北京航空航天大学设计学备考手册
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东南大学考研备考手册:机械电子工程集成电路(IC)学院[摘要]为帮助各位报考东南大学的同学们更好地了解目标院校,凯程考研特为大家搜集整理了东南大学集成电路(IC)学院的介绍,帮助各位同学更好地备考,预祝大家考研成功!东南大学集成电路(IC)学院成立于2003年12月,承担国家集成电路人才培养基地的建设任务,是东南大学国家集成电路人才培养基地的重要组成部分,该基地是根据教育部、科技部文件(教高[2003]2号)精神于2003年7月批准成立的江苏地区唯一的国家集成电路人才培养基地。
2004年,学院开始招收工学、工程硕士研究生;2007年,学院开始招收博士研究生;2008年,学院在苏州研究院开始招收软件工程专业(IC方向)硕士研究生;2009年,学院开始招收专业学位硕士研究生,培养地点设在无锡分校。
2007年1月,IC学院承担建设的国家集成电路人才培养基地在教育部阶段性检查中被评为优秀。
科研特色IC学院依托电子科学与工程学院、信息科学与工程学院、东南大学国家专用集成电路(ASIC)系统工程技术研究中心和东南大学射频与光电集成电路研究所的雄厚教学和科研力量,拥有一支高水平的专兼职教师相结合的师资队伍,同时学院分别在南京、无锡、苏州建立了实验室,实现多地联合培养。
此外,学院积极聘请国内外知名教授专家授课和参与学院建设,已和南京熊猫电子集团、美国Cadece公司、德国斯图加特大学、英国ARM公司等国内外知名企业开展合作办学,并建立了学生实践实习基地。
师资队伍东南大学在电子与信息领域具有多学科交叉的特色和优势,拥有集成电路人才培养的雄厚师资队伍。
其中:博士生导师38人,教授67人,副教授58人;中国工程院院士1人,国家“863”计划专项专家5人。
国际交流全院每年招收研究生约180名(含硕士生和博士生),力求培养适应国家建设需要,适应科学技术进步,各方面全面发展的科学技术人才,以满足国家在集成电路领域的巨大人才缺口。
(转载)上海交通大学学生生存手册作者:曹轶伦《上海交通大学生存手册》(后简称“手册”)是一本公益小册子。
手册是数十位作者根据兴趣自发撰写完成,版权属于本书编委会。
在本书撰写过程中,我们始终以“中立”和“公益”为原则,没有接受其他任何组织任何形式的支持。
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手册是一部集合了二十多篇独立文章的作品集锦。
每一小节均由不同作者撰写。
在编写本手册时,作者们听取了大量同学的意见和观点,并尽可地将各种观点统一在手册的框架下。
这样做的目的,是希望能向读者传达更多可供参考的观点和意见。
本手册并不构成任何明确的行动建议,因此作者不承担由此产生的衍生责任。
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本书编委会欢迎接受您的指教。
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我们并不保证回复每一封邮件,但是我们会认真接受并思考您的意见,并在后续版本中做出相应的改进。
在以下网站上,我们将会提供本书最新电子版下载:/site/survivesjtu//survivesjtu/blog//survivesjtu/本书编委会在上海交通大学的四年生活中,我目睹和经历了太多的荒谬,太多的错误,太多的茫然,太多的无奈,太多的失败。
自诩为天之骄子的高中毕业生,站在大学的门槛上,有时竟会显得像低龄儿童一样幼稚。
上海交通大学学生生存手册1立志篇1.1欢迎来到上海交通大学1.2失败的思维方式1.3悲壮的学习方式1.4你的身价是多少?1.5正确地浪费剩下的时间1.6总有更值得做的事情1.7做研究的兴趣1.8关于工作2访谈集2.1为了留学而出国,大学期间需要准备什么2.2做真正的研究2.3管理者的智慧2.4认识设计类课程2.5保研者说2.6小心项目的陷阱2.7破解留沪政策,我们应该持有什么样的心态3生存技巧3.1选课原则与选课技巧,占好坑3.2人文、经管类课程3.3突击备考3.4正确解读成绩算法,合理重修3.5旁门左道立志篇1.1欢迎来到上海交通大学You trust in the lord ;your ass belongs to me. Welcome to Shanghai Jiao Tong University.各位同学们,在本书的开始,我不得不遗憾地告诉大家一个消息。
