人教版五年级下册语文预习单

我想对菲奥多罗夫的老师说：
9《儿童诗两首》预习单
【C 级预习单】
1.看拼音写词语 huā （ róu ruǎn （ xuān （ 2.填一填 一（ 一（ 甜美的（ 喧闹的（ ）花苞 ）风筝 ） ） 一（ 一（ 柔软的（ 平静的（ ）阳光 ）水花 ） ） 一（ 一（ 遥远的（ 戏耍的（ ）篷帐 ）土地 ） ） ） nào ） （ （ bāo ） （ jiǎo yā ） fēng zhēng ） shū zhuāng ） （ （ pū téng ） （ （ liǔ xù ） （ xì shuǎ ） jí qǔ ） （ péng zhàng ） shuǐ mò huà ）
二、认字认词 活学活用
【B 级预习单】 三、品句品段 入情入境
1．了解课文主要内容 《我和祖父的园子》一文章通过对对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动 的情景的描写，表达了对______________的眷念和对亲人的___________。 2．写作背景 课文《祖父的园子》出自回忆性长篇小说_______________。著名作家茅盾 称这本书是一篇___________________，一幅______________________________。 人民教育出版社五年级语文下册
2．理解课文脉络。 课文是以（ 第一部分（第 — ）的形式写的，共分三部分。 自然段） 自然段） 自然段） 。 人民教育出版社五年级语文下册
第二部分（第 — 第三部分（第 —
【A 级预习单】
1.从“我”的发现和发现过程，你觉得“我”是一学了本篇课文，你最大的收获 是 2.学了课文，我想对菲奥多罗夫说： 。
__________________________________________________________________ 我 还 知 道
许多描写儿童生活的古诗 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
6《冬阳·童年·骆驼队》预学单
【C 级预习单】
1.看拼音写词语 zhān ( jì ( tuó （ róng ） mò ) （ páo （ mào ) ( xiè jǔ jué ) méi ） zi ） mián ( jiāo （ shǎ （ cuò ） shì ） ） ； ）。 ǎo ) ( yòu （ shā mò ) zhì ）
【B 级预习单】
1．了解“丝绸之路”
2.课文主要讲了哪些内容，你从中体会到了什么？
【A 级预习单】 1.搜集有关丝绸之路的故事
2. 这 篇 课 文 写 作 特 色 是 （ （ ） 。
）， 这 样 写 的 作 用 是
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3《白杨》预学单
【C 级预习单】
1．抄写本课易错的词语 3. 多音字组词 将
孔君平诣 其父 （ ． 孔指以示儿曰 ． （
此 是君家果 （ ． 未 闻孔雀是夫子家禽 （ ．
【B 级预习单】
（一）走近背景林
1． 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的 载 2．理解下列句子的意思： （1）梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。 （2）孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。 的小说。
，该书是一部主要记
孔君平去找他的父亲， 父亲不在家， 按说， 就应该走了， 可是孔君平没有走， 却叫了儿子出来，这说明什么呢？
人民教育出版社五年级语文下册
【A 级预习单】 1.我还能根据注释、插图和联系上下文，理解每一句话的意思。让我来说一说
课文讲了一个什么故事。
2．我会搜集表示善于言辞的成语
11、 《晏子使楚》预学单
②从这句话中你读懂了什么？
2. 课文在表达上有什么特点？
4《把铁路修到拉萨去》预学单
【C 级预习单】
给下面的带点的生字注音 妖娆 ．． 碴 子 ． 撕扯 ． 机械 ． 媒 体 ． 效 率 ． 隧 道 ． 狰狞 ．． 废寝 忘食 ． 开凿 ． 逞 凶 ． 杯水车薪 ． 巍峨 ．． 缺氧 ．
人民教育出版社五年级语文下册
⑶ ⑷
)遍，读出了（
）感受。 舟过安仁 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
2.给下列古诗划出停顿线
茅檐低，溪上青青草。 醉里吴音相媚好 ，白发谁家翁媪 ？ 大儿锄豆溪东⑸，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【B 级预习单】
1．知诗人，解诗题 吕岩
人民教育出版社五年级语文下册
yí bì qiān lǐ （ ）
jīn piāo dài （
cuì sè yù liú （ ）
【B 级预习单】
1．走近作者 老舍
2.这篇文章按照 的 场面，最后描写了 了 。
