鲁教版九年级第二单元《水和溶液》测试卷

2.2水分子的变化同步测试题一、单选题1.下列物质的用途与其化学性质无关的是：（）A.生石灰用做食品干燥剂B.氮气用于食品储藏的保护气C.活性炭用于冰箱除异味D.小苏打用于治疗胃酸过多2.物质在变化中会表现出来一些性质，不属于化学性质的是（）A. 木炭的稳定性B. 一氧化碳的还原性 C. 氢气的可燃性 D. 活性炭的吸附性3.物质的用途与性质密切相关。

下列叙述错误的是A. 因为熟石灰能和酸发生反应，所以可用熟石灰改良酸性土壤B. 因为甲醛能使蛋白质变性，起到防腐作用，所以可用甲醛水溶液浸泡水产品C. 因为“洗洁精”有乳化功能，所以可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污D. 因为氮气化学性质不活泼，所以可用氮气在食品包装袋内防腐4.下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）A. 镁粉用于制作照明弹 B.钨用于制作白炽灯丝C. 小苏打用于治疗胃酸过多 D. 氮气用作焊接金属时的保护气5.乐山是一座亲水城市，水是乐山的灵魂，我们应该象珍惜自己的血液一样珍惜每一滴水。

下列关于水的说法中不正确的是（）A. 水是由氢元素和氧元素组成的化合物B. 城市污水应该经过净化处理后再排放C. 清澈、透明的泉水是纯净物 D. 水资源是宝贵的，一定要节约用水6.下列涉及学科观念的说法正确的是（）A. 根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B. 根据转化观：锌和硫酸锌可以相互转化C. 根据结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同D. 根据守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%7.北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷，下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是( )A. 无色气体B. 着火点为450℃，易燃C. 沸点为-42.1℃，易液化D. 微溶于水，可溶于乙醇8.下列化学方程式书写符合题意，且反应前后有元素化合价升高和降低的是（）A. C2H5OH+2O22CO2+3H2OB. C+2CuO2Cu+CO2↑C. 2KMnO4K2MnO4+Mn2O+O2↑D. SO2+2NaOH=Na2SO4+H2O9.已知某两种物质在一定条件下发生化学反应，其微观示意图如下，下列说法正确的是A. 该反应中共有四种分子 B. 该反应的反应物都是单质C. 该反应不符合质量守恒定律 D. 该反应中生成物有单质和化合物10.下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应是（）A. 磷+氧气→五氧化二磷 B. 碳酸钙→氧化钙+二氧化碳C. 乙醇+氧气→水+二氧化碳 D. 蜡烛+氧气→二氧化碳+水11.物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（）A. 生铁和钠的性质不同，是由于含碳量不同B. 金属钠和镁的性质不同，是由于钠和镁的原子结构不同C. 金刚石和石墨的物理性质不同，是由于碳原子的排列方式不同D. CO和CO2的性质不同，是由于CO2比CO中的氧原子多12.物质的用途与性质密切相关，下列各项应用主要利用了其化学性质的是（）A. 用石墨做电极B. 用金属钨做灯丝C. 用一氧化碳作燃料D. 干冰用于人工降雨二、填空题13.根据不同物质的性质不同，可以进行物质鉴别．将下列有关性质前的标号填在相应的括号中，从而区分各组物质．A．气味 B．味道 C．颜色 D．状态（1）冰和水________ ；（2）铁和铜________ ；（3）食盐和蔗糖________ ；（4）酒精和汽油________ ．14.汽车尾气含有CO与NO等有毒气体，其净化过程如下：①在催化剂作用下，CO将NO还原成氮气并生成二氧化碳；②再通入过量的空气，使剩余的CO完全氧化．试写出有关反应的化学方程式：________、________．15.在描述水的组成和结构时，可以表述为：①水是由氢元素和氧元素组成的；②水是由大量的水分子构成的；③每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的．分析上述三句话，可以得出结论：物质的宏观组成对应的是________ ，物质的微观结构对应的是________ ．16.某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如图所示．先收集了两瓶氧气（注意：瓶口向上）后正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A集气瓶中，在B瓶中放入一只昆虫．请回答下列问题（1）观察到的实验现象：A瓶________ ；B瓶________ ；（2）探究得出氧气的部分性质：物理性质________ ；化学性质________ ；（3）除了以上的探究内容外，该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质？请你帮助该同学设计一实验探究氧气的其他性质．________ ．17.空气、水、燃料是人类赖以生存的自然资源．（1）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能________ ，空气属于________（填物质类别）。

