让每一位孩子都能健康成长
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孩子的健康成长文案短句1. 健康的孩子是最快乐的孩子。
2. 增强孩子的免疫系统,让他们远离疾病。
3. 饮食平衡,帮助孩子获得健康的身体发育。
4. 让孩子爱上运动,培养强健的体魄。
5. 睡眠充足,促进孩子的生长和发育。
6. 在户外活动中,让孩子接触自然,享受阳光。
7. 培养良好的卫生习惯,防止疾病传播。
8. 家庭关爱是孩子健康成长的基石。
9. 避免过度使用电子设备,保护孩子的眼睛和大脑。
10. 引导孩子养成良好的饮食习惯,远离垃圾食品。
11. 给孩子提供多样化的饮食,满足他们的营养需求。
12. 坚持定期体检,及时发现和治疗健康问题。
13. 培养孩子自理能力,让他们学会照顾自己的身体。
14. 孩子的健康需求家庭和学校的共同关注。
15. 规律作息,保持孩子的精力充沛。
16. 父母是孩子健康的榜样,要为他们树立好榜样。
17. 培养孩子乐观向上的心态,有助于健康成长。
18. 爱抚和亲密接触,满足孩子的情感需求。
19. 玩耍和游戏,让孩子享受快乐的成长过程。
20. 学会适度放松,降低孩子的压力和焦虑。
21. 给孩子提供健康的学习和生活环境。
22. 培养孩子的社交能力,促进他们的心理健康。
23. 防止孩子过度疲劳,合理安排他们的学习和活动时间。
24. 培养孩子积极参与运动的兴趣,远离久坐不动的生活方式。
25. 了解孩子的身心发展规律,科学指导他们的成长。
26. 孩子的健康成长需要家庭和社会的共同努力。
27. 父母要给予孩子足够的关注,满足他们的成长需求。
28. 孩子要有良好的自我保护意识,保护自己的身体安全。
29. 父母要给孩子提供充足的爱和支持,让他们安心成长。
30. 孩子是未来的希望,我们要用心守护他们的健康成长。
幼儿园保健教育:孩子健康成长的小贴士幼儿园保健教育是指通过对幼儿生活、环境、卫生、饮食等方面的教育,帮助幼儿养成良好的生活习惯和保健意识,保证其身心健康成长。
对于每一位家长来说,孩子的健康都是最重要的,因此要从他们小的时候就开始关注并培养良好的保健习惯。
在幼儿园保健教育方面,以下是一些小贴士,帮助家长更好地关注孩子的健康成长:1. 健康饮食幼儿期是孩子生长发育的关键阶段,所以健康饮食尤为重要。
在日常生活中,家长需为孩子准备均衡的营养餐,多给孩子食用新鲜水果、蔬菜、奶制品等食物,远离高糖、高脂肪食物。
培养孩子健康的饮食习惯,少吃零食,不挑食。
2. 安全防护孩子们的好奇心重,对世界充满了探索的欲望,因此家长要做好安全防护工作。
在幼儿园中,要确保幼儿们的游戏环境安全,防止意外伤害的发生。
家长也要教育孩子遵守交通规则,远离危险品,不随意接触火等。
3. 定期体检定期带孩子进行身体检查,可以及时了解孩子的生长发育情况及身体状况,发现问题及时处理。
更好地了解孩子的生长曲线,身高、体重、视力听力等各项指标都在正常范围内。
4. 卫生习惯在幼儿园保健教育中,培养孩子良好的卫生习惯至关重要。
教育幼儿养成勤洗手、衣着整洁、生活规律的好习惯,提高孩子的自我保护意识。
以上这些小贴士,都是希望能够帮助孩子们更好地进行健康成长。
幼儿园保健教育不仅需要幼儿园老师的引导,更需要家长的积极配合和关注。
只有家长和学校齐心协力,共同关注孩子的健康成长,孩子们才能茁壮成长,健康快乐地度过幼儿时期。
