2017年度教育信息化重点工作及责任分工(河南省)

河南省教育厅关于印发《河南省中等职业学校学生学籍管理办法（试行）》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2017.06.14•【字号】教职成〔2017〕543号•【施行日期】2017.06.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育,职业教育与成人教育正文河南省教育厅关于印发《河南省中等职业学校学生学籍管理办法（试行）》的通知教职成〔2017〕543号各省辖市、省直管县（市）教育局，各省属中等职业学校，有关高等职业院校：为加强中等职业学校学生学籍管理，提高职业教育信息化管理和服务水平，保证学校正常的教育教学秩序和人才培养质量，维护学生的合法权益，推进中等职业教育持续健康发展，根据教育部《中等职业学校学生学籍管理办法》《中等职业学校管理规程》《中等职业学历教育学生学籍电子注册办法（试行）》，结合我省实际，我厅制定了《河南省中等职业学校学生学籍管理办法（试行）》。

现印发给你们，请予遵照执行，切实做好中等职业学校学生学籍管理工作。

附件：河南省中等职业学校学生学籍管理办法（试行）河南省教育厅2017年6月14日附件河南省中等职业学校学生学籍管理办法（试行）第一章总则第一条为加强中等职业学校学生学籍管理，提高职业教育信息化管理和服务水平，保证学校正常的教育教学秩序和人才培养质量，维护学生的合法权益，推进中等职业教育持续健康发展，根据教育部《中等职业学校学生学籍管理办法》《中等职业学校管理规程》和《中等职业学历教育学生学籍电子注册办法（试行）》，结合我省实际，制定本办法。

第二条本办法适用于我省普通中专、职业中专、职业高中、成人中专等计划类别的中等职业学历教育学生，含“3+2”分段制和五年一贯制等各类跨阶段学习形式的中等职业教育阶段学生。

第三条中等职业学校（含高等职业院校中专部，以下简称“学校”，下同）应加强学生学籍管理，建立学籍管理机构，配备专职人员，健全管理制度，保障基本工作条件，落实管理责任，切实做好学籍管理各项相关工作。

教育部办公厅、财政部办公厅关于做好职业院校教师素质提高计划2017年度项目组织实施工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅,财政部办公厅•【公布日期】2017.08.08•【文号】教师厅〔2017〕8号•【施行日期】2017.08.08•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部办公厅财政部办公厅关于做好职业院校教师素质提高计划2017年度项目组织实施工作的通知教师厅〔2017〕8号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），各计划单列市教育局、财政局，新疆生产建设兵团教育局、财务局，全国重点建设职教师资培养培训基地、全国教师企业实践基地，有关单位：为贯彻落实习近平总书记关于教师工作的系列重要指示精神，全面加强职业院校“双师型”教师队伍建设，切实提升职业院校教师素质能力，根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2017—2020年）的意见》（教师〔2016〕10号）和项目管理办法的总体要求，现就做好职业院校教师素质提高计划2017年度项目组织实施工作事宜通知如下：一、明确年度实施目标各省（区、市）要按照五年一周期教师全员培训的总体目标，科学制订国家级、省级、市（县）级、校本级等各级教师培训计划，“十三五”期间年均培训人数不低于本省中职和高职专任教师数的20%。

要会同财政部门，根据中央财政拨付的专项资金额度（财科教〔2017〕67号）和中高职教师队伍基数比例，结合本地区职业院校教师队伍建设实际，合理划分各项目经费分配额度，确定2017年度中职、高职（含应用型高校）教师国家级培训计划和兼职教师聘用计划。

其中，国家级培训规模一般应占到年度任务的10%以上，包括专业带头人领军能力研修、“双师型”教师专业技能培训、优秀青年教师跟岗访学、卓越校长专题研修、中高职衔接专业教师协同研修、紧缺专业教师技艺技能传承创新、骨干培训专家团队建设、教师企业实践等项目。

《河南省“十四五”教育信息化发展规划》印发到2025年,建成省级“互联网+教育”大平台
师闻
【期刊名称】《河南教育:教师教育(下)》
【年(卷),期】2022()6
【摘要】到2023年,实现省用中小学教材版本配套数字资源全覆盖;到2024年,完成省级“互联网+教育”政务服务一体化平台建设;到2025年,建成全省教育专网和教育云体系,建成省级“互联网+教育”大平台……省教育厅等八部门近日印发《河南省“十四五”教育信息化发展规划》(以下简称《规划》),为我省大力推进“互联网+教育”的重要工程项目排出“时间表”和“路线图”。

