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高考英语语法及翻译到底该怎么做

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高考英语语法及翻译到底该怎么做

从命题老师的角度来分析，高考英文翻译主要是考察高三毕业生单句表达的能力。因此，我们在复习整理的时候要做两件事情，一是搞清楚命题意图，二是明白我们需要表达什么，这些我们都需要整理一下。

考生需要把书面表达的内容和语言材料分类。一般来说，我们还是把词汇分成两大类，一是衣、食、住、行、体育、娱乐等等的词语，另外一个就是表达情感、逻辑判断，表明立场的词语，这样子来处理比较好。通常就是按照考试手册里面的词汇表来分类、记忆，我们必须掌握一个词语的定义、搭配、派生、同义词及基本用法。

翻译中另外一件非常重要的事情就是复习句子类型。考生应该以语法为参照，把各种句子的类型利用思维导图归纳一下，然后利用类比对比的方式记忆。

1 简单句

(一)主语+联系动词+表语

翻译时，我们还要复习巩固一下句子成分的概念，否则翻译就比较难实现了。关键要记忆联系动词，常用的联系动词包括下面几组：

1.BE动词和表示变化的如get,grow,turn,become举例说明：

1)到了春天，树叶都变绿了All the leaves turn green when spring

comes around.这里的turn就是联系动词表示变化。

2)我变得越来越老了I am getting older and older.

2.表示“不变”意思的词语，re-main,stay,keep

如果你要保持凉快，你就到超市里去。If you want to stay cool,you

may go to the supermarket.

3.感知动词

比如说see,appear,smell,taste,feel,sound这些感知动词都可以和一个形容词结合起来，构成系表结构。

4.GO这个词

它的搭配能力太强了，在很多场合都可以搭配起来。

1)生气了可以说go red

2)身体不好，可以说go white

3)对什么痴迷，go crazy aboutsth.

(二)主语+不及物动词(+状语)

举例：These books sell well.

(三)主语+及物动词+宾语

(四)主语+及物动词+双宾语(间接宾语+直接宾语)

一般来说间接宾语是指人，直接宾语指东西。关于双宾语，最好要求考生把<学习科学导学>里的40个可要求双宾语的动词背诵出来。

(五)主语+及物动词+宾语+宾语补足语

宾语与宾语补足语合起来称为复合宾语。这是简单句里最难的一种，因为很多动词能够跟宾语，宾语补足语，对于这些词语要相当熟悉，最需要掌握以下几个动词，因为它们可以跟动词非谓语结合构成复合宾语。

所谓动词非谓语，就是指ED分词，ing分词以及不定式。这些动词包括see,hear,feel,find,keep,have,get,want有同学会问这些词怎么记忆，我们可以用联想记忆法，就是借用一种联想的方法把它们记住。比如说，“我看呀，听呀，摸索，寻找，我保持我拥有的就得到了我需要的”：Isee,hear,feel

find and I keep haveget want 为什么要把这8个动词提出来讲呢，因为它们可以构成动词+宾语+宾补。see sb.dosth或see sb.do-ing sth,see sb.done都可以。Want sb to do

sth或者want sb done。Want sb doing,但是keep sb to do这个搭配是没有的。

不过还需要注意两点，因为联想记忆法有时候不是很科学，比如说feel在很多情况下表示“感到”的意思，举个例子：我感到我腿上冰凉地爬过一样什么东西：I feel something cold crawling my across my leg,这个就是feelsb.doing。这样的话，8个常用的可以和复合宾语结合的词语就背出来了。

2 并列句

这个比较简单，写并列句记住两个语法意义上独立的分句，由连词连接起来。不可用逗号连接。

3 复合句

(一)非限制性的定语从句

即介词和关系代词结合的定语从句，是难点。

(二)名词性从句

即主语从句、宾语从句。主语从句比较简单，宾语从句比较复杂，因为有许多套路，大概有5-6条，这些都需要背诵。

(三)同位语从句

最麻烦的就是状语从句。因为状语从句有9种，对于牵涉到的连词大家都要反复背诵。因为从句分得比较细，有些考生连so long as,as long as，是“只要”的意思都不知道，所以状语从句是复习复合句的重点。

