教案7

数字七的教案参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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有关数字7的幼儿园中班数学教案3篇一、数字7的幼儿园中班数学教案教学目标：1. 认识数字7，并能够正确书写和读出。

2. 通过游戏和实物操作，培养幼儿对数字7的数量概念和数量比较的能力。

3. 培养幼儿对数字7的减法运算和加法运算的初步认识。

教学准备：1. 各种形状和颜色的卡片，其中包括数字卡片1-10。

2. 数字7的卡片和实物道具，如贝壳、成组的积木等。

3. 教学板书及彩色粉笔。

教学过程：第一节：认识数字71. 教师用彩色粉笔在教学板上书写数字7，并带动幼儿一起读出数字7的名称。

2. 给幼儿展示数字7的卡片，让他们用手指点数，并问他们数字7代表什么。

3. 让幼儿用卡片或者画笔在纸上模仿写出数字7。

第二节：认识数字7的数量概念1. 教师采用实物操作的方式，展示7个贝壳或者积木，并让幼儿数一数共有几个。

2. 教师告诉幼儿，当有7个物品时，我们可以用数字7来表示。

3. 给幼儿分发卡片，让他们找到数字7的卡片，并与实物进行配对。

第三节：数量比较1. 教师用数字卡片1-10进行数量比较的示范。

2. 教师抽取两张数字卡片，比如7和9，让幼儿比较大小，并按顺序排列。

3. 给幼儿发放数字卡片，让他们两两比较大小，并正确排列。

第四节：数字7的减法运算1. 教师用数字卡片进行减法示例，如10-3=7。

2. 让幼儿自己尝试用数字7进行减法运算，例如9-2=7。

3. 给幼儿配发数字卡片，并引导他们完成减法运算的练习。

第五节：数字7的加法运算1. 教师用数字卡片进行加法示例，如3+4=7。

2. 让幼儿自己尝试用数字7进行加法运算，例如5+2=7。

3. 给幼儿配发数字卡片，并引导他们完成加法运算的练习。

评估与反馈：1. 教师观察幼儿在教学过程中的表现，并进行适时的评价和鼓励。

2. 引导幼儿回顾所学的内容，并与他们进行简单的互动问答。

二、数字7的幼儿园中班数学教案教学目标：1. 认识数字7，并能够正确书写和读出。

2. 发展幼儿对数字7的数量概念和数量比较的能力。

《数字7》教案范文（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《数字7》教案范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《数字7》教案1活动目标1、认识数字“7”及正确的发音。

2、能正确书写“7”的格式，能看图写数。

3、能与同伴合作，并尝试记录结果。

4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

教学重点、难点教学重点：知道数字“7”所代表的具体数量。

教学难点：会用实际相同物体来表示数量“7”。

活动准备数字歌音乐、神奇的手指歌音乐、若干手偶、多媒体课件、数字7、魔术道具。

活动过程：一、律动：播放《神奇的手指歌》音乐，师幼共同完成。

二、记忆犹新：播放《数字歌》音乐，复习幼儿在中班认识的数字，从而导入新课《学写数字7》。

三、教师板书：学写数字7。

四、激发兴趣1、变魔术；通过教师变数字7，激发幼儿兴趣，使幼儿的思维活跃起来，并且让幼儿观察老师变的是什么。

2、幼儿回答正确后，老师在田字格中正确书写数字7，幼儿拿出小手模仿老师书写数字7。

3、老师再次表演变魔术，让幼儿猜一猜老师这次又会变什么，正确引导幼儿如何在田字格中写下一个数字7。

4、幼儿回答正确后，老师在田字格中正确书写数字7。

5、师幼摘苹果：师幼共同来数一共摘了多少个苹果。

老师再次在田字格中写数字7，且强调书写数字7的正确格式。

五、游戏1、老师拿出手偶，让幼儿数一数并回答有多少个手偶？2、师幼共同选出最喜欢的手偶进行找朋友（两个手偶，激发幼儿寻找自己的好朋友），通过找朋友具体指导数量7及书写7的正确格式。

六、巩固练习老师发给幼儿练习题，通过做练习，加强数字7在幼儿记忆中的印象和书写格式。

《数字7》教案2活动目标1、能正确的感知数字7，知道它们能表示物体的数量。

2、能安静的倾听老师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。

3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

7的分解与组成幼儿园大班教案一、教学目标1.让幼儿能够理解数字7的分解与组成。

2.培养幼儿的观察能力、思维能力和动手操作能力。

3.培养幼儿合作分享的良好品质。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握数字7的分解与组成。

2.教学难点：让幼儿能够灵活运用数字7的分解与组成进行数学运算。

三、教学准备1.教具：数字卡片、小棒、贴纸、教具板等。

2.环境布置：将教室环境布置成数字7的主题。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行“数字接力”游戏，让幼儿熟悉数字1-7。

（2）教师带领幼儿做“数字操”，活跃课堂氛围。

2.导入（1）教师出示数字卡片7，引导幼儿说出数字7的特征。

（2）教师提问：“数字7可以分成哪些数字呢？”让幼儿思考并回答。

3.新课教学（1）教师展示教具，引导幼儿观察并说出数字7的组成。

（2）教师通过实例讲解数字7的分解，如：7=6+1，7=5+2等。

（3）教师邀请幼儿上台演示数字7的分解与组成，并给予肯定和鼓励。

4.实践操作（1）教师分发小棒，让幼儿用小棒摆出数字7的分解与组成。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误操作，并给予鼓励。

5.小组讨论（1）教师将幼儿分成小组，让每个小组用数字卡片摆出数字7的分解与组成。

（2）教师邀请各小组分享自己的成果，并进行点评。

6.游戏环节（1）教师组织幼儿进行“数字拼图”游戏，让幼儿在游戏中巩固数字7的分解与组成。

（2）教师设置时间限制，鼓励幼儿在规定时间内完成拼图。

（2）教师邀请幼儿谈谈在学习过程中的收获和感悟。

8.作业布置（1）教师布置幼儿回家后，与家长共同完成数字7的分解与组成的实践活动。

（2）教师提醒家长关注幼儿的学习进度，积极参与幼儿的学习过程。

五、教学反思1.本节课通过多种教学手段，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握数字7的分解与组成。

2.教师在教学中注重培养幼儿的观察能力、思维能力和动手操作能力，提高幼儿的学习兴趣。

3.教师在课堂管理中，注重激发幼儿的参与热情，关注每个幼儿的学习状态，使全体幼儿都能参与到课堂活动中。