《现代通信技术》课程教学大纲
课程名称：现代通信技术 课程代码：
英文名称： Modern communication technologies
课程性质：（通识、公共、大类等） 学分/学时：2学分/36学时
开课学期：第6学期
适用专业：通信工程、电子信息工程、电子科学与技术等电子工程类专业
先修课程：通信原理、电磁场与电磁波、计算机网络等
后续课程：数字通信、无线通信、光纤通信等专业课程
开课单位： 课程负责人：
大纲执笔人： 大纲审核人：
一、 课程性质和教学目标（在人才培养中的地位与性质及主要内容，指明学
生需掌握知识与能力及其应达到的水平）
课程性质：《现代通信技术》是通信工程和电子信息工程专业重要的专业课之一。在课程内 容上，针对由基础理论课到技术专业课过渡阶段的特点，从全网的角度出发，涉及现代通信 技术的概念和原理，注重基础性和前沿性、技术性和探索性相结合，发挥承前启后、体系衔 接的作用。通过本课程的学习，使学生能够全而了解现代通信网络中的关键技术，让学生站 在全局高度掌握现代通信技术的体系结构和发展趋势，从而增强学生对更深一步专业学习的 热情和兴趣，培养学生掌握科学的研究方法和迅速学习新技术的能力。
教学目标：现代通信技术从全程全网角度出发，对所涉及的通信技术的概念和原理展开详细 介绍。通过本课程的学习，学生要全而了解掌握现代通信网络的体系结构以及所涉及的业务 与终端、交换与路由和接入与传送等支撑技术，培养全局观和洞察未来通信技术发展趋势的 职业敏感性和适应性。本课程的具体教学目标如下：
1、 了解现代通信网的基本架构和概念，从全程全网的角度出发，全面了解和掌握现代通信 网络中的关键技术要点和支撑这些技术的基础理论方法，实现理论与技术学习相结合， 并能够学以致用，以培养高素质、综合能力强的人才为目标：【1.4】
2、 从网络融合角度，能够从全局高度构建具有科学性、完整性、创新性、实用性的现代通 信技术和网络知识结构体系，不仅要具备扎实的通信理论基本知识和素养，而且能够建 立全局观和方法论的意识，培养工程实践和应用创新的能力。【2.2】
现代交换技术课后答案
第一章
1.全互连式网络有何特点？为什么通信网不直接采用这种方式？
全互连式网络把所有终端两两相连；这种方式的缺点是：1）所需线路数量大且效率低。所需线路对数与通话用户数间的关系是：N(N-1)/2。2）选择困难。每一个用户和N-1个用户之间用线路连接，由电话机来选择需要通话的用户连线比较困难。3）安装维护困难。每个用户使用的电话机的通话导线上要焊接N-1对线，困难。
2.在通信网中引入交换机的目的是什么？
完成需要通信的用户间的信息转接，克服全互连式连接存在的问题。
3.无连接网络和面向连接网络各有何特点？
a）面向连接网络用户的通信总要经过建立连接、信息传送、释放连接三个阶段；无连接网络不为用户的的通信过程建立和拆除连接。b）面向连接网络中的每一个节点为每一个呼叫选路，节点中需要有维持连接的状态表；无连接网络中的每一个节点为每一个传送的信息选路，节点中不需要维持连接的状态表。c）用户信息较长时，采用面向连接的通信方式的效率高；反之，使用无连接的方式要好一些。
4.OSI参考模型分为几层？各层的功能是什么？
分为7层：物理层：提供用于建立、保持和断开物理接口的条件，以保证比特流的透明传输。数据链路层：数据链路的建立、维持和拆除；分组信息成帧；差错控制功能；流量控制功能。网络层：寻
址、路由选择、数据包的分段和重组以及拥塞控制。运输层：1）建立、拆除和管理端系统的会话连接2）进行端到端的差错纠正和流量控制。会话层：1）会话连接的建立与拆除；2）确定会话类型（两个方向同时进行，交替进行，或单向进行）3）差错恢复控制。表示层：数据转换：编码、字符集和加密转换；格式转换：数据格式修改及文本压缩；语法选择：语法的定义及不同语言之间的翻译。应用层：提供网络完整透明性，用户资源的配置，应用管理和系统管理，分布式信息服务及分布式数据库管理等。
5.网络分层模型的意义是什么?各层设计对交换机有什么益处？
通信网络基础知识梳理
一、相关概念
无源器件：指工作时不需要外部能量源的器件，电容电阻等
有源器件：指工作时需要外部能量源的器件，该器件有个输出，并且是输入信号的一个函数,1ED、比较器等
高频通信的好处：
1、无线通信中，为获得较高辐射效率，天线尺寸必须与波长差不多，因此只有高频（短波长）信号能满足要求。
2、可把多个基带信号搬移到不同的频段的载波信号上，实现信道复用，提高信道利用率。
3、频率越高，衰落越大，因此对基站的发射机有更高要求，同时其频段内用户数量少，抗干扰能力自然更好。
模拟通信系统两种基本变换：
1、发送端消息转换为电信号，接收端作逆变换
2、基带信号变换为适合在信道中传输的信号，即调制和解调
基带信号：频谱从零频附近开始的原始信号，如语音信号频谱300~3400Hz,图像信号频谱0"6MHz
带通信号：基带信号经调制后都具有带通特性，故称带通信号
带宽与宽带：
带宽定义一：两频率间的差值，即某个特定频率成分占据的频率范围。
带宽定义二：单位时间内，通信网络中某一点到另一点所能传输的数据量。数字通
信（二进制）带宽的计算公式是时钟频率*总线位数/8
比特率和波特率：
波特率:每秒传输码元个数（批注：每个码元可以取2、4、8...个可能值）
比特率:每秒传输的二进制位数.单位bps
两者关系：（比特率）S=（波特率）B1og2N（码元可能值的个数）
讨论带宽时,一般采用波特率,讨论线路实际传输数据的能力时,一般采用比特率.
宽带是相对窄带而言的,一般带宽较大,能满足一般需求的通信网络称为宽带.
PCMzpu1secodemodu1ation,脉冲编码调制。对音频、图像、视频信号的离散化、数字化的一种编码方式，由取样、量化和编码三个基本环节构成
并行通信和串行通信：从原理上讲，并行通信拥有更多数据线，理应拥有更高的信息传输能力。但现实并非如此，因为并行传输的前提是各路信号同一时序传播且同一时序接收，时钟频率过高时各路信号难以合拍，布线稍有差异就会引起错误。另外，并行线路占用了更多空间，消耗更多成本。因此近几年串行通信技术回归主流，典型代表无疑就是USB
第三部分 习 题
第6章
计算机网络基础
一、单项选择题
1．局域网的英文缩写为（ ）。
A．LAN B．WAN
C．ISDN D．MAN
2、计算机网络中广域网和局域网的分类是以（ ）来划分的。
A．信息交换方式 B．网络使用者
C．网络连接距离 D．传输控制方法
3、OSI（开放系统互联）参考模型的最低层是（ ）。
A．传输层 B．网络层
C．物理层 D．应用层
4．开放互连（OSI）模型描述（ ）层协议网络体系结构。
A．四 B．五
C．六 D．七
5．使用网络时，通信网络之间传输的介质，不可用（ ）。
A．双绞线 B．无线电波
C．光缆 D．化纤
6．计算机网络最基本的功能是（ ）。
A．降低成本 B．打印文件
C．资源共享 D．文件调用
7．（ ）是实现数字信号和模拟信号转换的设备。
A．网卡 B．调制解调器
