生推测：他们生女孩,100％患病；若生男孩,则100％正常。这种遗传病的遗传方式属于（ ）
A．常染色体上隐性遗传 B．X染色体上隐性遗传 a1
A
a3 a2 3 C．常染色体上显性遗传 D．X染色体上显性遗传
22．已知普通小麦是六倍体，含有42条染色体，下列叙述中错误的是（ ）
A．其单倍体细胞含21条染色体 B．其每个染色体组含7条染色体
C．受精卵中含有2个染色体组 D．离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育
23．双子叶植物大麻（2N=20）为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养，再将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是（ ）
A．18+XY B．18+YY C．9+X或9+Y D．18+XX或18+YY
24．基因工程是将目的基因通过一定过程，转入到受体细胞，经过受体细胞的分裂，使目的基因的遗传信息扩大，再进行表达，从而培养成工程生物或生产基因产品的技术。你认为支持基因工程技术的理论有( )
①遗传密码的通用牲 ②不同基因可独立表达 ③不同基因表达互相影响 ④DNA作为遗传物质能够严格地自我复制
A．①②④ B．②③④
C．①③ D．①④
25．对下列有关实例形成原理的解释，正确的是( )
A．无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理
B．培育无子西瓜利用了单倍体育种原理
C．培育青霉素高产菌株是利用了基因突变原理
D．“多利”羊获得是利用了杂交育种原理
二.非选择题
26．有人调查了2792种植物和2315种动物的染色体数目，按偶数和奇数从大到小地排列起来， 结果是：①95.8％的植物和93.4％的动物的染色体数目2N=6，8，10，12，14„„等偶数，只有4.2％的植物和6.6％的动物的染色体数目是7，9，11„„等奇数；②不论染色体数目是奇数或是偶数，拥有某一染色体数值的生物都不只一种，如2N=24的植物有227种，动物有50种；2N=27的植物有10种，动物有9种。请回答下列问题：
（1）为什么有少数物种的染色体数目是奇数的？列举两项产生这种现象的原因：
a．_________________________ _______________________。
b．___________________________ _____________________。
（2）227种植物都中含有24条染色体，但它们的性状却很不相同，根本原因是染色体
上 不同，从现代遗传学分子水平上解释是_____ 。
（3）一种小麦有14条染色体，另一种植物节麦也有14条染色体，它们杂交后的Fl不能形成正常配子，原因____
_____。如果要让想F1结出种子，还应用秋水仙素处理F1幼苗使其____ _______。
27．下列各图所表示的是某些植物体细胞中的染色体，请回答：
（1）肯定是单倍体的是_______图，它是由______倍体的生殖细胞直接发育形成的。
（2）茎秆较粗壮但不能产生种子的是______图，判断的理由是________________________。其不能产生种子的原因是
（3）如果都不是由生殖细胞直接发育形成，其中肯定是二倍体的是________图。
（4）如果C图中的植株是由某植物的卵细胞直接发育形成的，那么它是几倍体?________。形成它的那个植物是几倍体?___________。
28．水稻是湛江主要的粮食作物，改善水稻的遗传性状是育种工作者不断努力的目标。如下4 图表示水稻育种的一些途径。请回答下列问题：
(1)以矮秆易感稻瘟病(ddrr)和高秆抗稻瘟病(DDRR)水稻为亲本进行杂交，得F1。F1自交产生F2，F2中不能稳定遗传的占________，选F2中的矮秆抗病的水稻植株进行自交，子代中ddRR和ddRr的比是________。
(2)若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选图中________(填数字)途径所用的方法。其中⑦途径的常用方法是________。
(3)科学工作者欲培育出能产生人体蛋白的水稻，应该选择图中的________途径最合理，其育种原理是__________________________。
(4)图中________育种途径，具有典型的不定向性。
29.现有两个小麦品种，一个纯种小麦性状是高秆(D)，抗锈病(T)；另一个纯种小麦的性状是矮秆(d)，易染锈病(t)，两对基因独立遗传，育种专家提出了如下图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问：
(1)要缩短育种年限，应选择的方法是____________，依据的变异原理是____________，另一种方法的育种原理是____________________。
(2)图中①和④基因组成分别为_______和________。
(3)(二)过程中，D和d的分离发生在___________；
(三)过程采用的方法称为_________；(四)过程最常用的化学药剂是____________________。
