一年级数学认识元角分知识点

人教版一年级|数学下册第五单元?认识人民币?知识点、练习及答案 !人教版一年级|数学下册第五单元知识点1.人民币的单位有:元、角、分2.人民币各单位之间的换算1元 =10角10角 =1元1角 =10分10分 =1角10角 =100分1元 =100分3.主要题型： (填适宜的单位 )【注意和生活实际联系】计算：元 +元角 +角满10角记得换成一元元 -元角 -角不够减向 "元〞借1元当10角再计算如：2元8角 +6角 =2元14角 =3元4角65元 -3元7角 =64元10角 -3元7角 =61元3角4.解决问题先画批 ,找准数据 ,再列式计算列示时用〞几元几角 +几元几角〞的形式 ,不用小数形式列示 .5.换钱一张10元可以换五张2元一张100元可以换五张20元一张100元可以换两张50元一张50元可以换十张5元6、2.00元 =2元0.50元 =5角59.9元 =59元9角9.25元 =9元2角5分人教版一年级|数学下册第五单元练习及答案一、我会认 .二、我会填 .(1 )人民币的单位有 ( )、 ( )、 ( ) .(2 )目前最|大面额的人民币是 ( ) ,最|小面额的人民币是 ( ) .(3 )1角1角地数 ,数到1元 . ( )个1角是1元 ,1元 = ( )角 .(4 )5角5角地数 ,数到1元 . ( )个5角是1元 .(5 )1分1分地数 ,数到1角 . ( )个1分是1角 .三、换一换 .四、比一比 .10角 ( )1元7角 ( )7元8元 ( )60角18角 ( )2元50分 ( )4角50分 ( )4元五、解决问题 .参考答案一、20元100元1元50元5元10元二、 (1 )元角分 (2 )100元1角 (3 )1010 (4 )2 (5 )10三、 (1 )10 (2 )5 (3 )1025 (4 )13 (或21 )四、＝＜＞＜＞＜五、 (1 )2把(2 )略(3 )1张5元、1张1元和1张5角(4 )略(5 )略人教版一年级|数学下册第5单元测试卷及答案一一、填一填 .(每空1分 ,共23分)1．人民币最|大的面值是() ,最|小的面值是() .2．1张可以换()张 ,也可以换()张 .3．1张可以换()张和()张.4.()元()角1元－7角＝()角2元4角＋6角＝()元四、在里填上 ">〞 "<〞或 "＝〞 .(8分)80角8元7元9角8元90分9角27元27角8元4角4元8角99元9角100元78分87分4角3元9角五、给出的钱能买什么 ?在能买到的物品下面画"√〞 .(每题3分 ,共6分)1.2.六、买下面的物品可以怎样付钱?连一连.(6分)．我来当收银员 .(12分)2.3.4.(1)1元2角＋8角＝2元(2)12元6角－2元＝10元6角(3)答案不唯一 ,如：买一个转笔刀和一副三角尺共需多少钱 ?2元＋8角＝2元8角人教版一年级|数学下册第5单元测试卷及答案二1．人民币的单位有()、()、() .2．一张可以换()张 ,还可以换()张 .4．在()里填上适宜的单位 "元〞 "角〞或 "分〞 .5.6．我会买物品 .(1)买一本和一个 ,一共()元()角 .(2)上面三种物品各买一个 ,一共()元()角 .(3)小华买了一个和一个 ,付给售货员40元钱 ,应找回()元()角 .1元＝()角＝()分8角＝()分里填上 "＞〞 "＜〞或 "＝〞 .(每题1分 ,共6分)2．我会比大小 .在4元50角38角60分20角2元6元4角4元6角16角16分54角5元4角4．超市购物 .(1)比贵多少钱 ?(2)你还能提出其他数学问题并解答吗 ?5.(1)和一共()钱 .(2)李明用()张5角钱正好买两把直尺 .(3)用2张买一个 ,应找回()钱 .[点拨]一共付了80元,又找回的钱比10元少,说明了布娃娃的价格一定是70多元 .2．13元2元4角13元7元1角2元3．12元＋4元＝16元7元＋9元＝16元口答：用16元钱正好能买玩具企鹅和排球 ,也能买玩具车和帽子 .4．(1)3元7角－1元5角＝2元2角口答：拼图比棒棒糖贵2元2角钱 .(2)购置一把和一把要花多少钱 ?6元5角＋8元＝14元5角口答：购置一把梳子和一把剪刀要花14元5角钱 .[点拨]答案不唯一 .5．(1)7元5角(2)4(3)5角。

