说明文文体知识点

说明文知识点
说明文是一种文体，它的目的是向读者解释、介绍或阐述某个事物、现象、原理、过程等。

说明文的主要特点是客观、准确、清晰和有条理。

以下是关于说明文的一些知识点：
1.主题明确：说明文的主题应该明确，即要解释、介绍或阐述的对
象应该具体且清晰。

2.结构合理：说明文的结构应该合理，通常包括开头、主体和结尾
三个部分。

开头部分用于引出主题，主体部分用于详细解释、介绍或阐述，结尾部分用于总结全文。

3.语言准确：说明文的语言应该准确，不能含糊其辞，更不能出现
错误。

同时，语言应该简洁明了，避免使用复杂的句式和生僻的词汇。

4.逻辑清晰：说明文的逻辑应该清晰，即文章的内容应该有条理，
各个部分之间应该有逻辑关系。

这样，读者才能更好地理解和接受作者的观点。

5.使用说明方法：说明文中常常使用比较、分类、举例、因果、过程
等说明方法，使得内容更加生动、形象，易于理解。

6.客观公正：说明文应该客观公正，不能带有个人的情感色彩和主
观偏见。

只有这样，才能使读者信服。

7.注意段落过渡：说明文的段落之间应该有自然的过渡，使得文章
流畅，读起来不突兀。

以上就是关于说明文的一些知识点，希望对你有所帮助。

说明文文体知识点及应试方法说明文文体知识点及应试方法分类：１、事物说明文、事理说明文、程序说明文２、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）两大说明方式：平实说明与生动说明说明文结构：常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

说明顺序：１、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序、程序顺序２、空间顺序：注意表方位的名词，或者从前到后，或者从上而上，或者由外到内，或者从点到面，注意事物的表里、大小、前后、左右、东南西北等位置和方向。

３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。

说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、摹状貌、引资料。

阅读说明文，了解说明文采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，适应怎样的生活需要；二要看所用的说明方法是通过怎样的语言形式表达的。

掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：1．分类别：把事物按照一定的标准分类说明，条理清晰，有条不紊，使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象，突出强调地说明了事物各部分之间的联系和区别（事物特征）2．下定义：运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要周全严密的规定，揭示了事物的本质属性，多用于介绍科学知识，使读者对概念有确切的了解。

3．作比较：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而更具体深刻的突出强调说明被说明事物的特征。

（横比和纵比）4．举例子：举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征，增强说明力。

5．打比方：运用打比方的说明方法，生动形象地说明了事物……的特征，化复杂的科学道理简单化，化抽象为具体，易于理解接受。

6．列数字：运用准确的科学数据具体地说明事物……的特征，具有很强的科学性，体现了说明文语言的准确性，易于读者接受。

7．画图表：运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事物……的特征，具体说明事物之间的联系和区别，使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

说明文的文体知识
说明文的文体知识
说明文是一种常见的文体，在我们的日常生活中随处可见。

它的主要目的是为了向读者解释某种现象、事物或过程的特点、规律、原理等内容。

那么，要写好一篇说明文，我们需要掌握哪些文体知识呢？下面，本文将从三个方面进行探讨。

首先，说明文的语言应该准确、清晰。

在写说明文时，我们需要选择合适的词语和句式来表达我们要说明的内容。

因为大多数读者都不是专业人士，所以我们需要避免使用过于专业化的词汇和术语。

此外，我们还需要注意使用简单易懂的语言，避免使用过于复杂的句式和长难句，以免读者难以理解。

其次，说明文的结构应该清晰、有序。

一篇优秀的说明文应该按照一定的结构进行组织，使得读者能够清晰地了解我们要说明的内容。

通常情况下，说明文的结构可以分为三个部分：引言、正文和结论。

在引言部分，我们可以简单介绍一下我们要说明的内容，引起读者的兴趣；在正文部分，我们需要详细地介绍我们要说明的内容，包括其特点、规律、原理等内容；在结论部分，我们可以总结一下我们的说明内容，并提出一些结论或建议。