初中化学专项训练2019-2020初中化学《溶液》专项训练测试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________题号一二三四总分得分一、选择题1．某温度下，将饱和NaC1溶液取出5 mL和．10 mL，分别装入甲、乙两支试管中，然后往两支试管中均加入1 g NaCl固体，充分振荡，则此时甲、乙两支试管里的NaCl溶液中溶质的质量分数之比为（）A．1：2 B．2：l C．1：1 D．无法确定2．把5．1g镁和铝的合金加入到一定质量、一定质量分数的稀盐酸中，恰好完全反应，产生0．5gH2，向反应后的溶液中加入一定量的NaOH溶液，恰好使上述产生的MgCl2AlCl3完全转化为沉淀，则生成的NaCl的质量为（）A．12．25g B．29．25g C．30．5g D．20．25g3．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。

现有两烧杯分别盛有60℃甲的饱和溶液和乙的饱和溶液，且两烧杯中均有未溶解的固体，现将温度从60℃降到20℃。

下列说法正确的是（）A．甲乙溶液中溶质质量分数都减少B．甲乙溶解度随温度降低而减小C．烧杯中甲固体质量增加，乙固体质量减少D．甲溶液质量减少，乙溶液质量变大且一定是饱和溶液4．医疗上用的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液。

要配制0.9%的氯化钠溶液100g。

下列配制过程正确的是（）A．只需要托盘天平和量筒两种仪器B．用天平称量0.9g氯化钠C．用量筒量取100g水D ． 把食盐倒入量筒中搅拌溶解5．医院里常用溶质分数为5%的双氧水（H 2O 2）溶液清洗受伤病人的伤口，若要配制5%的双氧水溶液600g ，需要30%的高浓度双氧水的质量为 A ．30gB ．100gC ．200gD ．400g6．下列物质不属于溶液的是................................... .......... （ ） A ．生理盐水B ．消毒酒精C ．液氮D ．碘酒7．下列关于溶液的说法错误的是 （ ） A ．饱和溶液析出晶体后，其溶质的质量分数可能不变 B ．在溶液里进行的化学反应，通常比较快C ．同种溶质的饱和溶液，一定比它的不饱和溶液的溶质质量分数大D ．不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质质量分数可能不变8．某学生将食盐、生石灰、米醋、酸奶分别放入等质量的水中，逐一进行了PH 的测定，并表示在下面的数轴上，其中能表示生石灰溶于水形成溶液的PH 的是（ ） 9．右图是某固态物质的溶解度曲线，试判断该溶液在A 、B 、C 、D 四种状态时，属于不饱和溶液的是（ ） A ． AB ． BC ． CD ． D10．ｔ℃时，向x 克KNO 3不饱和溶液中，加入ａ克KNO 3或蒸发掉b 克水恢复到ｔ℃，溶液达到饱和，据此下列推论错误的是（ ） A ．在ｔ℃时，KNO 3的溶解度为ba a+100克 B ．若原溶液中溶质质量分数为%50ba a +，则x ＝2bC ．若原不饱和溶液蒸发掉2b 克水，恢复到原温度，能析出2ａ克KNO 3D ．在ｔ℃时所配得的KNO 3溶液中溶质质量分数≤%100ba a +。