希望以上的小贴士对于家长在幼儿园养育孩子时有所帮助。
幼儿园保健教育重在引导,引导家长和孩子更加重视孩子的健康成长,不断提高保健知识水平。
因为孩子的健康成长,是每一位家长心中最大的期盼。
随着社会的发展,人们对于幼儿健康成长的重视程度日益提高。
幼儿园保健教育在这个过程中扮演着非常重要的角色,它不仅是教育机构的责任,更是家长和社会大众的责任。
在幼儿园保健教育中,除了上文提到的健康饮食、安全防护、定期体检和卫生习惯外,还应该注重以下几个方面:5. 心理健康教育幼儿的心理健康同样重要,家长和幼儿园老师要共同关注孩子的心理状态。
如何为孩子提供一个健康的成长环境孩子的成长环境对他们的身心健康和全面发展至关重要。
为了帮助孩子健康成长,家长和教育者应该共同努力,提供一个良好的成长环境。
本文将讨论如何为孩子提供一个健康的成长环境,并提供相关的建议和实践方法。
1. 提供安全的家庭环境孩子在家中度过大部分的时间,因此,家庭环境对他们的成长至关重要。
首先,家庭应该保证良好的安全措施,如安装防护门、窗户锁等,以防止孩子生活中的意外事故。
此外,家长应该保持家居环境的整洁,并对孩子的玩具、家具等进行定期检查和清洁,以确保孩子的健康与安全。
2. 饮食均衡与营养健康的饮食对孩子的身体发育和智力发展至关重要。
家长应该提供均衡的饮食,包括五谷杂粮、蔬菜水果、蛋白质食物等。
避免过多的糖分和垃圾食品。
鼓励孩子良好的饮食习惯,教育他们选择健康的食物,并培养他们的烹饪技能,让他们学会健康生活。
3. 提供良好的教育资源教育资源是孩子成长发展的重要组成部分。
为孩子提供丰富、高质量的教育资源是保障他们良好成长环境的重要步骤。
这包括提供良好的教育机会,如学前教育、学校教育等,并为孩子提供优质的教育材料,如书籍、工具等。
此外,家长应该积极参与孩子的教育,给予他们足够的关注和指导,鼓励他们积极参与学习和探索。
4. 建立积极的家庭氛围积极的家庭氛围对孩子的成长发展有着深远的影响。
家长应该建立一个和谐、温暖的家庭环境,注重家庭成员之间的交流和互动。
家庭成员应该相互尊重,互相支持,共同制定家庭规则和责任,鼓励孩子积极参与家庭活动,建立亲密的亲子关系,培养孩子的自信心和社交能力。
5. 创造适宜的学习与游戏环境孩子的学习与游戏环境对他们的身心发展有着重要的影响。
家长和教育者应该创造一个安静、整洁的学习环境,为孩子提供一个舒适的学习空间。
同时,也要给孩子足够的时间和空间进行游戏和娱乐活动,鼓励他们参与户外运动和团队活动,促进身体发育和社交能力的培养。
6. 健康的生活方式家长应该成为孩子的榜样,养成健康的生活方式。
259幼教园地易见是极佳的阅读方式,深受家长们的喜爱,家长的重视度随之改变,浮躁转变为轻松应对,他们对于幼儿园及教师的信任度不断增强。
我们旨在一切以孩子为中心,尊重孩子的想法。
冰冻三尺非一日之寒,幼儿的阅读习惯也是如此,因此需要教师和家长的力量合集帮助幼儿。
参考文献:[1]戴凤莲.大班幼儿绘本阅读的指导策略[J].新课程·上旬,2016(11).[2]沈艳捷.大班亲子绘本阅读的问题及策略[J].百家争鸣.2016.1.[3]教育部. 3——6岁儿童学习与发展指南[M].教育出版社,2012.9.树立科学家庭教育理念 陪孩子健康快乐成长黄亚琴(湖北省黄冈市浠水县党政幼儿园,湖北 黄冈 438000)家庭教育是在家庭生活中发生的,以亲子关系为中心,以培养社会需要的人为目的的教育。
