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高中必修三知识点高中必修三作为高中文理综合科学课程体系中的重要组成部分，涵盖了多个学科的知识点。
下面将结合不同的学科，对必修三中的一些重点知识进行论述。
一、物理知识点必修三的物理部分主要包括物理基本定律、物理实验技巧和物理世界中的一些重要现象与理论。
其中，力学是必修三物理的重点内容之一。
力学涉及物体运动的原因与规律，其中牛顿三定律是力学中的基础理论。
它们分别是：惯性定律、运动定律和相互作用定律。
通过学习这些定律，可以深入理解物体运动的本质，从而解决力学问题。
另外，动量守恒定律也是物理力学中的重要概念。
动量守恒定律表明，在一个封闭系统内，物体的总动量在相互作用中保持不变。
这个定律在解释碰撞问题、弹性力学等方面发挥着重要的作用。
二、化学知识点必修三的化学部分主要包括化学物质和化学反应。
其中有关化学物质的基本知识包括元素、化合物、混合物等的概念和特征。
元素是组成化学物质的最基本单位，是由原子构成的纯粹物质。
化合物则是由两种或两种以上的元素通过化学反应形成的物质。
混合物则是由两种或两种以上的物质通过物理手段混合而成的物质。
在化学反应方面，必修三重点讲解了化学反应的基本理论和化学方程式的编写。
化学方程式是化学反应过程的文字描述，它通过化学符号和化学式的组合来表示反应物、生成物以及反应条件。
三、生物学知识点必修三的生物学部分主要包括生物的基本特征、生物进化和生物遗传。
这些知识点帮助我们更深入地了解生物界的奥秘和生物在自然界中的地位。
生物的基本特征涉及生物的组成成分、生物体的结构和功能等。
生物进化则涉及生物在长时间的演化过程中的变化和适应。
生物遗传是必修三生物学中的重点内容。
它涉及基因的概念、基因的遗传规律和遗传变异等。
通过学习生物遗传，我们可以深入了解生物的遗传机制、遗传疾病的发生以及基因工程等方面的应用。
综上所述，高中必修三的知识点涵盖了物理、化学和生物学的多个方面，每个学科都涉及了一些重要的理论和实际应用。
高考物理必修三必背知识点高考物理必修三是高中物理课程中的最后一门必修课，也是高考中物理科目中的最后一门。
高考物理必修三的知识内容相对来说比较难，需要同学们掌握大量的知识点，才能在考试中取得好成绩。
下面就是关于高考物理必修三的必背知识点的介绍。
一、力学基础知识1.牛顿第一定律：物体在静止状态或匀速运动状态下，如果没有受到外力的作用，将会一直保持这种状态不变。
2.牛顿第二定律：物体的加速度与施加在物体上的作用力成正比，与物体质量成反比。
3.牛顿第三定律：任何两个物体之间存在一个相互作用力，这两个物体之间的相互作用力总是相等，并且方向相反。
4.动能定理：一个物体的动能等于它的质量乘以平方速度的一半。
5.功（功率）定理：可以使用力量和位移来计算一个物体所产生的功（功率）。
6.能量守恒定律：能量守恒定律是指，在任何一个封闭的系统中，当一个能量形式发生变化时，另一个能量形式的增加量必须与之相等。
7.牛顿万有引力定律：所有的物体之间都存在一个引力，这个力与物体质量和距离之间的积成反比。
8.弹性碰撞：在一个弹性碰撞中，动能守恒，而动量守恒。
弹性碰撞的反弹速度等于初始速度的相反数。
二、电学基础知识1.电流：电流是指单位时间内通过导线的电量，单位是安培（A）。
2.电势差：电势差是指两点之间的电量差，单位是伏特（V）。
3.电阻：电阻是指物质对电流的阻碍程度，单位是欧姆（Ω）。
4.欧姆定律：欧姆定律是指，在一个导体中，电流与电势差成正比，与电阻成反比。
5.磁场：磁场是指通过磁场的物体所受到的力，磁场是由电流和磁石产生的。
6.电磁感应：当一个磁场穿过一个导体时，电荷的运动会发生变化，进而会产生产生电流。
7.电场：电场是指任何具有所电荷的物体都会产生一个电势差，并且会对周围物体产生力。
8.电磁波：电磁波是由震荡的电场和磁场组成的，可以在真空中传播。
三、光学基础知识1.折射：折射是指当光线通过介质界面时，光线方向的改变，折射定理是指入射角和出射角之间的比例是恒定的。
地理高一必修三知识点归纳笔记1.地理高一必修三知识点归纳笔记篇一1.四季划分依据是昼夜长短和正午太阳高度的变化的变化。
2.划分的方法有三种：（1）物候四季：3、4、5月为春季，6、7、8月为夏季，9、10、11月为秋季，12、1、2月为冬季。
（2）传统四季：以“四立”为起始点。
（3）天文四季：以“二分二至”为起始点。
3.五带的划分依据是年太阳辐射总量从低纬向高纬递减，界限是南、北回归线和南、北极圈。
4.黄赤交角与回归线、极圈之间的关系⑴黄赤交角的度数等于南北回归线的纬度数，与极圈的纬度数互余。
⑵如果黄赤交角变小，南北回归线度数变小，极圈度数增大，从而使热带和寒带的范围缩小，温带范围扩大。
如果黄赤交角变大，南北回归线纬度变大，极圈纬度减小，热带和寒带的范围扩大，温带范围缩小。
2.地理高一必修三知识点归纳笔记篇二宇宙中的地球1、天体系统的级别：总星系——银河系（河外星系）——太阳系——地月系。