2.2水分子的变化同步测试题一、单选题1.下列物质的用途与其化学性质无关的是：（）A.生石灰用做食品干燥剂B.氮气用于食品储藏的保护气C.活性炭用于冰箱除异味D.小苏打用于治疗胃酸过多2.物质在变化中会表现出来一些性质，不属于化学性质的是（）A. 木炭的稳定性B. 一氧化碳的还原性 C. 氢气的可燃性 D. 活性炭的吸附性3.物质的用途与性质密切相关。

下列叙述错误的是A. 因为熟石灰能和酸发生反应，所以可用熟石灰改良酸性土壤B. 因为甲醛能使蛋白质变性，起到防腐作用，所以可用甲醛水溶液浸泡水产品C. 因为“洗洁精”有乳化功能，所以可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污D. 因为氮气化学性质不活泼，所以可用氮气在食品包装袋内防腐4.下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）A. 镁粉用于制作照明弹 B.钨用于制作白炽灯丝C. 小苏打用于治疗胃酸过多 D. 氮气用作焊接金属时的保护气5.乐山是一座亲水城市，水是乐山的灵魂，我们应该象珍惜自己的血液一样珍惜每一滴水。

下列关于水的说法中不正确的是（）A. 水是由氢元素和氧元素组成的化合物B. 城市污水应该经过净化处理后再排放C. 清澈、透明的泉水是纯净物 D. 水资源是宝贵的，一定要节约用水6.下列涉及学科观念的说法正确的是（）A. 根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B. 根据转化观：锌和硫酸锌可以相互转化C. 根据结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同D. 根据守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%7.北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷，下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是( )A. 无色气体B. 着火点为450℃，易燃C. 沸点为-42.1℃，易液化 D. 微溶于水，可溶于乙醇8.下列化学方程式书写符合题意，且反应前后有元素化合价升高和降低的是（）A. C2H5OH+2O22CO2+3H2OB. C+2CuO2Cu+CO2↑C. 2KMnO4K2MnO4+Mn2O+O2↑D. SO2+2NaOH=Na2SO4+H2O9.已知某两种物质在一定条件下发生化学反应，其微观示意图如下，下列说法正确的是A. 该反应中共有四种分子 B. 该反应的反应物都是单质C. 该反应不符合质量守恒定律 D. 该反应中生成物有单质和化合物10.下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应是（）A. 磷+氧气→五氧化二磷 B. 碳酸钙→氧化钙+二氧化碳C. 乙醇+氧气→水+二氧化碳 D. 蜡烛+氧气→二氧化碳+水11.物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（）A. 生铁和钠的性质不同，是由于含碳量不同B. 金属钠和镁的性质不同，是由于钠和镁的原子结构不同C. 金刚石和石墨的物理性质不同，是由于碳原子的排列方式不同D. CO和CO2的性质不同，是由于CO2比CO中的氧原子多12.物质的用途与性质密切相关，下列各项应用主要利用了其化学性质的是（）A. 用石墨做电极B. 用金属钨做灯丝C. 用一氧化碳作燃料D. 干冰用于人工降雨二、填空题13.根据不同物质的性质不同，可以进行物质鉴别．将下列有关性质前的标号填在相应的括号中，从而区分各组物质．A．气味 B．味道 C．颜色 D．状态（1）冰和水________ ；（2）铁和铜________ ；（3）食盐和蔗糖________ ；（4）酒精和汽油________ ．14.汽车尾气含有CO与NO等有毒气体，其净化过程如下：①在催化剂作用下，CO将NO还原成氮气并生成二氧化碳；②再通入过量的空气，使剩余的CO完全氧化．试写出有关反应的化学方程式：________、________．15.在描述水的组成和结构时，可以表述为：①水是由氢元素和氧元素组成的；②水是由大量的水分子构成的；③每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的．分析上述三句话，可以得出结论：物质的宏观组成对应的是________ ，物质的微观结构对应的是________ ．16.某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如图所示．先收集了两瓶氧气（注意：瓶口向上）后正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A集气瓶中，在B瓶中放入一只昆虫．请回答下列问题（1）观察到的实验现象：A瓶________ ；B瓶________ ；（2）探究得出氧气的部分性质：物理性质________ ；化学性质________ ；（3）除了以上的探究内容外，该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质？请你帮助该同学设计一实验探究氧气的其他性质．________ ．17.空气、水、燃料是人类赖以生存的自然资源．（1）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能________ ，空气属于________（填物质类别）。