家庭教育对孩子的健康成长有着深刻的意义。
谈起家庭教育,人们往往首先想到的是教育内容和教育的方式方法。
教育的方式方法就像是过河的船或桥,是完成家庭教育任务实现家庭教育目的不可或缺的手段。
其实,比家庭教育方式方法更重要的是提升家庭教育理念,家庭教育理念是家庭教育的灵魂,支配着教育方式方法,决定着教育方向,是家庭教育成败的决定性因素。
那么,家长们如何促进孩子们健康快乐成长呢?一、提升科学的家庭教育理念,是确保孩子健康快乐成长的前提家庭教育要建立在尊重孩子人格特征、遵循孩子身心发展规律、遵照科学的育儿方法的基础上,这样才能使孩子富有个性地发展,才能体现其生命质量。
家长作为孩子不可选择的终身教师,其自身素质对孩子的影响非常重要,只有改变和提升家长的家庭教育理念,才能真正提高对孩子的教育。
家长们要通过不断的学习,树立科学的家庭教育理念。
提升科学教育子女的能力,树立正确的人才观、儿童观、教子观,尊重和保护儿童权利的理念。
知道情商是决定孩子未来能否成功的观念,教育的核心不只是传授知识,而是让孩子学会做人的观念,良好的习惯主宰孩子人生的观念。
家长重视孩子健康的话语1.孩子的健康是我们最重要的财富,比任何物质都更重要。
2.给孩子提供一个健康的成长环境,是我们作为父母的责任。
3.健康是通往成功最重要的基石,从小就要培养孩子的健康意识。
4.把孩子的健康放在第一位,因为没有比孩子更重要的事情了。
5.孩子的健康是我们最大的心愿,所以我们要为此付出努力。
6.关注孩子的健康是父母最重要的职责,不能有丝毫的疏忽。
7.培养孩子的良好的生活习惯,是给他们一生的最好礼物。
8.健康的身体才能有更多的机会和挑战,这是我们为孩子的未来铺路。
9.孩子的身体健康是实现他们人生价值的基础。
10.健康的孩子是家庭最大的幸福,也是社会最宝贵的财富。
11.给孩子一个健康的身体,就是给他们一个美好未来。
12.培养孩子的身体健康,是一项持久而不断的任务。
13.爱孩子就要注重他们的健康,因为健康的孩子更快乐、更自信。
14.没有健康,一切都是空谈。
让孩子从小学会珍惜自己的健康。
15.学习是重要,但健康更重要。
我们要家家户户都注重孩子的健康。
16.好的身体是学习的基础,只有身体健康,孩子才能更好地进步。
17.孩子的健康是幸福的源泉,我们要时刻保护和珍惜。
18.健康的身体是实现梦想的桥梁,我们要为孩子创造更好的健康环境。
19.关注孩子的健康,不仅是对他们的责任,也是对他们未来的投资。
20.有了健康,才能有幸福的人生。
让我们给孩子一个健康的未来。
21.关注孩子的饮食习惯,避免过度依赖外卖快餐。
22.鼓励孩子参加户外活动,增强他们的运动能力。
23.定期检查孩子的身高和体重,确保他们正常发育。
24.培养孩子的良好睡眠习惯,保证他们充足的休息时间。
25.饮食均衡是孩子健康的重要保障,注意提供各种营养物质。
26.在孩子的学习生活中,合理安排时间,避免过度紧张。
27.多陪伴孩子一起玩耍和做运动,增加亲子关系。
28.教育孩子要有规律的生活习惯,养成良好的生活作息。
29.保护孩子的眼睛,避免长时间沉浸在电子设备中。
我希望每个孩子都能幸福快乐
大家好,我是一个小学生,我有一个小小的心愿,就是希望每个孩子都能幸福快乐。
孩子们是社会的未来,他们应该享受到最基本的权利,包括获得教育、健康成长和快乐的童年。