【总页数】1页(P1-1)
【作者】师闻
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.河南开通国内首个省级下一代互联网,教育部陈盈晖副司长出席并指出省市教科网将成信息化重点河南省教育科研网十年建设总结表彰大会暨教育信息化高端论坛在郑州召开
2.国务院印发《关于加快推进“互联网＋政务服务”工作的指导意见》。

要求2017年底前。

建成一体化网上政务服务平台，2020年底前，建成覆
盖全国的整体联动、部门协同、省级统筹、一网办理的“互联网＋政务服务”体系3.四川:建成省级教育信息化双平台4.河南省人民政府关于印发河南省“十四五”教育事业发展规划的通知(豫政[2021]40号)5.“十四五”建筑节能与绿色建筑发展蓝图绘就《“十四五”建筑节能与绿色建筑发展规划》印发 9方面推进到2025年城镇新建建筑全面建成绿色建筑
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

全市教育信息化工作推进会上的讲话发展教育信息化是为了使我国现有的教育体系适应信息时代人们学习的基本要求,实现教育现代化是我国当前教育发展的重要方向。

下面是店铺给大家整理的全市教育信息化工作推进会上的讲话，仅供参考。

全市教育信息化工作推进会上的讲话篇1同志们:今天召开这次会议，主要是贯彻落实全国全省教育信息化工作会议精神，总结交流工作，安排部署全市教育信息化工作目标任务和主要措施。

刚才，参观了济宁一中现场，邹城市教育局、金乡县教体局和嘉祥县黄垓中学作了典型发言，发言务实创新、各有侧重、各具特色，给我们以很好的启发。

大家要认真学习借鉴，结合会议下发的《济宁市教育信息化推进意见》，一并抓好落实。

下面，我讲三点意见。

一、全市教育信息化建设取得明显成效近年来，我市把教育信息化作为提速推动教育均衡和提升教育教学质量的现代化手段，纳入县域义务教育均衡发展、标准化学校建设总体布局，加强组织领导，加大经费投入，突出重点项目，完善基础设施，强化应用推广，建立了覆盖城乡、布局合理、功能完善、与教育教学深度融合的教育信息化服务体系，有力提高了城乡教育均衡化、现代化水平。

一是基础设施建设基本完善。

20xx 年和20xx年，市政府先后制定实施了两个教育信息化行动计划，围绕“配备标准化、管理专业化、投入经常化、应用全员化”的目标，以教育网建设为依托，以资源建设为重点，以强化应用为主线，加快教育信息化步伐。

特别是全省教育信息化工作现场会在我市召开以来，围绕“三通两平台”建设，结合“县域义务教育发展基本均衡县”创建和“全面改薄”工作，不断加大对信息化的投入，仅教学点一项全市就投入1887 万元，基础设施建设跃上新台阶。

在校校通方面，通过实施“农村定点小学网络宽带改造工程”和“教学点资源全覆盖工程”，使包括教学点在内的所有学校全部实现了教育城域网接入，提前实现了“校校通”，20xx年我市“农村小学教学点数字资源全覆盖项目”高标准通过国家验收。

