人教2012石家庄市初中地理结业考试考试说明

2012年中考(初二会考)考生须知一、考试时间表2、中考考试科目、时间：二、考生须知1、进入考场时，只能携带0.5毫米黑色签字笔、2B铅笔和其它考试所需直尺、圆规、三角板、橡皮擦。

数学、物理、化学考试时可携带无存储、查询和编程功能的计算器。

不准带书包、资料等。

政治、历史开卷考试，允许带课本和资料进考场，但不得传借。

2、每科考前15分钟（第一科和外语科考前25分钟），考生凭准考证进入考场，按准考证上座位号找定位臵坐好。

准考证放在桌面左上角压好。

每科开考15分钟后（英语科开考前15分钟）不得进入考场，开考30分钟内不得离开考场。

3、考前，考生应认真听取监考员宣布有关纪律、注意事项。

4、考生得卷后，应先检查试卷科目与当场所应考的科目是否一致，再检查试卷是否缺页码、空白、破损或字迹不清等情况，若发现有上述情况之一的，应当场举手，得到允许后，向监考员反映。

考生对试题内容有疑难的地方不得向监考员询问。

15、在答题卡上指定的位臵写上姓名、毕业学校、考生号、考场号、座位号。

6、开考信号发出后才能开始答题。

答题始终只能用0.5毫米黑色签字笔，客观题使用2B铅笔在所选答的信息点涂满涂黑，作图先用铅笔绘出图形，确认后再用0.5毫米签字笔描清楚。

不得使用涂改液、修正带。

7、保持考场安静，不经举手允许后不得说话、问话，不准喧哗；提前离开考场的，不准在考场附近逗留或谈论。

考场内不准吸烟。

8、考生答题书写要清楚工整，保持答题卡整洁（注意不把墨水滴在答题卡上）。

9、在考试中，要做到“六个不准”：(1)、不准提前答题或考试终了信号发出后再继续答题；(2)、不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号；(3)、不准夹带、偷看、抄袭或有意让他人抄袭；(4)、不准接传答案或交换、偷换答卷；(5)、不准在卷面上作任何记号；(6)、一般不准上厕所（有特殊原因确需的，应举手，经监考员报包场副主考同意后方可出考场，由同性别的场外联络员1人陪同前往）。

初中地理结业考试大纲全面解析一、考试性质初中地理结业考试是义务教育阶段的终结性考试，其目的是全面、准确地考查初中毕业生在地理学习方面达到《义务教育地理课程标准》所规定的学业水平的程度。

考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

二、考试范围1、地球与地图地球的形状、大小与运动地球仪与经纬网地图的阅读与应用2、世界地理世界海陆分布世界气候世界居民与聚落世界的发展差异认识大洲认识地区认识国家3、中国地理疆域与人口自然环境与自然资源经济与文化地理差异认识省级区域认识省内区域认识跨省区域三、考试目标1、知识与技能掌握重要的地理事物、地理概念、地理原理和地理规律。