2、地球自转的地理意义：（1）昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线（圈）——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直。
（2）地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。
（3）沿地表水平运动物体的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。
偏向力随纬度的增大而增大。
3、地球的圈层结构以地表为界分为内部圈层和外部圈层。
（1）地球内部的圈层根据地震波（纵波、横波）的特点划分为地壳、地幔、地核三个圈层。
地壳物质主要由岩石（岩浆岩、沉积岩、变质岩）组成，上地幔的软流层是岩浆的源地，地核主要由铁镍物质组成。
（2）外部圈层：大气圈、水圈和生物圈。
3.地理高一必修三知识点归纳笔记篇三地理环境的地域分异规律：（1）从赤道到两极的地域分异（纬度地带性）：受太阳辐射从赤道向两极递减的影响——自然带沿着纬度变化（南北）的方向作有规律的更替，这种分异是以热量为基础的。
例如：赤道附近是热带雨林带，其两侧随纬度升高，是热带草原带、热带荒漠带。
物理必修三必考知识点归纳总结### 物理必修三知识点归纳总结一、热学基础1. 热力学第一定律：能量守恒定律在热力学中的体现，即系统吸收的热量与对外做功和内能增加之和相等。
2. 热力学第二定律：揭示了能量转换的方向性，即热量不能自发地从低温物体传到高温物体。
3. 理想气体状态方程：描述理想气体在不同状态下压力、体积和温度的关系，公式为 \( PV = nRT \)。
4. 气体的等温变化：在温度不变的情况下，气体体积和压强的关系。
5. 热机效率：热机在转换热能为机械能时的效率，通常用卡诺循环来说明。
二、电磁学1. 库仑定律：描述点电荷之间相互作用力的定律，公式为 \( F = k\frac{|q_1 q_2|}{r^2} \)。
2. 电场强度：电场力作用下单位正电荷所受的力，公式为 \( E =\frac{F}{q} \)。
3. 高斯定律：电场线穿过闭合表面的净通量与内部电荷量成正比。
4. 法拉第电磁感应定律：描述变化的磁场产生感应电动势的现象。
5. 安培环路定理：描述电流和磁场的关系，以及电流在空间中的分布。
三、光学1. 光的折射定律：光从一种介质进入另一种介质时，入射角和折射角的关系，公式为 \( n_1 sin\theta_1 = n_2 sin\theta_2 \)。
2. 全反射：当光从高折射率介质射向低折射率介质时，若入射角大于临界角，则会发生全反射。
3. 干涉现象：两个或多个相干光波相遇时，光强的增强或减弱的现象。
4. 衍射现象：光波遇到障碍物或通过狭缝时，波前发生弯曲和扩散的现象。
5. 偏振现象：光波振动方向的选择性，只有特定方向的振动能够通过偏振片。
四、原子物理1. 原子核模型：描述原子核由质子和中子组成，以及它们之间的相互作用。
2. 放射性衰变：不稳定原子核通过发射粒子或电磁波来达到稳定状态的过程。
3. 核反应：原子核之间的相互作用，如裂变和聚变，释放出巨大的能量。
4. 玻尔模型：描述氢原子中电子在不同能级间跃迁时释放或吸收的能量。
物理必修三必考知识点总结第一章电场1. 电荷与电场电荷的性质：电荷的性质包括两种：正电荷和负电荷。
库仑定律：两个电荷之间的作用力与它们之间的距离有关，它们之间的作用力正比于它们的电荷量的乘积，反比于它们之间的距离的平方。
2. 高斯定律电场线：描述电场分布的图线。
电场线的特点是从正电荷发散出来，进入负电荷。
电场线的作用：可以描述电场的强弱和分布。
如果电场线是从正电荷到负电荷，则表示该区域内的电场。
如果电场线是从负电荷到正电荷，则表示该区域内的电场方向。
3. 电势电势的定义：在电场受力作用下，单位正电荷所具有的电势能称为电势。
电势与电势能：电势是电势能的性质之一，电势是单位电荷所具有的电势能。
4. 静电场中的运动电场中的质点静电场中带电微粒在电场中沿场线运动，速度方向沿场线传播。
而且速度变化的形式似乎能表现为动量定理的一种扩展。
电场中的电荷在电场中运动，它们会受到电场力的作用，产生加速度，因此会产生速度。
第二章电流和电阻1. 电流和电流强度电流的定义：在导体中，正电荷（同电子）在单位时间内流经的数目称为电流。
电流方向：由电极正极流向电极负极的方向称为电流方向。
2. 电阻电阻的定义：在电流通过导体时，导体对电流的阻碍称为电阻。
电阻的作用：电阻的阻碍作用使得电子在导体内运动受到阻碍，导致电流通过导体受到阻碍。
3. 电阻和电流的关系欧姆定律：电流与电压成正比，与电阻成反比，电流通过导体的电阻大小与电压成正比，与电流成反比。
4. 串联电路和并联电路串联电路：电流通过电路中的各个元件依次流经，串联电路中的电流是相等的。
并联电路：电流通过电路中的各个元件并行流经，对于并联电路，电流是分流的。