附件1重点任务分工及进度安排表序号重点任务责任主体时间进度一、突出问题专项治理行动1 诚信招生承诺活动学生处2016年12月底前完成2 学籍信息核查活动教务处、各院、部2016年12月底前完成3 教学标准落地活动教务处、各院、部2016年12月底前完成4 实习管理规范活动教务处、各院、部2016年12月底前完成5 平安校园创建活动保卫处、各处、所、院、部、中心、馆2016年12月底前完成6 财务管理规范活动计财科2016年12月底前完成二、管理制度标准建设行动7 加快学校章程建设党政办公室2016年6月前完成8 完善学校管理制度标准纪检监察审计室、各处、所、院、部、中心、馆2018年6月前完成9 强化制度标准落实纪检监察审计室、各处、所、院、部、中心、馆2018年6月前完成三、管理队伍能力建设行动10 细化校长和其他管理人员能力要求，开展培养培训人事处持续实施11 制定培训方案，加强培养培训；强化激励保障人事处持续实施四、管理信息化水平提升行动12 加强管理信息平台建设，制订和完善数字校园建设规划，建立健全管理信息系统应用和技术支持服务体系党务工作部2017年12月底前完成13 强化管理人员信息党务工作部持续实施- 1 -- 1 -化意识和应用能力培养14 组织开展管理信息化创新经验交流与现场观摩等活动党务工作部2017年12月底前完成五、文化育人管理创新行动15 组织开展学校核心文化、优秀学生社团等遴选展示活动党务工作部、团委、教务处、学生处、科研信息中心持续实施16 开展优秀文化进校园、学生自主发展能力培养等系列主题活动党务工作部、团委、学生工作处持续实施六、质量保证体系完善行动17 建立健全质量监控体系，发布质量年度报告高职发展研究所持续实施18 建立和完善预警机制，编制、发布职业教育质量年度报告高职发展研究所持续实施19 定期组织质量年报的合规性审查省教育厅持续实施七、加强组织领导20 负责实施方案制定、部署和监督指导党政办公室持续实施21 根据行动计划整体部署，对照《职业院校管理工作主要参考点》，制订工作实施细则和年度推进计划党政办公室、各处、所、院、部、中心、馆2016年3月底前完成22 各部门各学院行动计划实施细则报党党政办公室2016年3月底前完成- 2 - - 2 -政办公室备案八、加强宣传动员23 开展行动计划以及国家职业教育有关政策法规和制度标准的宣传解读活动党务工作部、教务处、高职发展研究所、党政办公室持续实施24 设立“职业院校管理水平提升行动计划”网络专栏，组织专家辅导、专题研讨等活动党务工作部、教务处、高职发展研究所、党政办公室持续实施九、加强督促检查25 建立督查调研、情况通报、限期报告、跟踪问效等制度党政办公室、纪检监察审计室、人事处持续实施26 遴选推荐30所左右优秀管理职业院校省教育厅2018年3月底前完成十、加强指导服务27 加强专家队伍建设，组织开展相关研究，跟踪行动计划的实施进展情况，并及时提供专业指导，广泛征集和宣传优秀管理案例党政办公室持续实施- 3 -- 3 -附件2职业院校管理工作主要参考点序号内容主要参考点及内涵1 办学理念1.1发展定位: 坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，坚持以人为本、能力为重，适应经济社会和人的全面发展需求，对学校发展目标、培养模式和办学特色等进行科学定位1.2一训三风：具有体现中华优秀传统文化和现代职教思想、职业特质、学校特色、可传承发展的校训和校风、教风、学风；校徽、建筑、雕塑、标识等体现地域文化、学校历史和专业特色2 体制机制2.1管理体制: 党组织的工作体制和运行机制健全；落实党委领导下的校长负责制；建立由行业、企业和社区成员参与的理事会，发挥其咨询、协商、审议、监督等职能2.2运行机制：定期召开教代会、学代会、团代会，维护师生参与学校相关事项的民主决策和监督的权利；建立专业建设委员会、教学工作委员会和学术委员会等，参与专业设置及教学、科研等事务管理；按照定编、定岗、定责原则，竞聘上岗、合理流动2.3规划计划：广泛调研、科学论证，通过学校法定程序制订；按年度和部门分解规划任务，明确责任、细化分工，有效组织实施2.4监控评价：建立人才培养质量监控机制及质量年度报告制度；引入行业、企业及专业机构等定期对学校进行评价3 章程制度3.1学校章程：依法制定具有学校特色的章程，促进学校依法治校、依法施教、科学发展3.2制度体系：教学、学生、后勤、安全、科研和人事、财务、资产等内部管理制度体现国家相关政策要求和学校特点，议事规则和办事程序健全3.3制度实施：内部管理机构及人员配置合理，职责明确，部门之间团结合作、协调高效；制度实施主体明确，责任明晰，流程规范，透明高效；建立问责机制，执行力强，落实、反馈机制畅通- 4 -3.4信息化手段：制定和完善数字校园建设规划，建立健全信息化管理配套制度；校园网功能齐全、运行流畅；树立“大数据”意识，重视各类数据的记录、更新、采集和分析，学校教育、教学、科研、办公、生活服务等领域信息技术应用广泛4 教师队伍4.1专任教师：身心健康，师德高尚，教学、科研、实践能力强，对学校的认同感、归属感、幸福感高；专兼职教师数量、结构满足教学需要，专任专业课教师有企业实践经历，有专任教师在行业企业及社会组织中担任职务；教师培训经费不低于年度公用经费的5%4.2兼职教师：引进企业优秀专业技术人才担任兼职教师，严把聘任、培训、考核关，发挥其在专业建设和课程教学中的重要作用4.3班主任（辅导员）：每班配备1名班主任，按不低于1:200的标准配备专职辅导员；选聘、培训、考核等工作规范5 教学管理5.1专业设置：专业设置与区域产业紧密、对接度高，人才培养方案制订科学、动态调整5.2课程教材：课程内容与职业标准对接；专业标准及课程标准执行到位；课程设置及教学安排符合国家有关规定；课程开设严格执行实施性教学计划，国家规定的必修课程开齐开足；教材开发、选用、采购等程序规范；优质数字化教学资源应用普遍5.3教学常规：教育教学活动安排合理、教学运行有序，教学行为规范、教学方法得当，学生学习积极主动、学习氛围浓厚；设置专门的教学质量监控机构，定期检查、反馈并持续改进教学质量；建立教师工作质量评价机制；教学档案齐全，使用便捷5.4实习实训：顶岗实习岗位与所学专业面向的岗位群基本一致，强化育人为目标的实习过程管理和考核评价，实习时间、场所、待遇等符合国家要求；落实实习过程管理责任制，完善实习信息通报、实习责任保险等制度- 5 -- 5 -5.5教学质量：学生身心健康，职业道德良好，人文素养高，职业能力强，毕业证书与职业资格证书的“双证书”获得率高6 学生管理6.1招生管理：严格执行招生制度；无虚假宣传和有偿招生等违规行为6.2学籍管理：严格执行学籍管理制度，注册、转学、退学、毕业等环节管理规范，学籍档案内容真实齐全，专人管理6.3常规管理：制定学生日常行为管理规范，宣传教育到位、评价考核制度健全；文明礼仪养成教育活动生动有效，学生举止文明、行为规范，自我教育、自我管理、自我服务能力强；校团委、学生会、学生社团等组织机构健全，活动覆盖面广，在全面提高学生素质、活跃校园文化生活等方面发挥重要作用6.4奖助体系：落实学费减免、补贴政策以及国家“奖、助、勤、贷”等管理办法，经费发放规范有序，档案齐全6.5就业创业：配备专职职业指导教师团队，开设职业指导课程，多渠道为学生提供就业创业和升学服务，维护毕业生的合法权益；学生就业创业能力强，就业率及就业质量高6.6健康管理：开展丰富多彩的体育活动，建立医务室、心理咨询室，配备专兼职专业人员，为学生身心健康提供服务7 财务管理7.1基础工作：依法设置机构、配备人员；基础工作规范，技术手段先进；财务制度健全且执行严格有效。

