文献检索课与专业课程结合的思考

万方数据万方数据万方数据文献检索课与专业课程结合的思考作者：戎文慧， 王颖， 朱蓓， 李娜作者单位：戎文慧,李娜(白求恩军医学院石家庄,050081)， 王颖(解放军医学图书馆北京,100039)，朱蓓(军事医学科学院卫生学环境医学研究所,天津,300050)刊名：医学信息学杂志英文刊名：JOURNAL OF MEDICAL INTELLIGENCE年，卷(期)：2010，31(3)引用次数：0次1.丁毅.本科理工类专业文献检索课程授课方式革新的探索[J].科技情报开发与经济,2008,18(28):176-177.2.毛静华,曾媛.专业知识导向的文献检索教学模式[J].华东理工大学学报(社会科学版),2008,(2):118-120.3.喻萍.面向课题的高校专业信息检索教学模式研究[J].图书馆杂志,2005,24(12):65-67.4.叶梅,叶妮佳.美国最佳信息素质教育项目特征及其实践剖析[J].情报探索,2007,(2):33-35.5.宋琳琳.美国前20所大学图书馆在线信息素质教育的调查与分析[J].图书与情报,2007,(5):68-72.6.王泽琪,周凤飞.体现本科专业特点的信息检索课程教学内容研究[J].图书馆工作与研究,2007,(3):95-97.7.王文钧.文检课的专业特色探索[J].长春理工大学学报(社会科学版),2006,19(5):84-86.1.期刊论文朱林仙与专业课程相结合的文献检索教学方法探索-医学教育探索2003,2(3)与专业课程相结合的文献检索教学方法能够增强学生学习文检课的动力和兴趣,可以明显提高文检课的教学效果.2.期刊论文林川.于挽平.袁爱华.Lin Chuan.Yu Wanping.Yuan Aihua文献检索课与专业课程合作的实践和思考-现代情报2009,29(7)通过文献检索课与护理专业课程合作的教学实践,从内涵、具体实践的得与失、意义3个方面对文献检索课与专业课程合作教学模式进行了探计. 3.期刊论文文献检索与利用专题学习网站的建设-韶关学院学报(社会科学版)2005,26(10)专题学习网站的设计和建设,充分体现了现代教育技术和专业课程的有机整合,它能有效改善学习过程和效果,培养学生的创新能力.就文献检索与利用专题学习网站建设的意义和设计开发的过程进行论证和探讨,能为文献检索课教学改革和发展提供新的思路和方法.4.学位论文王建林医学文献检索课教学改革研究2007医学文献检索课在全国医学院校已开设20余年，为培养医学生文献检索技能和信息素质发挥了重要作用。

本文回顾了我国医学文献检索课的发展历程，分析了目前医学文献检索课教学内容、教材出版、教学方法、教学手段、课程地位方面存在的问题和困难，阐述了医学文献检索课教学改革的必要性和本课题研究的意义。

在分析医学文献检索课存在的困难和问题的基础上，本文提出了适应目前信息化社会需要的医学文献检索课教学改革措施。

在教学内容改革方面提出增加医学信息源概论、信息评价、信息分析与利用、循证医学信息检索等教学内容；在教学方法改革方面提出了应用以问题为中心等新的教学方法和采取表现性评价方式代替传统考试；在教学模式改革方面提出了与专业课程教育相结合教学模式；在教学手段改革方面提出了开展网络教学、推进双语教学。

同时提出了医学文献检索课争取外部支持的途径，包括制定大学生信息素质评价标准、在执业医师资格考试中加入循证医学和信息能力测试内容等。

本文以高等医学院校本科生为教学对象，采取调查法、文献分析法、归纳法等研究方法，以实际应用为目的，借鉴了医学文献检索课领域研究的最新成果，本文的创新之处在于比较详细地提出了增加医学信息源、信息质量评价、信息分析与利用三个方面的教学内容和在执业医师资格考试中加入循证医学和信息能力测试内容。

在目前的高等医学教育体制下，通过开设系统的课程来进行全面的医学生信息素质教育是不可行的，医学文献检索课仍然是医学生信息素质教育不可替代的主渠道。

在深化医学文献检索课教学改革、增加适用的教学内容、提高教学效果的同时，进一步争取外部支持是提高课程地位、促进医学生信息素质教育向纵深发展的理性选择。

5.期刊论文林同"森林保护学"教学方法探析与实践-中国林业教育2009,27(3)"森林保护学"或相似的课程是我国农林院校林学专业和森林资源保护与游憩专业的重要专业课程.该文结合教学实践,分别从教学内容的编排与调整、绪论教学的重点、课堂讨论的方式、多媒体和板书教学的关系、文献检索与阅读资料和实践教学的内容等方面对"森林保护学"课程的教学方法进行了讨论,并提出了"先提出问题,然后讨论问题、分析问题、解答问题,再提出问题和解决问题"的"教"与"学"循环互动的模式,为提高包括"森林保护学"在内的高等学校林学相关专业课程的教学质量提供了参考.6.学位论文黄艳护理本科生信息素质现状调查2009目的：护理本科学生是我国高等护理教育的主体，是未来护理临床、护理科研、护理教育的主力军，也是护理学发展的中流砥柱。

护理本科生信息素质水平的高低，不仅影响其自身整体素质的水平，也影响我国护理专业的发展。

因此，通过调查护理本科生的信息素质现状，分析存在的问题及产生的原因，探讨培养护理本科生信息素质的方法和措施，为制定护理专业信息素质教育培养目标和培养计划提供依据。

