2015年吉林省特岗教师考试之教育理论综合试题三

2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案〔5〕一、单项选择题1.“活到老学到老”是现代教育( )特点的表达。

A.公益性B.生产性C.未来性D.终身性2.我国于( )年确立了每年的9月10日为“教师节”。

A.1980B.1985C.1995D.19983.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V=SH，这属于( )A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.相关类属学习4.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。

这意味着教师要( )A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把热爱事业与热爱学生结合起来5.在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的( )A.难度B.可信度C.效度D.区分度6.以下哪种学习策略属于元认知策略？( )A.设置目标B.列提纲C.寻求同学帮助D.做笔记7.预防未成年人犯罪的教育目的是( )A.增强未成年人的道德观念B.增强未成年人的爱国意识C.增强未成年人的学习积极性D.增强未成年人的法制观念8.决定教育事业发展的直接和最终的因素是( )A.政治经济制度的发展水平B.教育投资C.领导者的意志D.生产力的发展水平9.教师热爱学生的作用表现在( )①得到学生及其家长的馈赠②爱学生是教育学生的感情基础③爱学生是提高教育质量的重要条件④爱学生是获得教学效果的基础A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④10.某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于( )A.他律阶段B.前习俗阶段C.自律阶段D.寻求认可取向阶段二、多项选择题1.泰勒的课程设计模式提出了课程编制的假设干问题，即( )A.学校应该追求哪些教育目标B.提供哪些教育经验才能实现这些目标C.怎样才能有效地组织这些教育经验内蒙古教师考试网D.采用哪些教育方法和手段去实现教育目标E.怎样确定这些目标正在得到实现2.标准文化主要有以下三种表达方式( )A.环境文化B.组织形态C.设施文化D.规章制度E.角色标准3.素质教育的基本要求是( )A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育面向学生的所有方面，着眼学生全面素质的提高C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是以培养创新精神为重点的教育4.优秀教师的教学能力主要表现在( )A.专业知识和教学认知能力B.教育机智C.教学操作能力D.教学监控能力E.言语组织与表达能力5.在法律上，学校与学生的关系是属于( )A.干预与服从B.责任与义务C.教育与被教育D.管理与被管理E.监护与被监护三、填空题1.教育目的的实现途径是______________相结合。

2015年吉林省特岗教师考试单选题专项训练三中公吉林教育信息网：/1.观察是在( )下了解学生的重要方法。

A.自然条件B.人为控制条件C.实验操作条件D.设计好的条件2.关于师生关系，下列说法错误的是( )A.师生在教学内容上结成授受关系B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展C.师生在人格上是平等的关系D.师生在社会道德上是输出—吸收的关系3.“学会如何学习”实质上是指( )A.培养对学习的浓厚兴趣B.学会在适当的条件下应用合适的认知策略C.掌握系统的科学概念与原理D.掌握大量而牢固的言语信息4.下列选项中属于感觉范畴的是( )A.去一个景点旅游，对该景点感觉良好B.进到一个黑屋子中，感觉一片漆黑C.老李感觉小张是个有前途的青年D.来到一个陌生的地方，感觉像进了迷宫5.在知、情、意、行四个德育环节中，基础和关键分别是( )A.知、意B.知、行C.意、行6.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )A.自我学习B.自我控制C.自我调节D.自我反省7.人们平时所说的“一心二用”是指注意( )的特性。

A.分配B.转移C.分散D.起伏8.我国的教育基本法是( )A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《教师资格条例》D.《中华人民共和国教师法》9.学生特别是小学生极易“染于苍则苍，染于黄则黄”，这说明他们具有( )A.可塑性B.依赖性C.向师性D.定向性10.教育的本质属性是( )A.阶段性B.阶级性C.培养人的社会活动D.生产性11.最先提出自我效能感概念的是( )B.华生C.班杜拉D.阿特金森12.教师最基本的权利是( )A.学校管理权B.学生管理权C.教育教学权D.学术研究权13.诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲等描述的是个体的( )特征。