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：为贯彻落实习近平总书记关于以信息化推进国家治理体系和治理能力现代化的重要指示精神，深入应用全国教师管理信息系统（以下简称教师系统），全面推进教师管理信息化，优化教师工作治理体系，提升教师工作治理能力，更好地开展教师队伍建设工作，现提出如下意见。

一、深刻认识教师管理信息化的重要意义1. 推进教育信息化的重要支撑。

教育信息化是党中央和国务院做出的重大决策部署，是事关教育现代化全局的战略选择，是破解教育难点问题的紧迫任务。

教师管理信息化是推进教育信息化的根本要求和重要内容。

当前，云计算、大数据、人工智能、物联网等新技术的应用日趋广泛，数字化、网络化、智能化服务正加快推进，社会整体信息化程度不断加深，教育信息化面临重大发展机遇。

各地要抓住有利时机，以深入应用教师系统为抓手，加快推进教师管理信息化，推动教育信息化工作迈向新台阶。

2. 加强教师队伍建设的迫切需求。

教育大计，教师为本。

全面提升教育质量、扩大教育公平受益面、优化教育结构、深化教育改革、加快推进教育现代化对教师队伍建设和教师管理工作提出了更高要求。

但是，教师规模庞大、类别多样、分布广泛，教师工作环节多，涉及师德建设、培养培训、资源配置、管理评价和待遇保障等，治理难度较大。

传统手段很难做到对教师队伍的科学、精准、高效管理，很难实现教师队伍治理体系和治理能力的现代化。

因此，必须要创新教师管理方式方法，积极整合利用信息技术手段，全面推进教师管理信息化，提升教师管理的效率与水平。

二、准确把握教师管理信息化的核心任务3. 建立教师管理信息化体系。

以教师系统为支撑，逐步实现教师系统与相关教育管理服务平台的互通、衔接，建立健全覆盖各级教育行政部门、各级各类学校及广大教师的互联互通、安全可靠的教师管理信息化体系，为加快推进教师治理体系和治理能力现代化奠定坚实基础。

课题引领，融合创新，扎实推进教育信息化应用工作应用是中小学信息化发展的永恒主题，只有抓好信息技术在教育教学中的应用，信息化设施和资源才能发挥出应有的效益。

今年4月13日教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》明确指出教育信息化要从建设转到深度应用、融合创新上来，深度应用、融合创新将是我们今后的工作重心，如何推动应用是大家都在研究的课题。

近年来我省在教育信息化应用方面取得了一定的成绩，积累了一些经验，我们主要从以下两个方面来推动应用工作：一、以课题研究为龙头，促进教师的专业化发展，推动信息技术与教育教学的融合创新。