顺序，通过作者记述第一次访问内蒙古大草原时 ，先描写了 情形，赞美了草原 景色，再描写 ，歌颂
3.默读 2——5 自然段，你感受到蒙古族人民的什么？你是从文中哪些句子中感 受到的？
【B 级预习单】
1．走近作者 《我想》作者是 《童年的水墨画》作者是 2.写法鉴赏 比较《我想》和《童年的水墨画》这两首诗，它们在表达方式上有什么不同？
人民教育出版社五年级语文下册
【A 级预习单】 1.学完了这《我想》和《童年的水墨画》两首诗歌，你现在知道儿童诗的特点
是（ 写法，记录下来自己童年的梦想和往事，与大家分享。 ） 。 2.童年，有太多值得我们记忆、收藏的场景，请你在两首诗中选择一首，模仿其
2.这篇课文写作特色是（
） 。
7*《祖父的园子》预学单
一、读句读段 绘声绘色
我将课文读了( 个人评价（ 看拼音写词语 mà zhà （ bàng ( ） ké ) （ kěn （ máo dū dū ） （ shù ） （ wō guā ） yīng táo ） )遍，已达到（ ） ）。 （读正确☆，读正确读通顺☆ ） ☆，读正确读通顺读通读顺读出童年生活的情趣☆☆☆）。 小组评价（
1《草
班级：
原》预学单
姓名：
【C 级预习单】
1. 生字注音组词、圈出生字新词。 2. 有感情地朗读课文，注意把生字读准，把句子读通顺。 3.看拼音写词语 gāo （ jí （ gē ） chí ） （ sǎ （ tuō ） gōu lè ） （ lǐ （ wǔ ） mào ） dī yín ） （ xiū （ sè ） shuāi jiāo ）
【B 级预习单】
1．本文主要通过（ 疆建设者( 2.用“ ) 的品质。 ”划出爸爸介绍白杨的话，从话里可以看出白杨有哪些特点？ ）的事，赞颂边
【A 级预习单】
1.突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一 棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 ① “一棵高大的白杨树”暗指谁？“几棵小树”又暗指谁？
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【A 级预习单】
1..联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。 ”这句话的理解和体 会。
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2.搜集我国各民族的待客方式
2《丝绸之路》预学单
【B 级预习单】
1．了解“青藏高原”
2．建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的？
【A 级预习单】
1.搜集西部大开发的有关资料
2.把铁路修到拉萨去，这句话多次在文中出现，起到什么作用？
5《古诗词三首》预学单
【C 级预习单】
1.我将课文读了( 牧童 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 清平乐 村居
【A 级预习单】 四、见仁见智 有根有据
1．走进园子，品味童年。默读课文，园子里的哪些情景给你留下了特别深刻的 印象？
2．默读课文 4～15 自然段，画出“我”干活和玩的句子，细细地读读，我在园 子里到底是玩还是干活？你从中感受到了什么？ 3．“我”在园子里心情是怎样的呢？可以从哪里感受到？
8《童年的发现》预学单
【B 级预习单】
1．说说课文主要讲述了一件什么事？
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一、看拼音，写词语。 pēi tāi huò huàn ( ) xiū kuì ( ) qū zhú ) ( ） 淘（ ） 掏（ ） 陶（ tiān fù ( ) pò hài ) ） 胶 （ ） 较 （ ） 绞 （ ） ） ） huá xiánɡ （ )
（ ） ( 二、比一比，再组词。 妨 （ ） 臂（ 防 （ ） 避（ 访 （ ） 壁（
10、 《杨氏之子》预学单
【C 级预习单】
1.我把这篇文言文读了( )遍，已达到（ ）。我们组（ ）读得最好。 （读正确☆，读正确读通顺☆☆，读通读顺读出停顿的恰当☆☆☆）。 2．明白题目的意思吗？（“杨”是 的意思是 。那“杨氏之子”的意思就是 3．读通课文，疏通词句。 4．我能解释下列加点字的意思。 杨氏之 子 ． 乃 呼儿出 ． （ （ ） ） ） ） 甚 聪惠 ． 为设 果 ． （ （ ） ） ） ） ，“氏” 。） ，“之”
【C 级预习单】
1.看拼音写词语。 wǔ rǔ （ （ （ ） （ qiú qǔ fàn ）（ xiào ）（ bì ）( ） （ ）（ ɡuī ju dào zéi wēi fēnɡ ） （ chū xī guó ái xiǎo lěnɡ xiào ）（ dà ）（ ) chén miàn bù gǎi sè （ ） ） ） ） wéi nán ） （ ɡān ） （ jú ） péi bú shì ） ）