4 IT引导的句子

包括强调句，常用结构，充当先行主语等，这些是相当复杂的。it is

reported,it is said,it is believed,这些都需要搞得很熟。

下面我们具体来讲一下强调句，比如说It's said that he is your

close friend.IT可以强调主语、宾语和各种状语，不过谓语是没办法强调的，IT除此之外还有一些固定的结构，it happens that，itnever oc-curred to

me。IT是一个特殊分类，因为它跟汉语的出入太大了。

5 THEREBE结构

因为这种类型的句子我们中文里面是没有的，是叫做存在句。不要简单地以为是：there is or there are，此外，还有there used to be，there

seemed to be,there ought to be。

比如说，今天有500个人参加了这次会议，有不少学生这样写：To-day,there are 500 people attend the meeting.这句话错了，are是谓语动词，500 people是主语，这个句子已经完毕，怎么能再用attend这个谓语动词呢？所以这个句子要改，To-day,500 people attend the meeting.或者Today,there are 500 peopleat-tending the meeting.ing分词当后置定语，所以，这也是广大考生需要复习的一个句型。

6 祈使句

比如:What fun it is to be able to swin in cool water.这里也有陷阱，比如说fun是不可数的。

每一个学生都有适合自己的最佳应试技巧。但是，绕来绕去终是三点：基础把握，课外拓展和题目练习。希望大家能够根据自己的实际情况选择最适合自己的复习方法，巩固基础知识，扩展课外知识面，争取在高考中一举成功。此外还有一些比较特殊的句型，这里就不一一举例了。下面是我给大家总结的几个例子,仅供参考.

not „ until„ / Not until„ / It was not until„ that

1. 直到会议快要结束时他才露面。 （show up）

2. 直到二十世纪初人们才学会怎样防止这种疾病的蔓延。 (prevent)

3. 可惜他们直到事故发生之后才采取措施防止它。

4. 直到上周末收到你的来信时我们才如释负重。 （relieve）

The more„ the more.. 1． 你的词汇量越大，你就感到用英语写作越容易。 (feel it + adj.

to do )

2． 问题越难，我越有可能能够解决他们。 (likely)

3． 你练习讲英语越多，就越对你有好处。 (do sb good)

4． 相对而言，孩子与父母交流越多，越不可能感到忧郁。 (suffer

from)

No matter how / however + adj. / adv. + S + V

1. 无论社会发展得多快，这个传统应该代代相传。 (pass on)

2. 不管我们有多忙，下星期我们一定会举行一次欢送会向那些退休工人们表示敬意。(in honor of)

3．不管天有多晚，他从不把今天必须做的事拖到明天。 (put off)

4. 如果我们以一种强烈的意志工作，我们能够克服任何的困难，无论这个困难有多大。

Adj. / adv. / n. / v. + as / though + S + V

1. 虽然他很聪明，但他不愿把全部时间用在学习上。(devote„to)

2. 他很累，但他还是工作到深夜。 (work late into„)

3. 虽然他是个孩子，但对于这个世界他了解很多。

4. 虽然我敬佩他作为一个作家，但我不喜欢他作为一个人。(admire)

Hardly / scarcely / barely„when no sooner „ than

1. 我刚到家，电话铃就响了。

2. 他一到实验室，就开始做实验。 (set out)

3. 这男孩刚打开电脑，他父亲就回家了，叫他做功课。

4. 他一到家就迫不及待地把好消息告诉他父母。(can’t wait„)

以上是学习英语翻译的几种常用的学习技巧，其他学科更详细的学习方法请浏览学习科学高效学习法。

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名校版高考高中英语语法详解 翻译中英语冒号的转换原则

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英语和汉语的冒号主要用于列举事物等，但英语的冒号在翻译成汉语时哟啊根据句子中的具体情况或者某些标志性句式及结构等对冒号进行转换，下面进行具体分析。

1.很多情况下，英语中的冒号可以直接转译成汉语的冒号。比如下面的句子：

Here are six basic simple machines: the lever, the

wheel and axle, the pulley, the inclined plane, the

screw, and the wedge.有六种简单的基本机械：杠杆、轮轴、滑轮、斜面、螺旋和楔。

2.如果有些句子包含there be或者mean等词语时，我们翻译时经常增加汉语的冒号。比如：

Always, though, there is the underlying idea that

organized sport is a valuable and productive use of a

young person’s time. 然而，总是有一个基本想法：有组织的体育活动是对青少年时间的很有价值、很有成果的利用。

原文中有there be，我们可以在翻译完always,

though, there is the underlying idea后，增加汉语的冒号。再比如：

For convenience we divide time in such a way

that there are 24 hours in a day,60 minutes in an hour,

and 60 seconds in a minute.