我们以课题研究为龙头，大力抓好了信息技术建设与应用课题研究，组织开展了不同层次、不同类别的课题研究，全省参加省电教馆组织的课题研究的学校多达几千所，研究内容涉及教育教学的各个方面，研究范围广。

通过课题研究，大大提高了全省中小学教师的科研能力，提高了教师的信息技术应用能力。

一直以来，山东的中小学教师参与教育技术课题研究的热情非常高，在全省上下形成了良好的科研氛围。

我省电教系统历来具有重视课题研究的优良传统，我们电教系统一直致力于教育技术课题研究，从“九五”开始省电教馆就组织200多个中小学校承担了中央电化教育馆和省教育科学规划办的研究课题《多媒体促进中小学教学改革的策略和方法的研究》；“十五”期间我们组织全省中小学承担了800多个省电教馆立项的教育技术研究课题，同时并承担并完成了国家级和省级重点研究课题《中小学网络课程资源开发与应用研究》，全省有218所中小学参与研究，开发出了小学语文、数学、科学、外语和初中语文、数学、外语七个学科的497课单元网络课程资源；“十一五”期间我们又承担了省教育科学规划办重点研究课题《信息技术在中小学优质教育中运用策略、方法的研究》和《中小学网络课程开发与应用的研究》，全省有321个中小学参与研究。

《中小学网络课程开发与应用的研究》课题开发出了小学语文、数学、科学、英语和初中语文、数学、英语、生物、历史、地理九个学科的1047课单元的网络课程资源。

河南省人民政府办公厅关于印发河南省政务信息系统整合共享实施方案的通知文章属性•【制定机关】河南省人民政府办公厅•【公布日期】2017.09.29•【字号】豫政办〔2017〕116号•【施行日期】2017.09.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政法总类其他规定正文河南省人民政府办公厅关于印发河南省政务信息系统整合共享实施方案的通知豫政办〔2017〕116号各省辖市、省直管县(市)人民政府,省人民政府各部门:《河南省政务信息系统整合共享实施方案》已经省政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。

河南省人民政府办公厅2017年9月29日河南省政务信息系统整合共享实施方案为贯彻落实《国务院办公厅关于印发政务信息系统整合共享实施方案的通知》(国办发〔2017〕39号),加快推进“互联网+政务服务”体系建设,促进“放管服”改革深入推进,制定本实施方案。

一、总体要求(一)工作思路。

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,认真落实党中央、国务院决策部署,紧密围绕政府治理和公共服务的改革需要,以“最大程度利企便民,让企业和群众少跑腿、好办事”为目标,坚持统一工程规划、统一标准规范、统一备案管理、统一审计监督、统一评价体系的“五统一”原则,依托省政务云,建设政务数据共享交换平台,推动政务信息系统互联和政务数据共享,打破信息壁垒,消除数据孤岛,全面提升我省政府治理能力和公共服务水平。

(二)整合范围。

纳入整合共享范围的政务信息系统包括由政府投资建设、政府与社会企业联合建设、政府向社会购买服务或需要政府资金运行维护的,用于支撑政府业务应用的各类信息系统。

(三)工作目标。

2017年年底前,各级、各部门非涉密政务信息系统有效整合,数量大幅压缩;各级、各部门统一接入省政务数据共享交换平台,实现跨部门非涉密信息系统互联互通;初步建立全省统一的政务信息资源目录体系,建成政务大数据平台,为跨部门、跨层级业务应用提供数据服务,人口、法人、证照等基础信息率先实现共享。

龙源期刊网 王建利主持召开陕西省教育厅网络安全和信息化领导小组会作者：来源：《陕西教育·综合版》2017年第03期2017年2月9日，陕西省教育厅厅长王建利主持召开省教育厅网络安全和信息化领导小组工作会议，专题研究我省教育信息化发展的相关问题。

王建利强调，2017年要以教育大数据应用为工作重点，撸起袖子加油干，全力推动全省教育信息化建设和应用工作再上新台阶。

会议听取了厅网络安全和信息化领导小组办公室负责同志的工作汇报，研究并通过了《2017年教育信息化工作要点》及任务分解表，《陕西省教育数据管理暂行办法》和省教育厅大数据应用服务中心建设方案。

省教育厅总会计师刘宝平在发言中指出，陕西教育信息化工作前期取得了一些成绩，但还存在不少困难和问题，今后要进一步发挥专家委员会的引领作用，整合各方建设和应用力量，形成合力，共同推进各项任务的落实。

