如何区分使用“お”和“ご”

格助词及其用法举例句中的体言和其他成分之间的关系叫做格。

日语的格是用加在体言后面的格助词表示的。

现代日语有10个格助词：が、の、に、を、で、へ、と、から、まで、より。

1.が：主格助词，表示主语。

⑴表示行为、动作、性质、状态的主体△鳥が鳴く/鸟叫△風が強い/风大⑵表示能否、希望、好恶等的对象△果物が好きだ/喜欢吃水果△水が飲みたい/想喝水⑶强调主语，以此区别于其它事物△(雪ではなくて)雨が降っているんだ。

/（不是下雪）是在下雨。

△(ほかの場所ではなくて)ここが会場です。

/（不是其它地方）这里是会场。

△ここがわたしたちの大学です。

/这里是我们的大学。

△どこが売店ですか。

/哪里是小卖部？附：判断句中は和が的区别は是提示助词。

提出一个事项作为叙述、描写或判断的对象或范围时，要用は。

如果提出的事项是主语，就用は代替格助词が。

在判断句中，二者区别如下：⑴判断句的主语一般用は表示。

△これは日本語の本です。

/这是日语书。

△今日は休日です。

/今天是休息日。

⑵判断句中，疑问词（如どれ、どこ、だれ等）作主语时，助词必须用が，答句的主语也必须用が。

△---だれがわたしたちの日本語の先生ですか。

/谁是我们的日语老师？---李さんがわたしたちの日本語の先生です。

/小李是我们的日语老师。

相反，疑问词作谓语时，主语后面的助词仍用は，答句的主语也用は。

△---学校はどこですか。

/学校在哪里？---学校はあそこです。

/学校在那里。

⑶判断句中虽然没有疑问词，但疑问的重点在谓语时，主语后的助词用は，答句的主语也用は。

相反，疑问的重点在主语时，主语后的助词要用が，答句的主语也要用が。

△---ここが学生寮ですか。

/这是学生公寓吗？---はい,ここが学生寮です。

/是的，这是学生公寓。

△---学生寮はここですか。

/学生公寓是这儿吗？---はい,学生寮はここです。

/是的，学生公寓是这里。

2.の：领格助词，表示定语。

⑴（表示所有、所属关系）的私のシャツ/我的衬衣△市役所の小野さん/在市政府工作的小野△この建物は学生たちの食堂です。

１、怎样区别使用「ことだ」与「ものだ」一）、表示感叹，两者都可使用，但用法有区别。

用ものだ的形式，表示一般意义上的感叹，此时一般不能用ことだ代替。

而ことだ则表示就事论事的感叹，一般用句型“なんと（或なんて、どんなに）……ことだろう（或ことか）”此时也一般不能用ものだ代替。

例如：１、赤ちゃんって可愛いものだ（×ことだ）ねえ。

／婴儿啊，那真可爱。

（表示一般的感叹，对所有婴儿而言）２、この赤ちゃんはなんと可愛いことか（×ものだ）、まるでお人形さんみたい。

／这婴儿多可爱啊，就好象布娃娃似的。

（就事论事的感叹，就对眼前的婴儿而言）3、月日のたつのが早いものだ（×ことだ）ね。

／日子过得真快啊。

４、どんなにあなたのことを心配していたことだろう（×ものだ）。

／我是多么地担心你啊。

二）、表示忠告，两者都可用，意思差不多，但用法有区别。

ものだ表示社会道德常识，人人都应该遵守的规范，表示大道理；而ことだ则表示就事论事，不属于大道理。

中文意思都是“应该……”。

例如：１、先生に会ったら、挨拶をするものだ（×ことだ）。

／见到老师你应该打招呼。

（对所有老师都应这样，属于礼貌常识，应该做。

）２、張先生に会ったら、挨拶をすることだ（×ものだ）。

／见到张老师你应该打招呼。

（只适用于张老师，对其他老师可不必，表示就事论事。

）３、子供は親の言うことを聞くものだ（×ことだ）、親に逆らうものではない（×ことではない）。

／小孩应该听父母的话，不能违拗父母。

（表示对所有孩子而言）４、お前は親のことを聞くことだ（×ものだ）、親に逆らわないことだ（×ものだ）。

／你要听父母的话，不要违拗父母。

