拥有一颗宽容心16页PPT

1.宽容的心
情景表演：在班集体生活中，我们难 免会有磕磕绊绊。这天，课间疾走时的 丁丁就把把东东的铅笔盒碰掉了。小组 内讨论：（1）会出现哪几种情况? 并上 台演示出来（注意：每小组展示一种情 况即可）。
拓展活动
提示： A．两人怒目而视各自责怪对方。 B．东东责怪丁丁，丁丁连忙致歉。 C．丁丁责怪东东没把铅笔盒放好，东东微 笑面对。 D．两人互说抱歉相处和谐。
情景表演：在班集体生活中，我们 难免会有磕磕绊绊。这天，课间疾走 时的丁丁就把把东东的铅笔盒碰掉了 。小组内讨论：（2）为什么会出现 不同的情况？
拓展活动
提示： A中的情况是我们不愿意看到的； B中的丁丁讲文明懂礼貌； C中的东东豁达大度，克制忍让，不计较， 为人随和。 D中的两人彼此宽待，和谐美好。
归纳：只有相互配合，才能成功； 若配合不好，相互抱怨，则不能成功 。
1.宽容的心
读P14活动园“公交车上拥挤”事 例，交流：如果是你，会怎么办？说 说你的想法和做法。
活动园
提示：（1）我会想：别人也不是故意 的。（2）我会做到：小心不让别人踩到 我的脚；必要时，提醒别人注意不踩到 我的脚。
1.宽容的心
人教版《道德与法治》 六年级下册 第一单元 完善自我 健康城长 第2课 学会宽容 第二节
拥有一颗宽容的心
第2课 学会宽容 第二节
学习目标
1.懂得宽容在日常交往中的重要性。 2.初步学会宽容他人的基本方法。 3.激发学生拥有一颗宽容的心，学会包 容，建立良好的人际关系。
游戏导入 请两位学生上台做“二人三足”游 戏，其他同学观看是否成功，然后全 班交流成功或失败原因。
课堂总结
同学们，让我们的心中拥有宽容吧！因为有了你的宽容，会化解一 段矛盾、消除一场误会、打开彼此的心结。让这棵心愿树扎根在我们每 个人的心中，快乐做人！快乐生活！最后老师送你们一首宽容的小诗来 结束我们今天的心理之旅。在多媒体展示，学生深情朗读：

2．不要记仇，仇恨可以蒙蔽人的眼睛，仇恨就是人心里长的一个毒瘤， 它会随着仇恨的增长而在体内长大，仇恨的人不懂得如何去宽容别人。
3．从小事做起大凡成功的大事，都是从细小的事做起；困难的事，其实是由很多容 易的事组成的。而宽容的人，始终不会计较名誉、地位，当然做事总愿做小事，所以 总是把有好处的事情让给别人去干。同时，事情做成功了，也不把功劳归自己所有。 没有做成功，也不沮丧，而是及时查找原因，逐步完善。所以说，只有你做好每一件 小事，你也就学会了宽容。
俗话说：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。青少年要想立足于 当今社会并取得更好发展，首先就要学会宽容，它不仅能健全自己的人 格，还提高自身的思想境界。
1．容忍别人的缺点。青少年朋友应该明白，人人都有缺点和不足，只 要不是特别过分，就应该理解和宽容。在学校和同学相处，要学会包容 和忍耐别人的缺点。因为，自己也可能有别人讨厌的缺点，多一点包容 也就是多给自己机会与别人好好地相处。世界上没有相同的两个人，每 个人和每个人都不一样的，所以要学会容忍。
宽容是中国人民的传统美德。古人有训：“得饶人处且饶 人。”“吃亏就是便宜”、“退一步海阔天空”等等，均是这 种精神的体现。你要学会宽容可以赢得更多的朋友，更多的友 谊，同时还会让你少一个敌人，固此，宽容是融合人际关系的 凝固剂。
法国著名的文学大师雨果曾说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天 空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容不仅是美德，也是一种明智的处世原则。 宽容对方就是接纳对方，就是把自己从困惑中解脱出来。宽容是幸福之源。它不 仅仅是针对别人而言的，古人云：“宽以待人，严以律己”。这足以说明在当今 激烈竞争情况下，青少年不仅要学会宽容别人，还要学会宽容自己，用一个平和 稳定的心态去迎接生活的挑战。学会宽容是做人的需要，更是成就事业的需要。