首先,我希望每个孩子都能获得良好的教育。
教育是人生中最重要的一部分,通过教育,孩子们可以学到知识、培养技能,并且塑造自己的人格。
我希望每个孩子都能上好学校,有优秀的老师指导他们,让他们有机会发现自己的兴趣和潜能。
无论孩子们来自哪个家庭背景,他们都应该有平等的机会接受教育。
其次,我希望每个孩子都能健康成长。
身体健康是幸福快乐的基础,只有身体健康的孩子才能更好地学习和生活。
我希望政府能够加强对儿童健康的关注,提供充足的医疗资源,确保每个孩子都能及时得到医疗照顾。
此外,健康饮食和适度的运动也非常重要,我希望每个孩子都能有机会享受新鲜的食物和参加有趣的体育活动。
最后,我希望每个孩子都能拥有快乐的童年。
童年应该是无忧无虑、充满欢笑和探索的时光。
我希望每个孩子都能有自己喜欢的玩具和游戏,有机会与朋友们一起玩耍和交流。
此外,我也希望每个孩子都能在家庭中感受到温暖和爱,得到家人的关爱和支持。
孩子们应该被尊重,他们的意见和想法应该被倾听和重视。
实现每个孩子幸福快乐的心愿并不容易,需要我们每一个人的努力。
学校、政府、家长和社会都应该共同努力,为孩子们创造更好的环境和条件。
让我们手牵手,共同致力于实现这个美好的愿望,让每个孩子都能享受幸福快乐的童年!我相信,只要我们齐心协力,这个梦想一定会成为现实。
让我们共同努力,让每个孩子都能获得幸福和快乐!。
家校共育促进孩子健康成长家庭和学校都是孩子成长过程中非常重要的环境,家长和老师都在孩子的成长中扮演着不可或缺的角色。
家校共育则是家庭和学校之间的互动和合作,共同促进孩子的健康成长。
家校共育的重要性不言而喻,它能够弥补家庭和学校在教育中的不足,共同为孩子打下坚实的成长基础。
家校共育可以提供孩子更全面的成长环境。
在家庭中,孩子能够得到父母的爱护和关怀,学会人际交往、情感表达,培养独立自主的品质;而在学校中,孩子接触到更广泛的知识和技能,学会合作与竞争,培养分析和解决问题的能力。
通过家庭和学校的共同努力,可以让孩子得到更加全面的教育,从而促进孩子的健康成长。
家校共育可以形成更加系统的教育教育模式。
家庭和学校有各自的特点和优势,二者相互结合则可以形成更加完善的教育模式。
家庭能够提供孩子温暖的家庭环境和父母的爱护,培养孩子的品格和情感;学校则能够提供专业的教育资源和教学环境,培养孩子的学习能力和专业技能。
家校共育使得家庭和学校的教育在孩子的成长过程中形成更加有机的结合,为孩子的健康成长提供更加完善的保障。
家校共育可以加强家长和老师之间的沟通与合作。
家长和老师都是孩子成长过程中的重要参与者,他们的合作和沟通对孩子的健康成长至关重要。
家校共育可以促使家长和老师之间建立起良好的沟通机制和合作模式,共同关注孩子的成长,及时发现和解决孩子的问题。
在家校共育的模式下,家长和老师可以相互配合,共同为孩子的成长提供更加有力的支持和保障。
家校共育还可以促进家庭教育和学校教育的协调与衔接。
家庭教育和学校教育是孩子成长过程中两个非常重要的环境,它们需要相互协调和衔接,才能够更好地为孩子的成长提供支持。
家校共育可以促使家庭和学校在教育理念、教育方式、教育目标等方面进行沟通和协调,共同制定更加科学和合理的教育方案,以便更好地满足孩子的成长需求。
家校共育可以促进孩子的全面发展。
家庭和学校的共同努力可以帮助孩子得到更好的教育和成长,培养孩子的综合素质,使其在道德、智力、身体、美育等方面得到全面发展。
