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中小学学校体卫艺工作计划范文（____年春季）本学期我校继续深入____《____深化教育改革全面推进素质教育____决定》，认真落实《____加强青少年体育增强青少年体质____》、《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》等一系列法规文件精神，以____为统领，积极开展学校体育、卫生、艺术活动，真正发挥体卫艺在推进素质教育中的积极作用。
（一）体育工作1、以体育教学为中心，以体育教研组为主导，严格执行《课程计划》，开齐开足体育课程，并力求在上课模式和方法上不断创新，提高体育课的实效。
2、继续开展体育队的训练，在上学年的基础上，开设。
男篮、田径。
有专职教师带队训练，利用早上、兴趣组等时间，做到有计划、有实效的练习。
3、继续开展阳光体育活动，保证每个学生在校有一个小时的体育活动时间，不断增强学生体质。
在活动中，要求班主任和体育老师进行科学有效的指导，在活动内容、形式和效果上下工夫，体现系统性、终身性和特色性，做到科学锻炼。
4、本学期学校狠抓学生的广播操，要求动作规范、到位、整齐，争取取得好成绩。
（二）卫生工作1、每____周上好一节健康教育课，每学期举行一次健康教育知识讲座和心理咨询活动。
每班每学期出好一期健康知识黑板报、举行一次中队主题队会，学校广播站推出一期健康常识的节目，充分向学生进行环境保护和保健知识教育。
2、配合卫生局，做好学生的体检工作，发现问题，及时和家长取得联系。
3、保健教师做好晨检和网络直报工作。
对六种常见病（近视、弱视、沙眼、龋齿、贫血和脊椎弯曲）做重点监控。
对一些常见的传染病要及时发现，及时上报，及时处理。
4、充分发挥保健室作用，定期对环境卫生和学生的卫生情况进行检查，学生卫生合格率力争达到____%。
流感期间，定期对教室进行消毒，并要求广大师生经常开窗通风，保持空气的流通。
5、加强食品卫生管理，确保饮水卫生。
教育学生养成良好的用餐习惯和珍惜粮食的思想品德。
6、认真对照____省健康促进学校的创建标准，根据学校自身条件，不断提升学校的办学水平。
高中后备人才库建设实施细则第一章总则第一条：为了培养和选拔优秀人才，提高高中教育的质量，建设高中后备人才库，落实人才培养的全过程管理，制定本实施细则。
第二条：本实施细则适用于全国各地的高中教育机构，包括公立和民办学校。
第三条：高中后备人才库是指将高中学生按照各种标准进行分类、评估和记录，以便在他们毕业后能够及时发现、选拔和培养出有潜力的优秀人才。
第四条：高中后备人才库的建设，依托学校的师资力量和教育资源，通过科学的评估方法和管理机制，实现学生的全面发展和个性化培养。
第五条：高中后备人才库的建设应与国家的人才发展规划和高等教育的选拔录取制度相适应，并在实践中不断改进和完善。
第六条：高中后备人才库的建设要遵循公平、公正、公开的原则，注重学生的自主性和综合素质的提升。
第七条：高中后备人才库的建设应与学校的教育教学工作相结合，充分发挥高中阶段对学生综合素质的培养作用。
第二章高中后备人才库的评估标准第八条：高中后备人才库的评估标准应包括学生的学习成绩、综合素质、潜能发展等方面的指标。
第九条：学生的学习成绩评估标准应根据学科特点和课程设置制定，包括考试成绩、平时表现、作业完成情况等。
第十条：学生的综合素质评估标准应包括学生的道德品质、思想品质、身心健康、社会实践等方面的指标。
第十一条：学生的潜能发展评估标准应包括学生的创新能力、领导能力、团队合作能力等方面的指标。
第十二条：高中后备人才库的评估标准应根据实际需要和教育目标进行动态调整和更新，同时要注意评估的科学性和客观性。
第三章高中后备人才库的建设步骤第十三条：高中后备人才库的建设分为准备阶段、实施阶段和总结阶段三个步骤。
