别样的体验 ——2014—2015学年度第一学期七年级工作总结
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不同种类的经验
年度第一学期第七学期的概要
来到第三年××中学，第一年教八年级，第二年教九年级，今年安排教七年级，思想，很好，三年级的工作我可以体验，全面了解学校工作特点和工作机会的不同优先事项。此外，七年级，据说学习任务光，应该比较轻松的气氛，我也可以好好休闲！有意思的想法，不知道，七年级的工作不像我想象的那么容易，从一开始的培养习惯的行为到丰富多彩的跨文化活动排练，可以说是要求老师多才多艺的五全。更不用说七年级学生或十三岁的孩子，而且还需要老师要有双重爱心而不耐烦。
首先，一切都很困难的开始
七年级新生入学，对于孩子来说，不仅仅是一个新的一年的生活开始，它是整个初中生活的开始。学生适应新环境，我们的任务是帮助孩子规范自己的言行，发展良好的习惯，为三年的高中生活打下坚实的基础。按 根据实践，开始训练学生的军事训练 - 行为习惯训练班。本周，我们按照时间安排：训练学生坐，一班，两班，三班，学生直背，胸部隆起，视觉前，累，但都很难坚持。训练学生在楼下，遵守交通规则，走在右边。培训学生纪律，走廊不说话，教室耳语。培训学生集会，如何排队，放桌子，解散。学生训练将自行车推入校门，自行车整齐地放置。在住宿的学生训练堆被子，吃和睡不说话，让食物不语言，睡不着话;训练侧餐侧菜饭。作为导师，我们亲自的每一次培训，亲自见证。一天下来，脚不碰，背痛。另外，我们还开展了自我介绍到新学校我的心理老师等活动，让学生到讲台上为小演讲发表情感，从而初步了解学生的情况。我们带领学生参观校园，熟悉校园以“孔子论”为核心的学校概念。我们陪同学生阅读男孩迪克的成功之旅绿山安妮爱教育三个着名，并做阅读笔记， 让孩子们明白，人将是一个勇敢和斗争的人。帮助他们建立正确的人生价值观。俗话说，锐化工人不犯错误，好习惯开发，下一步工作开展。
第二，与父母的更多的沟通是最后的词
在日常管理工作中，我们严格要求学生，更多的规则，勤勉的劝勉，使眼睛，嘴，腿，地面。学生在课堂上充分管理，细致的分工，随时采取行动，相互监督，每天班组只在周五下班后转向做一天，班级干净整洁。为了提高学生的学习成绩，我们联系个别家长了解在家的学生的情况，加深他们对学生的理解，改善他们的学习习惯。我的班级作为女学生，作为女学生，优秀的学业成绩，但没有完成工作，经过多次教学仍然没有用，这是罕见的，我们与家长及时联系了解她的小学不喜欢写家庭作业，常边写电视观看深夜，必须点亮灯光似乎有安全感。针对这种情况，我们指示小组学习并决定她有三天的学校作业和自我反思教育，三天，孩子反应非常强烈，不仅不写家庭作业， 我们不得不与她的父母签订协议，决定她不能写家庭作业，但她仍然关心她的学习。张静给她一个重要的任务，她负责清理讲台前一个空间的教室，她每天扫扫几次，让这个开放的空间保持清洁，我们经常称赞她的这件事，让她感受到温暖。有一个非常懒的女孩，后灯熄灭给其他学生床麻烦，中午串宿舍，用小食品去上学，打骂，在他的身体我们花了很多思想，经常与父母接触，这使她的变化许多。我的同学一个男孩性格固执顽固，无意识的学习，写作缺乏意识，潦草，甚至古代的诗都太懒惰的背诵，我跟他的母亲学会了孩子迷恋网络，写在互联网一边，他的母亲认真地说服他写家庭作业清楚和整齐。
第三，教学活动需要突破瓶颈