章节测试题1.【综合题文】如图是电解水实验装置。

【答题】（1）在实验过程中，试管a产生的气体是______，如果试管a中气体的体积为10mL，则试管b中气体的体积约为______mL。

水在通电条件下的反应可表示为______，该反应的基本类型是______。

【答案】氢气,5,水氢气 + 氧气，分解反应【分析】本题考查电解水的实验。

【解答】水在通电条件下分解生成氢气和氧气，即水氢气 + 氧气，正极生成氧气，负极生成氢气，正负两极气体体积比为1:2，由体积的多少可知，试管a 产生的气体是氢气，试管b产生的是氧气，如果氢气的体积是10mL，则氧气的体积是5mL。

反应是由一种物质生成多种物质，符合分解反应的特点。

【答题】（2）试管a中气体，将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验？____________，观察到的现象是______。

【答案】燃烧着的木条气体燃烧，发出淡蓝色火焰【分析】本题考查氢气的检验。

【解答】氢气常用燃着的木条检验，现象是气体燃烧，有淡蓝色的火焰。

【答题】（3）分析水分子分解示意图：在直流电的作用下，水分子分解成______，每两个氧原子结合成______，每两个氢原子结合成______。

由此可知化学变化中最小粒子是______（填“分子”或“原子”）。

【答案】氢原子、氧原子一个氧分子一个氢分子原子【分析】本题考查水分解的实质。

【解答】水分解的实质是：每个水分子分成两个氢原子和一个氧原子，然后每两个氢原子结合成一个氢分子；每两个氧原子结合成一个氧分子。

2.【综合题文】正确认识化学物质及其性质，人们才能更好的应用物质，阅读并回答问题：A.氢气能燃烧生成水。

B.常温常压下，氢气是一种无色无味、密度比空气小的气体。

C.氢气难溶于水。

D.液态的氢气也能做火箭或导弹的高能燃料，燃烧生成水。

E.水在通电的条件下反应生成氢气和氧气。

F.水在常压下受热，1000C沸腾。

【答题】（1）A和E中发生的化学反应可分别怎样表示？并注明基本的反应类型。

第二节水分子的变化第1课时水的分解01知识管理1．水的分解实验现象：与正极相连的玻璃管和与负极相连的玻璃管内产生的气体的体积比为________。

气体检验：正极产生的气体能使________的木条________，该气体是________；负极产生的气体能被________，该气体是________。

表达式：_____________________________________________。

巧记：“负氢正氧，氢二氧一”。

点拨：由于氧气在水中的溶解能力比氢气大和在电解过程中部分氧气与电极发生反应，消耗了氧气，所有氢气的体积往往大于氧气体积的两倍。

2．分解反应定义：由________物质生成________________其他物质的反应。

注意：分解反应的特点是“一变多”。