怎么教一年级孩子元角分学生们在一年级的时候正处于学习的起步阶段，他们接触到的知识内容应该简单易懂，并且贴近他们的生活经验。

而教授元角分的概念，不仅可以帮助他们初步了解货币的概念，还有助于培养他们的数学思维能力和实际操作能力。

以下是一些教授一年级孩子元角分的方法：一、直观展示法直观展示法是最常见的教授孩子元角分的方法之一。

老师可以准备一些真实的货币，如纸币和硬币，并给予学生充分的接触和观察。

通过观察不同面额的货币，学生可以初步了解元角分之间的关系，并明白它们代表的价值。

在展示过程中，老师可以引导学生进行互动。

比如，老师可以拿出一张10元纸币，再放在其旁边10个1元硬币，让学生明白10元等于10个1元。

同时，老师还可以用硬币进行简单的加减法运算，使学生能够在实际操作中理解元角分之间的换算关系。

二、游戏体验法游戏体验法是一种有效的教学方法，可以激发学生的学习兴趣和参与度。

老师可以设计一些有趣的游戏，让学生在玩中学习元角分的知识。

例如，可以设计一个买东西的游戏。

老师将一些商品的图片或模型放在桌上，每个商品都附上价格标签。

然后，老师模拟顾客，让学生扮演店主，通过付出不同面额的纸币和硬币来购买商品。

在这个过程中，学生要计算商品的总价以及找零金额，从而锻炼他们的数学能力和实际操作能力。

三、课外实践法除了课堂教学，学生在日常生活中也有许多机会接触到元角分的概念。

因此，老师可以引导学生在日常生活中进行一些实践活动，帮助他们更好地理解元角分的使用方法。

例如，可以安排学生到超市或小店购买一些简单商品。

在购买过程中，学生需要选择商品、看清价格标签、计算支付金额以及找零金额，借此巩固和应用所学的元角分知识。

此外，老师还可以让学生观察和分析不同商品价格的差异，培养他们的消费观念和理财意识。

综上所述，教授一年级孩子元角分可以通过直观展示法、游戏体验法和课外实践法等多种方式进行。

在教学过程中，重要的是保持趣味性和实践性，让学生在充满乐趣的环境中掌握和应用元角分的知识。

小学一年级元角分口诀在小学一年级，学习数学的同时，孩子们将会接触到一些基础的货币概念，例如元、角和分。

为了帮助孩子们记住这些概念和它们之间的转换关系，口诀是一种非常有效的方法。

下面是一个小学一年级元角分口诀。

口诀一：化零为角，化角为分，一元就是一块钱。

在这个口诀中，我们可以看到“零”、“角”和“分”的概念，以及把元换算成一块钱的概念。

这个口诀简单明了，孩子们容易理解并记住。

口诀二：一元等于十角，一角等于十分。

这个口诀强调了元和角之间的换算关系，即一元等于十角。

同样地，角和分之间的换算关系则是一角等于十分。

口诀三：百元有角有分，角有十，分有百。

这个口诀更进一步地介绍了百元的概念。

它告诉孩子们百元中含有角和分，以及每个角等于十分。

通过这些简单的口诀，小学一年级的孩子们可以快速理解并记住元、角和分之间的换算关系。

这些口诀不仅可以帮助孩子们学习数学，还可以培养他们对货币概念的认识和理解。

同时，这些口诀也可以激发孩子们对数学的兴趣，让他们在学习过程中保持积极的心态。

在教孩子们这些口诀时，家长和老师可以通过一些互动的方式来增强孩子们的学习效果。

例如，可以用实际的货币来给孩子们展示元、角和分的关系，让他们亲自进行换算的实践。

此外，也可以通过小游戏或竞赛的形式来巩固孩子们对口诀的记忆和理解。

当孩子们掌握了元、角和分之间的换算关系后，家长和老师可以继续引导他们在日常生活中应用这些概念。

例如，可以让孩子们参与购物活动，让他们计算所需物品的总价格，并进行找零。

这样的实践可以帮助孩子们将抽象的概念转化为具体的应用，提高他们的数学能力和日常生活技能。

小学一年级元角分口诀不仅是帮助孩子们学习数学的工具，还可以培养他们的观察力、逻辑思维和注意力。

口诀的使用可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，激发他们对知识的兴趣和学习的动力，为未来的学习打下坚实的基础。