关于孩子健康成长的名人名言健康成长是每个人都必须经历,同时渴望的。
在这里,小编总结了关于健康成长的名言,希望你有帮助!关于健康成长的名言1、仙丹妙药灵芝草,不如天天练长跑。
2、练出一身汗,小病不用看。
3、日复一日地坚持练下去吧,只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。
4、运动的作用可以代替药物,但所有的药物都不能替代运动。
——蒂素5、运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。
——亚里士多德6、饭后百步走,活到九十九。
7、动则不衰,用则不退。
生命在于运动。
8、夏游泳,冬长跑,一年四季广播操。
9、生命在于矛盾,在于运动,一旦矛盾消除,运动停止,生命也就结束了。
——歌德10、静止便是死亡,只有运动才能敲开永生的大门。
——泰戈尔11、静而少动,体弱多病;有静有动,无病无痛。
12、冬天动一动,少闹一场病;冬天懒一懒,多喝药一碗。
13、每日频行,必身轻目明,筋节血脉调畅,饮食易消,无所壅滞。
——《养生要录》14、锻炼身体要经常,要坚持,人和机器一样,经常运动才不能生锈。
——朱德15、饭后百步走,活到九十九;饭后三百步,不用进药铺。
16、科学的基础是健康的身体。
——居里夫人17、运动劲出来,歇着病出来。
18、努力发展体育事业,把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。
——朱德19、若要身体健,天天来锻炼。
20、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。
——歌德21、运动好比灵芝草,何必苦把仙方找。
22、天天练长跑,年老变年少。
23、一个民族,老当益壮的人多,那个民族一定强;一个民族,未老先衰的人多,那个民族一定弱。
——皮埃尔·顾拜旦24、身体的健康因静止不动而破坏,因运动练习而长期保持。
——苏格拉底25、人的健全,不但靠饮食,尤靠运动。
26、跳绳踢毽,病少一半。
27、老人血气多滞,拜则肢体屈伸,气血流畅,可终身无手足之疾。
——《古今图书集成》28、健康是幸福的主要因素,锻炼是健康的重要保证。
幼儿教师演讲稿:我与孩子们一起成长幼儿教师演讲稿:我与孩子们一起成长精选4篇(一)尊敬的评委老师,亲爱的家长们:大家好!很荣幸能站在这里,向大家分享我作为一名幼儿教师的成长经历。
作为一位幼儿教师,我不仅仅是为了教育孩子们,更是为了与他们一起成长。
在我成为幼儿教师之前,我对这个职业充满了憧憬和热爱。
我相信,每个孩子都是独一无二的,有着自己独特的个性、潜能和价值。
作为教师,我们的责任就是发现和引导孩子们的潜能,让他们在快乐和富有爱心的环境里成长。
在我与孩子们一起的日子里,我深深感受到了他们的纯真、好奇和无限的潜力。
他们的笑容和活力充盈的世界让我每天都充满动力。
我与孩子们一起探索自然奥秘,我们一同从花草树木中触摸自然之美,一同在游戏中锻炼身体和培养团队合作的能力。
每一次与孩子们的互动,都成为了我不断成长的动力。
同时,我也深知作为幼儿教师的责任重大。
我要时刻关注孩子们的发展和需求,提供适合他们成长的环境和教育方法。
我相信,每一个孩子都有自己独特的进步步伐,有些孩子需要更多的关怀和支持,而有些孩子则需要更多的挑战和引导。
