《纸船和风筝》PPT课件部编版
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23纸船和风筝 课件(共42张PPT)
山上的 飘荡的 漂流的 高高的
风筝 小溪 树枝 纸船
板书设计
折纸船
松鼠
折纸 放风筝 船 吵架
屋顶上 受不了
放纸船
送松果
小熊
送草莓 吵架 扎风 筝
和好 见纸船 树枝上
放风筝
拓展延伸
学习了这篇课文，你懂得了什么道理呢？
一个人要得到真正的友谊是很难的。我们应该珍惜 友谊，正确地处理朋友之间的关系，要宽容地对待朋 友，多谅解对方，这样友谊才能长久。
两个“再也看不到”可以看出松鼠和小熊的矛盾很 深，他们已经不再交流，也表现了他们因友情破裂而 伤心难过的心情。
吵架后，小熊是怎么做的？
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意 思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
吵架后，松鼠是怎么做的？
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好 意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
我会写
折纸张祝
折纸 白纸 一张 祝福
扎抓但哭
扎风筝 抓住 但是 大哭
松鼠用纸船向小熊表示友好，小熊很高兴； 然后小熊也送了松鼠一只风筝，松鼠收到后 也非常开心。它们就这样成为了朋友。
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到 Nhomakorabea小熊家门口。
漂
小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到 山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风 筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
正好——恰好 飘荡——飘扬 难过——难受 快乐——高兴
快乐——忧伤 幸福——痛苦 难过——开心 美丽——丑陋
整体感知
朗读课文,读准字音，读通课文，想一想， 本文写了一件什么事？
本文写松鼠和小熊通过纸船和风筝成为了好 朋友，在吵架后又借纸船和风筝和好的故事。
部编人教版二年级语文上册第23课《纸船和风筝》优秀PPT课件
piào（漂亮） 漂（piāo）着。
词语解释
幸福：（生活、境遇）称心如意。 造句：我有一个幸福的家，有爱我的爸爸和妈妈
。 难过：难受。
造句：看到小鸟的翅膀受伤了，我难过地哭了起来 。 飘荡：随风飘动。
造句：歌声在校园里飘荡。
课文早知道
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
从此以后，他们俩 的感情一直都这么
好吗？
答案是否定的
可是有一天，他们俩为了一点小事吵了 一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪 里再也看不到漂流的纸船了。
两个“再也看不到”说明了什么？
山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看 不到漂流的纸船了。
不再交流 友情破裂
松鼠和小熊 矛盾很深。
他们俩的心情怎样？在没有对方的日子里又是怎 么过的呢？
重难点点拨
后来小熊和松鼠之间发生了什么？ 可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。
山顶上再也看不到飘荡的风筝。
小溪里再也看不到漂流的纸船了。
重难点点拨
吵架后，小熊和松鼠是怎么做的？
小熊很难过。他还是每天 扎一只风筝,但是不好意思 把风筝放起来,就把风筝挂 在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每 天折一只纸船,他也不好意思 把纸船放进小溪,就把纸船放 到屋顶上。
课文早知道
本文写松鼠和小熊通过纸 船和风筝成为好朋友，在吵架后 又借纸船和风筝和好的故事。
朗读指导
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝 的翅膀上写着：“祝你幸福！”
重读画线部分，要 以惊喜的语气来读。
试一试
重难点点拨
松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？
松鼠住在山顶，小熊住在山脚。
部编版二年级上册语文《纸船和风筝》PPT课文课件
请问不带“漂呀漂”的句子和带有“漂呀漂” 的句子，你们读一读比较一下看有什么不同？
课文教案
小船带着礼物和祝福漂到了 小熊的家门口，快看小熊是 什么样的！
读第3自然段 谁能说说小熊为什么乐坏了？
过了几天，又怎么样了呢？读读课 文最后的两个自然段。要读出自己 的感悟！ （请一名学生读松鼠写在 纸条上的话。）
请小老师每人带读一个 词，遇到难读的字提醒 小朋友注意。（扎：翘 舌 幸：后鼻音） 男女生比赛，看谁读得 最棒！
课文教案
坏 扎抓莓
课文教案
xìng fú c
幸 福吵受
课文教案
生字会读了，那词语你们也敢读吗？ （1）咱们来开火车读词语吧！
好坏 松果 抓住 草莓 幸福 吵架 受不了
课文教案
通过自己读课文和听这几位同学读课文，让 学生了解本课讲了一个什么故事？故事中的 主人公是谁？他们住在哪里？ 请同学们小声读一读课文第２、３自然段， 看看他两之间发生了什么？ （学生：小松 鼠折了一只纸船送给了小熊。）