家长和老师的指导和鼓励是非常重要的，他们可以与孩子们一起探索和学习，为他们提供更丰富的学习资源和机会。

一. 学习首先是先认识各种币值的人民币：100元，50元，20元，10元，5元，2元，1元，5角，2角，1角，5分，2分，1分。

找来这些钱的真币让孩子认识。

二. 重点和难点是让孩子掌握三个等量关系式：一元=10角，一角=10分，元=100分。

用直观的操作方法让孩子明白他们的关系。

一般很多孩子在平时生活中多少有接触钱，一元等于10角比较容易掌握。

只要拿出一元，放在左边，然后哪出10角，放在右边，先让孩子认清，左边是一张一元，右边是十张的一角。

告诉孩子，如果，你用一张一元去买一元钱的雪糕，那么如果是拿10张一角(也就是十角)也是可以的。

所以一元等于十角。

相同道理，告诉孩子一角等于十分。

那对于一元等于100分就比较有一些难度。

左边放十张的一角也就是一元，在右边，相对应左边的一角放着十个的一分。

下面的也是如此。

放完后，让孩子自己数，右边有几个1分。

就可以得出，一元等于100分。

在掌握了三个等量关系后，要进一步巩固，一元等于10角，那两元等于几角，三元等于几角，那孩子用你教他的方法自己去操作得到答案，自己操作多了。

得到的结果也就会记住了。

其他的等量关系也是同样要操作练习。

还有，让孩子练习30角等于几元，60分等于几角，把原来的等量关系的左边和右边互换，让孩子练习。

三. 利用孩子和父母去超市或是店铺买东西时，家长有意识让孩子把学到的知识用上。

认识商品上的价格。

价格的写法可以在这个环节中让孩子学会看价格然后会写出来。

如38元5角=38.5元。

要买什么东西，要多少钱，付出多少钱，要找回多少钱。

孩子当场可能没有这么快算出来，家长也不要急，可以留下购物的小票，回家和孩子慢慢练习;给孩子机会让他自己去购物，如给他10元，怎么花，刚好把这10 元花完;孩子和家长还可以在家里玩购物游戏，把家里的东西摆出来，在商品上标上价钱，谁当售货员，谁当购买者，模拟购物场景和情节。

四. 一些发散性思维的题型：如，不受限制拿出4元5角，100元8角等，怎么哪法人民币的张数最少;如，有5角，2角，1角的纸币各5张，要拿出8角钱，可以有几种不同的拿法，用算式表示。

一年级下册数学元角分
随着学前教育越来越受到重视，现在一些学校都开始按照全新的教学大纲来教学，数学也是一门重要的学科。

本文旨在帮助读者更好地理解一年级下册数学元角分中的重要概念和知识点。

首先，我们简要介绍一下元角分的概念。

元角分是一种描述金钱数量的方法，它分别用元、角和分来表示钱的不同份额。

元代表1元，角代表10分，而分代表1分。

例如，一元钱可以分成100分，也可
以分成10角和2分。

接下来，我们来学习一年级下册数学中元角分的一些基本操作。

首先，要掌握识别元角分的能力，让孩子们能够识别不同的元角分标志，例如“元”、“角”和“分”的大小写字母。

其次，孩子们还要学会如何计算金钱的总金额，金钱可以是元、角和分，可以按照元、角和分的数字组合来进行计算，比如2元3角5分=2.35元。

此外，孩子们还可以学习如何分解金钱金额，例如孩子们可以把4.32元分解成4元3角2分，用图形表示金钱金额，把金钱金额用
图片描绘出来，以及绘制不同金额的金钱组合等。