为了方便起见，我们是这样划分时间的：一天有24小时，1小时有60分，1分钟有60秒。

3.当英语句子是同位语从句时，出于汉语的表达习惯，我们常在相关词后增添冒号，然后再将从句顺译于后。比如：

名校版高考高中英语语法详解 汉语的分号在翻译中的转换方式

名校版高考高中英语语法详解 汉语的分号在翻译中的转换方式

名校版高考高中英语语法详解

汉语的分号在翻译中的转换方式

汉语和英语都有分号。分号可以表示并列关系、有时会作为列举分项出现的并列短语中。在翻译过程中，不是所有的汉语分号都转换成英语的分号。我们还是要根据原句的上下文进行判断是否要转换成其他标点符号，以符合英语的表达习惯。下面梳理一下其特殊的转换方式。

1. 分号转换为句号

1）远处的山峦在晨曦中显现出起伏的淡影；迎着初升的旭日。鸟儿清脆地叫着，飞向远方。

The distant mountain peaks showed as pale shadows

in the early dawn. The rising sun was greeted by the

songs of birds flying into the distance.

原文本来是两句话。“远处的山峦在晨曦中显现出起伏的淡影”是一个意思完整的句子，因此翻译为一个独立的句子，原来的分号自然转换成句号。剩余部分：“迎着初升的旭日。鸟儿清脆地叫着，飞向远方”合在一起翻译成一句话，用“初升的旭日”做句子的主语，同时采用被动语态的形式：The

rising sun was greeted by the songs of birds flying into

the distance。

2）中秋过后，秋风是一天比一天凉，看看将近初冬；我整天靠着火，也穿上棉袄。

After the Mid-Autumn Festival the wind grew colder

every day, and winter was approaching. Even though I

spent all my time by the stove, I had to wear my

padded jacket.

原句是鲁迅小说《孔乙己》中的一句话，句中用了分号。翻译成汉语时，我们把分号前的“中秋过后，秋风是一天比一天凉，看看将近初冬”这部分看作是一个完整句子，用英语的句号即可。

高考英语重点必考语法归纳总结

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高考英语，时刻谨记保持头脑的清醒，注意大小写。这类型的题目是高考中极易失分的地方，而且也没有什么特别的套路可走，只能老老实实多刷题了。下面是小编为大家整理的高考英语重点必考语法归纳，希望对您有所帮助!

高中有哪些重点的英语语法知识点

人称代词的用法

1)人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如：

John waited a while but eventually he went home.

约翰等了一会儿，最后他回家了。

John hoped the passenger would be Mary and indeed it was

she.

约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。

说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：

When h e arrived, John went straight to the bank.

约翰一到就直接去银行了。

2)人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如：

I saw her with them , at least, I thought it was her.

我看到她和他们在一起，至少我认为是她。(her做宾 语，them做介词宾语，her作主语补语)

a. -- Who broke the vase?--谁打碎了花瓶?

b. -- Me .--我。(me作主语补语= It's me.)

说明：在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和I。

人称代词之主、宾格的替换

1) 宾格代替主格 a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not 后，多用宾语。

---- I like English.--我喜欢英语。

---- Me too.--我也喜欢。

高考英语语法大全

高考英语语法大全

高考英语语法大全

以下是高考英语语法大全：

Subject-Verb Agreement 主谓一致

1. 一般情况下，主语为单数形式时，谓语动词也要用单数形式；主语为复数形式时，谓语动词也要用复数形式。

例如：

- The cat is playing in the garden.

- The cats are playing in the garden.

2. 在遇到具体量词、复数名词，以及用and连接的复合主语时，谓语动词要用复数形式。

例如：

- Fifty students are in the classroom.

- Apples and oranges are fruits.

3. 但是，复合主语由"each, every, either...or, neither...nor, not

only...but also"等引导时，谓语动词的数要与靠近它的主语保持一致。

例如：

- Neither the cat nor the dogs are playing in the garden.

- Every student has his own dream.

Tenses 时态

1. 一般现在时：表示现在经常性、习惯性的动作、状态或客观真理。

例如：

- He always goes to school by bike.

- The sun rises in the east.

2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。 例如：

- She visited her grandparents last weekend.

- They lived in London for five years.

3. 一般将来时：表示将来要发生或存在的动作或状态。

例如：

- I will go shopping tomorrow.