第十四条：准备阶段包括目标设定、方案制定、资源准备等工作。
第十五条：实施阶段包括评估、记录和管理等工作。
第十六条：总结阶段包括评估总结、经验总结和改进措施的制定等工作。
第十七条：高中后备人才库的建设工作要由学校的领导和教师共同参与，并注重教育教学工作和后备人才库建设的有机结合。
2019 年职称评审填表及组卷说明1.《职称申报人员基本情况表》（贴在材料袋背面）。
姓名与身份证用字一致；单位性质：事业；单位所在区域和单位类别：按填表说明填写，小学填到具体工作单位（九年一贯制学校要标出小学部或初中部）；现任资格：填中小学系列高中或初中或小学任教科目，资格名称为过渡后资格名称；申报资格为：中小学一级教师或中小学高级教师或中小学正高级教师；申报系列（专业）：填中小学系列高中或初中或小学任教科目（小学教师填写一个主要任教科目）；从事专业：高中或初中或小学任教科目（小学教师可填多个任教学科）；单位填全称（与公章一致）；类别：填晋升。
此表请填写一式三份，一份贴在申报材料袋上，其它两份在交申报材料时，一并交教育局职改办。
注意加盖申报单位公章。
2.石家庄市职称评审封卷（贴在材料袋正面）。
姓名与身份证用字一致；申报资格为：中小学一级教师或中小学高级教师或中小学正高级教师；单位填全称（与公章一致，九年一贯制学校要标出小学部或初中部）；职称评审封卷（小标签）中的专业分别填小学教学、初中*** 科目（如初中数学）、高中*** 科目（如高中语文）；评委会序号分别为：凡申报参评中小学高级教师资格的填25、中学教师申报参评一级教师资格的填26、小学教师申报参评一级教师资格的填48。
参评中小学正高级教师资格的评委会序号暂时不填。
注意加盖申报单位公章。
3.申报评审xx 系列xx 专业技术职务任职资格情况一览表。
一律正反面在《河北省职称申报管理系统》网上打印，一式三份，其中一份在单位公示使用，另两份装袋供省职改办存档和高级评委会使用。
现专业技术职务任职资格与《职称申报人员基本情况表》一致；申报评审专业技术职务任职资格与《职称申报人员基本情况表》一致；类别填晋升；量化评分推荐排名与申报晋升人员量化评分推荐排名表一致；取得现任职资格年限（资格年限均指周年），中间转评的可以合并计算取得相应资格时间；年度考核为取得现有资格后的年度考核次数；专业技术工作经历栏：高中、城镇义务教育阶段中小学教师申报高级职称资格的获现职后基层工作年限必须在一年以上（填写中小学教师农村、薄弱学校任教经历鉴定表）；专业技术工作经历情况按评审条件相应栏目填写；业绩成果：按评审条件相应栏目填写荣誉称号和科研成果；论文著作按要求填写；基层单位推荐意见栏：*** 同志所有申报材料真实、有效，符合任职条件，准予申报。
体育活动创新方案（汇总20篇）体育活动创新方案篇1一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，深化素质教育，调动师生参与全民健身活动，提高师生的身体素质，学校将于三月底举办第十三届体育文化节。
二、体育节活动主题、口号主题：我参与、我健康、我成长口号：走，运动去。
三、艺术节活动宗旨：搭建一个平台、提供一次机会、展示健康自我。
四、具体活动安排：1、文化类比赛：书法比赛比赛日期：三月下旬比赛地点：四楼多功能教室。
比赛办法：（1）一二年级铅笔字，三四五年级钢笔字，六年级毛笔字。
（2）各班挑选四名学生参赛，按年级取一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名。
比赛成绩并记入体育文化节总分。
板报比赛比赛日期：截止到三月底。
比赛地点：各班教室。
比赛办法：各班以“运动，健康，成长”出好黑板报，以年级为组评出一二三名记入体育文化节总分。
摄影比赛比赛时间：三月下旬。
比赛办法：四五六年级学生参加，各班交反映本届运动会摄影作品六张，按年级评出一等奖三张，二等奖五张，三等奖六张，记入体育文化节总分。