三）、ものだ可以表示人们的一般认同，意为：“总是……”；“难免……”、本来就是……。

ことだ没有这种用法。

例如：１、年を取ると、気が弱くなるものだ（×ことだ）。

①经常性、习惯性的动作行为和恒常状态。
如：私は毎朝六時に起きます。／我每天早上六点起床。 なぜ地球は回りますか。／地球为什么转动？
②将来的动作行为。
如：明日木村さんは来ません。／明天木村不来。 今日の授業は終わります。／今天的课就到这里了。
③意志动词作谓语时，还可以表达主语的意志愿望。 如：私も帰ります。／我也要回去。
語幹 起きる 起 食べる 寝る 食 ○
き べ ね
き べ ね
きる べる ねる
きる べる ねる
きれ べれ ねれ
きろ・よ べろ・よ ねろ・よ
変格活用動詞
形态变化不规则
基本形 語尾 語幹 ○ ○ 勉強
未然形 連用形
活用形
終止形 連体形 仮定形 命令形
来る する 勉強する
こ し・せ し・せ
き し し
くる する する
時 刻
以「基数词+時（じ）」的形式表示点钟。 如：一時（いちじ）・十二時（じゅうにじ）
一時
いちじ
二時
三時 四時 五時 六時 七時 八時 九時
にじ
さんじ よじ ごじ ろくじ しちじ はちじ くじ
十時
十時
十一時 じゅういちじ 十二時 じゅうにじ
② ① ① ① ① ② ② ② ① ① ④ ③
13時 14時 15時
し ま す し ませ ん
练习 说出下列动词的「連用形＋ます」
やすむ 2 （ やすみます やる 0 （ やります ） ） もつ 1 （ もちます） みせる2 （ みせます） もらう 0 （ もらいます ） まつ1 （ まちます ） のる0 （ のります ） ねる0 （ ねます ） のむ1 （ のみます ） とぶ 0 （ とびます ） とめる0 （ とめます ） つくる2 （ つくります ） でる1 （ でます ） する0 （ します ） きく 0 （ ききます ） 来る1 （ きます ）

1．敬語の使い方A．上の人に対して使う「上の人」?先生?会社の上司?年上の人など。

例文山田先生は明日何時にいらっしゃいますか。

B.あまり親しくない人?関係が近くない人に対して使う例文お名前はなんとおっしゃいますか。

C．あらたまったところで使う。

例文では，みなさま，これから会議を始めさせていただきます。

2．敬語の種類A．尊敬語???上の人がすることに使う。

文の主語は「上の人」例文社長はもうお帰りになりました。

B.謙譲語???自分，または家族?会社内の人などがすることに使う。

例文父は今出かけております。

C.丁寧語???上下に関係ない，きれいな言い方お天気?お金?お料理よろしいですか（いいですか）ございます（あります）～でございます（です）3.「お」？「ご」？A.「お」＋和語（訓読み、漢字一つの言葉が多い）1.お花、お兄さん2.お教えする、お読みになる、「お分かりですか」「お暑くなりました」「お恥ずかしい話ですが」B.「ご」＋漢語（音読み、漢字二つの言葉が多い）3.ご旅行、ご入学、ご卒業、ご結婚4.ご案内、ご説明、ご相談漢字の言葉でも「お」を使うものお時間、お勉強、お掃除など在日语中，敬语是非常重要的语素，跟什么人说什么话也可以说是日语的一大特点。

学习敬语，首先要学会跟什么样的人使用敬语，我们先看一下敬语的使用方法1 敬语的实用对象A 对「目上」的人日语中有个非常形象的词，叫「目上」「目上の人」就是指的比自己地位高，需要尊敬的人。

就好象你看他的时候，都要仰慕一样。

对于老师、上司、长辈、和前辈(即使他年龄比你小)，都要用敬语。

例句的一般形式「山田先生は明日何じに来ますか。

」「来る」「いる」的敬语形式都是「いらっしゃる」B 对生人除了对「目上の人」使用敬语，对不熟识的人也用敬语。

特别是在商店里，店员对客人是必须用敬语的。

例句您叫什么名字。

C 当场合为郑重的场合时例句那么，诸位，现在开始开会。

2 敬语的类型在敬语中主要分为敬语和谦让语，叮咛语也被算在敬语中。