职称英语阅读理解必看高分秘笈

职称英语考试阅读理解必备解题技巧一、题型及命题方式纵观近年来的考题，在职称英语考试阅读理解部分出现的文章多数是科技说明文，特别是卫生和理工两类试题中这一特征比较明显；综合类中议论文也占了较大比例。

无论是科技说明文或者是议论文，这两类文章有些共同的特点就是：文体规范，风格比较正式，文字缜密。

对于这样的文章，考生在掌握一些基本的正确阅读方法后，其实是比较好掌握的。

以前的阅读理解部分，考查点通常都是一些细节问题。

做这样的题时，好多考生不通读全文，只要抓住题干的关键词，再回到原文中找到相关词句就可以得出正确答案了。

我们不否认这也是阅读理解的方法之一，但是若滥用这一方法，有时不但会弄巧成拙，而且这实际上也没有达到考查阅读理解能力的目的。

现在，出题人越来越清楚地意识到了这个问题，因此，近年来在考点方面有一些变化，主要呈以下趋势：1.阅读理解题的实际注重能力发展，侧重深层理解。

今年来的阅读理解部分，把考生对语篇的领悟能力作为考查的重点之一。

2.阅读量有所增加，要求进一步提高阅读速度。

3.卷面内容更加贴近生活、贴近时代，更趋现代化，与当代生活密切联系，涉及社会热门话题。

4.阅读材料的语篇结构趋于复杂，难句、生词量有所加大。

根据考查点的不同以及命题趋势的变化，我们可以揣摩出题人的出题思路其实无外乎就是将试题主要设计成以下几种题型：文章主旨题、事实细节题、推理判断题、归纳总结题和猜测词义题。

涉及较低能力要求的事实细节题的比例呈减少的趋势。

二、影响阅读理解能力的主要因素阅读能力的高低直接决定着考试的成败。

如何提高阅读能力是每一位应试者最为关心的问题。

在回答这个问题之前，我们首先看一下影响阅读理解能力的几个因素：词汇量、语法知识和背景知识。

（一）词汇量首先，要掌握一定的词汇量。

大纲规定要求掌握3000~6000个单词，此外还有一定数量的短语。

阅读理解部分的阅读材料中凡超出大纲词汇表的单词都用中文注明词义。

一次，如果词汇量不够，生词就会大量增加，难以顺利进行阅读。

职称英语阅读理解答题的高分策略1、一步走的方法：就是同时对各考题进展语法构造和逻辑分析，综合排除，选出最有可能选项并填在划线上：27题主谓宾(还是双宾语构造)都齐，其最可能缺状语，即是介词或副词短语，选项A、E是动词的被动式(by引出的短语)，C、F 是“to+动词短语”的动名词，只有B、D才是介词短语，所以27考题只有B、D符合语法构造;再从逻辑上推理，由于考题最后词组是cut flowers，而B选项是the cut flower，它们一个是双数泛指一个是单数特指，对象不同，并且，从语法上讲，前面出现过的名词后面应用代词表示其意思，选项B也不对，所以，就确定了下达选项为D;再往下做：28题也是主谓宾都齐，其也是最可能缺状语，从上分析，只有B、D合语法，但D已选，只有B了。

同时，我们也可以看出这题与“概括大意”的选项C一致，都是讲role，从这里也可以确定24题的选项是C了;划去B、D，再往下做：29题的最后一个词组是be slowed down ，一看语法就知道是动词的被动式，其后应是跟“by+短语”，从选项可知只有A、E符合语法构造，或从“概括大意”选项知道，或者直接从最后一个词组be slowed down和常识等逻辑推理，可知道，能“慢下来的”只有E“控制温度”，而不可能是A“保持它的形状和颜色”，所以只有E符合逻辑;划去E，再往下做：30题的构造是主谓都有，缺的最大可能是宾语了，作宾语的一般是名词或动名词等，从上分析，有也只有C、F符合语法构造;或从"概括大意"选项F知道，或者直接从常识等逻辑推理，F选项replace the water就是一种很重要的方法，而C(生产二氧化碳)是不可能的，所以只有F是对的。

