部编版六年级上册第1课《草原》知识点+图文解读
知识点
一、生字词
1.易错字音
蒙（měng）古包好（hàｏ）客同行(xíng)似(sì）乎
2.多音字
行（háng）（一行）（xíng）（行动）
勒（lè）（勾勒）(lēi)（勒马)
蒙【(mēng)(蒙骗）（méng）（蒙受）（měng）（蒙古族)
3.近义词
渲染—烘托热闹—喧闹明朗—晴朗
奇丽—瑰丽疾驰—飞驰回味—体味
境界—境地拘束—拘谨
4.反义词
迂回—径直拘束—自然洒脱—拘谨
舒服—难受羞涩—大方
4.理解词语
清鲜：清爽新鲜。
一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿
的颜色。
柔美：柔和而优美。
境界：事物所到达的程度和表现的情况。
部编版六年级上册语文第1课（草原）解析草原（1）这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
（本段的中心句）四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
（运用了比喻的修辞方法，生动传神的描写出了羊的动态美。
）那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
（写草原的美丽轻柔，用中国画来打比方，写出了草原的静态美。
两个句子相对比，一个是动态美，一个是静态美，写得更加传神，突出了草原的辽阔。
）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
（运用拟人的手法写草原风光的感染力。
）（2）我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! 牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
（运用比喻等方法细致入微,形神兼备，生动鲜活，传达出作者满心的喜悦与赞叹。
）这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来:欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
//第一部分（1、2）主要写草原优美的风光及草原人民迎接远客的情景。
（3）蒙古包外，许多匹马，许多辆车。
《草原》知识点1、易错字音：渲（xuàn）染迂（yū ）回马蹄（tí）2、课文内容（1）《草原》是著名作家老舍写的一篇散文；作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。
（2）课文写作顺序：初见草原——迎客——待客——话别（3）作者介绍：舍：中国现代著名作家；原名舒庆春。
字舍予；北京人；满族。
1950年创作话剧《龙须沟》；获北京市“人民艺术家”称号。
主要作品：话剧剧本《龙须沟》、《茶馆》、《立珍珠》、《春华秋实》《女店员》等；小说：《老张的哲学》《骆驼祥子》《四世同堂》、《离婚》等。
3、如何理解“蒙汉情深何忍别；天涯碧草话斜阳”的意思？答：何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：涯；边际。
天涯；天边；指大草原；话：倾诉；斜阳：夕阳。
这句话的意思是蒙汉人民之间的情谊深厚；怎么舍得马上分别呢？直到夕阳西下；人们还在这一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。
大地与天空相按的地方。
这句话既是全文的中心句；也是作家情感的集中体现；同时给读者以回味的余地：从迎客、联欢到话别；处处洋溢着“蒙汉情深”；千里草原；芳草萋萋；举目皆是诗情画意；所以才让人流连不已；难分难舍；这一余味不尽的特写镜头与“蒙汉情深”的全篇之旨紧扣；收到了揭示题旨深化文意的效果。
4、课后习题：联系上下文；体会两个“回味”的意思有什么不同。
（1）“嗯；刚吃过。
（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”答；这句中的“回味”指吃过东西以后；留在口腔中的余味。
例句：吃完饭后；我坐在椅子上“回味”着刚吃过的烤鸡翅。
（2）“在这种境界里；连骏马和大牛都有时候静立不支；好像回味着草原的无限乐趣。
”答：这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重体味。
例句：看到这张照片；我不禁“回味”起美好的童年生活。
5、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主；传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。
每年七八月间；草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。