5. 电功和电功率电功的定义：电流在电路中通过电阻时，对电阻做的功称为电功。
电功率的定义：单位时间内电功的大小称为电功率。
第三章磁场1. 磁场与磁感线磁感线的性质：磁感线沿着磁场方向分布，从磁体的南极向北极传播。
磁感线的作用：可以描述磁场的强弱和分布。
高二知识点必修三(语文数学英语历史政治)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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[全]高中物理必修三必考知识点总结复习高中物理必修三是高中物理学习的重要模块，也是必须要考试的内容，下面是必修三必考知识点总结复习，供同学们参考复习。
一、电动势1、势的定义：势是电位在定容量电容中发生的模拟量，可以用电流比和电压比的乘积表示。
2、电动势的特点：电动势包括静态势和平衡摩擦势。
静态势表示电子流在静止状态下的势能，而平衡摩擦势是电子流在普通接触点处受外力所激发的势能。
3、电动势的实验测量：电动势可以通过电势差实验及其它测量方法来测量，如结晶导电实验，伏安实验，内电位实验等。
二、电磁学1、电磁学定义：电磁学是研究电磁现象及其规律的学科。
它研究的内容涉及到电磁感应与电磁辐射的产生、传播、影响及作用，也包括电磁交互作用、电磁测量等等。
2、电磁学基本定律：电磁学是以牛顿第三定律，佩兰符号定律，莫耳定律，耦合定律，普朗克定律，守恒定律等为基本定律的。
3、电磁学重要实践实验：电磁学的重要实践实验有电磁感应实验，交变磁场的实验，磁力线的实验，电磁波的实验，电磁现象的实验，磁场的实验等。
三、电路1、定义：电路是由电器元件及导体线路的连接所组成的系统，用来传送电动势和电流电量，完成特定的功能。
2、电路种类：主要有直流电路、交流电路，混合电路，低压电路，低频电路，电波电路，模拟电路，深度计算机电路等等。
3、电路实验：对电路进行实验可以较好地了解电路和元器件的性能及特性，如电流-电压特性实验，时域及频域测量实验，电路静态性能测试实验，仿真实验，等等。
四、仪表1、仪表的定义：仪表是指用来测量不同物理量、化学量和电磁量的电气装置。
2、仪表的种类：不同的测量装置可以根据所测量的量的不同，分为电流表、电压表、电阻表、温度表、速度表、振动表、压力表、角度表等。
3、仪表的实验：仪表实验是一种重要的实验，其目的在于帮助同学们更加全面和深入地掌握电路和各种仪表的设计原理和使用方法，如电能量计，电能表，计数器，示波器，功率器件等等。
高中英语必修三知识点总结必修三是高中英语课程中的重要部分，以下是必修三的知识点总结：1. 短语和表达：- 在乡下 in the countryside- 城市生活 city life- 长期住在某地 live in a place for a long time- 对……感到尴尬 feel embarrassed about- 填写表格 fill in the form- 把……吓坏 frighten/terrify sb.- 以…为基础 based on- 适应新的环境 adapt to the new environment- 遇到困难 encounter difficulties- 取得进步 make progress- 处理问题 deal with problems2. 语法和句型：- 宾语从句宾语从句是一个由连词引导的句子，作为主句的宾语。
eg. I think that he is a good teacher.我认为他是一个好老师。
- 定语从句定语从句用来修饰一个名词或代词，并且不可单独成句。
eg. The girl who is sitting next to me is my best friend.坐在我旁边的那个女孩是我的好朋友。
3. 阅读理解：- 阅读理解是考察学生对一篇文章的理解和推理能力的题型。
- 解题步骤包括：快速浏览文章，查找目标信息，理清文章结构，注意上下文关联。
4. 写作技巧：- 通过阅读和写作来提高英语水平。
- 练写作应遵守语法和拼写规则，注意表达的准确性。
- 多阅读英语文章，积累词汇和句型，以提高写作能力。
希望以上总结对你有帮助！。
语文必修三的知识点归纳
《语文必修三》是高中语文教材中的一本教材，主要内容包括课文、课后练习和文学
常识等知识点。
下面是《语文必修三》中的主要知识点归纳：
1. 修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、比拟、倒装等修辞手法的运用。
2. 文学常识：了解诗、词、曲、小说、散文、寓言等文学体裁的特点和发展历程，认
识到文学的多样性和时代性。
3. 古代文学作品：了解古代文学名著，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，
从中体会中国古代文化的博大精深。
4. 现代文学作品：了解现代文学作品，如《孔雀东南飞》、《茉莉花》、《蟋蟀》等，从中感受现代社会的变迁和人生的存在意义。