A.性格B.能力C.气质D.认知14.教师职业道德的首要准则是( )A.教书育人B.诲人不倦C.依法执教D.热爱学生15.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这是嗅觉的( )A.对比B.错觉C.适应D.感受性16.人们都知道吸烟有害健康，但还是有很多人吸烟，他们缺乏的意志品质是( )A.自觉性B.自制性D.坚韧性17.《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话体现了( )A.教育与政治的关系B.课内与课外相结合C.启发性教学D.教学应遵循学生的心理发展特点18.参观法最主要的特点是( )A.学生亲自动手，手脑并用B.锻炼学生的实际工作能力C.理论联系实际D.突破时空障碍19.“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合( )规律。

吉林省特岗教师招聘考试真题2015年(总分：40.00，做题时间：90分钟)一、判断题(总题数：10，分数：10.00)1.为了更好地了解班内留守儿童的思想状况，班主任可以强制检查学生的个人日记，这并不侵犯学生的隐私权。

（分数：1.00）A.正确B.错误√解析：[解析] 《中国华人民共和国未成年人保护法》第三章第三十九条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。

对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。

”题目中班主任的做法违反法律。

2.对于义务教育阶段的问题学生，学校要耐心教育，对屡教不改的学生，学校有权开除其学籍。

（分数：1.00）A.正确B.错误√解析：[解析] 《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十七条规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

”学校无权开除问题学生。

3.新课程改革的最高宗旨是“一切为了学生的发展，一切为了每一位学生的发展”。

（分数：1.00）A.正确√B.错误解析：[解析] “一切为了学生的发展，一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。

4.新课程倡导学生评价主体的多元化，但在农村义务教育学校中，教师应当成为评价学生的唯一主体。

（分数：1.00）A.正确B.错误√解析：[解析] 新课程改革适用于我国所有地区和学校，在农村义务教育学校中，也应提倡学生评价主体的多元化。

5.对于农村教师，由于环境的限制，课程资源主要指课程标准和教科书。

（分数：1.00）A.正确B.错误√解析：[解析] 课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。

课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。

校内课程资源，除了教科书以外?还有教师、学生，校内各种专用教室和各种活动也是重要的课程资源。

2015年吉林特岗教师招聘考试教育理论知识真题及答案一、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”本大题共10小题，每小题1分，共10分)1.为了更好地了解班内留守儿童的思想状况，班主任可以强制检查学生的个人日记，这并不侵犯学生的隐私权。

( )【答案】×【解析】隐私包括个人私生活、个人日记、照片、储蓄及财产状况、生活习惯是指公民生活中不愿为他人公开或知悉的个人秘密的不可侵犯的人身权利检查学生的个人日记的做法，侵犯了学生的隐私权。

2.对于义务教育阶段的问题学生，学校要耐心教育，对屡教不改的学生，学校有权开除其学籍。

( )【答案】×【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

3.新课程改革的最高宗旨是“一切为了学生的发展，一切为了每一位学生的发展”。

( )【答案】√【解析】略。

4.新课程倡导学生评价主体的多元化，但在农村义务教育学校中，教师应当成为评价学生的唯一主体。

( )【答案】×【解析】新课程改革适用于我国所有地区和学校，在农村义务教育学校中，也需要注重学生评价主体的多元化。

5.对于农村教师，由于环境的限制，课程资源主要指课程标准和教科书。

(易错)( )【答案】×【解析】课程资源是指课程设计、实施和评价等整个课程教学过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和，包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源。

所以，题干的说法错误。

6.学生在学习一项动作技能时，练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿的现象，心理学中称之为“高原现象”。

( )【答案】√【解析】通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称力“高原现象”7.新教师为了吸引学坐的注意力从而取得好的教学效果，应当经常穿款式新颖的服装。