最后，说明文的内容应该具有客观性、权威性。

在写说明文时，我们需要尽可能地避免主观臆断和误导读者。

因此，我们需要收集足够的相关信息，尽可能准确地描述我们要说明的内容，以使读者更加信任我们的说明。

此外，我们还需要增强我们的权威性，可以通过引用专家研究、相关数据等方式来加强我们的论点。

综上所述，要写好一篇说明文，我们需要掌握准确、清晰的语言表达、清晰、有序的文体结构，以及客观、权威的内容呈现。

只有在这些方面都做得到位，才能写出一篇优秀的说明文。

说明文文体知识梳理1、按对象分：（1）事物说明文：以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、结构、性质、特征、种类、功用等。

（2）事理说明文：以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。

2、按语言分：（1）平实说明文：以平实的笔法，客观准确的介绍事物，具体科学、简明易懂。

（2）生动说明文：用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事等形式来加强说明的形象性，使文章更加生动、有趣。

二、说明文的结构形式：1、总分式：（1）总分式：先总后分，在事物说明文中多采用总分式，其中分的部分又常按并列式结构安排。

（2）分总式：先分后总，一班标志性明显。

（3）总分总：先总后分再总，先找到体现总的标志性词语或者标志性的句子。

2、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层的剖析事理。

多用于逻辑顺序的说明文。

3、并列式：文章各部分内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式结构。

多用于空间顺序的说明文。

三、说明顺序：1、时间顺序：以事物发生、发展的时间先后顺序来写事物的发展变化情况。

常以表时间的词语为标志，如年月、朝代等。

2、逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系或人们对事物的认知规律来安排说明顺序。

逻辑顺序通常包括以下几种形式：（1）由现象到本质。

（2）由主要到次要。

（3）由概括到具体。

（4）由浅入深。

（5）由原因到结果。

（6）由表及里。

（7）由此及彼。

（8）由简单到复杂。

（9）由特点到用途。

（10）由一般到特殊。

3、空间顺序：按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。

一般用于说明事物的形状、构造特征等。

注：一般在考试中，对于说明顺序的考察，逻辑顺序较为难一些，为了方便学生的做题，我们通常在江街道过程中，这样强调，如果不是时间顺序，不是空间顺序，那么久是逻辑顺序，这样用排除法，学生在做题的过程中反而会更加的方便。

说明文的文体知识800字(精选范文3篇)关于说明文的文体知识，精选4篇精选范文，字数为800字。

知识要点知道什么是文体。

说明文的文体知识(精选范文)：1一、知识要点1、知道什么是文体文体一是指文体，二是指文体，三是指文体。

2、知道文体的特点、作用，如：说明文体、议论文体、说明文体等。

3、知道文体在文中的主要作用。

如：说明文、说明文体、说明文体等。

4、懂得文体中的各项作用。

5、了解文体的特点和作用，如说明文体、说明文体、说明文体等。

6、知道文体中各项作用。

如：说明作用、说明文体、说明文体等。

说明文的文体知识(精选范文)：21、能用“语言简单、生动”的描写方法描写生动形象，具有较鲜明的语言美，符合语言规范要求。

2、语言朴实无华，感情自然，读来令人感动。

3、语言朴实，感人肺腑。

4)用“语言简单、生动”表现出人物性格特征。

5)借助拟人的手法，把人物的内心活动描写有声有色，富有情趣，读来令人身临其境。

6)运用对比、排比等手法把人物性格特征刻画得更加鲜明形象，体现出的审美情趣。

7)对比、排比等手法用于描写生活，充分表现出的聪明机智。

8、用生动形象的描写方法描写景物、物品，抓住景物特征、人物的心理特征作深层的挖掘。

9、用具体事例表现人物性格特征，突出文章中心。

10、用具体事例描写人物的性格特征。

11)用比喻、拟人等修辞手法描写生动形象，突出人物性格特征。

说明文的文体知识(精选范文)：3记叙是用来描写事物或人物，或事后的一个感受、说明或议论的文体。

它可以是抒情议论，也可以是说明文、议论文；也可以是描写人物形象，也可以是说明文、议论文等。

记叙文的记事方法是：把事件写得清楚、具体，把事件写的更清楚、更具体。

这是记叙文的主要部分，也是记叙文的重点部分。

二、写事的记叙方法记叙方法主要有以下几点：一是按照时间的先后顺序写记叙，二是按时间先后顺序写人，三是按环境先后顺序描写人物形态。

三、记叙时要交代清楚事情发生的时间、地点、人物和环境。

说明文文体文体知识 一、说明文的概念： 说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。说明事物的性质、状态、功能等，给人以知识，知识性和科学性是说明文的主要特点。