5. 阅读与鉴赏：培养对文学作品的阅读与鉴赏能力，能够理解作者的写作意图，把握
作品的主题和情感。
6. 写作技巧：提高写作能力，包括记叙、描写、议论、说明等写作技巧的学习和应用。
7. 语言与表达：培养用准确、简洁、生动地语言进行思考、表达和交流的能力。
以上是《语文必修三》中的主要知识点归纳。
不同的学校和地区可能会有一些微小的
差异，具体的课程内容还需要参考教材或教师的讲解。
高中英语必修三的知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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必修三知识点必背1、人体的体液由存在于细胞内的细胞内液和存在于细胞外的细胞外液组成。
2、由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，主要包括血浆、组织液和淋巴等。
3、血浆、组织液、淋巴三者之间的关系。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质。
5、细胞外液本质上是一种盐溶液。
6、细胞外液的理化性质的三个主要方面：渗透压、酸碱度、温度。
7、溶液渗透压与溶液的浓度成正相关。
血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
组成细胞外液的各种无机盐离子中,在含量上占有明显优势的是Na ＋和CI －细胞外液渗透压的90%以上来源于Na +和CI -。
8、正常人的血浆近中性，PH 为7.35~7.45。
血浆PH 之所以能够保持稳定，与它含有HCO 3ˉ、HPO 42-等离子有关。
9、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
体内细胞通过内环境间接地与外界环境进行物质交换。
(与内环境是直接进行物质交换）10、毛细血管壁细胞的直接内环境是血浆和组织液；毛细淋巴管的直接环境是淋巴和组织液。
11、目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
稳态的维持需要各器官系统的协调活动。
人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。
12、内环境稳态是指渗透压、酸碱度、温度等理化性质以及各种成分及其含量的相对稳定，是机体进行正常生命活动的必要条件。
稳态遭到破坏，会出现细胞代谢紊乱。
13、（1）神经系统包括中枢神经系统（由脑和脊髓组成）和周围神经系统（由脑神经和脊神经组成），（2）神经系统结构和功能的基本单位是神经元（即神经细胞）。
（3）神经纤维：轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘构成神经纤维（4）神经：许多神经纤维集结成束，外包结缔组织膜构成神经（5）神经调节的基本方式是反射，反射分为条件反射和非条件反射。
非条件反射是人人生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成。
条件反射是出生以后在生活中通过学习建立的反射，需要大脑皮组织液血浆 淋巴层的参与才能完成。
14、反射的结构基础是反射弧。
最简单的反射弧是膝跳反射的反射弧，由2个（传入神经元和传出神经元）神经元组成。
反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
兴奋在反射弧上的传导是单向的。
感受器是指传入神经末梢，效应器是指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体等神经中枢是指脑和脊髓中神经元细胞体集中在一起，调节人体的某一生理功能的结构。
15、兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的。
在生物体内，兴奋的传导总是单向的。
16、未受刺激时，神经纤维细胞膜两侧的电位表现为外正内负，此为静息电位（由K+外流造成的）。
受到刺激产生兴奋时，电位表现为外负内正，此为动作电位（由Na+内流造成）。
17、兴奋在神经纤维上是以局部电流（或电信号或神经冲动）的形式传导的。
神经纤维某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜外侧局部电流，的方向是：从来兴奋部位流向兴奋部位；细胞膜内侧局部电流的方向是：从兴奋部位流向未兴奋部位。
18、突触是由前一个神经元的突触小体，与后一个神经元的细胞体或树突相接触而形成。
其组成包括：突触前膜、突触间隙、突触后膜。
19、由于神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元之间只能是单向传递的。
20、一般来说，位于脊髓中的低级神经中枢受脑中相应的高级神经中枢的调控。