最后，孩子们可以做一些有关元角分的实践性练习，使用实物金钱，让孩子们通过实际操作熟悉元角分的概念，也可以利用相关教学软件，让孩子们更加有趣的学习。

上述介绍的是一年级下册数学元角分中的重要概念和知识点。

元角分是学习数学的一个基础概念，要想在数学学习中取得好成绩，孩子们就要仔细学习元角分的相关知识，在数学学习中建立良好的基础。

元角分知识点总结1、人民币的单位有：元、角、分。

即1元=10角，1角=10分。

1元=100分（1元钱可以换10个10分，即100分）2、人民币按制作材料分为纸币和硬币两种，按单位分为元币、角币和分币三种。

其中元币共有七种，分别是1元、2元、5元、10元、20元、50元和100元；角币共有三种，分别是1角、2角和5角；分币也有三种，分别是1分、2分和5分。

3、单位相同，才能相加减。

元加元，角加角；元减元，角减角5元4角+3角=5元7角（直接是4角+3角=7角）7元5角-4元=3元5角（直接是7元-4元=3元）这里就涉及到一个简单的元加角的问题——直接加。

如：3元+5角=3元5角4、不同单位相加减需要换成相同单位，如：4元-8角=5、换钱(1)换成一种：1张10元可以换（ 5 ）张2元1 张20 元可以换成（）张10 元。

1 张100 元可以换成（）张50 元6、够不够毛巾8元5角，香皂4元8角，牙膏5元，牙刷2元6角，用10元钱买毛巾和牙刷，够吗？8元5角＋6角= 9元1角10元>9元1角够了。

7、小数表示法。

小数点左边是几表示几元，小数点右边第一位是几表示几角，第二位是几表示几分.《1～5的认识、比大小练习》同步试题一、接着画考查目的：能够正确理解数的意义。

答案：略解析：利用接着画的过程，让学生体会数与事物是一一对应的关系，能根据数数画出相应数量的图形，在练习的过程中将数与形初步建立联系。

二、请你给每一节车厢标上车厢号考查目的：掌握5以内各数的顺序。

答案：1、3、4、5。

解析：在排列数顺序的过程中，使学生对数的顺序有明确的认识，并能够利用数的顺序解决简单的问题。

三、数一数，比一比考查目的：能够正确数物体的个数，并准确的进行数大小的比较。

答案：有3个，有4个，有2个，有5个3>2或2<3 4<5或5>4解析：结合不同的情境，让学生体会到数在生活中的应用，并能够应用所学过比多少的知识解决简单的数学问题。

元角分知识点在我们的日常生活中，货币是不可或缺的一部分，而元角分则是我们最常接触到的货币单位。

无论是买东西、找零钱，还是进行简单的计算，了解元角分的知识都非常重要。

首先，我们来认识一下“元”。

元是这三个单位中最大的，1 元等于10 角，等于 100 分。

比如说，我们买一个 5 元的笔记本，这就是以元为单位来表示价格。

接着是“角”。

角比元小一级，1 角等于 10 分。

我们经常会看到一些商品的价格是几角钱，比如一支 5 角钱的铅笔。

最后是“分”。

分是这三个单位中最小的，10 分才等于 1 角，100 分才等于 1 元。

在实际生活中，虽然分的使用相对较少，但在一些精确的计算或者特定的场合还是会用到。

了解了元角分的基本概念后，我们来看看它们之间的换算。

比如说，3 元 5 角等于多少分呢？因为 1 元等于 100 分，3 元就是 300 分；1 角等于 10 分，5 角就是 50 分，所以 3 元 5 角一共是 350 分。

再比如，把 78 分换算成元角的形式。

因为 10 分等于 1 角，所以 78 分里面有 7 个 10 分还余 8 分，也就是 7 角 8 分；又因为 10 角等于 1 元，7 角还不够 1 元，所以 78 分就是 0 元 7 角 8 分。

在购物时，我们经常会用到元角分的知识。

比如，我们买了一个 2元 3 角的面包和一瓶 1 元 5 角的饮料，那一共要花多少钱呢？2 元加上1 元是 3 元，3 角加上 5 角是 8 角，所以一共要花 3 元 8 角。

如果我们给了收银员 5 元钱，那应该找回多少钱呢？3 元 8 角等于38 元，5 元减去 38 元等于 12 元，也就是 1 元 2 角。

在进行元角分的计算时，要注意单位的统一。

如果单位不统一，就先把它们换算成相同的单位再进行计算。

对于小朋友来说，学习元角分可以通过实际的购物体验来加深理解。

比如，家长可以带孩子去超市，让孩子自己挑选商品，然后看看价格标签，计算需要支付多少钱，以及找零是多少。