能够运用地图、地理图表和地理数据等资料，获取地理信息，并进行分析、归纳和总结。

能够运用地理知识和技能，解释地理现象，解决地理问题。

2、过程与方法经历地理观察、地理实验、地理调查等实践活动，培养地理实践能力。

学会运用地理思维方法，如综合分析、比较归纳、空间想象等，提高地理思维能力。

掌握地理探究的基本方法，培养创新意识和探究能力。

3、情感态度与价值观增强对地理环境的认识和保护意识，树立可持续发展观念。

培养爱国主义情感，增强民族自豪感和责任感。

培养全球视野和合作精神，尊重不同国家和地区的文化差异。

四、考试形式与试卷结构1、考试形式采用闭卷、笔试形式。

考试时间为具体时长分钟。

2、试卷结构试卷分为选择题和非选择题两部分。

选择题约占总分的X%，非选择题约占总分的X%。

试题难易程度比例为：容易题约占X%，中等难度题约占X%，较难题约占X%。

五、考试内容及要求1、地球与地图11 地球的形状、大小与运动了解人类认识地球形状的过程。

知道地球的平均半径、赤道周长和表面积。

用简单的方法演示地球自转和公转。

用地理现象说明地球的自转和公转。

12 地球仪与经纬网运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。

在地球仪上确定某地点的经纬度。

初中二年级结业考试说明地理一、指导思想坚持以学生为本，立足基础，注重能力，难易适中，做到思想性、科学性、技术性的统一，正确发挥考试的导向功能，转变教师的教学方式和学生的学习方式，有利于初中学段全面实施新课程改革、培养学生的创新精神和实践能力；有利于普通高中招生的改革和推进高中地理新课程顺利实施。

初中地理考试的目的是全面、准确地考查参考学生在地理学科学习方面达到《课程标准》所规定的学科学习水平的程度以及是否具备进入高中阶段学习相关学科知识的学习潜能的测试，考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。

因此，本考试应有较高的信度、效度，必要的区分度。

二、考试依据（一）遵循教育部制订的《义务教育地理课程标准（2011年版）》。

（二）2016届毕业生实际所用教材。

三、考试形式及试卷结构1、考试形式：闭卷，书面笔答；地理学科满分为100分，与生物学科同堂考试，考试时间共120分钟。

2、内容的占分比例：七年级约占40%；八年级约占60% 。

其中：地球与地图约 10% 世界地理约 35%中国地理约 50% 乡土地理约5%3、各类题型的占分比例试卷分为第一卷（Ⅰ）和第二卷（Ⅱ）两部分。

其中第一卷（Ⅰ）均为单项选择题，共30题，每题2分，共60分；第二卷（Ⅱ）为综合题，主要以填空、读图、绘图、材料分析、简答、填表、思考与探究等形式出现，共40分。

预估试题易中难比例为7∶2∶1。

（其中10%的难度题中须有2-4分的有一定梯度、灵活性强的综合性试题。

）预估整卷试题难度系数在0.65左右。

四、考试范围《义务教育教科书·地理》（商务星球版，共四册）具体章节如下：1.七年级上册：第一、二、三章第一章地球第1节地球的形状与大小第2节地球仪和经纬网第3节地球的自转第4节地球的公转第二章地图第1节地图基本要素第2节地形图的判读第三章海洋与陆地第1节海陆分布第2节海陆变迁2.七年级下册：第六、七、八章第六章亚洲第1节世界第一大洲第2节第七章各具特色的地区第2节中东第3节撒哈拉以南的非洲第八章不同发展类型的国家第1节日本第5节巴西第6节美国3.八年级上册：第一、二章第一章中国的疆域与人口第1节辽阔的疆域第2节众多的人口第3节多民族的大家庭第二章中国的自然环境第1节地形地势特征第2节气候基本特征第3节河流和湖泊4.八年级下册：第五、六、七、八、九章第五章中国四大地理区域划分第六章北方地区第1节区域特征第3节黄土高原第4节首都北京第七章南方地区第1节区域特征第3节珠江三角洲和香港、澳门特别行政区第4节台湾省第八章西北地区第1节区域特征第九章青藏地区第1节区域特征五、考试内容及要求考试内容分成“地球与地图”、“世界地理”、“中国地理”、“乡土地理”四大部分。

2012年初中地理结业考试说明一、命题依据初中地理学业考试是义务教育阶段的终结性考试，属于水平性测试兼顾选拔功能。

命题依据教和全日育部《国家基础教育课程改革试验区2005年初中毕业考试与普通高中招生改革的指导意见》年初中毕业考试与普通高中招生改革的指导意见》和全日制义务教育《地理课程标准》，本着有利于课程改革的推进，有利于三维目标的具体落实，注重学生综合素质的培养和全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，推进素质教育的有效实施，体现高中学校择优录取新生的选拔功能。