省教育信息化专家委员会主任高岭、省高等教育数据中心主任郑庆华、省教育信息化发展研究中心主任王正斌出席会议并结合自身工作提出了意见建议。

王建利指出，教育信息化是实现教育现代化、缩小区域教育发展差距的重要抓手，是扩大优质教育资源的有效手段，是西部教育“追赶超越”的重要途径。

近年来，省教育厅高度重视教育信息化工作，通过实施两个教育信息化建设三年行动计划，成立陕西教育信息化发展研究中心、陕西省高等教育数据中心和MOOC中心，建设“陕西教育人人通综合服务平台”，加强全省教育信息化系统建设和应用工作，取得了显著的成绩。

针对应用系统分散、数据融合不足、大数据分析难以满足需求等问题，这次会议审议通过了省教育厅大数据应用服务中心建设方案，研究了数据管理办法，为后续工作绘制了一幅宏伟的蓝图，让我们充满了期待。

王建利对做好2017年工作提出四点要求：一是各业务处室和相关单位要按照任务分工，主动和信保处沟通协调，遇到困难要积极克服，努力推动各项工作有效落实；二是要把大数据应用服务中心设计好、建设好，走市场化路子，借助企业力量，合理设计合作模式，细化各项工作要求，保证中心的科学化运行和可持续发展；三是教育大数据平台建设要统筹规划、分步实施，做好与各个子系统、国家系统、相关厅局系统、市县和高校系统之间的融合，不断丰富平台内容，充分发挥平台的基础性作用，为厅内各项业务的开展提供支撑；四是各业务部门要在“大平台”的基础上，按照整体规划和技术规范，结合自身业务特性，不断构建各类“小应用”，提高各类教育管理和服务效率。

2017年度教育工作督导评估实施方案一、督导评估内容和时间根据济宁市教育督导委员会《关于印发〈济宁市2017年教育重点工作督导评估方案〉的通知》（济教督委〔2017〕1号）、济宁市教育局《关于印发济宁市幼儿园办园行为督导评估实施方案的通知》（济教字〔2017〕97号）、济宁市人民政府教育督导室《关于印发〈济宁市2017年教学设备及应用专项督导评估方案〉的通知》（济政教督〔2017〕1号）要求，经研究决定，市教育督导组于2018年1月8日-12日期间，集中对督导评估方案中需要现场查看的评估指标实施集中督导评估，主要包括解决城镇普通中小学“大班额”问题、全面改薄、职业教育、学校体育与艺术教育、师德师风建设、教师校长队伍培养培训、责任督学挂牌督导、教育信息化、实验室建设、图书配备管理与使用、幼儿园办园行为等方面内容。

二、督导评估程序1.督导评估分3个组同时进行，每组分别检查4-5个县（市、区）,每县（市、区）评估时间原则上为1天。

2.到县区召开见面会，说明评估内容和要求，原则上以书面自评报告为准，不再听取汇报。

3.分组检查。

根据评估内容，每组下设“大班额”工程组、改薄工程组、职业教育组、学前教育、教师队伍组、综合管理组六个专业评估组。

其中综合管理组需要抽取的乡镇，由县（市、区）将乡镇分为两个层次，每个层次由督导组组长抽签确定1个乡镇，共2个乡镇。

改薄工程组、教师队伍组、学前教育组由市督导组直接确定检查乡镇名单。

各督导小组与县（市、区）引导人员对接，分头开展活动。

具体安排如下：三、评估人员分组及日程安排四、督导评估要求（一）准备相关资料。

1.自评报告。

其中《教育重点工作督导评估方案》和《教学设备及应用专项督导评估方案》内容可整合为一份自评报告；《幼儿园办园行为督导评估实施方案》自评报告。

督导人员每人一份。

2.相关评估材料。

按评估标准和计分办法分类分盒整理好档案资料及佐证材料，并按对口业务科室的要求报送或提供现场查阅。

2017年湖南教育网络安全和信息化工作要点
2017年全省教育网络安全和信息化工作思路是：以党的十八大及十八届历次全会精神为指导，认真贯彻中央、省委网信办有关精神和教育部教育信息化“十三五”规划总体部署，落实《湖南省教育信息化“十三五”规划》，加快整体推进教育网络安全和信息化工作，充分发挥教育信息化对教育现代化的支撑和引领作用。

一、提高网络安全保障能力
1．建立网络安全责任体系。

根据《湖南省教育网络安全和信息化2017年度市州工作任务》、《湖南省高校教育网络安全责任书》要求，建立网络安全和信息化工作责任机制，全面落实教育网络信息安全等级保护、教育实名制上网等主要任务。