二、说明文的分类： 按照不同的标准，说明文可分不同的类别。 1．通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文，如《松鼠》、《中国石拱桥》等；说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文，如《死海不死》、《向沙漠进军》等。其实，在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。 2．我们还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。

三、说明事物要抓住特征： 所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。

四、说明的方法： 为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。常用的说明方法有如下10种。 1．举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如(中国石拱桥)把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。 2．分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。 3．列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。 4．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。 作比较与分类别：作比较的说明方法、一般有主有从，主事物是被说明对象，从事物不是要说明的对象，而只是为说明主事物服务的，为了说明人们所不熟悉的主事物，而选一个人们熟悉的从事物跟它相比以让人们更清楚地了解主事物的某种特点，这就是作比较，而分类别的说明方法，是一个大的概念中，包含着若干的小的概念，这若干小的概念同属一个大范畴而又相互并列，没有主从关系，更没有比较的特点。 5．下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。 6．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。 7．画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。 8．作诠释：与下定义相似，只是语言的表述更详尽和具体，有解释的效果； 下定义与作诠释：下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明，以便确定被说明事物的范围和界限。而作诠释是注释说明，一般对事物作通俗的介绍，对事理的性质和特点进行解说。在语言要求上，下定义的语句要求是个明确的判断，语言形式一般为“某某是什么？”或“某某叫什么”语言要求准确、概括、简洁，不允许出现比喻、拟人等修辞方法而作诠释就没有这些限制，只要做到说明准确、严密即可。 9．摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样的说明显得十分生动、活泼。 10．引用：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。例如《太阳》中：有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉了九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