我要用心倾听孩子们的心声,了解他们的需求,为他们量身定制最适合的教育方案。
作为一名幼儿教师,我的目标不仅仅是传授知识,更是培养孩子们的综合素养。
我注重培养孩子们的独立思考和解决问题的能力,让他们学会合理表达自己的观点,尊重他人的不同意见。
我希望每一个孩子都能发展良好的情商,学会与人沟通合作,建立互信,培养自己的社交能力。
当我看到孩子们在成长过程中不断进步的时候,我感到无比欣慰和自豪。
我的成长也在与他们的互动中得到了磨练,我的教育理念也在与他们的成长中不断丰富和完善。
感谢大家的聆听!以我与孩子们一起成长的经历为荣,我将一如既往地坚定地教育每一个孩子,并与他们一起成长。
谢谢!幼儿教师演讲稿:我与孩子们一起成长精选4篇(二)尊敬的领导、亲爱的家长们、可爱的幼儿们:大家好!我是幼儿园的一名幼儿教师。
家庭教育体会孩子是一个家庭的希望和所在,让孩子健康、快乐地成长,将来有出息是每一位家长的理想和愿望。
孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约,其中家庭教育尤为重要,因为孩子从出生起在家中,与家里亲人接触的时间和机会最多,父母是孩子的第一任老师。
下面我就家教的几个方面谈一下自己的一些做法与体会。
一、读书兴趣培养俗话说“兴趣是最好的老师。
”做任何事情,只有有了兴趣才能使孩子愿意去做,才能做得好。
女儿小时候很听爱故事,我就经常选择一些内容生动有趣、有吸引力的故事,给她讲读,有时候,还把她的一些不好的行为习惯编成故事讲给她听,这样不但能增长她的知识,还能培养她的阅读兴趣,而且帮助她明白些做人的道理。
随着年龄长大,内容逐步加深,还提出一些故事中的问题,让她思考,如果她不懂就再讲读一遍或给予适当的提示,让她养成爱思考的习惯,这个方法收益颇佳,不仅扩大了她的词汇量,而且激发了她的想象力,丰富了她的情感。
在她小的时候就能运用很多形容词来描述她所见到的事物,如在电视上见到水杉她会说:“妈妈,我们家电视上的的水杉,就好像一把巨大的伞。
”;见到电视里的火灾镜头会用“浓烟滚滚、烈火熊熊”来形容;要下大雨了会说“乌云密布,大雨就要来临”;看到小鸡、小狗,她说:“动物是是我的朋友,我们要保护它们”;二、重视意志品质的培养许多家长把孩子在学校里学习成绩作为衡量孩子好差的标准,这是不太应该的,尽管学习成绩的好坏常常对孩子今后的发展有很大影响,但是光看成绩还不全面。
因为决定孩子发展的因素很多,除了学习,还有许多其他的因素,其中我觉得意志品质的锻炼相当重要。
一方面要克服骄傲自满情绪。
女儿是聪明的,她的理解能力与接受能力较强,小学里的知识对于她来说学起来比较轻松,考试成绩一向较好,经常受到老师的表扬。
所以有时候难免露出骄傲自满情绪,学习也随之放松,这时我就会告诉她“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的道理,使她懂得学无止境,只有不断进取,才能取得成功。
让每一位孩子都能健康成长
-----探索留守儿童的心理问题
开化一中 傅仰庆
留守儿童是指农村流动人口在户籍地以外谋生时,把其未成
年的子女留臵在户籍地而产生的一个特殊社会群体。具体而言,
是指与父母双方或一方分离并“留守”在农村的少年儿童。来自
国家统计局的数据表明,目前全国15岁以下的留守儿童约有1
000万人。
长期的“留守”,对儿童的心理会产生什么样的影响呢?
