4.8 三位数除以一位数(被除数或商中间有0)的笔算物以类聚，人以群分。
《易经》
如海学校陈泽学
1.填空。
2.判断
（1）被除数的中间有0，商的中间一定也有0。
（）
（2）808÷4的商是两位数。
（）
（3）在有余数的除法中，余数一定要小于除数。
（）
3.应用题。
(1)小丽做了320朵花，每4朵放一盒，可以放多少盒？
(2)学校图书室买来208本书，放在2个书架上，平均每个书架放了多少本书？
答案提示：
1. 101 30
401 60
204 90
2.√×√
3.（1）320÷4＝80(盒)
答：可以放80盒。
（2）208÷2＝104(本)
答：平均每个书架放了104本书。
【素材积累】
宋庆龄自1913年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。
摘近70年的漫长岁月里，经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争(1945—1949年)，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站摘一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，摘中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。
宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。
第7节三位数除以一位数商是两位数且有余数的除法【教学内容】教材第56～57页。
【教学目标】知识技能：1.结合月饼装盒问题，经历自主探索三位数除以一位数商是两位数且有余数的除法的计算方法的过程。
2．理解掌握用一位数除三位数(商是两位数且有余数)的笔算方法，会进行验算，培养学生有序思考能力。
数学思考：让学生在活动中积极地探索并理解算理，激发学生学习的热情。
问题解决：使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。
情感态度：使学生感受数学与生活的密切联系，体验学数学、应用数学的乐趣。
【教学重点】正确计算三位数除以一位数商是两位数有余数的除法，会进行验算。
【教学难点】理解有余数的除法的计算结果在生活中的应用。
一、情境导入24×5＝21×3＝30×6＝50×5＝12×5＝ 72021＝540÷9＝360÷9＝32021＝160÷4＝360÷4＝480÷6＝180÷3＝ 72021＝216÷4＝52×4＝50×6＝35×4＝33×3＝65×4＝为了提高学生的口算能力，以题单的形式发给学生，限时3钟完成，学生独立完成。
一名学生念答案(教师把关是否有错误)，同桌互判，组长统计做对数量的情况，师评价。
设计意图：一是增强学生的口算能力，二是让学生在复习除数是一位数的除法过程中唤起笔算的方法，为学习新知识找到生长点。
二、探究新知1．出示教材情境图片。
师：同学们从这幅图上了解到了哪些数学信息？需要我们解决哪些数学问题？谁愿意给大家说说？ (指名1～2名学生回答。
)获得数学信息：一共有258块月饼需要装盒；每7块月饼装一盒。
解决数学问题：需要多少个月饼盒子？2．请同学们自己列出算式，并试着用自己的方法进行验算。
(1)学生独立试算，教师巡视指导。