由于学校有两个星期没有上课，加上一个假期在十月，从中期考试只有一个多月的时间，时间是非常紧迫，每天不间断的课程准备讲座，但是，七年级学生，毕竟，年轻，很多知识点强调多次记忆， 中期考试在该区域排名非常不理想，我们觉得肩上的责任很沉重在学习后，我们安排完成课程留下足够的时间审查，课前三周的结果，在审查过程中，我安排学生做八套问题和时间纠正，考试中国古典作家，单词解释，句子翻译等，并指导学生审阅古典中文课本的经验教训。繁忙的每一天，能够在适当的地方进行审查，期末考试达到预期的效果。但是，由于我班同学生的基础差，再加上缺乏细节的基础上，学生的进步，导致我们班的考试表现非常令人满意，而且最高年级相差七，这使我感到很郁闷和不安，工作了这么多年从来没有比别人差，但今年在七年级教学我很尴尬。原因，还是他们的工作不够好，没有个人辅导的同学，没有更多的关注后的学生的成绩，他们的监督力度是不够的。在阅读教学时，没有花足够的时间和精力给学生指导。基于这一点，我感觉越来越多的教学 有一些瓶颈是很难打破的。例如，如果文本只使用几个教学模式来教，学生会觉得无聊，无味，有时甚至你的教学思想清晰，这个班什么味道？教学的组成使我感到无奈，但是通过谈论要求，阅读示例，尝试写作，经过评估，学生将如何对写作感兴趣？如何跨越瓶颈，享受更广阔的教学世界，这是我最近不断思考的问题。现有的知识，经验一直无法应对新出现的新问题，新情况。如果只是囚禁在自己的小教学世界，结果已经自满，它只会有一个结果 - 没有回来！我认为是充值的时候，加时间。阅读一些教育理论的书籍，增加他们的文化遗产，自己的教学更多的反思，提高他们对教材的掌握和课堂控制能力。
四，丰富多彩的课后活动
学校为第七年举办各种活动，让孩子们快乐地学习，并在幸福中长大。早上是练习硬笔书法的时候，我们结合书法书给学生们讲述笔的笔画，邓钢笔，结构的框架等知识。让他们知道写 创造良好的词语，帮助他们培养写出规范性词语的习惯是多么容易。大班，我们班学习舞剑，也就是太极剑。幸运的是，只是一个运动老师，他从网上学到的动作，使用大班时间教孩子，一个动作教一个动作，一步一步的练习，为每个动作做规范，做点，做美丽，做得干净。我和张静也跟着孩子们学习，帮助温刚引导他们的行动。连家既锻炼身体，培养情绪，同时孩子们安静和性格发展，坚持和耐力也是一个严峻的考验。中午演奏时尚的口琴，在张静和文刚的指导下，在孩子们两个星期的时候学习演奏两只老虎和小星星等简单的歌曲，学会吹奏口琴的要领，演奏，开始练习快乐的颂歌和其他艰难的歌曲。看着孩子们的能力这么快，我一直郁depressed怎么不会学会它，当抱怨，小双子说我教你，所以她耐心地指导我用提示记住每个洞对应哪个笔记，吹哪，其中注意到灵感，我从两只老虎开始学习，其实突然，看 孩子会吹。无法抑制的快乐，我写了一个博客，那天晚上，我会调用口琴。儒家经典阅读活动，我们从选手参与，收集信息，指导语调的语气，看姿势，每一个环节都是细致的。王梦达的结果讲述了孔子与老子见面的故事，王林的演讲门徒规则意识被授予一等奖和一等奖。在运动会期间，我们积极组织学生注册，班上出现了30多名运动员，真正充分参与练习奥运会昂贵的目的，虽然运动会的结果不理想，但从活动，我们发现了孩子们闪光点，照片将被制成幻灯片，举行一个主题课，审查美好的时刻，让孩子们知道，我们不仅关心他们的成就，而且他们的行为。
五，正在移动挑衅灾难
冬天，建筑物一直在供暖，老学校的锅炉已经报废，新学校项目进展缓慢，翻修工程仍在进行中，主体穿着项目尚未接受决定搬迁的风险。新的校园是一个混乱，我们来这里作为一个清洁力量，穿着衣服，戴上帽子面具，拿起扫帚清理房子，走廊 在废墟，半天下来，我们汗水，覆盖着灰尘，成了一堆当地人，同事没有忘记拍几张照片，开玩笑被送到互联网，而且还写了一个博客主题今天我们清洁工，请猜猜我是谁？我们还拿起扳手钳装配床，安装窗帘，一切都在线。我们举行了一个告别旧的学校仪式，与兴奋和不情愿的心情踏上了新学校的旅程，我们带领孩子，排队在蛇，通过步道，强大到新校园。然而，校园还是一团糟，油漆撒了，贴在地上，踢板，窗台，人更强大，孩子们扮演了巨大的角色，清理教室和宿舍，温暖。有些是蹲着的，有些跪着，有些猫在腰上;一些与抹布，一些在铲子与点击;然后擦拭玻璃，拖地，移动桌椅。看看他们的一些脸揉黑暗，一些头发凌乱，一些手出血，但没有人抱怨脏，没有人太鲁莽。什么可爱的一群孩子！
六个月的工作在起伏，但这是一个长寿命在一个独特的经验，它丰富了我们的生活经验。
