初中综合实践活动《会服务活动 5.参与禁毒宣传活动》优质课教案_0

《参与禁毒宣传》综合实践活动教案一、活动主题：认识的危害，参与禁毒宣传二、活动目标：1. 让学生了解的危害，提高防范意识。

2. 培养学生积极参与禁毒宣传的意识和能力。

3. 增强学生的社会责任感和使命感。

三、活动内容：1. 的危害2. 禁毒法律法规3. 禁毒宣传方法4. 禁毒志愿者服务5. 宣誓抵制四、活动步骤：1. 导入：通过视频、图片等形式，让学生了解的危害，引发学生对禁毒的思考。

2. 知识学习：介绍禁毒法律法规，让学生了解国家对的立场和态度。

4. 实践活动：组织学生参与禁毒志愿者服务，如街头宣传、社区宣传等。

5. 总结反思：让学生分享参与禁毒宣传的感受，总结活动收获。

五、教学评价：1. 学生对危害的了解程度。

2. 学生参与禁毒宣传的积极性和主动性。

3. 学生对禁毒法律法规的掌握情况。

4. 学生禁毒宣传方法的运用能力。

5. 学生社会责任感和使命感的提升程度。

六、活动准备：1. 准备危害的相关视频、图片等资料。

2. 准备禁毒法律法规的相关文件。

3. 准备禁毒宣传方法的相关教材或指导资料。

4. 准备禁毒志愿者服务的相关任务和要求。

七、活动重难点：1. 让学生深刻理解的危害，提高防范意识。

2. 培养学生运用禁毒宣传方法的能力。

3. 激发学生参与禁毒志愿者服务的积极性和主动性。

八、活动注意事项：1. 在介绍危害时，要确保内容的真实性和震撼性，但避免过于血腥或恐怖的图片和视频。

2. 在讲解禁毒法律法规时，要注意语言的简明易懂，避免使用专业术语让学生感到困惑。

3. 在教授禁毒宣传方法时，要鼓励学生发挥创意，但也要指导他们遵守宣传规范。

4. 在组织禁毒志愿者服务时，要确保学生的安全，避免让他们接触到真实。

九、活动延伸：1. 组织学生参观戒毒所，了解戒毒人员的经历和戒毒过程。

2. 邀请戒毒成功人士来校分享他们的戒毒经历和心路历程。

3. 开展禁毒主题的校园文化艺术节，让学生通过艺术形式表达对禁毒的支持。

十、活动反馈：1. 学生参与活动的反馈：通过问卷调查或访谈了解学生对活动的评价和建议。

《参与禁毒宣传》综合实践活动教案一、活动主题：认识危害，参与禁毒宣传二、活动目标：1. 让学生了解的危害，提高防范意识。

2. 培养学生积极参与禁毒宣传的意识和能力。

3. 增强学生的社会责任感和使命感。

三、活动对象：初中生四、活动时间：1课时五、活动过程：1. 导入：教师通过展示图片或视频，引导学生了解的种类和危害，引起学生对问题的关注。

2. 讲解：教师详细讲解的危害，包括对个人身体、心理和社会的影响，让学生深刻认识到的危害性。

3. 讨论：学生分组讨论如何拒绝，分享自己的观点和经验，培养学生的防范意识。

4. 实践活动：学生分组设计禁毒宣传海报或口号，通过展示、演讲等形式，向全校师生宣传禁毒的重要性。

5. 总结：教师引导学生总结活动收获，强调积极参与禁毒宣传的重要性，激发学生的社会责任感。

七、教学评价：1. 学生对的认识程度和防范意识的提高。

2. 学生参与禁毒宣传的积极性和主动性。

1. 图片和视频资料。

2. 禁毒宣传海报模板和绘画工具。

3. 演讲台和音响设备。

九、教学建议：1. 活动前，教师应充分了解学生的年龄特点和认知水平，合理设计活动内容。

2. 活动中，教师要注意引导学生积极参与，鼓励学生表达自己的观点。

3. 活动后，教师要关注学生的反馈，及时总结经验教训，不断提高活动效果。

十、课后延伸：1. 学生可以自发组织禁毒宣传活动，如街头宣传、社区宣传等。

2. 学生可以利用网络平台，发表禁毒文章或宣传视频，扩大禁毒宣传的影响力。

3. 教师可以组织禁毒知识竞赛，检验学生对知识的掌握程度。

六、活动准备：1. 收集相关资料，制作PPT。

2. 准备宣传海报模板、绘画工具和材料。

3. 安排展示和演讲场地，准备音响设备。

七、活动步骤：1. 教师引导学生回顾危害，提醒学生保持警惕。

2. 学生分组讨论如何拒绝，分享自己的观点和经验。

3. 学生分组设计禁毒宣传海报或口号。

4. 学生展示宣传海报或口号，并进行演讲。

5. 教师引导学生总结活动收获，强调积极参与禁毒宣传的重要性。

珍惜生命远离毒品一、什么是毒品？根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

二、毒品的种类1、拒绝毒品——传统毒品可卡因、海洛因、大麻、鸦片、吗啡2、拒绝毒品——新型毒品冰毒、咖啡因、摇头丸、K粉3、拒绝毒品——像“零食”的毒麻古、跳跳糖、阿拉伯茶、神仙水、红冰三、毒品的危害：1、毁灭自己2、祸及家庭3、危害社会诱发多种犯罪：以贩养吸、贪污、诈骗、盗窃、抢劫、凶杀等屡有发生。