21、当大脑皮层的S区受损伤，患运动性失语症(不能讲话）。
H区受损伤，患听觉性失语症（不能听懂话），W区受损伤，不能写字，V区受损伤，不能看懂文字。
22、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在小脑、脑干和大脑中，与有关生理功能相对应的结构分别是大脑、小脑和脑干。
★下丘脑：是体温调节中枢、水平衡调节中枢、血糖调节中枢、与生物节律有关。
同时也是内分泌枢纽。
23、促胰液素是人们发现的第一种激素。
是由小肠粘膜分泌的24、人的血糖水平正常值为0.8~1.2g/L（80~120mg/dl）。
25、血糖的来源主要有三个途径：(1)食物中糖类的消化、吸收（主要来源）；(2)肝糖原的分解；(3)脂肪等非糖物质的转化。
血糖的去路也有三条途径；(1)氧化分解成CO2和H2O，释放能量（主要去路）；(2)合成肝糖原、肌糖原；(3)转化成脂肪、某些氨基酸等。
26、胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，具有升高血糖的作用，胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，具有降低血糖的作用。
它们之间相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。
血糖含量的变化会直接刺激胰岛A细胞和胰岛B细胞。
★胰岛素的作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，★胰高血糖素的作用是强烈的促进肝糖原的分解和非糖物质转换为糖（主要作用于肝脏）。
★血糖平衡调节过程中也有神经调节27、在血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也是如此，这种调节方式称为反馈调节。
该调节方式对于机体维持稳态具有重要意义。
28、甲状腺激素分泌的分级调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），该激素作用于垂体，使之分泌促甲状腺激素(TSH)，此激素作用于甲状腺，使其分泌甲状腺激素。
甲状腺激素几乎对全身所有细胞都能起作用。
★甲状腺激素分泌还存在反馈调节。
29、激素调节的特点：(1)微量和高效(2)通过体液（血液）的运输(3)作用于靶器官、靶细胞。
激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了。
30、动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节。
其中神经调节是主要的。
神经调节和体液调节之间的关系:一方面,不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看做神经调节的一个环节;另一方面,内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能31、人体有三道防线，第一、二道防线属非特异性免疫，第三道防线属特异性免疫。
▲第一道防线由皮肤和黏膜构成,第二道防线由体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞构成。
这两道防线人人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对所有的病原体都有作用，所以叫做非特异性免疫。
▲第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成。
▲免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，免疫活性物质包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等，是由免疫细胞或其他细胞产生的。
32、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。
体液免疫主要靠B细胞增殖分化成浆细胞，再由浆细胞产生抗体发挥作用；细胞免疫主要靠T细胞增殖分化成效应T细胞，再由效应T细胞与靶细胞密切接触发挥作用。
33、过敏反应是指已免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。
引起过敏反应的物质称为过敏原。
34、过敏反应的特点：(1)发作迅速、反应强烈、消退较快；(2)一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；(3)有明显的遗传倾向和个体差异。
▲类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、风湿性心脏病属于自身免疫病，免疫缺陷病分为先天性免疫缺陷病和获得性免疫缺陷病。