绘画比赛比赛时间：三月下旬比赛办法：1—6年级，以“运动，健康，成长”为主题，每班交四幅学生作品，形式不限，以年级设奖并记入体育文化节总分。
班级主页评比比赛时间：截止到体育文化节后三天。
比赛办法；全校各年级，班级主页中须有反映体育文化节的组织、训练、比赛的或图片、或照片、或通讯稿、或学生习作等（中高年级须发动学生参与）。
要求内容丰富，信息量大，以年级设奖并记入体育文化节总分。
2、田径比赛。
比赛时间：三月下旬。
比赛地点：操场。
比赛办法：见学校网站公告栏教工比赛规程。
3、教工趣味运动会。
比赛时间：三月下旬。
比赛地点：操场。
比赛办法：见学校网站公告栏教工比赛规程。
体育活动创新方案篇2为贯彻落实《河北省人民政府办公厅关于创新冰雪运动发展体制机制的实施意见》(冀政办字〔__〕32号)和《河北省体育局冬季项目人才计划实施方案(__-__年)》精神，瞄准__年全国冬季运动会和__年冬奥会备战，创新选拔培养机制，加大培养力度,有重点、有计划地培养出一批冬季项目高水平体育后备人才，现结合我省实际，特制定本实施方案。
镇原县中小学教师队伍管理暂行规定第一章总则第一条为进一步深化教育体制改革，推进素质教育和“文教兴县”战略的深入实施，规范和加强中小学教师队伍管理，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍，促进全县教育事业又好又快发展，依据《教师法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等有关法律法规，结合全县实际，特制定本规定。
第二条本规定适用于全县各类公办普通中小学、中等职业技术学校和幼儿园的所有教职工。
第二章体制第三条落实以县为主的教师管理体制。
县教育体育局作为全县教育体育工作的管理者、组织者和实施者，应切实履行对中小学教师的招聘录用、资格认定、职称评聘、培养培训、考核奖惩、人员流动等管理职能，并积极配合县委组织部门做好县直学校校长（园长）、初级中学校长、乡镇学区主任的选拔任用和培训考核等工作。
第四条乡镇学区作为县教育体育局的委派机构，应对县教育体育局负责，履行对本乡镇内小学教师的各项管理职能。
第五条各级各类学校根据教育行政部门关于教师管理的政策规定，负责管理本校的教师队伍。
第三章编制第六条实行教师编制动态管理。
县教育主管部门每年按照学校班额、生源等情况，提出各学校教师编制调整方案，报县编制部门。
由县编制部门依据中小学教师编制标准和学校办学规模，在全县中小学教师编制总数内发文予以调整。
第七条任何单位不得违反规定占用或变相占用中小学教师编制，对各类占编不在岗人员，要限期与学校脱离关系。
第八条严禁借用教师，确因工作需要借用教师的，必须通过县政府常务会议或县长办公会议研究同意，按照有关规定程序办理手续后方可借用。
借用人员不得享受绩效工资，不得评聘专业技术职称。
第九条连续病休1年以上，又不符合退休条件的教师，经县教育行政部门批准可暂列编外。
第四章资格第十条实施教师资格准入制度。
严格落实《教师资格条例》，对新招录的非师范类教师，必须实行定期专业培训，并限期一年取得教师资格证，否则不予转正定级。
2024年小学校长的工作计划一、指导思想以____和____为指导，用____统领学校体育卫生艺术工作，围绕"规范、有效、特色"的办学思路，提高学校体、卫、艺工作质量，让"健康第一"的指导思想在我校教育教学中真正得以体现二、具体内容(一)学校体育工作以《学校体育工作条例》为依据，认真做好学校体育工作，落实"健康第一"的指导思想;认真实施《学生体质健康标准》;深入"课改"教研，实施好《体育(与健康)课程标准》，全面提高体育(与健康)课的教学质量，改革体育(与健康)课成绩评价方法;加强体育传统项目学校建设，提高课余训练质量;1、继续认真____《学校体育工作条例》，以《条例》为依据，开展好我校体育工作，学校体育卫生工作计划。
