脊髓损伤后神经源性膀胱功能训练

脊髓损伤致神经源性膀胱康复训练体会摘要】目的神经源性膀胱是指支配膀胱的中枢神经和外周神经受损,导致膀胱出现尿潴留或尿失禁的排尿障碍。

膀胱训练的目的是维持膀胱正常的活动度,预防尿路感染、结石、瘘管等并发症,尽早去除尿管,重新训练适当的排尿方式,在心理上使病人重新找到自信。

达到使病人能够解决尿潴留及失禁的问题，进一步实现生活自理的目标。

方法主要的训练措施有：定时夹闭尿管保持膀胱容量，制定饮水计划、盆底肌肉训练法、屏气法、叩击法、间歇性导尿法、长期留置尿管法皆可并为排尿训练过程中。

结果膀胱训练不仅在生理上解决了患者的痛苦，在心理上更能使病人重新找到自信,树立继续生活的信心，康复护理过程中心理护理同样很重要。

讨论经过膀胱训练，改善患者排尿方式,增加患者的自信心,提高生活质量,减轻家庭经济和心理负担。

【关键词】神经源性膀胱排尿障碍康复训练当脊髓损伤致神经源膀胱时,患者出现尿潴留或尿失禁的排尿障碍.我们首先要做的是进行评估,判断是上运动神经元损伤还是下运动神经元损伤,进行常规的肛门外括肌张力检查，肛门反射试验，球海绵体肌试验,冰水试验,有条件进行动态膀胱功能分析,然后根据神经症状不同区分是无抑制性神经性膀胱、痉挛性膀胱、感觉麻痹性膀胱、松弛性膀胱,再确立训练方法。

神经源性膀胱排尿障碍训练1 心理疏导多数患者由于不了解自己的疾病往往期望值高，而当一旦长时间没见好转又出现很沮丧的心理而不配合治疗，所以之前的健康教育显得犹为重要。

