小学语文一年级下册识字8课件

小学语文一年级下册
（
识字
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讲课：小毛豆 教案：小毛豆 PPT
小毛豆
1
云对雾，
雪对霜，
和风对细雨， 桃对李， 朝霞对夕阳。 柳对杨，
花对草， 蝶对蜂，
山清对水秀 鸟语对花香。
蓝天对碧野，
万紫对千红。
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2
云对对夕阳。
歌
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3
。
云
雾
雪
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霜
4
和风
、
细雨
朝阳
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夕阳
5
花对草， 对 蝶对蜂， 子
蓝天对碧野， 歌
万紫对千红。
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6
、
花
草
蝴蝶
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蜜蜂
7
。
蓝天
碧野
万紫
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千红
8
桃对李， 对 柳对杨， 子
山清对水秀 歌
鸟语对花香。
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9
。
桃子
李子
柳树
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杨树
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除了这些，在生 活中，你还知道 哪些对子吗？
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谢谢观赏！
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15
学完了生字，我们现在来做一个猜字游戏
1.多字少一半。 （夕）
2.十月十日。 （朝）
3.王大妈，白大妈，坐在石头上。
4.一个小孩子坐在树下。 （李）
5.千里归人一日PPT还学习交流。 （香）
16
我会写对子：
天对（地） 雨对（风） 黑对 （白）

③器：用字歌“四口中间一只犬”记忆。
④义：独体字。
(3)听老师讲解第二小节的意思。
1.在第一小节识记生字的汇报中，教师对于重点字要加以点拨。如“性”与“姓”通过组词来区别记忆；“教”是多音字，本课读jiào；“善”与“专”是翘舌音。
2.在理解第一小节的意思时，要求不要过高，学生初步理解意思即可。
3.在第二小节的识字中，可以出示“玉”的字理图，进而点拨：玉经过打磨才能变成玉器。
1.学生小组轮读生字，组词多的小组获胜。获胜小组获得生字卡，当老师领读。
2.学生玩识字游戏。
摘苹果游戏，学生先读出生字，谁读对了苹果就归谁，看谁的苹果最多。
3.自主观察写字表中的生字，交流写字要领及每个字的主笔画。
(1)学生描出主笔画，再试写一个，同桌互评。
(2)随师书空独体字，明确笔顺，试写并对照。
1.学生进行扩词练习。
2.学生朗读课文。
要求学生反复读文，达到熟读成诵的目的。
第二课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
一、理解词语，了解课文(用时：15分钟)
1.复习导入，出示生字，检测学生学习情况。
2.出示不好理解的单音节词，教师讲解意思。(苟、乃、迁、宜、琢、器、义)
3.引导学生疏通文意。
4.引导学生结合生活中的故事讲讲自己对句子的理解。
二、初读课文，识记生字(用时：20分钟)
1.教师范读课文。
2.引导学生自由练读，相机指导。
3.课件出示第一小节，教师引导学习第一小节。
(1)教师引导学生逐句学习，随文识字。
(2)教师简单讲解意思。
(3)教师引导学生熟读背诵第一小节。
4.引导学生学习第二小节。
(1)课件出示第二小节，引导学生用多 Nhomakorabea方式朗读。

识字
① 春夏秋冬
你从上面的图中想到了？
春
青草 红花 飞鸟 小河 ......
你从上面的图中想到了？
夏
夏雨 荷花 西瓜 游泳 ......
你从上面的图中想到了？
秋
秋霜 金黄 果子 麦子 ......
你从上面的图中想到了？
冬
冬雪 雪人 白色 雪花 ......
现在是
季， 我们感受到的变化有哪些呢？
春风 冬雪 花飞 入
组词
春 春天 春季 春风
花 红花 开花 山花
冬 冬天 冬雪 冬季
雪 雪花 雪人 大雪
飞 飞鸟 飞走 飞去 入 飞入 进入 入门 风 大风 风雨 风雪
课后作业 1.请你分别用一句话说一说你眼中的春、夏、秋、冬。
2. 在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。
青草 红花 游 鱼 飞 鸟 池 草青 山 花 红 鱼出水 鸟 入 林
走进课文 感知四季
春风
春风 吹
夏雨
夏雨 落
秋霜
秋霜降
冬雪
冬雪 飘
识字连线
霜吹பைடு நூலகம்降飘游池入
chūi luò yóu jiàng rù Shuāng chí piāo
照样子 写一写
春风 —— 春风 吹 雪花 —— 雪花 飘 燕子 —— 燕子 飞 鱼儿 —— 鱼儿 游 山花 —— 山花 红

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