<br> 方法：采用描述性研究。

对河北医科大学、首都医科大学、煤炭医学院的507名护理本科生采用封闭式问卷法进行调查。

调查问卷是由研究者在文献检索的基础上自行设计，针对护理本科生的实际情况，适当的增加了调查内容的广度和深度，以期对护理本科生信息素质现状有个全面的了解。

拟定初稿后，综合多位长期从事护理教育、护理科研、护理管理的专家的意见，并在此基础上进行小样本的预调查，并对问卷做进一步的完善、修改而成。

调查问卷围绕信息素质的内涵：信息意识、信息能力、信息道德以及信息环境等方面提出问题。

研究通过调查研究对象对信息及信息素质的了解、获取信息的频率、目的、途径、内容来反映其信息意识；信息能力通过对信息源的了解和检索、评价、整合、利用信息的能力来反映；信息道德通过对国家在信息及信息技术制定的相关法律的了解情况以及在日常学习生活中所涉及到的信息道德行为来反映。

采用SPSS13.0统计软件进行统计<br> 分析。

结果：<br> 1 信息意识：护生已经认识到信息及信息素质在信息化社会的重要性，但在信息行为方面却表现不足，在调查的507名护生中，分别有49.9％、52.5％的护生只是偶尔或从来不利用图书馆查阅书籍或期刊、上网查阅信息；获取信息的目的不明确，随意性比较强，缺乏特定的、深层次的信息需求，有72.8％的护生上网的主要目的是了解各种信息；在专业及外文文献阅读方面，有43.6％的护生从来没阅读过护理专业期刊，经常查阅外文文献的护生所占比例很少，而大部分的护生经常查阅的是中文文献。

<br> 2 信息能力：护生虽然具备较好的计算机操作技能，但在信息的获取、评价、整合及利用方面均较差。

有57％的护生查阅馆藏书籍的主要方式是架上查找，有45.2％的护生对常用的数据库不了解，仅有11.0％的护生认为自己在对信息的评价方面能力比较强，有11.6％的护生认为自己在对信息的整合方面能力比较强，有13.6％的护生认为自己在对信息的利用方面能力比较强，外文文献阅读能力也有待进一步加强，调查结果显示，仅有3.6％护生认为自己的英语阅读能力强。

高低年级这几种能力比较均无显著差异。

<br> 3 信息道德：对与信息相关的法律、法规了解很少，对有关知识产权的认识和态度不明确。

调查结果显示：79.1％的护生对国家在信息及信息技术方面所制定的相关政策、法律法规不了解； 56.0％的护生持不管它是否侵犯知识产权，只要内容有用，价格便宜就买的态度。

<br> 4 信息环境：学校上网条件有限，图书馆员及专业课教<br> 师在护生的信息素质培养方面做的不够。

调查结果显示：有53.1％的护生认为上网条件有限，在文献检索、网络新知识、新技术的讲座方面，有55.0％的护生认为学校图书馆只是偶尔进行，在上课时老师向护生布置需要课外查询和分析资料来完成作业或问题方面，仅有7.1％的护生认为老师能做到。

结论：从上面结果可以看出：护生信息素质现状不容乐观。

笔者认为主要原因可能与权威部门与教育机构对护生信息素质教育缺乏统一的规划，没有适用的评估标准，信息素质教育的教育观念没有形成，教学方式单一，教材陈旧，师资落后，信息环境弱化有关。

因此，应通过争取相关部门的重视，制定统一的标准；转变教育思想，更新教育观念，提升自身信息素质；加强文献检索课课程建设；发挥授课教师的作用，重视信息素质教育课程与专业课程的整合；加强图书馆资源建设来加强护生的信息素质教育。

<br> 关键词：护理；本科生；信息素质；教育；策略7.期刊论文肖若蕾将论文写作纳入药事管理学的教学-药学教育2002,18(2)药事管理学课程在大学三年开设,学生已经学习了文献检索课程和多门药学专业课程,为论文或综述的写作打下了一定的基础,我们在精选教学内容搞好理论教学的同时,尝试要求学生进行相关药事管理学内容的论文或综述的写作,收到了较好的效果.8.期刊论文周彩霞.宋继华.Zhou Caixia.Song Jihua教育技术学硕士研究生专业课程设置分析-现代教育技术2007,17(2)本文对国内17个教育技术学硕士点开设的课程作了研究.将课程分为九类(基本理论、理论基础、教学设计、远程教育、技术、信息技术教育、研究方法、文献检索与选读以及其他)进行分析,并对各个分类作了进一步分析.由此提出当前课程设置中存在的问题,然后提出改进建议:1、增加选修课程数量和类别;2、调整课程格局,改变技术类课程占主体的现状;3、加强教育技术基本理论研究;4、注重实践类课程的开设.9.期刊论文余恩琳.YU En-lin信息素质教育与医学专业课程整合模式及策略研究-医学教育探索2009,8(11)阐述了信息素质教育与医学专业课程整合的基本内涵,提出了信息素质教育与医学专业课程整合的两种模式,重点探讨了整合策略.10.期刊论文喻妙梅.张春辉运用循证医学理念改革文献信息检索教学-网络财富2009,""(4)阐述高校开展信息检索教育的重要意义,分析目前我国高校文献检索课的现状及存在的问题,并通过具体论证再运用循证医学的教学理念来进行教学改革.在教学改革方面提出了与专业课程教育相结合,开展网络教学等教学方式来提高高校文献检索课的教学质量.本文链接：/Periodical_yxqbgz201003021.aspx下载时间：2010年6月20日。