对先进体育工作者进行表彰。
2、高标准实施教育部、体育总局联合颁发的《学生体质健康标准》。
(1)认真学习《学生体质健康标准》各项内容和要求，广泛宣传实施《学生体育健康标准》的重要意义，全面提高实施《学生体质健康标准》的认识。
高标准完成《学生体质健康标准》工作任务。
(2)建立好学校《学生体质健康标准》资料档案，学校有汇总表，班级有统计表，学生有测试登记表;使用好现有的测试数据统计软件，做到及时汇总，准确上报测试结果和工作总结。
(3)对实施工作开展先进的班级进行表彰。
3、积极参加小学"课程改革"教研活动，落实《体育(与健康)课程标准》。
(1)认真落实九年义务教育阶段执行小学《体育(与健康)课程标准》。
(2)严格执行"课程改革"课程计划，开足上好体育(与健康)课。
宣传好《体育(与健康)》课程改革的内容与意义，使全体师生进一步了解《体育(与健康)》标准目标要求.(3)以校级和班级为"课改"研讨主阵地，积极开展体育(与健康)"课改"教研活动。
小学少先队红领巾奖章实施方案小学少先队红领巾奖章实施方案11篇为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是店铺为大家收集的小学少先队红领巾奖章实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学少先队红领巾奖章实施方案1一、活动背景根据《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》和《少先队20xx年工作要点》有关要求，构建：人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，特制定我校“红领巾奖章”争章活动方案如下：二、领导机构组长：xxx副组长：xxx组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx三、参与人员全体中队辅导员、一至六年级全体队员。
四、实施对象全体少先队员五、奖章类别奖章分为基础章、特色章和星级章三类。
经过努力，达到一定的标准，即可获章。
六、实施程序1、红领巾奖章的类别（1）红星章：向阳章、传承章、立德章、立志章。
（2）红旗章：梦想章、小主人章、团结章、健体章。
（3）火炬章：奉献章、劳动章、勇敢章、节约章。
2、定章：（1）基础章一年级：向阳章、小主人章、劳动章二年级：向阳章、团结章、劳动章三年级：立志章、小主人章、劳动章四年级：接力章、团结章、劳动章五年级：立志章、团结章、节约章六年级：立志章、小主人章、劳动章每个年级对应的基础章的章目每班每月一共设30%枚。
（2）特色章一年级：文明礼仪章二年级：守纪章三年级：文明礼仪章四年级：守纪章五年级：安全章六年级：文明礼仪章每个年级对应的特色章的章目每班每月一共设30%枚。
（3）星级章个人：个人一星章中队：集体一星章每个年级每一学年设30%枚个人一星章和1枚集体一星章。
3、争章：争章必须做到八结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。
4、考章：体现小型灵活、简便易行的原则。
保定市中小学档案资料目录索引(试行)一、办公室、教导处档案资料目录(101-710)第一类:文件资料101、上级文件(意见、通知、法规等)。
102、组织、安全保卫制度,103、安全稳定责任书。
104、安全教育、安全检查及专项整治资料。
105、安全工作计划和总结。
第二类:常规管理201、学校简介及平面图。
202、学校领导机构及分工。
203、规章制度(校历表、作息时间表、请销假与考勤、奖惩、办公、教学、教研、财务管理、卫生、例会、教代会与民主管理、学习、岗位职责等)。