02基础题1．有关电解水的实验现象，描述错误的是（）A．两极同时有气泡产生B．正极产生的气体与负极产生的气体的体积比为2∶1C．负极产生的气体可以燃烧D．正极产生的气体可以使带火星的木条复燃2．(本溪改编)如图为验证水的组成的实验装置，若与电源负极相连的试管内汇集了a L气体，那么与电源正极相连的试管内汇集的气体为（）A．a L B．0.5a LC．2a L D．无法确定3．若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则水通电分解时，发生改变的是（）4．下列反应属于分解反应的是（）点燃四氧化三铁A．铁＋氧气――→点燃水B．氢气＋氧气――→高温氧化钙＋二氧化碳C．碳酸钙――→点燃水＋二氧化碳D．石蜡＋氧气――→5．电解水时，小明实验得到氢气和氧气的体积比略大于2∶1，针对这一现象，你认为下列做法不可取的是（）A．反复多次实验查找原因B．数值相差不多，可以认为实验成功C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D．查找实验装置是否漏气6．如图是实验室电解水的简易装置示意图，试回答下列问题：(1)接通直流电源后，D管内产生的气体是______，检验的方法是_________________，A电极为电源的________。

九年级化学第二单元检测题(45分钟100分)一、选择题(本大题包括10小题,每题4分,共40分)1.自然界中的水都不是纯水,以下方法能得到纯水的是( )A.吸附B.沉淀C.过滤D.蒸馏【解析】选D。

蒸馏得到的是蒸馏水,净化的程度最高,故D正确。

2.用分子的观点分析以下变化,属于化学变化的是( )A.一种物质的分子运动到另一种物质的分子中间去了B.分子运动的速率变慢了C.分子改变了,由一种分子变成了另一种分子D.分子间的间隔变大了【解析】选C。

分子是不断运动的,一种物质的分子运动到另一种物质的分子中间去了的过程中,没有新分子生成,属于物理变化;分子运动速率变慢的过程中,没有新分子生成,属于物理变化;分子改变了,由一种分子变成了另一种分子,说明有新分子即新物质生成,属于化学变化;分子间的间隔变大的过程中,没有新分子生成,属于物理变化。

3.根据图中的信息判断,以下说法错误的选项是( )A.氯原子的质子数是17B.氯原子核外有3个电子层C.当x=8时,该微粒是阳离子D.在化学变化中,氯原子易得电子【解析】选C。

根据图的信息可知,氯原子的质子数是17;氯原子核外有3个电子层;由构造示意图可知,当x=8时,核外电子数是18,核内质子数是17,带一个单位的负电荷,该微粒是阴离子;根据原子中质子数等于其核外电子数,由此判断,氯原子的最外层电子数为7,大于4个电子,在化学反响中易得电子,形成稳定构造。

应选C。

4.分子和原子的主要区别是( )A.分子质量大,原子质量小B.分子能直接构成物质,原子不能直接构成物质C.分子间有间隔,原子间无间隔D.在化学反响中,分子可分,原子不可分【解析】选D。