活动园 “计较城”所见
活动目标 了解计较带来的不良影响。
活动过程 模拟表演发生在“计较城”的三个场景。
场景一： 前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了。 前桌同学：对不起啊，我不是故意的。 后桌同学：对不起有什么用啊，这支笔摔坏了。 前桌同学：没有啊，没看到哪里不一样了呢。 后桌同学：这多明显的一道划痕啊。 前桌同学：可是，这不影响写字啊，只是表面有一点点伤。 后桌同学：那也不行，你得赔我一支新的。……
新知讲解 学 习 活 动 宽容他人的无心之失
第一条虫子：心中有怨气。
第二条虫子：想要报复对方。
拥有一颗宽容的心，让我们平 静下来，调整情绪，更为客观、大 度地面对问题。
拥有一颗宽容的心，不能“以 眼还眼，以牙还牙”。报复不是解 决冲突的方式，反而有可能造成更 大的冲突，甚至被追究法律责任。
新知讲解 学 习 活 动 宽容他人的无心之失
人的脚。
车上人 这么多，被 踩到脚是难
免的。
……
新知讲解 学 习 活 动 宽容以待
在生活中，你有宽容大度地对待他人 的经历吗？当时你心里是怎么想的？
解读 “活动园”呈现了与我们的生活关系密切的一幅图，主人公心 里的想法也正是我们心里的想法。那么，我们也讲讲自己宽容对待他 人的经历吧。
新知讲解 学 习 活 动 宽容以待
新知讲解 学 习 活 动 宽容他人的无心之失
活动过程 1.为什么我们有时候不能宽容别人呢？
不能宽容别人的原因
心中有怨气
想要报复对方
不愿原谅对方
新知讲解 学 习 活 动 宽容他人的无心之失 2.愤怒的情绪体验是什么？
认为对方智商底下，想用最难听的话说他。
觉得对方不可理喻，气得想哭。 3.假如用暴力进行报复，会有什么后果？

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7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ，人们 尽享天 伦之乐 ，亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼， 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
8．如今，我国的传统节日已基本失却 了早先 的信仰 内核， 但许多 传统节 俗活动 仍存活 在民众 的生活 中，在 传承中 发展变 化，从 内容到 形式都 更加丰 富多样 。
宽容不是纵容！
反省自己
“我身上有不宽容的影子吗？” “曾经发生的那件事情，我觉得 自己当时不够宽容……”
那件事，我会这样做……
学 会
宽
容
宽容就是： 容纳
尊重
谅解
理解
关爱
1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐 传递下去 。 2.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的 能量到你这里为止，做“痛苦终结者”。 3.每天做一件帮助他人的好事。 4.当别人让你感到不愉快时，尽量去理 解他，试着去了解他的苦衷。 5.为别人的成绩鼓掌，而不是去嫉妒。
6 生活中充满庸俗趣味的人不少，我很厌烦
7 有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。 8 我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏 识 9 有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。 10 我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲 课的速度放慢。 11 和事事争强好事的人呆在一起使我感到紧 张。 12 我不喜欢独断专行的人。 13 有不少人明知方法不对，还非要别人按照 他的意见行事。
请记住
不宽容的人：
烦恼多，开心少； 敌人多，朋友少； 孤独多，援助少； 疾病多，健康少。
宽容故事大搜索
你知道哪些“宽容”的故事？
故事1： 六尺巷
清朝时，宰相张廷玉家与一位姓叶的侍郎两 家毗临而居，两家都要起房造屋，为争地皮， 发生了争执。张老夫人便修书北京，要张宰 相出面干预。宰相看罢来信，做诗劝导老母： "千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里 长城今犹在，不见当年秦始皇。"张母见书 明理，立即把墙主动退后三尺；叶家见此情 景，深感惭愧，也把墙让后三尺。这样，张 叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道， 成了有名的"六尺巷"。