当然，第29、30题也可以用最后一种方法，就是在原文中找出其对应的中心句，但费时得多。

2、分两步的方法：一是先用语法构造，确定4道题的选项，27是B、D，28是B、D，29是A、E，30是C、F;二是用逻辑推理，从27到30一个个确定答案;(如果逻辑推理不是很明确，可最后用原文找出处的方法最后确定选项)。

职称英语考试阅读解题技巧有哪些首先要准确找出每道题目中的谓语动词。

找谓语动词时要注意谓语动词的三要素：时态(do+ing形式、do+ed形式、will+do及have+do+ed形式)、语态(be+ved+by)及单复数形式(单数第三人称) ，假设题目中某一个单词有上述形式的变化则可推断为该句的谓语动词。

抓住每道题目中的谓语动词并将其翻译为中文。

在翻译时应注意：一般长句中只有一个谓语动词时，则翻译为"什么是什么'或"什么做什么';如果长句有两个或两个以上谓语动词时，则抓前后两句话中的连词;(1) 谓语前后不熟悉的单词用首字母翻译法。

如：The antioxidant comes from Latin American. 先确定动词意思为来自,则本句话可简单翻译为：小A来自LA。

(2) 翻译时注意不要按照中文顺序进行翻译。

注意英文中的中心词一般放在句子的前面而中文中的中心词放在一句话的最后，例如：桌子上有一本书。

中心词书在整句话的后面，而英语则为：There is a book on the table. 中心词书放在了句子的前面。

(3) 句子的最后出现with/when/for/to/by等介词或连词引导的句子是修饰语。

从谓语动词左右各圈一两个关键词。

关键词一般为数字年代、大写专有名词、比较级和高级、生词即自己不熟悉的词。

将关键词分别带回原文定位并翻译原文答案句。

比较每道题目翻译成的中文意思和将关键词分别带回原文定位并翻译原文答案句得出的意思是否一致，得出答案。

2职称英语考试阅读攻略通读。

首先要通读中国考试网纲，了解大纲的要求。

必须要了解的、熟悉的和掌握的内容有哪些，123职称英语网告诉大家最好做好相应的标记。

然后通读教材的目录，掌握每章有多少节，有多少个知识要点。

最后按教材顺序逐章、逐节、逐段、逐句的通读，并做好重点字、词、句的标记。

这样能从总体上了解各章各节的知识面和深度，对考试的内容和难易有个感性熟悉，找到自己的薄弱环节。

职称英语考试技巧：快速提升分数注：本文介绍的职称英语考试技巧适用于2023年，实际应用时请以当年的考试标准为准。

职称英语考试是许多从事行业的人需要面对的一个挑战。

但是，在这场考试中获得高分并不容易。

然而，下面介绍的技巧可以帮助您快速提升分数并获得通过考试所需的分数。

1. 学术词汇针对学术词汇，建议考生可以多背阅读材料，侧重于课程中重点关键的学术词汇。

考生需要具备识记记忆能力，且要熟练掌握这些单词的用法、含义和用法。

且需要将这些学术词汇运用到实际的场景中。

2. 阅读理解阅读理解一般是分值较高的部分，建议考生在备考过程中要注重考试范围内素材的阅读，考前重点复习熟悉的阅读材料，重点理解每道题目，摆正自己对文章的阅读的角度，假如有选择题，首先便要理解问题的难点以及每个选项的意思，以错选的根源解决错选的方法。

3. 语法语法是相对比较简单的部分，建议考生对基本语法原理和规则底子过硬，例如时态、语态、数、语气等等应用规则。

同时考生需要多思考,举一反三，这样就会更好地理解语法规则。

4. 口语表达口语表达是计入考试内容中的一项关键部分，可能需要考生在规定的时间内模拟英语片段表述等，尤其在口语表达中需要注重表述的逻辑性和组织性，讲话形式简洁清晰，语气稳当大方且不要在过长的一个句子中拖泥带水。