我们不但要告知排尿障碍的病因还要告知评估预后，同时鼓励患者树立战胜疾病的信心，强调训练的必要性。

通过交谈了解患者的心理，根据病情制定相适宜的训练方案，进行再一次告知，充分得到病人的信任从而积极配合。

2 制定饮水计划定时夹闭尿管无论是尿潴留还是尿失禁，保持膀胱正常容量很重要。

通过观察了解病人的排尿情况制定饮水计划，按每小时均匀饮水100-150ml，留置尿管每2-3小时开放尿管一次，保持膀胱的容量达到300-400ml。

神经源性膀胱康复护理训练定义与目的1、定义膀胱功能训练技术是针对神经系统损伤或疾病导致神经功能异常而引起膀胱的储存和排空机制发生障碍的恢复性康复治疗措施;治疗效果取决于对患者处理策略是否正确,患者参与程度和持之以恒是成功的关键;主要包括：排尿习惯训练、反射性排尿训练、代偿性排尿训练、肛门牵张排尿及盆底肌训练;2、目的促进膀胱排空,避免感染,保护肾功能,提高患者生活质量;适应范围适用于神经功能异常患者合并膀胱控制障碍,包括脊髓损伤、脑卒中中风、脑外伤、周围神经损伤、糖尿病等患者;患者能够主动配合,手功能良好时可以独立完成,或由陪护者进行,以维持和改善排尿功能;禁忌症1.神志不清,或无法配合治疗;2.膀胱或尿路感染;3.严重前列腺肥大或肿瘤;4.患者存在以下情况,禁忌进行反射性排尿训练：①逼尿肌收缩不良；②引发非协调排尿,膀胱内压力长时间﹥40cmH2O;③膀胱-输尿管反流;④膀胱容量过小,复发性尿路感染持续存在;5.患者存在以下情况,禁忌将进行代偿性排尿训练：①膀胱输尿管-肾反流；⑤颅内高压；⑥尿道异常；⑦有心律失常或心功能不全不适合屏气动作者;操作准备1.准备安静、私密的环境,消除患者焦虑,紧张的情绪;2.评估有无影响排尿的因素,如心理因素、排尿习惯、中枢神经系统性疾病、泌尿系结石和肿瘤、外科手术、外科检查及使用影响排尿的药物;3.评估患者的排尿活动,膀胱功能和分型,制定具体训练计划;4.根据训练计划,准备相应的用物;操作流程核对有效遗嘱→评估、解释→确定训练方法→告知患者取得配合→环境准备和物品准备→实施训练→安置病人→观察及记录操作要点1.排尿习惯训练⑴详细记录患者3d的排尿的情况,以确定患者的排尿模式⑵根据患者排尿模式和日常习惯,确立排尿的间隔时间表;⑶排尿时间不少于2h,在预订时间协助并提示患者排尿;⑷结合患者具体情况采取适当的方式诱导排尿①利用条件反射诱导排尿：能离床的患者,协助患到洗手间,坐在坐厕上,打开水龙头让患者听流水声;对需卧床的患者,放置便器,用热毛巾外敷膀胱区或用温水冲洗会阴,边冲洗边按摩患者膀胱膨隆处;②开塞露塞肛诱导排尿：采用开塞露塞肛,促使逼尿肌收缩,内括约肌松弛而导致排尿;2.排尿意识训练意念训练适合留置尿管的患者每次放尿前5min,患者卧于床上,指导其全身放松,想象自己在一个安静、宽敞环境的卫生间,听到哗哗水声,准备排尿,并试图自己排尿,然后由陪同人员缓缓放尿;想象过程中,强调患者运用全部感觉;开始时可由护士指导,当患者掌握正确方法后由患者自己训练,护士督导,询问情况;3.反射性排尿训练导尿前30min,通过寻找扳机点,如以手腕的力量,指腹轻轻叩击耻骨上区／大腿上1／3内侧,每分钟50~100次,每次叩击2~3min;或牵拉阴毛,挤压阴蒂、阴茎或用手刺激肛门诱发膀胱反射性收缩,产生排尿;4.代偿性排尿训练⑴Ｃrede按压法：用拳头脐下3cm深按压,并向耻骨方向滚动,动作缓慢柔和,同时嘱患者增加腹压帮助尿排出;⑵Valsalva屏气法：患者取坐位,身体前倾屏气呼吸,增加腹压,向下用力做排便动作帮助尿液排出;5．盆底肌训练⑴确定患者尿失禁类型及配合程度;⑵告知患者及家属盆底肌训练目的及方法,指导患者配合;⑶患者在不收缩下肢、腹部及臀部肌肉的情况下自主收缩盆底肌肉会阴及肛门括约肌每次收缩维持5~10s,重复做10~20次,每日3组;⑷在指导患者呼吸训练时,嘱患者吸气时可收缩肛门,维持5~10s,呼气时放松；指导患者在桥式运动下做收缩肛门的动作;⑸患者坐在椅子上,由后向前缓慢地把肛门、阴道、尿道等盆底肌收缩上提,感觉想阻止肛门排气,从1数到10,然后缓慢放松;⑹患者可以坐在马桶上,两腿分开,开始排尿,中途有意识地收缩盆底肌肉,使尿流中断,如此反复排尿、止尿,重复多次,使盆底肌得到锻炼;神经源性膀胱训练技术评分标准。

