四时田园杂兴公开课ppt

品 诗读
歌
四时田园杂兴
范成大 〔宋代〕
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【译文】 初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽 正在结籽。 夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款 款飞舞。
知 论人
世
范成大 （1126-1193）
诗 鉴词
赏
诗词鉴赏
四时田园杂兴
范
成 大
讲解人：王某某
时间：20xx.xx.xx
诗 鉴词
赏
壹 品读诗歌
目
贰 知人论世
录
叁 写作背景
肆 赏析诗句
伍 课后任务
品 诗读
歌
四时田园杂兴
范成大 〔宋代〕
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【注释】 杂兴：各种兴致。 耘田：除去田里的杂草。 绩麻：把麻搓成线。 未解：不懂。 供：从事。 傍：靠近。
字致能，号称石湖居士。汉族，平江吴县（今江苏苏州）人。南宋诗人。谥文 穆。从江西派入手，后学习中、晚唐诗，继承了白居易、王建、张籍等诗人新乐府 的现实主义精神，终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映 农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大 诗人”。
自主完成：
➢ 朗读并流利地背诵《四时田园杂兴》，把握其中的意境与情感。
诗 鉴词
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感谢观看学习 祝同学们学业进步
讲解人：王某某 时间：20xx.xx.xx
创 背作
景
《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春 日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村 春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及 生活的困苦。

供
ɡōnɡ：表供给； ɡònɡ：表从事。
指 导
昼耘 桑
书
写
指 导
昼耘 桑
书
写
四时田园杂兴（其三十一）
朗
[宋]范成大
读 诗 歌
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
回忆遇到一首新的古诗，我们是怎么学的？
自 学 古 诗
借助诗句旁边的注释，来读
懂重点字词的意思，把这些词的 意思串起来就是每行诗句的大意， 再把每行诗句的大意连起来用自 己的话来说，就是整首诗的意思。
翼地捧着种子准备埋进土里。他们干得多认真啊！
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
体 会
再读一读这两句诗，说说你眼前浮现了怎样的情景， 体会其中的乐趣。 想一想：如果你就是其中的一个孩子，此时你心里会
乐
想些什么呢？
趣
生：我会想，真希望我的西瓜快快长大，甜甜的。
生：我会想，我要把自己种的西瓜给爸爸妈妈吃。
更爱上了这温馨美好的田园生活。
板 （四
书 设 计
其时 三田 十园 一杂
）兴
昼耘田
农事繁忙
夜绩麻
大人勤劳
孩子可爱、 未解供耕织 孩童可爱、 天真
傍桑阴学种瓜 天真
作
业 1. 背诵古诗，默写古诗。
练 习
2. 完成本课相关练习。
四时田园杂兴（其三十一）
初 读 zhòu yún
[宋]范成大
古 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
诗
ɡònɡ
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
认 读
zhòu
昼夜
yún
耘田
字
ɡònɡ
sānɡ

有些人家，还在门前的场地上种几株花， 芍药，凤仙，鸡冠花，大理菊，它们依着 时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽， 显出一派独特的农家风光。 还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的 叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场 春雨过后，到那里走走，常常会看见许多 鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
他们把桌椅饭菜搬到门前， 天高地阔地吃起来。天边的红 霞，向晚的微风，头上飞过的 归巢的鸟儿，都是他们的好友， 它们和乡下人家一起，绘成了 一幅自然、和谐的田园风景画。
《四时田园杂兴》
宋·范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶， 构成了一道别有风趣的装饰，比 那高楼门前蹲着一对石狮子或是 竖着两根大旗杆，可爱多了。
手 手
蛇、紧贴 树木、荆棘 手
乡下人家，虽然住着小小的房 屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或 种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤 攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落 爬 攀 了的时候，藤上便结出了青的、 红的瓜，它们一个个挂在房前， 衬着那长长的藤，绿绿的叶。
义务教育语文课程标准实验教科书 四》
宋·范成大 梅子金黄杏子肥， 梅子 杏子 麦花雪白菜花稀。 麦花 菜花 日长篱落无人过， 日 篱 蜻蜓蛱蝶 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
乡下人家，不论什么时候，不论 什么季节，都有一道独特、迷人的 风景。
聆听诵读，标画出乡下人家 独特、迷人的风景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高 地阔地吃起来。 天边的红霞， 向晚的微风， 头上飞过的归巢的鸟儿， 都是他们的好友， …… 它们和乡下人家一起，绘成了一 幅自然、和谐的田园风景画。
《四时田园杂兴》
宋·范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。

“兴”在这儿读第四声，在文中，他指： 兴致；“杂兴”就是——各种兴致、各种感想； “四时”在这儿表示的是——一年四季，那么 整个题目的意思连起来说就是——诗人看到一 年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。 《四时田园杂兴》共60首。分“春日”“晚 春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。
四时田园杂兴
作者描绘的是江南水乡的初夏美景。
乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
你从哪两个字可以看出农民农活繁忙呢？
“才”“又”说明了农民的劳动的繁忙紧张。 这里体现出作者对劳动生活、劳动 人民的赞美。
这首诗以白描手法写江南农村初夏时节 的景象，前两句着重写景绿原、白川、子规、 烟雨、寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色 勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出 在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村 四月”劳动的紧张、繁忙。前呼后应，交织 成一幅色彩鲜明的图画。
放声自由读诗，想象其意境，体会农民 一家辛勤劳动的生活。
在古代也有许多文人墨客都很喜欢亲 近大自然，喜欢田园生活，如陶渊明、杨 万里等。老师这里再提供一首人们在田园 生活中写下的诗让大家欣赏学习。 夏时田园杂兴 范成大 黄尘行客汗如浆，少住侬家漱口香。 借与门前盘石坐，柳阴亭午正风凉。
过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
昼 出 耘 田 夜 绩 麻，
白天 除草 搓麻线 各人有自己的活干
村 庄 儿 女 各 当 家。 童 孙 未 解 供 耕 织，
不懂得，不会 做，从事 靠近
也 傍 桑 阴 学 种 瓜。
整体感知
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赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当 家。” •诗歌一、二句写了什么内容？