面试官更关注的是考生所表达的意思和精神是否清楚和有力，并忽略掉偶尔的语法错误。

5. 写作能力写作能力是职称英语写作模块的重要一部分，写作相对而言是较高难度的挑战，考生需要注重写作的在用词准确且地道,表达能力强及文段结构合理，让文章的结构更加通畅清晰稳重，这些都是考官所需要看到的。

以上就是职称英语考试的快速提升打分技巧整理，考生可以根据自己的实际情况进行适当把控，在面对职称英语考试的过程中更加得心应手，因为多么的紧张，考试时尽可能平静的心态考试。

职称英语长句子及阅读解题技巧职称英语长句子和阅读理解题有什么解题技巧呢?下面是搜集的职称英语长句子及阅读解题技巧，欢送阅读，供大家参考和借鉴!1、构造复杂的长句子在职称英语中很典型。

2、快速阅读中不理解长句子会中断思路，影响速度。

3、应对方法：找谓语动词。

1、通读句子，找出谓语动词，把握句子的主要构造。

2、浏览整个句子，注意句子中的生词、短语、根据前后文和构词法的知识猜出句意。

3、注意连词、连接代词或副词，找出句子的附属成分，判断该成分的句法作用。

1. Growing cooperation among branches of tourism has proved valuable to all concerned government, bureaus, trade and travel associations, carriers and properties are all working together to bring about optimum conditions for travelers.2. The World Cancer Report，released by theIntemational Agency for Research on Cancer,shows thatcancer has now emerged as a major public health threat in developing countries as well as rich ones.3. In contrast to the fast-moving traffic on the ground, the cars in the air move in a leisurely manner, allowing passengers more than enough time to take in the scenery during the brief trip to the island of Santos.e.g. I bought (谓语) a hat yesterday(时间状语).(主语+谓语+宾语+时间状语)e.g. The children ran (谓语)home .(主语+谓语+地点状语)1.英语句子的谓语即动词，而动词又有多种不同的表现方式;2.位于谓语之前的名词或代词就是句子主语;3.位于谓语之后的名词，代词或者是动名词就是句子的宾语;4.英语句子的根本构造(主语 + 谓语)反响了英语句子的大意，因此阅读英语句子时首先应该抓住英语句子的根本构造;5.复习中应该主要掌握的时态为：一般现在时(happen/happens;构造意义：总是，习惯，经常);一般过去时(happened，; 构造意义：曾经); 一般将来时(will/shall/be going to/be to/ be about to + happen; 构造意义：将...); 过去将来时(would/was/were going to + happen; 构造意义：将...);现在完成时态(have/has + happened; 构造意义：已经...了);过去完成时态(had + happened; 构造意义：已经...了)。

阅读判断的必背解题技巧第一步：寻找关键词回归定位，找出题目在原文中的出处（一）准确确定题目中的关键词，然后寻找关键词在文章中所在的句子及段落（二）从头到尾快速阅读该段落，根据题目中的其他关键词，在原文中找出与题目相关的一句话或几句话（三）仔细阅读这一句话或几句话，根据第二大步中的原则和规律，确定正确答案（四）注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致第二步：判断，根据下列原则和规律，确定正确答案（－）Right1．第一种情况：题目是原文的同义改写。