经皮穴位电刺激联合康复训练治疗脊髓损伤后神经源性膀胱３５例临床观察摘要：目的探讨经皮穴位电刺激联合康复训练治疗脊髓损伤后神经源性膀胱的临床疗效。

方法选择35例脊髓损伤后神经源性膀胱患者，采用经皮穴位电刺激治疗，配合康复训练，观察患者疗效及并发症情况。

结果治疗后35例患者的膀胱功能均得到改善，其中26例患者症状完全缓解，9例患者症状明显减轻。

治疗过程中无明显并发症发生。

结论经皮穴位电刺激联合康复训练治疗脊髓损伤后神经源性膀胱可取得良好疗效，值得临床推广。

引言方法1. 实验对象选取35例脊髓损伤后神经源性膀胱患者，男性17例，女性18例，年龄在20-65岁之间，平均年龄45岁。

患者均为脊髓损伤后出现排尿困难、尿失禁等症状，病程在3个月-5年之间。

2. 方法采用经皮穴位电刺激治疗，具体操作如下：在患者腹部、膀胱区域找到相应的穴位，通过特制的电刺激仪器进行电刺激，每次治疗30分钟，每周3次，连续治疗12周。

同时配合进行针灸、按摩、功能训练等康复护理。

3. 观察指标观察患者在治疗前后的膀胱功能改善情况，包括排尿次数、尿失禁情况、排尿时间等；观察治疗过程中是否出现并发症等情况。

结果经过治疗后，35例患者中膀胱功能均得到不同程度的改善。

其中26例患者的症状完全缓解，9例患者症状明显减轻。

在治疗过程中，无明显的并发症发生。

讨论神经源性膀胱是脊髓损伤后的一种常见并发症，常常给患者的生活带来很大的困扰。

而传统的治疗手段疗效有限，因此需要寻找新的治疗方式来改善患者的症状。

本次实验结果表明，经皮穴位电刺激联合康复训练治疗脊髓损伤后神经源性膀胱具有显著的疗效，能够有效改善患者的症状。

在治疗过程中未见明显的并发症发生，显示出了较好的安全性。

结论经皮穴位电刺激联合康复训练治疗脊髓损伤后神经源性膀胱具有良好的疗效和安全性，值得临床推广应用。

但由于本次实验样本少且研究时间较短，还需要开展更多大样本、长期的随访研究来进一步验证本次实验结果。

脊髓损伤患者的膀胱训练脊髓损伤(SCI)患者的膀胱功能训练吴秀辉前言：我们康复科今年8月份在吉林省中医院二部经开医院引进脊髓损伤(SCI)患者的膀胱功能训练技术，通过近期对30例住院患者治疗观察，取得较好效果，现对该技术报道如下：关键词：1.脊髓损伤：是因各种致病因素（外伤、炎症、肿瘤等）引起的脊髓的横贯性损害，造成损害平面以下的脊髓神经功能（运动、感觉、括约肌及植物神经功能）的障碍。

2.神经原性膀胱：控制排尿功能的中枢神经系统或周围神经受到损害而引起的膀胱尿道功能障碍称为神经原性膀胱3.泌尿系统感染：SCI病人早期的排尿障碍表现为尿的潴留或失禁等症状，是极容易造成泌尿系统感染的主要因素，而泌尿系感染是脊髓损伤病人晚期死亡的主要原因之一。

4.膀胱功能康复训练：采取一系列的康复护理技术，解决膀胱功能失调问题，是预防脊髓损伤并发泌尿系统感染的关键；同时，配合相应护理措施，排除和减少泌尿系统感染的因素。

5.穴位按摩针刺技术关键环节介绍如下：神经源性膀胱的表现及治疗依据——脊髓损伤后截瘫患者出现排尿功能障碍伴排便功能紊乱（如便秘、大便失禁等）；会阴部感觉减退，肛门括约肌张力减退或增强；膀胱的感觉有明显减退或增丧失；有残余尿，但无下尿路机械性梗阻。

脊髓损伤后引起的排尿障碍是神经性膀胱的主要临床表现。

根据损伤后的部位和程度不同，神经性膀胱的类型也不一样，可分为——完全性和不完全性。

完全性上运动神经元膀胱相当于反射性膀胱，完全性和不完全性下运动神经元膀胱相当于自律性膀胱。

因此对患者只要确定其病变部位，结合临床表现，就可以得出结论而不会有误，并可以作为治疗依据。

膀胱功能评价通过询问和观察了解患者现有的排尿功能情况，是否有尿失禁或潴留。

并应做常规尿液分析，如条件允许可做膀胱内压测定，膀胱镜检查、膀胱造影以及肾盂造影等。

在除外严重输尿管膀胱逆流及泌尿系感染得到有效控制后，方能进行膀胱功能训练.SCI患者神经性膀胱治疗的最终目的是尽早地建立自主性排尿节律，不施行或少施行导尿，免除随身携带尿袋，尽可能提高患者的生活质量。