说明文文体知识 一、说明顺序：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 1）空间顺序，或者从前到后，或者从上而上，或者由外到内，或者从点到面，注意事物的表里、大小、前后、左右、东南西北等位置和方向。例如《中国石拱桥》。 2）时间顺序，因为事物发展的不同阶段有不同的特点。例如《恐龙无处不有》。 3）逻辑顺序，先主要后次要，先现象后本质，由总到分，或者把说明内容分为几个方面，一个一个地并列展开。例如《向沙漠进军》《死海不死》等。 二、逻辑顺序（1）现象—本质（2）主要—次要（3）概括—具体（4）原因—结果（5）从特点—用途 三、常用说明方法包括分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、引资料、作诠释、画图表等。 （1）分类别：说明事物特征往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别，逐一说明。例如《向沙漠进军》把风沙进攻的方式分为两类：“游击战”“阵地战”，然后分别加以说明。又如《中国石拱桥》把赵州桥的特点分为四点，一点一点分别说明。 （2）下定义：有时为了突出事物的主要内容或主要问题，往往用简明扼要的话给对象一个说法，使读者对被说明的对象有明确的概念。例如：统筹方法是什么呢？先给它一个说法：是一种安排工作进程的数学方法。 （3）举例子：举出有代表性的恰当的例子，能够反映一般的情况，真切地说明事物特征。如《中国石拱桥》举出赵州桥和卢沟桥为例子说明中国石拱桥的特征。 （4）作比较：选择有外部或内部联系的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。如《从甲骨文到缩微图书》在说明缩微图书保存和使用都很方便时，就进行了比较。 （5）列数字：有些事物为便于从数量上说明特征，往往运用一些数字来说明。如《雄伟的人民大会堂》就运用了说明大会堂的宽度、深度、中部的高度、体积等。 （6）打比方：适当运用比喻，能够增强说明的形象性和生动性。如说明石拱桥形式美，就用了“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”，比喻不但贴切而且很美，既说明了桥洞的特征，又能吸引读者。 （7）作诠释：就是对事物的一般性的理解说明。与下定义相比，作诠释比较详尽具体，下定义比较简洁。因此有人则说，作诠释是部分定义，即对定义的某个义项加以解释说明。 （8）引资料：引用典籍、文献、故事、名言、谚语、诗词、科技成果等来充实说明内容。 四、说明方法的分类和作用： 一、举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 二、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。 三、打比方：形象生动地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 四、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。 五、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 六、下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。 七、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。 八、引言论：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。 五、说明文的分类： ⑴按说明对象分：实物说明文、事理说明文（说明事物原理或者使用方法等） ⑵按语言特点分：平实性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）（语言生动形象的说明文，多用描写） 6、语言特点：准确，平实，简明，扼要，科学性和严谨性。 7、文章结构（1总分2分总3递进式4连贯式（事物发展程序顺序）） 议论文文体知识 一、议论文三要素： 论点、论据、论证是议论文的三要素，三者缺一不可。 （一）论点：就是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法，是文章的灵魂。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。 如何寻找论点？ 明确：1、一篇议论文只有一个中心论点。 2、论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子（判断句或祈使句）。 3、找论点的方法：（1）从位置入手（题目、开头、结尾）；（2）从话题入手（明确文章议论的话题；画出对话题陈述看法的关键句子；将所画出句子的意思用一陈述句加以完整的表述 ）；（3）从论据入手（论据是证明论点的，分析论据，弄清文章使用论据证明的道理，即可掌握中心论点）；（4）从分论点入手（将几个分论点合并、提炼、分析并归纳）。 4、注意两点：一是从形式上看，论点不可能是短语、疑问句，也不用比喻。常用“XX是XXX”、 “ XX不是XX”的句式；二是有的标题是作者的观点，但不一定是中心论点。 （二）论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。任何论点，只有被充分的根据作证明后，才会有说明力；没有根据的论点，既使正确，即使深刻，也不能说服人。所以作者在表明自己观点态度的同时，，也必须提出充足有力的根据，比如赞成什么，为什么赞成，认为某个现象不好，根据是什么，这样才能做到有根有据，以理服人。 议论文的论据可分为以下两种类型： A、事实论据：事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。 作为事实论据的材料必须真实、确凿、并且有代表性，所选的事例和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力，影响了议论效果。 B、道理论据：包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等。 解题指南（论据的作用）： A、充当（作为）事实论据，更有力的论证了“„„”这一观点。 B、道理论据：充当（作为）道理论据，更有力的论证了“„„”这一观点。 （三）论证：论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据间的逻辑纽带。 常见的论证方法有以下几种： A、举例论证：是用令人信服的典型事例来证明论点正确的方法，它在议论文中运用最广，用真实、典型的事实去证明论点的正确，这种方法起到摆事实、讲道理、以理服人的作用。这种方法的要领是：先提出论点然后逐一加以事实论证。 B、道理论证;：所运用的道理必须是经过实践检验，其正确性已为人们所公认的。它包括名人名言、古诗文名句，反映科学规律的俗话、谚语、警句等。由于引用的这些论据是世人公认的思维成果，能够深刻地反映事物的本质，已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。 C、比喻论证：在议论文中，比喻可以使论点讲得更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。 D、对比论证：把正反两方面的论点或论据加以对比，达到否定错误论点、树立正确论点的目的。运用对比，可以使正与误、是与非、新与旧区别得非常明显。 解题指南： 1、举例论证 作用：列举„„的典型事例，具体有力地论证了„„ 2、道理论证 作用：一般指引用了名人名言作论据，论证了„„ , 使论述更有权威性,更具说服力、 3、对比论证作用：通过对比，使是非更鲜明，突出论证了„„ 4、比喻论证作用：形象生动论证了„„ ，使深奥难懂的道理通俗易懂，易于接受。 二、论证方式：立论、驳论 注意：论证方式与论证方法的区别：论证方式是就议论文总体而言，即一篇议论文就一定的事件或问题，要阐明自己的见解和方法，是以正面论述为主，还是以批驳片面的、错误的甚至反动的言行为主，也就是说，议论方式可以分为两大类：立论（直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。用这种方式写作的议论文被称为“立论文。”）和驳论（通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论。这类议论文常称为“驳论文）。 论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据间的逻辑纽带。它和论证方式的基本区别在于：论证方式是指一篇议论文所采用的论证的基本形式，论证方法是指在论证过程中所采用的各种方法。 三、议论文的语言特点： 议论文的语言往往具有准确性、概括性、鲜明性、生动性等特点。 ①准确性：议论文需要通过明确的概念，准确的判断和严密的推理来讲道理，用语言表达出来必须准确无误。 ②概括性：议论文把讲清抽象的道理作为它终极的目的，即便列举事例，也要以理服人，以理取胜。事例必须有概括性，这就要求语言高度简练。 ③鲜明性：表现在它通过语言表达的观点毫不含糊，赞成什么，反对什么；爱什么，恨什么；要求什么，不要求什么，一清二楚。 ④议论文的生动性不在于细致入微的描写，而在于简洁明快的勾画，有时还借助歇后语、俗语、方言和各种修辞来增强文章的生动性。 四、议论文的结构： 议论文的基本结构是：引论（提出问题）----本论（分析问题）----结论（解决问题）。 “引论”又叫“绪论”，是提出问题的部分。好的引论应当简明新颖。 “本论”又称“正论” ，是分析问题，用论据来证明论点的部分，是文章的主体。好的本论应做到紧承引论，纵横展开，有理有据，严密紧凑。就本论部分的论证结构，主要有以下几种形式： ①并列式：展开的各层次关系是平等的，没有主次、没有强弱，或是分论点之间的关系并列表述，或是围绕一个论据，从不同角度、层次论证同一观点。 ②对照式：把两种观点加以对比，通过二者对比，突出论证其中一方面的正确性，往往一方面用墨较多，作为论证重点，而另一方面用墨较少，只作陪衬。 ③层进式：文章各层次之间层层深入，步步深入。可以是由表及里，从现象入手，分析原因，找出症结，指明性质，提出解决问题的方法。 ④总分式：文章各层次之间有总说和分说的关系，论点在各层次之间的分论点中体现，而各层次的分论点由总论统领，可以先总后分，也可以先分后总。 “结论”是解决问题的部分，通常被放在文章的最后，与引论相呼应。好的“引论”能深化论点，照应开头。 议论文基本结构是提出问题——分析问题——解决问题，它又可分为两大类：一类是“横式”。以“横式”结构为主的有1“总论——分论——总论”2“总论——分论”3“分论——总论”三种。以“纵式”结构为主的主要是层层深入式。