分子的质量不一定比原子大,例如水分子的质量比铁原子的质量小,故A不正确。

分子、原子、离子都能直接构成物质,故B不正确。

微观粒子之间都有一定的间隔,故C不正确。

在化学反响中,分子可分,原子不可分,故D正确。

【知识链接】对分子概念的理解(1)“保持〞是指构成物质的每一个分子与该物质的化学性质都完全一样。

九年级化学全册第二单元探秘水世界单元综合测试（1）鲁教版一. 选择题1. 纯净的水是（）A. 混合物B. 纯净物C. 氧化物D. 单质2. 下列物质中属于化合物的是（）A. 食盐水B. 水蒸气C. 氢气D. 氧气3. 发明化学元素周期表的科学家是（）A. 拉瓦锡B. 门捷列夫C. 舍勒D. 道尔顿4.下列关于分子的叙述正确的是（ . ）A. 分子是构成物质的一种粒子B. 分子是构成物质的唯一粒子C. 分子是构成物质的最小粒子D. 分子是保持物质性质的一种粒子5.下列关于原子的叙述正确的是（）A. 原子是最小的粒子B. 原子中不存在电荷，因而原子不显电性C. 原子核都是由质子和中子构成的D. 原子不能用化学方法再分6. 经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质（）A. 可能是混合物B. 一定是纯净物C. 一定是单质D. 可能是化合物7. 下列变化属于化学变化的是（）A. 水蒸发B. 水结冰C. 水电解D. 水沸腾8. 电解水生成的氢气和氧气的体积比是（）A. 2：1B. 1：2C. 8：1D. 1：89. 下列关于过滤操作叙述不正确的是（）A. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁B. 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘C. 为了加快过滤的速度，可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体D. 玻璃棒轻靠在三层滤纸的一边10. 活性炭具有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到的是（）A. 除去原有的不溶性物质B. 除去原有的臭味C. 除去一些溶解的杂质D. 除去所有杂质得到纯净水11. 下列各组物质的类别，其中后一种从属前一种的是（）A. 混合物单质B. 化合物单质C. 化合物氧化物D. 单质纯净物12. 下列反应中属于分解反应的有（）A. 氢气氧气水点燃+−→−− B. 水氧气氢气通电−→−−+C. 碳酸水二氧化碳→+ D. 氢气氧化铁铁水高温+−→−−+113．下列说法正确的是（）A. 纯净物一定是由分子构成的B. 由同种分子构成的物质一定是纯净物C. 混合物肯定是由两种以上元素组成的D. 含有氧元素的化合物就是氧化物14. 下列各组微粒中，属于同一种元素的是（. ）A. Cl Cl、-B. CO CO2、C. H、HeD.15. 市售某种矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69；这里的硒、锌、钠、钙是指（）A. 元素B. 原子C. 单质D. 分子16.用铁原子可以排列成“原子”二字，据此不能得出的结论是（）A. 原子是真实存在的B. “原子”二字仅凭肉眼根本看不到C. 人们已掌握控制和移动原子的技术D. 原子是自然界中最小的粒子17. “飞秒（10-15S）化学”使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子运动成为可能，你认为该技术不能观察到的是（）A. 原子中原子核的内部结构B. 化学反应中原子的运动C. 化学反应中生成物分子的形成D. 化学反应中反应物分子的分解18. 在H2、H2O、H2SO4、H2O2四种物质中都含有（）A. 氢元素B. 氧原子个数C. 2个氢原子D. 氢分子二、填空题：19. 纯净水是_________色、____________臭、清澈透明的液体。

2.2水分子的变化同步测试题一、单选题1.下列物质的用途与其化学性质无关的是：（）A.生石灰用做食品干燥剂B.氮气用于食品储藏的保护气C.活性炭用于冰箱除异味D.小苏打用于治疗胃酸过多2.物质在变化中会表现出来一些性质，不属于化学性质的是（）A. 木炭的稳定性B. 一氧化碳的还原性 C. 氢气的可燃性 D. 活性炭的吸附性3.物质的用途与性质密切相关。

下列叙述错误的是A. 因为熟石灰能和酸发生反应，所以可用熟石灰改良酸性土壤B. 因为甲醛能使蛋白质变性，起到防腐作用，所以可用甲醛水溶液浸泡水产品C. 因为“洗洁精”有乳化功能，所以可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污D. 因为氮气化学性质不活泼，所以可用氮气在食品包装袋内防腐4.下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）A. 镁粉用于制作照明弹B. 钨用于制作白炽灯丝C. 小苏打用于治疗胃酸过多 D.氮气用作焊接金属时的保护气5.乐山是一座亲水城市，水是乐山的灵魂，我们应该象珍惜自己的血液一样珍惜每一滴水。