通常用同义词或同义结构。

2第二种情况：题目是根据原文中的几句话推断或归纳而成。

（二）Wrong1．第一种情况：题目与原文直接相反。

通常用反义词，not加同义词及反义结构。

2．第二种情况：原文是多个条件并列，题目是其中一个条件（出现must 或only）。

原文是两个或多个情形（通常是两种情形）都可以，常有both ... and、and、or及also等词。

题目是“必须”或“只有”其中一个情况，常有must及only等词。

3．第三种情况：原文为人们对于某样事物的理论或感觉，题目则强调是客观事实或已被证明。

原文强调是一种“理论”或“感觉”，常有feel, consider及theory等词。

题目强调是一种“事实”，常有fact及prove等词。

4．第四种情况：原文和题目中使用了表示不同范围、频率、可能性的词。

原文中常用many（很多），sometimes（有时）及unlikely（不太可能）等词。

题目中常用all（全部），usually（通常），always（总是）及impossible（完全不可能）等词。

5．第五种情况：原文中包含条件状语，题目中去掉条件成分。

原文中包含条件状语，如if，unless或if not，也可能是用介词短语表示条件状语，如in，with，but for或except for。

题目中去掉了这些表示条件状语的成分。

这时，答案应为Wrong。

职称英语阅读理解答题技巧引导语：曾经就有人用"成也阅读，败也阅读"来形容阅读在英语中的地位，足可见其重要性。

既然如此我们对于阅读又有什么制胜的诀窍呢?下面是的为大家的关于职称理解答题技巧。

希望能够帮助到大家!宏观：考查应试者对文章主旨和细节信息的理解能力。

微观：对词汇量、词汇的鉴别和灵活的运用能力，以及对语法构造的理解能力、判断能力，甚至于阅读速度的能力考核。

宗旨：扬长避短(一)解题步骤：1.先看问题，划出题干信息词。

2.回归原文，找出题干问题的出处。

3.比照选项与原文，选出正确答案。

(二)解题技巧1.查读法的运用：先看问题，划出题干信息词;回归原文，找出题干问题的出处;比照选项与原文，选出正确答案。

2.熟练掌握常考的、通用的提问方式。

如：主旨题，也就是问本文讲什么?词义改写题，也就是词汇题，通过查词典就能解决，每年都会考一道词义改写题，考生就算把5个单词都查完才选出正确答案也是值得的，因为至少能够拿3分。

注：1.查读法。

就是扬长避短，集中精力，解决问题。

切忌通篇阅读文章，浪费精力，浪费时间。

2.日常训练很重要，平时应多加练习。

3.在做题顺序中。

根据形势要求，加上今年对十多年来考试的彻底打破的变化趋势：1.职称英语考试的阅读理解部分，已经彻底打破以往的出题规律，很难再从书上出原文原题型(以往是至少会从书上出一篇原文原题型的阅读理解)。

2.今后的出题模式：A.很难再从教材上出原文原题型的考试题型;B.肯定还会从教材上至少选一篇原文，一般考试素材会从阅读判断、概括大意与完成句子、补全短文与完型填空中选材。

幺建华老师对考生的个人建议：根据A/B/C的范围，在对阅读理解题型部分进展反复训练，熟练掌握做题方法与技巧的同时，重点握属于考生考试级别部分的阅读理解文章。

原因：1.不是绝对不从教材考原文原题型，只是很难会再从教材出原文原题型(比方xx年的卫生B，就有一篇出自教材原文原题型，所以考生一定注意，不是绝对不出);2.掌握好教材原文是为其他题型的出题素材做充分的准备，做到有备无患。

职称英语阅读高分三步骤
可以划出文章的重点。

大写词(如人名，地名等)，关键数字(包括时间中的阿拉伯数字)，陌生的词汇等(这局部要重点关注)，这些词在一篇文章中都是起到关键作用，对答题的帮助非常大。

阅读文章时，留意上面提到的关键词，切不可跳跃而过，因为一错就是两道。

可以把有公共词汇的分组，把意思相近的分组。

此外，看清题目的要求，在题目要求的时候会有一些陷阱，要特别细心的读题。

是非题要一字一字对。

例如原文：他今天没有拿包。

就要问自己是他还是别人，是昨天还是前天，是带了还是没有，是包还是别的?注意时态和程度副词，像ALL，TOTALLY 99%都错。

填空不一定从头找，只要在文中看到其一就填，然后再顺藤往上或往下爬，先做容易的。

一句句列出的题(如是非)可以把一些特征明显且共同具有的词分组，这样可以在文中固定范围里找寻答案了。

思考可代替不懂词汇的词。

把不懂得词的意思根据上下文的语境推导出来。