2017年3月份，云浮市云城警方历经一个多月的侦查，成功侦破一涉枪涉毒案件，抓获涉毒违法犯罪嫌疑人12名，缴获毒品冰毒168.6克，一毒贩拒捕，当场击毙。

四、为什么会吸毒？1、自己的原因：不了解毒品、叛逆2、外界的原因：交的朋友、所处的环境3、毒品的原因：易成瘾性真实故事军人.运动员吸毒（意志力）医生试毒（专业）辑毒卧底警察染毒警界明星：宋名扬台湾牧师临终心愿“我好想再来一管”五、合作探究拒绝毒品——讨论：如果有人让你吸毒，你该怎么办？阿明的故事：向毒品说“NO”！阿明今年13岁，与父母刚搬来苏州，他生性害羞，加上搬家后很少与从前的朋友来往，所以希望可以尽快结识到新朋友。

一天晚上，阿明踢足球回家，途中遇见一位同班同学，这位同学邀请阿明去参加派对，并强调届时不会有成年人在场，包括他的父母。

派对上，有人走近阿明，向他展示手上一支含有大麻的香烟，问他：“想试试吗？”试想想假如你是阿明，你会有什么感觉和想法？你会接受还是拒绝，后果又会如何？六、如何拒绝毒品？（一）拒绝毒品——轻功篇（逃生篇）1、直接拒绝；2、转移话题，找借口溜走；3、秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话:110）；4、当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的家长老师。

（二）拒绝毒品——日常防范篇（1）不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等（2）不随便帮不认识的人带行李（3）不听鼓吹吸毒可以提神，有助提高成绩的话（4）不给面子，讲兄弟感情（5）女生不被吸毒可以减肥的幌子所骗（6）不被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱（7）不追求享受，追求刺激，盲目尝试新潮的东西（三）拒绝毒品——内功心法篇（永不尝第一口）终生远离毒品, 学习禁毒知识，必须做到“四个牢记”永远不尝第一口正确面对困难和挫折,保持健康向上的生活方式慎重交友七、青少年如何预防毒品危害？1、学生要做到不吸烟。

《参与禁毒宣传》综合实践活动教案1、活动目标（1）认知与能力目标1.引导学生了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会、和国家造成的危害。

2.培养学生合作意识，学会思考问题，解决问题，增强禁毒意识和提高抵御毒品的能力。

3.弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。

（二）过程与方法1.通过开展活动，使学生了解毒品知识。

2.图文并茂，教育引导学生珍爱生命。

（三）情感态度与价值观1.培养学生爱国意识，增强社会责任感，为社区服务贡献力量。

2.教育学生为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定，请同学们明白有毒必肃，吸毒必戒，中毒必究。

2、活动过程：（1）创设情境引出课题。

1.视频回顾《染毒的“开心果”》大家谈一谈自己的感受。

学生各抒己见，引导学生关注毒品的蔓延与危害。

2.展示课前收集的资料，说明本次活动的背景。

在我国有大约245多万人染上了毒瘾，其中38岁以下的占80%以上，正值人生青壮年！在这部分人中又有很多人是因为无知而染上了毒瘾。

所以我们要宣传毒品知识，让更多的人明白，“吸毒一口，掉入虎口！”的道理。

（2）提出问题。

围绕本次禁毒宣传主题，你最想了解与研究的问题是什么呢？我们先以小组为单位进行交流，并记录你们的问题。

提示:如何远离毒品？身边有人吸毒怎么办？（3）筛选问题1.这个问题的语言表述是否正确。

2.重复的问题剔除。

3.这个问题有能力解决吗？我将采取什么方式解决？（4）问题转化为课题例：中学生如何合理使用零用钱？（问题）关于中学生如何合理使用零用钱的调查与研究（课题）课题包括：研究对象、研究内容、研究方法把问题写成陈述句关于（）的调查关于（）的方法研究关于（）的问卷调查报告（5）小组分组1.引导学生思考：研究的课题已经罗列在黑板上了，那么一个人研究一个课题有困难吗？如何能快速高效地解决这个问题？学生合作、分组那么分组中我们以什么原则进行分组呢？讨论一下。

（1）兴趣相同（2）能力互补（3）人数均衡（4）男女搭配2.师生互助大家根据提出分组的注意事项自主分组。