部编人教版小学一年级语文写字教案
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（2016-2017学年第一学期）
学 校：
教学班级：一年级一班
科 目： 写 字
教 师：
小学年一年级课时计划
（2016-2017学年度第一学期）
科目 写字 教学班级 一（一） 教材 书法练习指导
任课教师 开课时间 8、29 总授课节数 16
课时计划
周次 教学内容 备注 周次 教学内容 备注
1 书写准备 11 基本笔画4
2 书写准备 12 基本笔画4
3 基本笔画1 13 基本笔画5
4 基本笔画1 14 基本笔画5
5 基本笔画2 15 基本笔画6
6 基本笔画2 16 基本笔画6
7 基本笔画3 17 综合练习二
8 基本笔画3 18
9 综合练习一 19
10 20
检
查
记
录 检查人 检查时间 检查人 检查时间
一年级上册写字学科学期教学计划
（2016-2017学年度第一学期）
一、学情分析
本班现有学生33人，一年级一班共有学生33人，大多数学生有良好的书写习惯，能够认真书写汉字，个别学生的字已经很美观了，但多数学生还没有掌握字的间架结构以及个别笔画的写法，写字凭感觉，不能入帖，成风格，像“横，捺、横折钩”的笔画没有到位，笔画正确摆放还存在问题。
二、教材分析
本册写字教材安排了9课，主要是是由基本笔画和书写练习构成，书写练习与语文教材相配套，通过自、词、句、段的书写练习，引导学生在日常的学习中练习写字，巩固写字基本技能。设置的书法文化常识栏目，使学生了解一些我国的著名书法家、书法碑帖、书法遗迹等知识，激发学生写字的兴趣，提高学生的文化素养和欣赏水平。
三、教学目标
1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。
当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。
（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。
2、掌握汉字的基本笔画。
（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：
点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。
（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：
基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。
3、对小学生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。
四、本册内容的重点、难点
1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
2、掌握汉字的间架结构和基本笔画。
3、 规范、端正、整洁地书写 本册的每一课的生字。
五、教学中采取的措施方法
1、抓好表率。树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势写字是小学阶段一项重要的基本功训练，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。
2.认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。
3.重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。
4.要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。
5.培养和发展学生们的法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。
六、课时安排
(以单元内容所需课时安排)
每周一课时,共16课时
教学内容 书写准备（一）
教学目标 1、知道书写工具。
2、知道正确、规范地执笔姿势和写字姿势。认识田字格。
教学重难点 知道正确、规范地执笔姿势和写字姿势
教学准备 书法练习指导 课时 1
教
学
过
程
一、说一说写字时都需要什么？
二、学习正确、规范地执笔姿势和写字姿势
1、师边讲解边示范：
2、学生练习执笔姿势、书写姿势。
三、朗读口诀
1、朗读握笔口诀
2、朗读坐姿口诀
四、认识田字格
教学反思
教学内容 书写准备（二）
教学目标 1、知道写字时一个字在田字格中的位置。。
2、知道描红需要注意的点。
教学重难点 知道正确、规范地执笔姿势和写字姿势
教学准备 书法练习指导 课时 1
教
学
过
程
一、朗读坐姿、执笔口诀。
二、辨析正误。
1、学生观察P3 的字，说说写的位置正确吗？
2、 拓展练习。
三、书法文化常识
1、师讲解描红学要注意的点
笔画长短问题、笔画高低问题、笔画反复描摹
2、让学生说一说描红需要注意什么
教学反思
教学内容 基本笔画（一）
教学目标 1、掌握点、横的写法。
2、正确、规范地书写含有点、横笔画的汉字及第6页的生字。
教学重难点 掌握点、横的写法
教学准备 书法练习指导 课时 2
教
学
过
程
一、复习写字姿势
二、学习点、横的写法
1、师边讲解边示范：
点：有左侧点、右侧点、长点等。写点时起笔要轻，收笔要重按。长点行笔过程要长。
横：横画有长横、短横，起笔收笔较重较慢，中间行笔较轻较快，都有左低右高的特点。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：虫 云 二 三
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
3、交流、提示
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
5、描一描，写一写
6、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、书写练习
一、二、三、上、口、目、耳、目、手、日
教学反思
教学内容 基本笔画（一）
教学目标 1、掌握竖、撇的写法。
2、正确、规范地书写含有3种撇的汉字。
教学重难点 掌握3种撇的写法。
教学准备 书法练习指导 课时 2
教
学
过
程
一、复习点、横的写法，激发学习兴趣
二、学习撇和竖的写法
1、师边讲解边示范：
平撇：起笔微顿，稍平撇出。
长撇：起笔微顿，从右上向左下行笔，书写时角度较小。
短撇：写法同长撇，但笔画较短。
悬针竖：起笔稍微停顿一下，向下行笔，出锋收笔。
垂露竖：起笔与悬针竖相同，向下行笔，收笔时要顿笔。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：上、山、禾、火
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
5、比一比，改一改
禾 火
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、书写练习
田 禾 火 虫 云 山 八 十
教学反思
教学内容 基本笔画（二）
教学目标 1、掌握捺、竖弯的写法。
2、正确、规范地书写含有捺、竖弯笔画的汉字。
教学重难点 掌握卧钩的写法。
教学准备 书法练习指导 课时 2
教
学
过
程
一、复习四种撇的写法，激发学习兴趣
二、学习捺、竖弯的写法
1、师边讲解边示范：
捺：起笔藏锋，行笔中锋由轻到重。至捺脚处向右渐渐提笔出锋。
竖弯：下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：人 大 西 四
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
人 大 西 四
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、书写练习
了 子 人 大 月 儿 头 里
教学反思
教学内容 基本笔画（二）
教学目标 1、掌握弯钩、竖钩的写法。
2、正确、规范地书写含有弯钩、竖钩笔画的汉字。
教学重难点 掌握弯钩、竖钩的写法。
教学准备 书法练习指导 课时 2
教
学
过
程
一、复习捺、竖弯的写法，激发学习兴趣
二、学习弯钩、竖钩的写法
1、师边讲解边示范：
弯钩：笔尖从左上向右下直接入笔后顺势向下弧形行笔，到位后回笔稍停蓄势向左上斜势出笔，最后有尖。它与竖钩的不同是，入笔处有尖，行笔时带弯。
竖钩：下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：了 子 可 东
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写 了 子 可 东
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、书写练习
可 东 西 天 四 是 女 开
六、阅读：书法文化常识（二）仓颉造字
教学反思