国内绝大部分大学的本科教学,不是濒临崩溃,而是早已崩溃。
在此,我无意争论是否复旦、中科大、或者清华、北大是否比我们崩溃的更少一些——这种争论是没有意义的。
我只是看到了无数充满求知欲、激情、与年轻梦想的同学们,将要把自己的四年青春,充满希望与信任地交给大学来塑造。
这使我心中非常不安。
在当今流水线式的教育体制下,我们就像廉价的零件一样被生产出来。
因为数量巨大,没人会对每一个人的教学质量负责。
领导不会为你负责。
对于一个争做世界一流大学的研究型学校,管好科研,管好实验室才是当务之急。
相比之下,本科生教学显得无利可图。
教授也不会为你负责。
拉到足够的经费发表足够的论文,满足学院要求才是生存大计。
要说管学生,也肯定先要管好自己实验室的硕士博士,而非那一百多人大课堂里的某个本科生。
就算是科研任务不太重的一些任课教师,他们也不会为你负责——学不懂?那是因为你智力低,要么就是自己底下不用功。
为什么跟你一个班上的某某某同学,人家就能懂?诚然,就算是老师上课说孟加拉语,一个班上也非常有可能冒出一两个翻翻书看看图就能学到八九不离十的同学(或者根本就是以前学过)。
目 录第一部分 MHK介绍第二部分 MHK(三级)介绍第三部分 MHK(三级)样卷第四部分 MHK(三级)复习备考要求第五部分 MHK(三级)考试注意事项第一部分 MHK介绍中国少数民族汉语水平等级考试是由教育部民族教育司组织以北京语言大学汉语水平考试中心人员为主的专家开发研制的国家级标准化考试。
考试遵循第二语言教学与学习的规律,通过对汉语听说读写能力的考察,评价应试者是否具备实际运用汉语进行交际的能力。
一、考试对象母语非汉语的中国各少数民族汉语学习者。
二、考试用途1评价应考者在不同汉语学习阶段中是否达到预期的学习目标,帮助他们了解自己在学习进程中的学习效果。
2有关部门在招生、招工、人员任用等决策过程中评价应考者汉语水平的依据。
3各类学校允许学生免修汉语课程的参考依据。
4汉语授课教师的任职资格评审的参考依据之一。
5汉语教学机构汉语教学效果评价的参考依据之一。
三、考试等级中国少数民族汉语水平等级考试从低到高分为互相衔接的四个等级。
对经考试达到某一等级标准者,授予相应的等级证书。
从一级到四级,考生汉语水平的发展不仅体现为语言知识的不断积累增长,而且表现出语言交际能力的不断提高。
这种变化,体现在以下几个方面:1.接受汉语正规教育学时的增加。
2.掌握汉语字、词数量和语法知识的增加。
3.可以完成的语言交际任务由简单到复杂。
4.可以理解和表达的语言内容从具体到抽象。
5.伴随对汉语的听、读等接受理解能力的提高,逐步形成运用汉语进行表达的能力。
表1-1 考试等级标准四、考试依据1考试的主要依据(1)《中国少数民族汉语水平等级考试大纲》(一、二、三、四级,三级和四级已经颁布,其他级别正在编写中。
)(2)《中国少数民族汉语水平等级标准》(编写中)(3)《中国少数民族汉语水平词汇与汉字等级大纲》(编写中)2考试的参考依据(1)《全日制民族中小学汉语教学大纲》(2)《中国少数民族中小学汉语课程标准》在以上文件没有全部颁布以前,可以参考国家汉语水平考试委员会办公室考试中心编写的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》(经济科学出版社,2001)和中国对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部编写的《汉语水平等级标准与语法等级大纲》(高等教育出版社,1996)。
大学四年的学习规划与目的〔最新5篇〕大学四年的学习规划与目的〔最新5篇〕【篇一】一、前言花开花落,春去春来。
就这样在不知不觉中,我进入了大学的校门。
刚刚踏入大学的时候,就觉得大学的生活丰富多彩,但是,我们进入大学的主要目的是学习,是掌握一门对我们踏入社会中可以自我生存的一门技术。
大学生职业生涯规划,就是我们自己给自己规划一个将来蓝图。
中国有句话是这样说的无论什么事情预那么立,不预那么废。
就是说,再远大的理想也是建立在坚实的土地上的。
因此,大学生职业生涯规划就显得比拟重要了!作为一名动物医学类学生的我,将来终究是什么样子呢?但是,有一点我坚信不疑:假如没有兢兢业业的付出,就不会得到成功的喜悦。