组织专门技术力量，开展网络安全专项整治行动，提升网络安全技术防护能力。

（责任单位：信息化办、信息中心、市州教育行政部门、高等学校）
2．建立网络安全监测预警体系。

与公安等网络安全职能部门和网络安全企业合作，探索建立安全威胁信息共享的网络安全监测预警机制。

建立网络安全通报机制，确保信息系统安全威胁及时处理和修复。

加强“省市县校”四级教育网络安全管控体系建设，完成全部市州管控平台与省级平台对接。

完成全省高校管控平台与省级平台对接，支持一批高校开展“教育。

重点工作推进意见和建议
1.加强对重点工作的组织领导和统筹协调，明确责任分工和工作进度，并建立有效的督导机制，确保重点工作按时按质完成。

2. 积极探索新的工作模式和方法，加强信息化建设，提高工作效率和质量。

3. 加强人才队伍建设，引进和培养高素质人才，提高组织能力和管理水平。

4. 加强宣传和舆情管理，提高形象和声誉，增强社会信任和认可度。

5. 加强与相关部门和机构的合作和沟通，充分利用资源，实现优势互补，共同推进重点工作。

6. 加强对民生问题的关注和解决，提高人民群众的幸福感和获得感，不断增强党的执政基础和群众支持力度。

7. 加强对重点行业和领域的监管和管理，推动经济发展和社会进步，保障国家安全和社会稳定。

- 1 -。

教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2017年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅,财政部办公厅•【公布日期】2017.02.28•【文号】教师厅[2017]2号•【施行日期】2017.02.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部办公厅财政部办公厅关于做好2017年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知教师厅[2017]2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财务局：为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，全面加强教师队伍建设，培养造就一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍，按照改革实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（以下简称“国培计划”）要求，进一步增强教师培训实效，提升教师素质能力，现就做好2017年“国培计划”实施工作的有关事宜通知如下：一、做好培训统筹规划，落实重点支持任务各省（区、市）要将“国培计划”纳入教师队伍建设和教师培训总体规划，按照《教育脱贫攻坚“十三五”规划》部署，坚持保基本、补短板、促公平，重点向中西部贫困地区基层倾斜，优先支持贫困县乡村教师校长培训，全面提升乡村教师校长素质能力。

要按照中西部和幼师国培项目实施方案和本省（区、市）“十三五”中西部和幼师国培项目规划，在深入开展专项调研的基础上，根据本地乡村教师校长队伍现状和培训需求，分类做好2017年项目规划设计，为乡村教师校长提供2至3年周期性培训。

要科学统筹项目区县覆盖范围，确保“国培计划”向贫困县倾斜，新增项目区县数原则上不少于当年项目区县总数的20%，并以贫困县为主。

请各省（区、市）于2017年3月31日前完成2017年中西部项目和幼师国培项目规划方案研制、培训机构和项目区县遴选工作，并按相关要求报送教育部、财政部审定。

2017年度教育部课题立项结果一、背景介绍2017年度教育部课题立项工作已经结束，在全国范围内，众多高校和科研院所积极参与，提交了众多的立项申请。

在严格的评审过程中，经过多轮评审，最终确定了一批优秀的课题立项结果，这些课题将在今后一段时间内得到资助和支持，有望对教育领域的发展产生积极影响。

二、课题立项结果概况1. 本次教育部课题立项涵盖了教育教学、教育管理、教育科研等多个领域，涉及小学、中学、高校等多个教育阶段；2. 本次课题立项结果显示，高校和科研院所的申请数量居多，其中研究型大学和综合性大学申请数量较大，且大多数高水平学科和重点学科均有立项成功；3. 在课题内容上，以教育教学改革、学科建设和创新、教育信息化等为主要研究方向，体现了当前教育领域的热点和关注重点。

三、课题立项结果特点1. 跨学科特点：本次课题立项结果中，不乏跨学科研究的成功案例，涉及教育学、心理学、信息技术、经济学、社会学等多个学科，体现了教育研究的跨学科趋势；3. 围绕基础教育特点：在课题内容和研究方向上，本次立项成功的课题较多地关注基础教育阶段的教育问题，重点关注教学质量、学生发展、教师培训等内容；4. 注重应用特点：一些课题注重研究成果的应用性和实用性，试图通过科研成果的转化，推动教育教学实践的改进和提升。

四、课题立项效果与影响1. 重大教育问题研究：本次课题的立项结果将有助于解决教育领域的一些重大问题，对当前教育体制的改革和进步具有积极的意义；2. 促进科研水平提升：通过本次课题的资助和支持，将有助于提高相关高校和科研机构的科研水平，推动教育研究的深入和广泛发展；3. 推动教育实践创新：课题研究成果的应用性和实用性将有助于改进和创新教育教学实践，提高教学质量和效果。