204、学校远、中、近期目标(建设规划、管理)。
205、学校工作计划和总结,206、校务会议纪录。
207、教(职)代会记录、决议案。
208、领导听课笔记。
209、政治学习记录(思想、作风、纪律整顿等活动),210、业务学习记录。
211、校务公开记录。
212、教职工考勤记录。
213、班级纪律卫生检查评比情况记录。
214、薄弱班级转化情况记录。
215、学校荣誉登记及证件复印件。
216、校报、校刊。
第三类:教学工作301、教务处计划与总结。
302、学科教学计划与总结。
303、学科成绩表、统计表、试卷分析。
304、各班学生期中、期末考试成绩册、(升级、毕业考试学科竞赛成绩表、统计表)305、教学常规检查记录(课堂教学、备课、作业批改、辅导、课外活动检查情况记录)。
306、班级转化学困生记录。
第四类:教研工作401、各学科教研活动计划、记录与总结。
402、教研教改学习记录。
403、公开课、优质课、观摩课活动记录及教案。
404、听课、评课、说课记录。
405、教研通讯、论文成果、获奖记录。
406、科研课题、审批计划、实施方案、阶段性成果总结。
407、专项教改试验情况。
第五类:教师管理501、教职工登记表。
502、专任教师登记表、学历证书复印件。
503、校本培训计划、总结。
504、中小学教师继续教育、校本培训计划登记表。
505、中小学继续教育证书。
506、语言文字工作领导小组、计划、总结、奖惩制度507、教师普通话培训与测试工作记录。
附2：申报材料之一：经济强省、和谐河北“百名青年风尚人物”候选人推荐登记表申报材料之二：刘林事迹简介刘林，男，1972年1月出生，河北蔚县暖泉镇北官堡村人，现为非物质文化遗产“打树花”的传承人。
自幼他对父亲“打树花”这一独特绝活自然是耳濡目染，加之父亲的严格要求和精心传授，刘林打树花的技艺日渐臻熟，颇有青出于蓝而胜于蓝之势。
打树花是暖泉特有的民俗活动，2007年被评为河北省非物质文化遗产，现在正在积极申报国家级非物质文化遗产。
打树花是力气活更是技术活，刘林从小细心爱琢磨，平时他观察父亲打树花的姿势，当其他孩子放学玩耍的时候他自己悄悄模拟练习打树花，既然是铁水其状态和水一样，于是他提桶水往自家山墙上泼，随着科学的弧度和角度都掌握好了；要知道打树花时那一勺子铁水少说也有十来斤，他又开始苦练臂力，“冰冻三尺非一日之寒”巨大的臂力需要长期的苦练，他开始是用家里的勺子舀水，后来舀砂子，最后舀石子，勺子越换越大，越来越重，最后他直接铸造了个几十斤的重家伙，一练就是6年。
随着打树花这一民俗表演越来越受到观众的欢迎，刘林的名声也越来越大，虽然不断有人高薪聘请他到哈尔滨、台湾及国外等地演出，但是都被他一一回绝，因为他知道，树花是祖国的瑰宝，是蔚县暖泉的宝贝，它只有在本地炸开的火花才最美。
他默默许诺要把自己的一生与树花绑定，让祖国的树花永远灿烂的绽放。
申报材料之三：王春林事迹材料用“树花”泼洒出灿烂的生命光华刘林，男，1972年1月出生，河北蔚县暖泉镇北官堡村人，现为非物质文化遗产“打树花”的传承人。
自幼他对父亲“打树花”这一独特绝活自然是耳濡目染，加之父亲的严格要求和精心传授，刘林打树花的技艺日渐臻熟，颇有青出于蓝而胜于蓝之势。
天下奇葩，《火树金花》引领旅游发展打树花是暖泉特有的民俗活动，2007年被评为河北省非物质文化遗产，现在正在积极申报国家级非物质文化遗产。
树花，因其炸开后犹如枝繁叶茂的树冠而称之。
“打树花”的晚上，艺人们先进行神圣的祭炉仪式，开始生火炼铁，仪式结束后树花艺人盛装上场，把1600多度的铁水抬到高达的堡墙前，五、六个技艺娴熟的汉子头戴草帽，反穿羊皮袄，脚裹遮火布，手持柳木勺子，盛起铁水，轮番扬起泼溅在堡墙之上，迸溅开来的铁水如颗颗璀璨的珍珠串成的帘子，又如火一般的瀑布直泻开来，其状如火树金花，气势磅礴，有“火树金花不夜天”的壮观，更有“暖泉归来不看花”的感叹。