请小老师每人带读一个 词，遇到难读的字提醒 小朋友注意。（扎：翘 舌 幸：后鼻音） 男女生比赛，看谁读得 最棒！
课文教案
坏 扎抓莓
课文教案
xìng fú c
幸 福吵受
课文教案
生字会读了，那词语你们也敢读吗？ （1）咱们来开火车读词语吧！
好坏 松果 抓住 草莓 幸福 吵架 受不了
课文教案
通过自己读课文和听这几位同学读课文，让 学生了解本课讲了一个什么故事？故事中的 主人公是谁？他们住在哪里？ 请同学们小声读一读课文第２、３自然段， 看看他两之间发生了什么？ （学生：小松 鼠折了一只纸船送给了小熊。）
小学二年级语文课件
纸船和风筝
课文教案
小船带着礼物和祝福漂到了 小熊的家门口，快看小熊是 什么样的！
读第3自然段 谁能说说小熊为什么乐坏了？
过了几天，又怎么样了呢？读读课 文最后的两个自然段。要读出自己 的感悟！ （请一名学生读松鼠写在 纸条上的话。）
请小老师每人带读一个 词，遇到难读的字提醒 小朋友注意。（扎：翘 舌 幸：后鼻音） 男女生比赛，看谁读得 最棒！
课文教案
坏 扎抓莓
课文教案
xìng fú c
幸 福吵受
课文教案
生字会读了，那词语你们也敢读吗？ （1）咱们来开火车读词语吧！
好坏 松果 抓住 草莓 幸福 吵架 受不了
课文教案
通过自己读课文和听这几位同学读课文，让 学生了解本课讲了一个什么故事？故事中的 主人公是谁？他们住在哪里？ 请同学们小声读一读课文第２、３自然段， 看看他两之间发生了什么？ （学生：小松 鼠折了一只纸船送给了小熊。）
请小老师每人带读一个 词，遇到难读的字提醒 小朋友注意。（扎：翘 舌 幸：后鼻音） 男女生比赛，看谁读得 最棒！
课文教案
坏 扎抓莓
课文教案
xìng fú c
幸 福吵受
课文教案
生字会读了，那词语你们也敢读吗？ （1）咱们来开火车读词语吧！
好坏 松果 抓住 草莓 幸福 吵架 受不了
课文教案
通过自己读课文和听这几位同学读课文，让 学生了解本课讲了一个什么故事？故事中的 主人公是谁？他们住在哪里？ 请同学们小声读一读课文第２、３自然段， 看看他两之间发生了什么？ （学生：小松 鼠折了一只纸船送给了小熊。）
小学二年级语文课件
纸船和风筝
《纸船和风筝》人教(部编版) PPT 优秀课件
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没 清
镜
有
楚
怎
名
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男
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迭
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小熊拿起 纸船 一看，乐坏了。纸船里放 着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写 着：“ 祝你快乐 ！”
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着： “ 祝你幸福 ！”
《纸船和风筝》PPT课件 部编版(共21张PPT)
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zheng
23 纸船和风筝
shǔ piāo zhuā xìng zhé
鼠漂 抓 幸 折
dàn yuàn qǔ
kū zā
但愿 取 哭 扎
鼠折漂扎抓 幸但愿哭取
但是 取下 愿意 幸福 漂流 松鼠 抓住 哭了 扎风筝 折纸船
zhǐ
纸
书写指导：左窄右宽，右边不 要多写一点。
自读提示：
1.请同学们自由朗读课文，读准字音、 读通句子。
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着： “祝你幸福！”
《纸船和风筝》PPT课件 部编版(共21张PPT)
小熊拿起纸船一看，乐坏了。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。
《纸船和风筝》PPT课件 部编版(共21张PPT)
《纸船和风筝》PPT课件 部编版(共21张PPT)
2.想一想：通过读课文你知道了什么？
松鼠和小熊住在一座山上。 松鼠住在山顶，小熊住在山脚。 山上的小溪往下流，正好从小 熊的家门口流过。
默读课文2至6自然段， 想一想是什么让他们成为 好朋友的？
纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着 一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着： “祝你快乐！”
松鼠也很难过。他还是每天折 一只纸船，他也不好意思把纸船放 进小溪，就把纸船放到屋顶上。
《纸船和风筝》PPT课件 部编版(共21张PPT)
《纸船和风筝》PPT课件 部编版(共21张PPT)
可是有一天，他们为了一点小事吵了 一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝， 小溪里再也看不到漂流的纸船了。
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝， 但是不好意思把风筝放起来，就把风筝 挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折一只 纸船，他也不好意思把纸船放进小溪， 就把纸船放到屋顶上。
《纸船和风筝》PPT课件 部编版(共21张PPT)