五、总结与展望2017年度教育部课题立项结果显示了教育研究领域的繁荣和活力，体现了我国教育研究人员的学术能力和科研实力。

这一批优秀的课题将有望在未来几年内取得丰硕的研究成果，对教育事业的发展和进步发挥积极的推动作用。

七台河市人民政府关于落实《政府工作报告》重点工作责任分工的意见文章属性•【制定机关】七台河市人民政府•【公布日期】2017.01.23•【字号】七政发〔2017〕2号•【施行日期】2017.01.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文七台河市人民政府关于落实《政府工作报告》重点工作责任分工的意见七政发〔2017〕2号各县区人民政府，市政府各直属单位：根据市十一届人大一次会议通过的《政府工作报告》，为做好今年政府工作，实现经济社会发展的目标任务，现就《政府工作报告》确定的重点工作提出责任分工意见如下：一、创新驱动转型升级，加快构建现代产业体系1.编制实施《七台河资源型城市产业转型攻坚行动计划》，加快构建支撑转型发展的现代产业体系。

（市发改委负责）2.重点推进五千万元以上产业项目34个，总投资176.2亿元，年度投资47.4亿元。

其中非煤项目30个，总投资99.2亿元，年度投资23.2亿元。

（市发改委牵头，各县区政府、金沙新区管委会、经济开发区、高新区配合）3.加快煤炭资源勘查勘探，推进煤矿改造、整合、重组，加强煤矿标准化建设，合理有序谋划开发建设新矿井。

（市国土资源局、煤管局、发改委按职责分工负责）4.大力发展现代煤化工产业，加快宝泰隆30万吨稳定轻烃、隆鹏清洁化学品项目建设，推进勃盛、泓泰兴焦化升级改造项目建成投产。

（市工信委牵头，市发改委、新兴区政府、勃利县政府、高新区配合）5.做大做精“粮头食尾”，推进金晖食品方便米饭、利健生物蓝靛果、宏泰松果松仁系列产品、伊鑫清真食品等项目，壮大绿色食品产业。

（市农牧局牵头，市粮食局、林业局、高新区配合）6.深度开发“城市矿产”，完善和规范再生资源回收体系，推进康泰公司废旧钢铁分拣加工、矿山设备拆解和再制造、废弃电子电器拆解等项目尽快投产。

（桃山区政府负责）7.重点推进宝泰隆5万吨电池负极材料项目、东润矿业12万吨石墨精粉选矿项目。

中共河南省委办公厅、河南省人民政府办公厅关于进一步完善省级财政科研项目资金管理等政策的若干意见文章属性•【制定机关】中共河南省委办公厅,河南省人民政府办公厅•【公布日期】2017.03.17•【字号】豫办〔2017〕7号•【施行日期】2017.03.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专项资金管理正文中共河南省委办公厅、河南省人民政府办公厅关于进一步完善省级财政科研项目资金管理等政策的若干意见豫办〔2017〕7号为贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见〉的通知》（中办发〔2016〕50号）精神，进一步完善省级财政科研项目资金管理等政策，结合我省实际，现提出以下意见。

一、改进省级财政科研项目资金管理1.简化预算编制，下放预算调剂权限。

根据科研活动规律和特点，实行部门预算批复前项目资金预拨制度，保证科研人员及时使用项目资金。

简化预算编制科目，合并会议费、差旅费、国际合作与交流费科目，由科研人员结合科研活动实际需要编制预算并按规定统筹安排使用。

进一步下放预算调剂权限，在项目总预算不变的情况下，直接费用中各支出预算调剂权下放给项目承担单位，其中不超过直接费用10%的，不需要提供预算调整测算依据。

省属高校、科研院所科研经费中出国经费不受机关“三公”经费政策约束。

（责任单位：省财政厅、项目主管部门、项目承担单位）2.明确劳务费开支范围，不设比例限制。

参与项目研究的研究生、博士后、访问学者以及项目聘用的研究人员、科研辅助人员等，均可开支劳务费。

项目聘用人员的劳务费开支标准，参照当地科学研究和技术服务业从业人员平均工资水平，根据其在项目研究中承担的工作任务确定，其社会保险补助纳入劳务费科目列支。

劳务费预算不设比例限制，由项目承担单位和科研人员据实编制。

（责任单位：项目承担单位、项目主管部门）3.提高间接费用比重，加大绩效激励力度。