没有勤勤恳恳的刻苦钻研,就不会得到累累硕果。
没有点滴的积累,就不会有大的成就。
二、认识自我1、个人兴趣:业余时间爱交友、听音乐、外出漫步、聊天,还有上网。
喜欢看小说、散文,尤其爱看杂志类的书籍。
2、个人志向:天行健,君子以自强不息。
3、个人优点:我的优点是个性乐观积极,凡事都能想的开,性格随和,待人友善,为人诚恳,严谨细心,富有责任感,有一定的进取心和很强的好奇心。
4、缺点:有时比拟散漫自由,喜欢抱怨,做事时总有很多顾虑,跟生疏人相处是总是不能很融洽,口才不好,在公共场合下发表言论时感觉很紧张,不敢大胆表达出自己的想法,写作才能不够强,不敢冒险,耐性不够好,做事时常是三分钟热度,毅力意志不强,没有经过什么磨练考验,不具备顽强拼搏的勇气。
三、专业认识1、所选的职业开展状况与开展前景A、专业分析^p :本人所学的专业为动物医学,我们学习动物解剖学、动物病理学、动物生理学等方面,可以更加深化对动物的研究学习,为我们以后做一名合格的兽医打下坚实的根底。
动物医学专业培养具备解剖、预防、治疗等方面的根底理论知识,熟悉动物的病理,掌握根本的兽医技能,具有分析^p 和解决动物病理实际问题的科学研究和实际工作才能,能在企业中从事动物疾病的治疗和预防以及教学、科研等方面工作的动物医学高级专门人才。
青岛大学自动化工程学院学生会工作手册第一章青岛大学自动化工程学院学生会简介自动化工程学院学生会是在院党总支领导和院团总支指导帮助下的全院学生的群众性组织,是全院学生利益的忠实代表,是学院联系广大同学的桥梁和枢纽。
自动化工程学院学生会成立于1995年,在院团总支的亲切指导下,紧扣时代旋律,围绕学院中心工作,始终贯彻“从同学中来,到同学中去,全心全意为同学服务”的宗旨,以加强思想政治教育为先导,以提高广大同学的综合素质为目标,以丰富多彩的文化活动为载体,以广大同学的要求为工作重点,积极开拓,在多方面都取得了较为显著的成绩,初步形成了自己的工作特色与工作思路,努力创建“学习型、服务型、节约型、创新型”学生会。
经过十三年来的不断发展壮大,迄今我院学生会已下设秘书处、生活自律部、学术中心、科技创新协会、宣传部、记者站、网络中心、实践部、青年志愿者协会、文艺部、体育部十一个独立的职能部门,并下设公文组。
我院学生会的工作思路,大致分为内部建设和外部发展两方面。
内部建设以秘书处与生活自律部为主。
秘书处负责保管学生会的各项资料并逐步建立完善整个学生会的相关制度和规定,为提高学生会成员素质,还组织进行学生会内部培训;生活自律部则严格进行纪律卫生检查,通过宿舍文明活动月积极引导同学们形成健康向上的生活方式和生活习惯。
外部发展以社会实践部和青年志愿者协会为主。
社会实践部除为学生会各项活动提供必要的资金支持外,积极向校外开拓学生会的社会实践基地,为同学们提供与社会各界接触的机会,对低年级同学举办了参观著名企业活动,对高年级同学特别是针对大四毕业生,组织了许多就业、考研的指导讲座等活动。
青年志愿者协会对我院的义工队伍进行统一的调度与管理,带领义工队伍积极参与到了市南义工的各项活动中,同时也组织了义务献血等志愿者行动。
经过十三年的积累沉淀,我院形成了一系列强势传统活动,如迎新系列活动,英语话剧大赛,学风建设工程系列活动,院运动会,优秀学子讲坛及名师大讲堂等。
清华考研辅导班-2020清华大学971互联网+创新设计专业基础综合考研真题经验参考书清华大学971互联网+创新设计专业基础综合考试科目,2020年初试考试时间为12月22日下午14:00-17:00进行笔试,清华大学自主命题,考试时间3小时。
一、适用院系及专业清华大学599深圳国际研究生院085400电子信息专业学位二、考研参考书目清华大学971互联网+创新设计专业基础综合,在深圳国际研究生院官网指定了参考书目,盛世清北整理如下:《计算机网络基础及应用教程》清华大学出版社,第一版(2011年8月)刘垚王行恒等《计算机软件技术基础》清华大学出版社,第一版(2010年7月)马世霞《概率论与数理统计》清华大学出版社,第一版(2012年7月)谢安李冬红《中外工艺美术史》可参考清华大学美术学院史论系相关教授的相关著作或教材《世界现代设计史》中国青年出版社.第一版(2002 年9 月) 王受之盛世清北建议:(1)参考书的阅读方法目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。