下列关于水的说法中不正确的是（）A. 水是由氢元素和氧元素组成的化合物 B. 城市污水应该经过净化处理后再排放C. 清澈、透明的泉水是纯净物 D. 水资源是宝贵的，一定要节约用水6.下列涉及学科观念的说法正确的是（）A. 根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B. 根据转化观：锌和硫酸锌可以相互转化C. 根据结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同D. 根据守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%7.北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷，下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是( )A. 无色气体B. 着火点为450℃，易燃C. 沸点为-42.1℃，易液化 D. 微溶于水，可溶于乙醇8.下列化学方程式书写符合题意，且反应前后有元素化合价升高和降低的是（）A. C2H5OH+2O22CO2+3H2OB. C+2CuO2Cu+CO2↑C. 2KMnO4K2MnO4+Mn2O+O2↑ D. SO2+2NaOH=Na2SO4+H2O 9.已知某两种物质在一定条件下发生化学反应，其微观示意图如下，下列说法正确的是A. 该反应中共有四种分子B. 该反应的反应物都是单质C. 该反应不符合质量守恒定律D. 该反应中生成物有单质和化合物10.下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应是（）A. 磷+氧气→五氧化二磷B. 碳酸钙→氧化钙+二氧化碳C. 乙醇+氧气→水+二氧化碳D. 蜡烛+氧气→二氧化碳+水11.物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（）A. 生铁和钠的性质不同，是由于含碳量不同B. 金属钠和镁的性质不同，是由于钠和镁的原子结构不同C. 金刚石和石墨的物理性质不同，是由于碳原子的排列方式不同D. CO和CO2的性质不同，是由于CO2比CO中的氧原子多12.物质的用途与性质密切相关，下列各项应用主要利用了其化学性质的是（）A. 用石墨做电极B. 用金属钨做灯丝C. 用一氧化碳作燃料D. 干冰用于人工降雨二、填空题13.根据不同物质的性质不同，可以进行物质鉴别．将下列有关性质前的标号填在相应的括号中，从而区分各组物质．A．气味 B．味道 C．颜色 D．状态（1）冰和水________ ；（2）铁和铜________ ；（3）食盐和蔗糖________ ；（4）酒精和汽油________ ．14.汽车尾气含有CO与NO等有毒气体，其净化过程如下：①在催化剂作用下，CO将NO还原成氮气并生成二氧化碳；②再通入过量的空气，使剩余的CO完全氧化．试写出有关反应的化学方程式：________、________．15.在描述水的组成和结构时，可以表述为：①水是由氢元素和氧元素组成的；②水是由大量的水分子构成的；③每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的．分析上述三句话，可以得出结论：物质的宏观组成对应的是________ ，物质的微观结构对应的是________ ．16.某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如图所示．先收集了两瓶氧气（注意：瓶口向上）后正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A集气瓶中，在B瓶中放入一只昆虫．请回答下列问题（1）观察到的实验现象：A瓶________ ；B瓶________ ；（2）探究得出氧气的部分性质：物理性质________ ；化学性质________ ；（3）除了以上的探究内容外，该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质？请你帮助该同学设计一实验探究氧气的其他性质．________ ．17.空气、水、燃料是人类赖以生存的自然资源．（1）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能________ ，空气属于________（填物质类别）。

第二单元探秘水世界综合测试卷一、选择题(每小题4分，共40分）1.生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为( )A.单质B.分子C.元素D.原子2.下列关于分子和原子的说法错误的是 ( )A.分子是构成物质的一种粒子B.原子是化学变化中的最小粒子C.分子都是由两个原子构成的D.原子是由原子核和核外电子构成的3.某同学过滤含有泥沙的水，过滤完后滤液仍然浑浊，其原因可能是 ( )A.滤纸与漏斗内壁未紧贴B.漏斗的下端未靠在烧杯内壁上C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边4.下列对分子、原子、离子的认识．正确的是 ( )A.原子是最小的粒子，不可再分B.温度越高，分子运动速率越快C.离子不能直接构成物质D.固体难压缩．说明固体分子间无间隙5.下列对于氢气在空气中燃烧的说法巾．错误的是 ( )A.氢气在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰B.氢气燃烧时会产生浓烈的刺激性气昧C.氢气燃烧时会放出大量的热D.氢气燃烧属于化合反应6.水是最重要的资源，下列说法正确的是 ( )A.硬水中加入肥皂水容易起浮渣B.自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化C.澄清的泉水是纯净水D.过量使用化肥不会导致水体污染7.某粒子的结构示意图如图所示，对该粒子的说法错误的是 ( )A.核电荷数为12B.核外有3个电子层C.带12个单位正电荷D.在化学反应中，易失去最外层上的2个电子8.已知某原子的实际质量为Mg，又知C12原子的质量为Ng．则该原子的相对原子质量为 ( )9.下列粒子结构示意图中，表示原子的是 ( )10.下列有关托盘天平的使用的说法不正确的是 ( )A.可用托盘天平称取3.23g的高锰酸钾B.在添加砝码时，应先加质量大的砝码，后添加质量小的砝码C.称量物放在托盘天平的左盘，砝码放在右盘D.天平平衡后，被测物质的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对应刻度值二、非选择题（共60兮）11（8分）(1)正确量取15mL液体，应选用下列的___________（填序号）量筒。