说明文的知识点归纳说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。

它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

下面为您归纳说明文的知识点：一、说明文的分类1、事物说明文旨在介绍具体的事物，包括事物的形态、构造、性质、种类、功能等。

例如介绍一座建筑、一种动物或一件物品。

2、事理说明文侧重于阐述抽象的事理，如原理、规律、关系等。

比如解释四季更替的原因、植物的光合作用原理等。

二、说明文的说明顺序1、时间顺序按照事物发展的时间先后次序来介绍。

适用于说明事物的演变过程、生产流程等。

2、空间顺序按照事物的空间存在形式，从外到内、从上到下、从前到后、从整体到局部等来加以介绍。

常用于介绍建筑物、地理环境等。

3、逻辑顺序依据事物的内在逻辑关系，或由个别到一般、由具体到抽象、由主要到次要、由现象到本质、由原因到结果等进行说明。

在事理说明文中运用较多。

三、说明文的说明方法1、举例子通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征。

比如：“我国的石拱桥几乎到处都有。

这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。

其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

”2、列数字用具体的数据对事物的特征、事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

比如：“赵州桥非常雄伟，全长 5082 米，两端宽 96 米，中部略窄，宽 9 米。

”3、作比较将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。

例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

”4、打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。

像：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

”5、分类别对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

比如：“图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。