《〈论语〉十则》教学设计
年级：七年级执笔人：陈冬梅学科：语文内容：新授时间：审核：
教学目标
知识目标：了解《论语》一书和孔子其人，熟练地朗读并背诵课文。
能力目标：掌握常用的文言实词，理解每则的思想内容。
情感目标：积累成语、格言、警句等，并能用儒家的思想指导自己的言行。
教学重点：课文的背诵和思想内容的理解。
教学难点：理解《论语》中的儒家思想并能用以指导自己的言行。
【课时安排】三课时
【教学流程】
第一课时
一、课前预习：1、找出生字词并注音
2、反复朗读课文，熟读课文，思考课后研讨与练习。
二、新课导入：《论语》与孔子
《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。
孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期
鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。在政治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。教育方面，他首创私人讲学之风，主张“有教无类”（一视同仁），“因材施教”。
三、朗读
1.教师范读或者听读朗读录音，扫清语言障碍。
愠(yùn) 罔(wǎng) 殆(dài) 不亦说(yuè)乎三省(xǐng)
传(chuán)不习乎诲女(rǔ)知之乎不知为(wéi)不知是知(zhì)也
2.学生朗读，教师指导朗读文言文的基本方法。