一、“留守”对孩子的影响
由于与父母的长期分离,他们对父母的关爱缺乏感受,他
们内心孤独而寂寞,内心具有强烈的不安全感、不信任感和自卑
心理,表现出性格孤僻,感情淡漠、情感压抑、敏感脆弱等性格
特点;
一方面,由于自幼缺少来自父母的人生榜样和价值引导,
他们容易形成任性、偏执、冷漠、自私、缺乏自制、易怒、具攻
击性等不良性格和行为倾向。据来自《湖南农村留守儿童的调查》
的显示,有57.1%的留守学生存在心理和行为问题,社交能力差
者占34.5%,很少参加集体活动者占28.9%,有抽烟等不良行为者
占27.7%,经常有课堂违纪行为者占13.7%,经常撒谎欺骗师长的
15.4% ,这些问题的发生率远高于非留守学生。
另一方面,有相当一部分的留守儿童的读书目的性不明确、
学习态度不端正、学习方法不恰当;认为读书无用,父母没读什
么书,照样东南西北挣钱。由于这一部分人典型性,给整个学生
集体带来了相当大的负面影响。在各种消极因素影响下,农村留
守儿童精神空虚、行为失衡,有的甚至走上违法犯罪的歧途。
二、问题症结
1、留守儿童监护人文化水平较低,且监护理念落后,在留
守儿童的家庭教育方面无能为力或给留守儿童灌输错误的价值
观,导致了部分留守儿童的价值扭曲或理想缺失。
一方面目前大多数的留守儿童监护人文化水平在小学以下
他们不能及时有效的辅导孩子的学习,功课;另一方面由于监护人
文化水平较低或传统思想浓厚,在日常生活中,往往向留守儿童
灌输上学无用论的思想,导致部分留守儿童的理想偏差;且留守
儿童父母常年在外务工,一定程度上给留守儿童形成了示范作用。
2.留守儿童监护人在留守儿童监管问题上存在误区,认为
学校应该承担留守儿童的一切教育责任,淡化了家庭教育在孩子
成长过程中的重要性。
在平时的教育教学过程是中,我们发现,大部分监护人把
孩子出现问题的责任归咎于学校教育的不力。一位留守儿童的家
长讲,老师拿的工资是从孩子们的学费中得来的,理应把孩子教
育好,如果孩子出了什么事情,一切责任应该由学校和老师承担。
正是这种思想上的误区,使得部分留守儿童监护人家庭教育的失
职,导致孩子在成长过程中产生一系列问题。
3、 留守儿童监护人在平时生活中,由于年龄上的差距以
及思想认识的差异。平时很少与孩子进行沟通,造成了监护人与
留守孩子之间存在隔膜。
在与留守儿童的监护人交谈中,我们了解到有近三分之一
的承认自己没有和孩子进行较好的沟通;有三分之一的监护人称
自己只是偶尔和孩子说一些家常琐事,很少涉及到留守儿童的心
理感受和思想状况。其中,有一位留守儿童监护人称自己感觉和
孩子沟通很难,一般都是自己说的孩子不感兴趣,孩子说的自己
也不感兴趣。
4。隔代家长和代理家长在教育子女尤其是独生子女的政
策、观念和方法上存在严重误区
父母长年在外,留下年幼的孩子,交给祖父母或外祖父母
带养,他们或是过分溺爱,或是放行自由,都会不同程度地影响
孩子良好性格的培养。
5、父母对留守孩子的思想道德状况重视不够,使留守在家
的孩子们多生长在放任自流、教育和情感缺失的环境中。
家长对子女的关爱多停留在较为肤浅的层面,给足零花钱,
买新玩具,苛求高分数……而对孩子们的思想道德教育却不加重
视,甚至压根儿就没有考虑到。青春期的孩子们最需要正确有效
地引导,他们的世界观、人生观、价值观很容易受外界物质因素
的影响。而他们的父母常用金钱来弥补与子女的情感交换。这就
造成了一些小孩把钱看得比较重,淡漠了与父母的情感。
三、为了每个留守儿童的健康成长,我们该做些什么?