脊髓损伤患者膀胱功能的早期康复训练及效果分析350000摘要：目的：探讨脊髓损伤患者膀胱功能的早期康复训练及效果。

方法：选取本医院自2020年12月-2021年12月收治的100例脊髓损伤患者的临床资料，比较常规膀胱引流护理与早期膀胱功能康复训练的临床效果。

结果：研究组患者的留置尿管时间（31.86±7.52）、膀胱容量（453.83±33.85）、残余容量（31.15±6.77）、护理满意度（96.00%）与对照组（103.14±22.35、294.75±22.04、98.46±8.93、80.00%）相比，均有显著差异（P<0.05）。

结论：脊髓损伤患者膀胱功能实施早期康复训练，可改善患者膀胱功能，提高患者满意度，值得临床推广应用。

关键词：脊髓损伤；膀胱功能；早期康复训练；效果脊髓损伤是临床常见疾病，膀胱功能障碍是常见并发症之一，由于外界因素影响而引发的脊髓损伤。

多伴随有受损节段运动、扩约肌功能障碍等，且病情严重者可发生膀胱功能障碍，甚至引发肾功能衰竭[1]。

临床通常将导尿管排尿作为临床治疗脊髓损伤的方式，但长时间使用导尿管，往往会影响患者膀胱功能，且会加剧膀胱纤维化速度。

因此，应加强脊髓损伤患者膀胱功能的早期康复锻炼。

本文现报告如下：1、资料与方法1.1一般资料此次选择100例脊髓损伤患者，时间来源于2020年12月-2021年12月。

其基本资料如下表1所示，具有可比性（P>0.05）。

纳入标准：患者给予磁共振检查后发现有腰骶段骨折，且伴随有骨髓损伤；临床资料完整者；自愿参与此次研究者。

排除标准：外伤史者；膀胱排尿功能障碍者；严重心肝肾功能性疾病者；凝血功能障碍者；依从性较差者；意识障碍者；精神病者；不配合临床研究者。

根据护理方法分为对照组（n=50）与研究组（n=50），其基本资料如下表1所示，经统计学分析，具有可比性（P>0.05）。

脊髓损伤后神经性膀胱的功能康复1神经性膀胱的分类脊髓损伤后引起的排尿障碍是神经性膀胱的主要临床表现。

根据损伤后的部位和程度不同，神经性膀胱的类型也不一样，以往我国对神经性膀胱，基本上按照Nesbit的分类方法，即①反射性膀胱；②自律性膀胱；③无抑制性膀胱；④感觉神经麻痹性膀胱；⑤运动神经麻痹性膀胱。

这种分类方法实际运用比较困难。

Bors将脊髓排尿中枢(骶2～4) 以上病变引起的排尿障碍称为上运动神经元膀胱,圆锥和骶2～4神经根或马尾神经未受损伤，经盆腔植物神经和阴部神经的反射弧完整；脊髓排尿中枢本身或其周围神经(包括副交感和体神经)病变引起的排尿障碍称为下运动神经元膀胱，上述反射弧消失或减弱。

以上两种神经性膀胱根据损害程度，各分为完全性和不完全性。

完全性上运动神经元膀胱相当于反射性膀胱，完全性和不完全性下运动神经元膀胱相当于自律性膀胱。

因此对患者只要确定其病变部位，结合临床表现，就可以得出结论而不有误，并可以作为治疗依据。

2神经性膀胱的功能康复训练SCI患者神经性膀胱治疗的最终目的是尽早地建立自主性排尿节律，不施行或少施行导尿，免除随身携带尿袋，尽可能提高患者的生活质量。

SCI患者泌尿系统康复过程大致由留置导尿、一次导尿和建立反射性膀胱三个阶段组成，最终经训练建立反射性膀胱。

因此，膀胱的功能康复训练占有重要地位。

神经性膀胱的功能康复目前多采用手法训练：即膀胱充盈，膀胱底达脐上二指时，即可进行手法按摩排尿。

操作者用单手由外向内按摩患者下腹部，用力均匀，由轻而重，待膀胱缩成球状，一手要托住膀胱底，向前下方挤压膀胱。

排尿后操作者将左手放在右手背上加压排尿，待尿不再外流时，松手再加压一次，力求排尽。

对尿失禁患者，用力要稍大，方向朝会阴部；对痉挛性瘫痪患者，按摩时间约15min，手法要轻。

1992年Menon等提出了一种新的神经性膀胱功能再训练方法，每4h进行一次耻骨上轻拍，而后导尿。

有作者应用此方法对一组55例SCI患者进行膀胱再训练，配合导尿和药物治疗，其中有45例(82%)患者出院后达到了自主性排尿。

脊髓损伤患者膀胱功能的康复护理脊髓损伤是指因种种原因造成脊髓功能、结构受损，以致于引起运动障碍、感觉障碍、自主神经功能障碍等功能障碍的情况，而其中最常见的就是膀胱功能障碍。

