1403期模块一学习指引

1403期模块一学习指引
各位学员：
“万事开头难”，您懂的。

从模块一开始，我们将进入21世纪课堂的学习中了，在这个模块里我们将接触到一些新的概念，接受一些新的理念，对我们的课堂和教学进行一些新的反思，肯定有一点难度，只要我们肯下点功夫，抱着“我要学”的态度一定能做好。

为使大家更好地完成本模块的学习，我写对以下几方面问题的介绍，希望对您的学习有所帮助。

一、模块一主要学习什么内容？
模块一包含了：21世纪课堂、课堂中的21世纪技能、21世纪课堂评价实践、模块回顾四个小节，我想在此模块中我们主要认真思考以下几个问题。

1、21世纪的公民应该掌握哪些技能？21世纪的学生应该掌握哪些技能？2 1世纪的教师应该掌握哪些技能？
2、在您的课堂上培养了学生哪些21世纪技能？
3、您利用什么方法或工具对您的学生21世纪技能进行指导和评价？
4、什么是形成性评价？什么是总结性评价？
5、选取一个您所上过的单元，准备对它进行设计，这个单元对学生而言应该是比较有探究性的。

二、模块一学习什么时候结束？
模块一的学习时间从6月5日开始，到6月10日24时截止；逾期将无法发帖讨论。

三、模块一需要完成哪些作业？
主要有以下几个必须完成的内容：
1、观看模块一课程FLSAH：点击课程学习页面的“课程浏览”，仔细看完FLASH课程的“模块一”部分，并认真做完其中的测试题，测试题将对您最终的结业测试有很大帮助；
2、一个主题讨论：在课程学习页面的模块一下，点击后可进入。

讨论1：结合结业作业第1步所选单元内容，您在评价过程中存在什么困惑？
请看清楚讨论主题后，回复主帖（一个即可），还可浏览其他同学的帖子，并给予回复（回复同学的帖子可以在过程性评价加分哦！）。

回复了每个讨论主帖系统自动评3分，助学可以根据帖子的质量加分或扣分，每个讨论5分封顶。

要注意的是讨论必须是原创，只要有感而发、言之有物，不必长篇大论。

拒绝抄袭帖、灌水帖、打酱油帖，一经发现将被删帖扣分，并另在过程性评价中斟情扣分。

讨论贴评分标准
(1)字数不少于100字，回答完整、原创且能结合自己教学单元和题目要求的帖子给5分，其中有新意的，设精华帖；
(2)字数不少于100字，原创、结合教学实践但没结合自己所选的具体的教学单元谈的给4分；
(3)字数不少于100字，原创但没结合教学实践谈的给3分；
(4)字数少于50字或文不对题的或答非所问的给1分；
(5)抄袭或雷同的，0分或0.1分（可删除，可置顶）；
(6)其余情况酌情给分。

3、完成模块一作业：在平台或是群共享中下载“《21世纪课堂评价》结业作业模板”。

(带有“1403”水印的），准确填写好其中的“作者信息”，完成“第1步”和“第2步”的表格。

第1步选择单元（主题）：请选一个您所教的主题（可以是一节课、几节课、一个单元……），接下来我们将围绕这一主题进行设计，这个主题应该具有一定的探究学习性质。

在表格中介绍您所选的这个主题，主要要体现这个主题的教学
目标、教学内容、您的教学策略、学生的学习方法和过程等，另请介绍在本主题的学习中您如何评价您的学生。

提醒：此步可在看课程之前完成。

优秀作业要求：我选择的单元具有可探究性，单元概述中包含学科、年级；我清晰地概括了单元的主要教学目标、教学内容、教学过程和学习活动；我清晰地概述了在教学单元中进行评价的工具、方法和时机。

第2步关注21世纪技能，关注形成性评价：请充分理解好什么是21世纪技能，在您的单元中能培养学生哪些21世纪技能？请了解什么是形成性评价，您将如何使您的单元整合更多的形成性评价？（请注意第二问的“修订后的单元概述”要与第1步有明显的区别）
提醒：此步需在看完课程并理解的基础上去做。

完成后请将文件另存为：序号+姓名+M1-3，如您的姓名是李明、序号是0 01，则文件名为“001李明M1-3”，并将文件保存在您的电脑里。

(模块三时再上交)
提醒：不能删除原有的文字或表格哦。

四、哪些情况可以加分？
1、讨论帖原创、质量高，每帖可由助学多加2分；
2、结业作业将根据质量高低评分，质量高的得高分；
3、在QQ群中积极发言，热心帮助同学解决问题，将在过程性评价环节加分；
4、在培训平台上积极发表“培训感言”，在“学员互助”中积极帮助同学解答的将在过程性评价环节加分。

五、哪些情况会被扣分？
1、讨论帖网上抄袭，将被删除或给予0分处理，并被登记，在过程性评价环节扣学习态度分；
2、讨论帖有灌水帖，打酱油帖，一律删除不给分；
3、结业作业抄袭的，作业将直接给予0分，并且不予退回修改，抄袭情况将被登记，扣完过程性评价环节的所有分数。

六、其他……
暂时只想这些问题了，您如有其他问题可以给我留言，祝您学习愉快，学有所获！
来吧！让我们一起努力，完成好这次培训！
您的助学：彭国清
2014年6月5日。