鲁教版化学九年级上册第二单元探索水世界一、单项选择题（共15小题；共30分）1. 下列物质中含有两种原子团的是A. B. C. D.2. 下列物质中具有还原性的气体单质是A. 氢气B. 木炭C. 二氧化碳D. 一氧化碳3. 决定元素化学性质的微粒是原子的A. 核内中子数B. 核内质子数C. 最外层电子数D. 核外电子数4. 有关玻璃棒作用的叙述错误的是A. 蘸取试液B. 搅拌溶液C. 研磨固体D. 引流液体5. 关于氢气的性质与用途对应关系错误的是A. 可燃性——高能燃料B. 还原性——冶炼金属C. 密度小——填充气球D. 稳定性——作保护气6. 图中和分别表示氢原子和氧原子，表示“”的图示是A. B.C. D.7. 电解水的实验中，不能观察到的现象是A. 电极上有气泡产生B. 有氢气和氧气生成C. 玻璃管中的水减少D. 两根玻璃管的上方聚集了无色气体8. 关于水的物理性质的叙述中，错误的是A. 常温常压下，水是无色透明的液体B. 水结冰时，体积将变大C. 在时，水的密度最大D. 在千帕时，水的沸点是9. 实验室用稀硫酸、锌粒制取氢气，并检验氢气的纯度，下列操作或装置正确的是A. 量取一定体积的稀硫酸：B. 制取氢气：C. 收集氢气：D. 检验纯度：10. 关于电解水实验的叙述中，氢气表现出的化学性质是A. 产生的氢气无色、无味B. 试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C. 氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D. 将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声11. 小莉在家中帮妈妈清洗玻璃茶杯，因为是第一次清洗她不知道如何判断玻璃茶杯是否洗干净了，请你来告诉她A. 茶杯无色透明B. 茶杯内壁不能附着水C. 茶杯内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流D. 内外壁都晾干12. 水是人类生活、生产离不开的物质，关于水的有关说法中错误的是A. 水是—种最常见的溶剂B. 自然界中的水都含有杂质C. 地球上的水量很多，但被人类直接利用的淡水很少D. 电解是—种常用的净水方法13. 下列关于原子的叙述，正确的是A. 原子是化学变化中的最小微粒B. 原子是构成物质的最小微粒C. 原子是保持物质化学性质的最小微粒D. 原子是不能再分的最小微粒14. 实验室制取氢气时，经常选用的反应是A. 锌跟硝酸反应B. 铁跟稀硫酸反应C. 锌跟稀硫酸反应D. 铁跟盐酸反应15. 有关氧原子的描述正确的是A. 一个氧原子的质量是氧原子和氧分子含有相同的原子个数C. 氧原子的摩尔质量在数值上等于氧原子的质量D. 氧原子的相对原子质量就是氧原子的质量二、填空题（共5小题；共25分）16. 元素的定义是。