它不仅会给患者的正常生活严重的影响，而且因其所引发的肾功能衰竭、尿路感染等并发症，是导致病人死亡的主要原因。

因此，做好脊髓损伤病人膀胱功能的康复护理，是降低死亡率以及提高生活质量的重要手段。

一、脊髓损伤所引发膀胱功能障碍的分类以及治疗原则在发生脊髓损伤后，治疗膀胱的最终目的就是使患者能够自主性排尿，尽量不实行导尿，并在最大程度上提高患者的生存质量。

膀胱功能的训练方法有很多，基本每一位病人都可采用两种或两种以上的方法开展综合性训练。

但每位患者脊髓损伤的类型各不相同，所以需要结合患者的实际情况采用针对性的训练方法。

临床上根据患者脊髓损伤节段的不同，将神经源性膀胱分成2种类型：第一种是上运动神经源性膀胱，这是指骶髓以上的位置发生损伤时，高级中枢不再控制骶髓的排尿中枢，导致反射性膀胱的形成。

从而引发排尿不受控制的情况，甚至会有尿液残留体内。

第二种是下运动神经源性膀胱，主要是指神经根以及骶髓受到损伤后，排尿中枢和传出支会因此而受到牵连，从而失去排尿的反射，最终形成尿潴留。

对于第一种情况来讲，出现脊髓损伤的位置比较高，而且低级排尿中枢能够完整的保存，所以护理人员可以在患者的下肢或是下腹部找到扳机点，也就是可以引起患者排尿反应的位置。

然后反复刺激该位置，进而帮助患者排除尿液，并减少残余尿量。

对于第二种情况来讲，脊髓出现损伤的位置比较低，患者的腹肌神经支配功能完整，所以护理人员可以在这时鼓励并协助患者进行腹肌训练，通过增加腹部压力的方式促进尿液的排出。

二、膀胱功能的康复护理方法1.留置导尿管因脊髓损伤造成截瘫的患者在早期时属于脊髓休克期，此时患者的膀胱逼尿肌已经完全麻痹，丧失收缩能力，尿道括约肌的张力也会因此受到影响，但并未完全失去功能。

以致于患者的尿道阻力高于膀胱内压，使其产生尿潴留。

膀胱功能训练在脊髓损伤伴神经源性膀胱患者康复中的作用发表时间：2016-06-12T10:25:16.110Z 来源：《中西医结合护理》2016年第2卷第3期作者：张园园1 张小玲1 吴艳美2 [导读] 脊髓损伤患者是脊柱损伤最严重的并发症，脊髓损伤会给患者本人带来很大的身体和心理伤害，还会对整个社会造成巨大的经济负担。

张园园1 张小玲1 吴艳美21.滨州医学院附属医院脊柱外科山东滨州 256603；2.滨州医学院附属医院耳鼻咽喉头颈外科山东滨州 256603 【摘要】目的观察膀胱功能训练在脊髓损伤伴神经源性膀胱患者康复中的作用。

方法随机从2014年1~2015年1月我院收治的脊髓损伤伴神经源性膀眺且病情稳定患者40例，随机分组法分为康复组和对照组，两组患者均给予常规的药物治疗以及护理。

对照组患者的膀胱训练和尿管护理、拨尿管时机、方法按常规进行。

康复组患者采取膀胱功能训练。

对比两组患者的疗效以及尿动学结果。

结果康复组患者的治疗效果明显优于对照组患者，且组间差异显著，（P＜0.05），具有可比性。

本次研究康复治疗组患者在膀胱初容量、膀胱最大容量、膀胱残余容量等方面均优于对照组，且组间差异显著，（P＜0.05），具有可比性。

结论膀胱功能训练应用于患者脊髓损伤伴神经源性膀胱患者康复中治疗，临床效果比较显著，值得在临床上推广。

【关键词】膀胱功能训练；脊髓损伤，神经源性膀胱【中图分类号】R473.6【文献标识码】A【文章编号】2096-0867（2016）-03-305-02 脊髓损伤患者是脊柱损伤最严重的并发症，脊髓损伤会给患者本人带来很大的身体和心理伤害，还会对整个社会造成巨大的经济负担。