艾滋病属于免疫缺陷病（获得性免疫缺陷病）35、免疫系统通过它的防卫功能、监控和清除功能，实现它在维持稳态中的作用。
36、胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端，产生生长素的部位是尖端，发生向光弯曲的部位是尖端以下。
37、生长素属植物激素，而生长激素则属于动物激素。
生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，生长激素则由垂体合成。
★植物激素与动物激素的一个显著不同点在于植物体内没有分泌激素的腺体，植物激素是由一定部位产生的。
38、在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，这叫极性运输。
在成熟组织中，也可以进行非极性运输39、生长素的生理作用具有两重性，即低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长。
幼嫩的细胞对生长素敏感，衰老的细胞比较迟钝，不同器官对生长素的反应敏感程度也不一样，敏感性：根﹥芽﹥茎40、植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象，叫顶端优势。
解除顶端优势的方法是摘除顶芽。
41、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
42、植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。
43、常见的植物激素有生长索、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯。
其中赤霉素能致使水稻患恶苗病，促进细胞伸长、种子萌发、果实发育；乙烯能促进果实成熟，脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落、抑制细胞分裂。
细胞分裂素能促进细胞分裂。
▲探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度正式实验前要先做一个预实验，目的是为进一步的实验摸索条件，并检验实验设计的科学性和可行性。
插条的处理可以采用沾蘸法或浸泡法。
44、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
如生长素浓度增高会促进乙烯的合成，乙烯浓度的增高，又会抑制生长素促进细胞伸长的作用。
★光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内包括植物激素合成在内的多种变化，进而对植物基因组的表达进行调节。
45、植物生长调节剂虽然也具有类同植物激素的功效，但因其是人工合成的，不是植物激素。
★赤霉素可用于处理生长期的芦苇，以增加纤维长度，也可用于处理大麦种子，使其无需发芽就可以产生a-淀粉酶。
★植物生长调节剂并非只有利而无害。
46、在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。
种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位。
同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，构成生物群落。
47、种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。
它是种群最基本的数量特征。
种群的空间特征是指组成种群的个体在空间上的位置状态或布局，包括均匀分布、随机分布、集群分布。
48、估算植物种群密度常用样方法，其常用的取样方法有五点取样法及等距取样法。
取样的关键是要做到随机取样。
49、估算动物种群密度常用标记重捕法。
50、根据种群的年龄结构，可将种群的年龄组成分为三种类型，即增长型、稳定型、衰退型。
51、“J”型增长曲线出现的条件：食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等。
52、“S”型增长曲线出现的条件：食物和空间等有限。
53、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，称为环境容纳量，又称K值。
54、K值并不是固定不变的，会受环境的影响而上下波动。
55、种间关系包括竞争、捕食、互利共生和寄生等。
56、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。
57、森林中的植物有垂直分层现象，这主要与光照强度有关。
森林中的鸟类有垂直分层现象，这主要与食物种类有关。
这种垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力58、发生在裸岩、火山岩、冰川泥上的群落演替为初生演替，弃耕农田上的演替为次生演替。