面对眼前的这个处于弱势的特殊群体,针对他们特殊的心理
健康问题,我们必须切实为留守儿童做实事,细心体察留守儿童
的内心世界,尊重留守儿童,了解留守儿童、贴近留守儿童,充
分利用好家庭、学校、政府、社会等方面的关系,从根本上找出
解决问题的出路,切实为我们农村留守儿童的健康成长创造出良
好优越的大环境。
1、 学校的关爱
学校要建立留守儿童的个人档案,给予留守儿童生活上和心
理上的更多关注。象我们学校就成立了“留守儿童俱乐部”,里
面有有线电视、丰富的图书、多种多样的文体活动器材等等.在星
期五下午到星期日这两天多的时间里,对所有的留守儿童开放,
并且还安排好了留守儿童活动日程及活动的组织与值守教师。这
样我们做到了对所有留守儿童实行有效管理,减少孩子们孤单独
处的时间,避免部分儿童与社会上不良青年接触的现象。使孩子
们日常的学习生活都在学校统一管理下有序进行,让每一个留守
儿童不再孤单,不再无助,使他们在学校里同样能感受到家一般
的温暖。
学校要充分利用有效资源,加大对留守儿童的心理教育。通
过丰富多彩的课余活动,增加留守儿童与教师接触的机会,防止
教师、同学歧视留守儿童,使留守儿童得到学校和老师更多的关
心与帮助。
教师应经常对走读留守儿童进行家访,更多的关心学生的生
活和思想状况,多给他们一些关爱和鼓励,多运用先进事例来引
导他们奋发向上,引导和帮助学生树立积极乐观的态度来面对生
活,帮助他们健康快乐地成长。
学校应该使留守儿童的家长能安心在外地工作,同时要为留
守儿童创设温馨的生活与学习环境。让留守儿童体会到学校就好
像他们的家,让他们回家就想到学校,感觉老师就像他们的父母,
让留守儿童没有因缺少生活上的照顾、行为上的管教、学习上的
辅导而有别于其他同学。
2、家庭的关爱
留守儿童中出现生存危机和道德失范的问题,家长们却有着
不可推卸的责任。
①、家长首先要转变观念,切实负担起责任,树立“孩子的
教育和全面健康发展需要家长的精心呵护和全面关怀”的理念。
②、家长要掌握较科学的教育方式,不能一味溺爱或过分严
格。孩子取得好的成绩,做了好事,应予以适当精神鼓励,若是
犯了错,万不可拳脚相加,要多分析、引导、沟通,从思想道理
上进行教育。父母要让孩子体会到不在身边的亲情和温暖
③、有条件的父母,应该把孩子接到身边,让其在打工地接
受义务教育,为孩子的健康成长提供条件。一时无法把孩子接到
身边的,要认真从孩子成长需求的角度出发,寻找和确立孩子的
监护人,细致地落实孩子的被监护权。平时一定要常回家看看,
并尽量多地与孩子联系,创造更多的时间与机会与孩子沟通、交
流,在情感上多给孩子慰藉。假期尽量将孩子接到身边,大一点
的孩子可以让他参与自己工作,让他体会到父母的艰辛,这样有
利于培养孩子的责任心和自立坚强的个性,千万不要出于内疚的
心理给予孩子过多的经济补偿,这种补偿只会适得其反,养成孩
子冷漠、任性、缺乏责任感等不良性格特点。
④、让孩子了解父母的工作。让他们知道,父母的辛劳,都
是为了他们能更好地生活,接受更高的教育;让他们真正从心里
理解父母。只有这样,孩子们心中的结才会自然解开,去接受来
自学校、社会各方面的关爱与教育,才能健康快乐地成长。
3、 政府的关爱
社会的安定和谐,有序运作离不开政府的正确指引。同样,
对于”留守儿童”这一特殊的弱势人群,更离不开政府的高度重
视。
①、 政府部门应出台系列关爱留守儿童的政策措施。,营造
出平等、友善,和谐的心理教育环境。
②、政府部门应尽快完善和健全社会教育和保障机制。一方
面,可以从经济层面上,帮助解决留守儿童问题。对农村部分贫
困家庭进行一定的帮助;另一方面,应当为农村打工族解决农村
务工人员子女在城里的受教育问题,让农村孩子不再留守,可以
跟着父母一起进城既可以享受父母无微不至的关爱,又能够接受
较好的教育。
4、自我的关爱
学校、家长应密切配合,在提供良好外在环境基础上,鼓励
留守儿童自己探究成长的心路历程。充分发挥和调动他们在心理
健康教育中的主体地位。在有着强烈的社会责任感的情况下,他
们也将会努力学习,不断完善自我个性,提升心理承受能力的同
时,积极主动地参与到学校与社会的各项活动中去。这样,便能
很好地提高留守儿童的自我教育能力和水平,并发挥其自主参与
的热情与积极性,由“要孩子健康成长”转换成“孩子要健康成
长”,做到内外因相结合,知和行相统一,真正使德育工作做到
孩子们的心里去。
总而言之,我们绝不能让一个留守儿童成为“问题孩子”。我
们坚信,在全社会共同努力和关爱下,每一位孩子都能健康茁壮
的成长