中学校择优录取新生的选拔功能。

二、命题原则1、体现新课改的理念，注重检测《地理课程标准》中要求的各种基础知识和基本能力，特别是运用所学地理基础知识和基本技能分析问题、解决问题的能力。

试题要有一定的探究性、灵活性和综合性，起到实施新课程的导向作用，有利于引导教师改进教学方式和促进学生有效学习。

综合性，起到实施新课程的导向作用，有利于引导教师改进教学方式和促进学生有效学习。

2、注重生活中的有用地理、生活实践和热点问题，充分利用地图语言来表现试题内容，充分体现地理学科特点，适当增加试题的人文性和开放性。

提供背景资料力求详实、真实，设置试题情境尽可能源于或贴近学生生活，语言亲切、简练，形式活泼、新颖。

尽可能源于或贴近学生生活，语言亲切、简练，形式活泼、新颖。

3、试题内容应科学、正确，表述应清晰无误；不出繁题、难题、偏题、怪题，减少机械记忆的内容。

内容。

三、考试内容及要求以教育部制订的《全日制义务教育地理课程标准》（实验稿）的课程目标和内容标准为依据，考试内容分成地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理四个部分。

试内容分成地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理四个部分。

具体内容及要求如下：具体内容及要求如下：（一）地球与地图（一）地球与地图⒈地球和地球仪⒈地球和地球仪⑴地球的形状、大小与运动⑴地球的形状、大小与运动用证据说明地球是个球体；用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小；用事实和地图分别说明地球自转、公转特点及其产生的地理现象。

初中地理结业考试大纲解析初中地理结业考试是对学生初中阶段地理学习成果的一次重要检验。

了解考试大纲的内容和要求，对于学生有针对性地进行复习和备考至关重要。

下面，我们就来对初中地理结业考试大纲进行详细解析。

一、考试范围初中地理结业考试的范围通常涵盖地球与地图、世界地理、中国地理等几个主要板块。

地球与地图部分包括地球的形状和大小、地球的自转和公转、地图的三要素（方向、比例尺、图例和注记）、等高线地形图的判读等内容。

这部分知识是学习地理的基础，对于理解地理现象和地理规律具有重要作用。

世界地理部分涉及七大洲、四大洋的分布，世界主要气候类型的分布，世界主要国家和地区的地理特征等。

通过学习世界地理，学生能够拓宽视野，了解世界各地的自然和人文差异。

中国地理部分则包括中国的疆域、人口、民族，中国的地形、气候、河流，中国的农业、工业、交通运输业等。

这部分内容让学生深入了解自己的国家，培养爱国情怀和国家意识。

二、考试目标初中地理结业考试旨在考查学生的地理知识、地理技能和地理思维能力。

在知识方面，要求学生掌握地理学科的基本概念、基本原理和基本规律。

例如，学生需要知道地球公转产生的四季变化、气候类型的形成原因、我国主要地形区的特点等。

在技能方面，着重考查学生阅读地图、分析图表、运用地理数据解决问题的能力。

比如，能够根据地图判断地理位置、分析地形地势，能够根据图表总结地理规律、预测地理变化。

在思维能力方面，培养学生的空间思维、综合思维和创新思维。

空间思维要求学生能够在脑海中构建地理事物的空间分布和空间联系；综合思维要求学生能够综合考虑自然和人文因素，分析地理问题的成因和影响；创新思维则鼓励学生提出独特的地理见解和解决方案。

三、考试形式与题型考试形式一般为闭卷笔试。

题型通常包括选择题、填空题、读图分析题、简答题等。

选择题主要考查学生对基础知识的理解和判断能力，选项具有一定的迷惑性，需要学生仔细分析和比较。

填空题要求学生准确填写地理概念、地理数据等，考查学生对知识点的记忆和掌握程度。

三门峡市2008年初中地理学科结业考试说明一、命题依据教育部制订的《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》（以下简称《地理课程标准》）。

二、命题原则1、体现义务教育的性质，反映新课程改革的理念，促进学生全面、自主、和谐地发展。

2、依据《地理课程标准》和所采用的教材内容，重视考查地理事物的分布位置、空间规律、相互联系、发展变化和形成过程等内容；重视考查学生对知识与技能的掌握情况，尤其是考查运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