脊髓损伤以后，治疗排尿机能障碍的主要目的是改善排尿状况，减轻日常生活中的不便，使病人在不用导尿管的情况下有规律地排尿，没有或只有少量的残余尿，没有尿失禁，防止泌尿系统感染，恢复膀胱正常机能。

神经原性膀胱神经原性膀胱是脊髓损伤比较常见的并发症，该病即神经源性膀胱控制排尿功能的中枢神经系统或周围神经受到损害而引起的膀胱尿道功能障碍，该病患者主要由此诱发的泌尿系并发症引起的死亡[1]。

脊髓损伤患者膀胱功能训练方法脊髓损伤（SCI）是一种严重的神经系统损伤，常常导致患者出现膀胱功能障碍。

膀胱功能的恢复对于脊髓损伤患者的生活质量至关重要。

因此，进行有效的膀胱功能训练是必不可少的。

本文将介绍一些常用的膀胱功能训练方法。

1. 膀胱训练：膀胱训练是膀胱功能恢复的核心内容。

通过定期排尿，可以逐渐延长排尿时间间隔，增加膀胱容量。

初始时，患者可以每2小时排尿一次，然后逐渐延长为每3小时、每4小时一次。

同时，要保持排尿过程中的放松和顺畅，避免过度用力或强迫性尿液排出。

2. 膀胱按摩：膀胱按摩可以刺激膀胱的神经末梢，促进膀胱肌肉的收缩和放松，增强膀胱功能。

患者可以用手指轻轻按摩下腹部，从耻骨向上按摩至肚脐，每次约5分钟。

按摩时要注意力度适中，避免过度刺激。

3. 膀胱训练器：膀胱训练器是一种辅助工具，可以帮助脊髓损伤患者进行膀胱功能训练。

训练器通常包括一个导尿管和一个计时器。

患者可以通过定时排尿，并记录排尿时间和膀胱容量，以便了解膀胱功能的改善情况。

4. 膀胱电刺激：膀胱电刺激是一种通过电流刺激膀胱神经，促进膀胱肌肉收缩的方法。

这种方法常常用于膀胱无反射的患者。

电刺激可以通过电极贴片或者直接植入到膀胱壁上实现。

电刺激的频率和强度可以根据患者的具体情况进行调整。

5. 膀胱训练与药物联合治疗：对于膀胱功能障碍严重的患者，膀胱训练常常需要与药物治疗相结合。

常用的药物包括抗胆碱药物和α-肾上腺素受体阻滞剂。

这些药物可以减少膀胱的过度活动，增加膀胱容量，改善膀胱控制能力。

6. 膀胱康复训练：膀胱康复训练是一种综合性的康复治疗方法，包括膀胱功能训练、膀胱肌肉锻炼、膀胱按摩等多种方法。

通过综合性的康复训练，可以全面提升膀胱功能，改善排尿困难等症状。

膀胱功能训练对于脊髓损伤患者的康复非常重要。

通过膀胱训练、膀胱按摩、膀胱训练器、膀胱电刺激、药物治疗和膀胱康复训练等方法，可以有效地促进膀胱功能的恢复和改善。

然而，膀胱功能训练需要持续的努力和耐心，患者需要与医生密切合作，并根据自身情况调整训练方案。

脊髓损伤后的膀胱功能训练指导脊髓损伤可导致膀胱和排尿功能障碍，而长期使用导尿管容易发生泌尿系感染，给患者造成很大的痛苦。

对该类患者进行间断导尿结合膀胱功能的训练，使其尽早形成反射性膀胱和恢复膀胱一定的功能，以减少泌尿系感染和结石，提高脊髓损伤患者的生活质量，现将我院2007年1月至2009年1月对20例脊髓损伤患者进行的膀胱康复训练报道如下。