2015年吉林省特岗教师考试之预测试题及答案三中公吉林教育信息网：/一、选择题1.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？( )A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长答案：A。

中公专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第七条规定义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。

2.校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于( )。

A.科学课程B.活动课程C.隐性课程D.核心课程答案：C。

中公专家解析：隐性课程又名潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，例如，师生关系、校风、学风等。

校风、班风的属于学校文化。

3.格塞尔的"同卵双生子爬梯实验"充分说明了( )是教育的重要条件。

A.后天学习和训练B.遗传素质C.教师教学水平D.遗传素质的成熟程度答案：D。

中公专家解析：格赛尔提出了“成熟势力说”，认为成熟机制对人的发展起决定作用。

4.教师劳动的创造性主要是由( )的特点决定的。

A.劳动内容B.劳动对象C.劳动手段D.劳动方式答案：B。

中公专家解析：教师劳动的创造性主要是由劳动对象是活生生的个体的特点决定的。

5.三结合的教育一般是指( )A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合C.校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合答案：A6."学为人师，行为世范"体现了教师工作的( )A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性答案：D7.环境决定论的代表人物是( )。

A.格塞尔B.杜威C.华生D.霍尔答案：C8."学而时习之"体现的教学原则是( )A .理论联系实际的原则B.启发性原则C.循序渐进的原则D.巩固性原则答案：D。

中公专家解析：“学而时习之”即学过的知识要经常去复习、回顾。

9."劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。

2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答
案（1）（4）
三、填空题
1.德育陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和_______三种形式。

2._______是贾德通过“水下打靶”实验总结出来的迁移理论。

3.教师的平均工资水平应当_______国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

4.《教师法》明确规定实行教师资格制度、教师职务制度和教师______制度，从而奠定了教师任用与管理的新机制，构成了教师管理法律制度的核心。

5.国家鼓励学校和教师采用_______教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

6.教师了解学生包括对学生个人的了解和对学生_____的了解两个方面。

7.环境是围绕在个体周围并对个体自发地发生影响的_______。

8.教师主要通过_________形式参与学校的民主管理。

四、名词解释
1.因材施教原则
2.教师的公正
3.教师人格
4.学习准备
五、简答题
1.什么是启发性教学原则，贯彻这一原则有什么要求？
2.我国《教师法》规定教师应履行的义务有哪些？
3.完整的教师职业道德规范体系由哪些方面组成？
4.课堂教学应树立哪四个基本观念？
5.德育过程的基本规律有哪些？
六、论述题
1.简述教师职业道德的认识功能。

2.为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？。

吉林特岗教师招聘考试教育理论真题（3）答案吉林教师考试微信号：jljsksw一、单项选择题1.【答案】B。

解析：1631年夸美纽斯出版的《大教学论》是教育学形成一门独立学科的标志，是近代最早论述教育学问题的专著。

而1806年赫尔巴特出版的《普通教育学》则标志着规范教育学的建立。

2.【答案】A。

解析：虽然教师劳动本身有创造性，但因教师的劳动成果不是一般的精神产品或物质产品，而是符合一定社会需求的人，所以教师的劳动价值主要体现在个人价值和社会价值。

3.【答案】A。

解析：孔子的教学思想和教学方法承认先天差异，但更强调“学而知之”，主张“有教无类”，重视因材施教。

4.【答案】D。

解析：班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。

它的特征是班、课、时。

5.【答案】B。

解析：教师是人类灵魂的工程师,对青年一代的成长起关键作用。

在现代社会,每个人的童年和青少年时期基本是在学校教育环境中度过的，教师是对中小学生个性成长发展最具影响力的成人之一。

6.【答案】B。

解析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。

其核心部分是课程目标。

7.【答案】B。

解析：学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。

8.【答案】A。

解析：苏联心理学家维果斯基提出最近发展区，认为教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是“最近发展区”。