3、充分利用地图语言来呈现试题内容，使试题能体现地理学科的特点。

4、探索体现新课程理念的新题型，增强试题的开放性，充分发挥不同试题的考查功能。

5、从学生地理学习的实际出发，减少机械记忆和材料陈旧的题目。

三、适用范围全日制义务教育八年级学生初中地理学业考试。

四、考试范围《地理课程标准》中所要求的“地球与地图”、“世界地理”、“中国地理”和“乡土地理”等内容。

五、考试形式考试形式：闭卷、笔试。

笔试时间：60分钟，试卷满分100分。

六、试卷难度试卷难度分为容易题、中等题和稍难题三个等次，其比例为6∶3∶1。

难度值为０.7左右。

七、试卷结构1、知识结构：①地球地图约15％。

②世界地理约35％。

③中国地理和乡土地理约50％。

2、题型结构：①选择题50％。

②综合题50％。

3、试卷容量：16开6页。

八、试题示例（一）选择题1.读“南、北半球图”，图中所示，世界上面积最大的大洲是：（）（容易题）A. 北美洲B. 南美C. 非洲D. 亚洲2.为了2008年奥运会，北京政府提倡人们学英语，这是因为：（）（容易题）A. 英语是奥运会规定的唯一工作语言B. 英语是世界上使用人数最多的语言C. 发达国家美国、英国使用英语D. 英语是世界上使用范围最广的语言读“地球光照图”，回答下列3-4题：3.下列表示赤道的线是：（）（中等题）A．E - F线B．N - S线C．A - B线D．C - D线4.此时北半球的季节是：（）（稍难题）A．冬季B．夏季C．春季D．秋季5、在6大板块中，赤道穿过了——块…..( )A 4 ,B 5 ,C 6 ,D 3（二）综合题1. 读“四大洋面积比较图”，根据面积比例，写出图中字母所代表的大洋名称（容易题）A____________B ___________C ___________D ___________2.读“等高线地形图”，完成下列要求：（中等题）（1）图中大清河由________向_________方向流动。

初中,地理,和,生物,学科,结业,考试,说明,初中,初中地理和生物学科结业考试说明一、命题原则考试命题坚持以学生为本，立足基础，难易适中，不出偏、繁、怪题，命题符合教学实际。

注重考查学生对基础知识与基本技能的掌握和运用，加强试题与社会实际和学生生活的联系，特别是在生产和生活等具体情境中分析和解决问题的能力。

二、考试范围考试范围为教育部2011年颁布的全日制义务教育地理、生物学科课程标准所规定的全部学习内容。

三、考试形式、试卷结构和分数分配（1）考试形式地理、生物两科一张试卷，采用闭卷、笔试方式进行考试；试卷满分100分；考试时间为90分钟。

（2）试卷结构学科内容及分数比例：地理、生物各占50%；试卷题型及比例：选择题占48%，非选择题占52%；试题难易度比例：难中易之比2﹕5﹕3。

四、考试时间初中地理、生物学科结业考试时间与当年中考同时安排，具体时间另行通知。

五、内容与要求（一）地理（1）地球与地图内容与要求地球和地图地球的形状、大小与运动用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。

地球仪经度与纬度的划分，东西半球、南北半球的划分。

用经纬网确定任意地点的位置，判读经纬度。

地图运用地图辨别方向、量算距离（利用比例尺）、估算海拔与相对高度。

在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖；判断坡的陡缓。

在地形图上识别五种主要的地形类型。

根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。

（2）世界地理内容与要求海洋与陆地海陆分布运用世界地图叙述七大洲、四大洋的地理分布和概况。

海陆变迁举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。

知道板块构造学说，叙述世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

（侧重科学史教育及科学兴趣、科学方法的培养）天气与气候天气与我们的生活在生活中正确使用“天气”与“气候”这两个术语。

识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。

举例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。

石 家 庄 市 2012 年 初 中 结 业 会 考地 理 试 卷（考试时间：60分钟 满分：100分）下列各题的四个选项中只有一个是正确的，请把正确答案的代号填在答题表相应空格内。