体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。
问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
(2)学习笔记的整理方法A:通过目录法、体系法的学习形成框架后,在仔细看书的同时应开始做笔记,笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度,但是随着时间的发展,会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。
B:做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上,而是把书上的关键点、核心部分记到笔记上,关上书本,要做到仅看笔记就能将书上的内容复述下来,最后能够通过对笔记的记忆就能够再现书本。
三、重难点知识梳理清华大学971互联网+创新设计专业基础综合2020年提供考试大纲,内容如下:一、考试性质《互联网+创新设计专业基础综合》是2020年清华大学深圳国际研究生院电子信息专业【互联网+创新设计】方向全国硕士生统一入学考试专业课考试科目。
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2015北京航空航天大学备考手册
新媒体艺术与设计学院-设计学
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一、2015年北航专业考研形式分析
(一)近3年分数线及招生人数变动情况
专业类别 时间 总分划线 专业划线 复试总分 招生人数 录取比例
教育学
2011年 320 80 320 20 1:1
2012年 320 85 315 18 1:1
2013年 320 80 320 16 1:1
(二)专业考试科目及参考书目
专业类别及方向 考试科目 参考书目 招生情况
教育学 方向: 01 数字动画与新媒体传播 02 当代综合绘画及其应用 03 视觉传达及其拓展 04 工业设计 初试科目: 政治, 英语一 艺术专业基础知识综合 素描 复试科目: 专业笔试 当代综合绘画及其应用 考试对象:报考当代综合绘画及其应用方向的考生。考试内容:命题插画创作 数字动画与新媒体传播 考试对象:报考数字动画与新媒体传播方向的考生。考试内容:命题多格漫画创作 视觉传达及其拓展 考试对象:报考视觉传达及其拓展方向的考生。考试内容:命题设计; 工业设计 考试对象:报考工业设计专业方向的考生。考试内容:命题设计 面试 专业知识及专业综合素质 专业外语及口语能力 初试参考书:
1、《艺术概论》文化艺术出版社王宏建主编 2、《外国美术简史》(增订本)中国青年出版社2007中央美术学院人文学院美术史系外国美术史教研室编著 3、《中国美术简史》(新修订本)中国青年出版社2007中央美术学院美术史系中国美术史教研室 编著 4、《世界现代设计史》中国青年出版社2002王受之 著 招生人数共
16人左右
(每年都会
有一些变
化,实际招
生人数比网
站公布多几
人)
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附:参考书目
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(三)专业就业前景
艺术设计的就业面很广,原因在于我国快速发展的经济,市政建
设项目和房地产项目如雨后春笋,无论是室内设计还是景观设计均需
要大量的环境艺术设计人才,环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计
发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、
城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。
现代人们生活水平和公共场所消费档次的提高,设计也由过去
偏重于硬件设施环境的设计转变为今天重视人的生理、行为、心理环
境创造等更广泛和更深意义的理解,除了美观外还要有艺术性、欣赏
性、创造联想性等,是近年来的一个新兴的行业。本专业就业市场一
直很广阔,只要涉及到环境艺术类都可胜任,如建筑装饰设计,室内