《纸船和风筝》PPT课件 部编版(共21张PPT)
过了几天，松鼠再也受不了啦。 他在一只折好的纸船上写了一句话： “如果你愿意和好，就放一只风筝 吧！”他把这只纸船放进了小溪。
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山顶上再也看不到飘荡的 风筝，小溪里再也看不到漂流 的纸船了。
《纸船和风筝》PPT课件 部编版(共21张PPT)
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小熊很难过。他还是每天扎一 只风筝，但是不好意思把风筝放起 来，就把风筝挂在高高的树枝上。
《纸船和风筝》PPT课件 部编版(共21张PPT)
《纸船和风筝》PPT课件 部编版(共21张PPT)
如果你是小松鼠，你会主动放这 只纸船吗？你认为应该怎样和朋友 相处？
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山顶上再也看不到飘荡的 风筝，小溪里再也看不到漂流 的纸船了。
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傍晚，松鼠看见一只美丽的风 筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙 爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸 船放到了小溪里。
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着： “ 祝你幸福 ！”
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zheng
23 纸船和风筝
shǔ piāo zhuā xìng zhé
鼠漂 抓 幸 折
dàn yuàn qǔ
kū zā
但愿 取 哭 扎
鼠折漂扎抓 幸但愿哭取
但是 取下 愿意 幸福 漂流 松鼠 抓住 哭了 扎风筝 折纸船
zhǐ
纸
书写指导：左窄右宽，右边不 要多写一点。
自读提示：
1.请同学们自由朗读课文，读准字音、 读通句子。
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着： “祝你幸福！”
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小熊拿起纸船一看，乐坏了。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。
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2.想一想：通过读课文你知道了什么？
松鼠和小熊住在一座山上。 松鼠住在山顶，小熊住在山脚。 山上的小溪往下流，正好从小 熊的家门口流过。
默读课文2至6自然段， 想一想是什么让他们成为 好朋友的？
纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着 一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着： “祝你快乐！”
松鼠也很难过。他还是每天折 一只纸船，他也不好意思把纸船放 进小溪，就把纸船放到屋顶上。
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可是有一天，他们为了一点小事吵了 一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝， 小溪里再也看不到漂流的纸船了。
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝， 但是不好意思把风筝放起来，就把风筝 挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折一只 纸船，他也不好意思把纸船放进小溪， 就把纸船放到屋顶上。
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过了几天，松鼠再也受不了啦。 他在一只折好的纸船上写了一句话： “如果你愿意和好，就放一只风筝 吧！”他把这只纸船放进了小溪。
《纸船和风筝》PPT课件 部编版(共21张PPT)
山顶上再也看不到飘荡的 风筝，小溪里再也看不到漂流 的纸船了。
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小熊很难过。他还是每天扎一 只风筝，但是不好意思把风筝放起 来，就把风筝挂在高高的树枝上。
《纸船和风筝》PPT课件 部编版(共21张PPT)
《纸船和风筝》PPT课件 部编版(共21张PPT)
如果你是小松鼠，你会主动放这 只纸船吗？你认为应该怎样和朋友 相处？
《纸船和风筝》PPT课件 部编版(共21(共21张PPT)
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山顶上再也看不到飘荡的 风筝，小溪里再也看不到漂流 的纸船了。
《纸船和风筝》PPT课件 部编版(共21张PPT)
《纸船和风筝》PPT课件 部编版(共21张PPT)
傍晚，松鼠看见一只美丽的风 筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙 爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸 船放到了小溪里。