每题 选对得2分，不选、多选、错选均不得分。

图1反映的是地球仪表面南北极点及经纬线分布示意图。

读图完成1～3题。

1．图示箭头中，能正确反映地球自转方向的是A ．aB ．bC ．cD ．d2．读图可知，纬线的特点是A ．形状为圆形B ．形状为直线C ．各条纬线长度均相等D ．指示南北方向 3．M 点的经纬度最接近 A ．10ºE ，27ºN B ．20ºE ，30ºN C ．30ºE ，33ºN D ．20ºW ，36ºN “大洋一号”第22航次自2010年12月8日从广州启航，于2011年11月11日返回青岛， 完成我国最大规模环球大洋科考，图2为此次科考的路线示意。

据此回答4～6题。

4．“大洋一号”出发时，石家庄A ．已进入冬季B ．白天比黑夜长C ．有太阳直射现象D ．河流进入汛期 5．航行期间依次经过的海及大洋是A ．南海、太平洋、印度洋、大西洋、黄海B ．南海、印度洋、大西洋、太平洋、黄海C ．黄海、太平洋、大西洋、印度洋、南海D ．黄海、印度洋、太平洋、大西洋、南海 6．此次科考没有．．经过的大洲是 A ．亚洲 B ．非洲 C ．南美洲 D ．南极洲“我们亚洲，山是高昂的头，河像热血流、莽原(指草长得繁密茂盛的原野)缠玉带；亚洲风乍起，亚洲雄风震天吼”，歌词中蕴藏着亚洲重要地理事物特征。

据此回答7～8题。

7．歌词中提到的自然地理环境要素有（要求选全）A ．地形B ．地形、河流C ．地形、河流、气候D ．地形、河流、气候、植被 8．关于亚洲自然地理特征的叙述，正确的是A ．地形单一，以山地为主B ．高山多，有世界最高峰珠穆朗玛峰C ．河流多，且短促D ．河流都是自西向东流 读图3，回答9～10题。

初中地理结业考试大纲更新版初中地理结业考试是对学生初中阶段地理学习成果的一次重要检验。

为了更好地指导学生备考，提高考试的科学性和有效性，我们对初中地理结业考试大纲进行了更新。

以下是更新后的考试大纲详细内容。

一、考试性质与目的初中地理结业考试是义务教育阶段的终结性考试，其目的是全面、准确地考查初中毕业生在地理学习方面达到《义务教育地理课程标准》所规定的学业水平的程度。

考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

二、考试范围考试范围涵盖《义务教育地理课程标准》中规定的地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理等内容。

1、地球与地图（1）地球的形状、大小与运动。

了解地球的形状和大小，知道地球自转、公转的方向、周期及其产生的地理现象，如昼夜交替、四季变化等。

（2）地图的阅读。

学会阅读地图，包括地图上的方向、比例尺、图例和注记等要素，能够运用地图获取地理信息。

2、世界地理（1）海洋与陆地。

了解世界海陆分布概况，知道七大洲、四大洋的名称和位置，能运用地图说明海陆变迁的原因。

（2）气候。

掌握世界主要气候类型的分布、特征及其影响因素，能够根据气温曲线和降水量柱状图判断气候类型。

（3）居民与聚落。

了解世界人口的增长、分布和人口问题，知道不同人种的特征和分布，认识世界主要的宗教及其分布，理解聚落与环境的关系。

（4）地域发展差异。

知道发达国家和发展中国家的分布特点，了解国际经济合作的重要性。

（5）认识区域。

能够从地理位置、地形、气候、河流等方面认识一个地区，如东南亚、中东、欧洲西部、撒哈拉以南非洲、极地地区等。

3、中国地理（1）疆域与人口。

知道我国的疆域、行政区划、人口和民族的基本情况，理解我国的人口政策。

（2）自然环境。

了解我国的地形、气候、河流等自然地理要素的特征和分布，认识我国自然灾害的类型和特点。

（3）自然资源。

知道我国自然资源的种类、特点和分布，理解合理利用和保护自然资源的重要性。