外效果图设计,园林景观设计,环境工程改造等而且待遇非常高。
在待遇和计薪方式上一般设计师就业转正后待遇在3000元左
右,基本工资约2000元左右另加提成工资,提成是无封顶的。高级
设计师或主任设计师月收入5000至8000元不等。
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二、2015年考研复习方案和辅导规划
考试内容相对较细,对于基础知识点的考查比较多,要善于表述
清楚基本原理,并且会与现实热点相结合,但是难度相对来说并不大。
前几遍专业参考书的复习,一定要耐心仔细梳理参考书的知识点并全
面进行把握,并联系现实实际和当前的热点问题,理论与实践相结合,
多思考多记忆,贵在坚持复习,温故知新。
对课本知识进行总结,对一些规律性的东西进行总结,自己总结
后就会对课本有一个纵向和横向的一个认识。
1、零基础复习阶段
本阶段主要用于跨专业考生基本熟悉指定参考书。要求系统掌握本专
业理论知识。对两门课程有个系统性的了解,弄清每本书的章节分布
情况,内在逻辑结构,重点章节所在等,但不要求记住。
2、基础复习阶段
要求吃透参考书内容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各
类知识点进行地毯式的复习,夯实基础,训练思维,掌握一些基本概
念,为下一个阶段做好准备。
3、强化提高阶段
本阶段,考生要对指定参考书进行更深入复习,加强知识点的前
后联系,建立整体框架结构,分清重难点,对重难点基本掌握。做历
年真题,弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。
4、冲刺阶段
总结所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型等,查漏补缺,
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回归教材。温习专业课笔记和历年真题,做专业课模拟试题。调整心
态,保持状态,积极应考。
注意事项
1.学习任务中所说的“一遍”不一定是指仅看一次书,某些难点多的
章节可能要反复看几遍才能彻底理解通过。
2.每本书每章节看完后最好自己能闭上书后列一个提纲,以此回忆
内容梗概,也方便以后看着提纲进行提醒式记忆。
3.看进度,卡时间。一定要防止看书太慢,遇到弄不懂的问题,要
及时请教专业咨询师或本校老师。
三、学习方法解读
(一)参考书的阅读方法
(1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步
了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。
(2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,
容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。
(3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标
题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整
理成问题。
(二) 学习笔记的整理方法
1、在仔细看书的同时应开始做笔记,笔记在刚开始的时候可能会
影响看书的速度,但是随着时间的发展,会发现笔记对于整理思路和
理解课本的内容都很有好处。
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2、做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上,而是把
书上的内容整理成为一个个小问题,按照题型来进行归纳总结。笔记
应着重将自己不是非常明白的地方标记出来,通过多做题对知识点进
行梳理总结,对题型归类。
(三)真题的使用方法
认真分析历年试题,做好总结,对于考生明确复习方向,确定复
习范围和重点,做好应试准备都具有十分重要的作用。
考生可以根据这些特点,有针对性地复习和准备,并进行一些有
针对性的练习,这样既可以检查自己的复习效果,发现自己的不足之
处,以待改进;又可以巩固所学的知识,使之条理化、系统化。