9.【答案】A。

解析：解决问题的基本过程就是发现、理解问题，然后提出假设，检查假设。

10．【答案】C。

解析：校园文化是为保证学校教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。

其核心是学校的精神或观念文化，而非学校物质文化、学校组织文化或学校制度文化。

2015年吉林省特岗教师考试预测试卷及答案三中公吉林教育信息网：/一、选择题1.教育学的源泉是(C)A.教育理论B.教育规律C.教育实践D.教育需要2.德育的基本方法是(A)A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法3.义务教育的根本性质是(C)A.全民性B.基础性C.强迫性D.普及性4.“分组教学”的分组主要是按学生的(B)A.年龄B.学习成绩C.智力发展水平D.学习兴趣5.学科课程的代表人物是(B)A.布鲁纳B.赫尔巴特C.罗杰斯D.赞可夫6.班主任了解和研究学生的主要方法是(B)A.考核法B.谈话法C.调查法D.观察法7.教育要适应人的发展的个别差异性，做到(D)A.循序渐进B.防微杜渐C.教学相长D.因材施教8.教育是一种(D)A.生物现象B.心理现象C.自然现象D.社会现象二、填空题1.学制是________的核心；教师爱学生是________的核心。

【答案】国民教育制度、职业道德2.欧洲奴隶社会曾出现过两种著名教育体系是________教育和教育________。

【答案】雅典、斯巴达3.课程内容包括关于自然、社会和人的发展规律的基础知识；关于________知识经验；关于________的知识经验。

【答案】智力技能和操作技能、对待世界和他人的态度4.教学的辅助形式有________、________和现场教学。

【答案】个别教学、分组教学5.《论语》中的“温故而知新”所体现的是________教学原则；《学记》中的“道而弗牵”所体现的是________教学原则。

【答案】巩固性教学原则、启发性教学原则6.教育是与人类________出现的；教育的本质属性是________。

【答案】同时、培养人7.教学大纲主要由________和________两部分组成。

【答案】说明、正文8.教育的社会属性一般包括________、历史性和________。

【答案】永恒性、相对独立性9.教师备课首先要做好钻研教材、________和________三方面的工作。

2015年吉林省特岗教师考试《教育学》模拟试题答案三中公吉林教育信息网：/参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】B。

解析：正例与反例配合法是肯定正例突出关键消息，否定反例加以鉴别；变式法是指概念的肯定实例在无关特征方面的变化，从而突出其本质的、关键特征的方法。

比较法是从方法学的角度促进知识的概括。

直观法就是通过对直接感知到的教材直观信息进行加工，从而获得感性知识的过程。

2.【答案】C。

解析：下位学习又称类属学习，是指认知结构中原有的有关观念在包容和概括的水平上高于新学习的知识，即新学习的观念可归属于原有观念，这就是下位学习。

上位学习也叫总括学习，指认知结构中已经形成了几个观念，现在要在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题，即新学习的观念是原有观念的上位观念，这就是上位学习。

并列结合学习是指新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系，而在有意义学习中可能产生联合意义，即原有观念和新学习的观念是并列的，这就是并列结合学习。

相关类属学习是属于下位学习。

3.【答案】A。

解析：略。

4.【答案】D。

解析：教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，一般有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和特朗普制。

道尔顿制是一种彻底的适应个性的教学方法。

此法是要废除班级授课制，指导每个学生各自学习不同的教材，以发展其个性。

5.【答案】C。

解析：学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略，其中元认知策略又包括计划策略、监测策略和调节策略。

6.【答案】A。

解析：动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。

在简单容易的活动中，工作效率随动机的提高而上升；当活动难度加大时，动机强度要降低。

中等强度的动机最有利于发挥最佳工作效率。

7.【答案】C。

解析：略。

8.【答案】C。

解析：我国教科书长期采用国定制，学校使用的教科书只有一种版本，就是统编教材。

9.【答案】D。