1资料与方法1.1一般资料本组20例，男15例，女5例，年龄27～56岁，平均年龄41.5岁，其中颈段脊髓损伤12例；胸腰段脊髓损伤7例；脊髓圆锥及马尾损伤1例，经CT及MRI或手术探查证实脊髓损伤，手术治疗17例，非手术治疗3例。

留置导管时间最长563天，最短15天。

1.2 训练方法1.2.1留置导尿期的训练留置导尿初期3天内持续引流，使膀胱保持空虚状态，避免膀胱肌肉在无张力状态下牵拉和疲劳。

3天后夹管，输液者每2小时放尿1次，不输液者每4小时放尿1次，夜间可延长到6小时。

每次放尿前由患者及家属主动触摸下腹部，了解膀胱充盈情况，放尿时提醒患者有意识的参与排尿，使其产生排尿感和空虚感，放尿后记录尿量，保证每次尿量300～500ml，以逐步建立按照膀胱容量进行放尿的机制。

同时指导患者识别骨盆肌肉，并通过锻炼加强它们的力量。

方法为：对于后骨盆肌肉可指导患者想象正在中止排便而收紧肛门肌做提肛走动作，对于前骨盆底肌可指导患者想象正在中止排尿而收紧肛门肌做提肛动作，每次肌肉收缩10秒，放松10秒，重复20～30次，每天练习3组，必须注意收缩时不是腹部肌肉。

留置尿管2～3周后，排除尿管进行手法排尿，不能排出者继续留置尿管，2～3周更换尿管。

发现尿管周围有尿液流出者，说明膀胱已建立反射性功能，可拔除尿管。

1.2.2手法排尿期的训练手法排尿的方法为：膀胱充盈后，单手由外向内按摩患者下腹部，用力均匀，由轻而重，待膀胱缩成球状，一手摊放脐下，另一手心放于其手背之上，朝着盆骨弓的方向用力向下、向里挤压直至没有尿排出，松手待几分钟，再重复3～5次，力求将尿液排尽，残余尿小于100 ml。

脊髓损伤患者膀胱功能训练膀胱可以储存尿液，当尿液充满膀胱时，您就会产生尿意。

此时，膀胱会向大脑传送信息，而这一信息就会使您产生尿意。

在理想状态下，（此时正好有厕所），大脑就会将信息传达至膀胱，允许膀胱放空。

如果在膀胱已满的情况下没有厕所，大脑就会向膀胱传达信息，命令其收缩括约肌来继续储存尿液，这样您就可以等找到厕所时再将尿液排出。

脊椎受损后，神经细胞不能像以往一样传达信息，所以您就无法控制小便。

所以医护人员会将导尿管插入您的膀胱使尿液排出至一个体外尿袋。

一、需要您注意并配合我们做好以下事情：1、您要保证尿袋的清洁以避免尿路感染，不要挤压导尿管，并且使尿袋始终低于导尿管。

当尿液充满袋子的三分之二时，倒掉尿液。

2、在您住院治疗期间，我们会对您的膀胱进行测试。

随后将根据您的测试结果来为您实施治疗。

您也将学习如何进行自我间断导尿，用尿袋收集尿液。

请不要为此担心，护士会清楚明了地为您讲述这种简单的方法。

如果您确实无法完成导尿，我们会将这一操作教给您的家人。

3、每天至少喝1500-2000毫升水。

但请不要喝太多含气或含奶的饮品。

每天最多可以喝一罐软饮料或者一杯牛奶。

4、一直吃医生为您开的药，如果没有得到医生的允许，请不要擅自停药。

5、您应该学习并练习护士所教授的保持您膀胱健康的各个步骤，此外，您应有规律地在护士给您的小便日记上填写有关小便的各种信息。

6、如果您有发烧、感觉寒冷、尿血及尿液发臭的迹象，请及时告知您的主治医师。

如果尿液发黑或发臭，要喝比正常时更多的水。

尿路感染的信号包括高烧、尿液发黑或发臭。

7、定时、定量饮水和定时排尿制度是膀胱训练的基础方法。

膀胱的安全生理容量是400—500ml，因此每次导尿量以500ml为限。

间歇导尿的时间为4小时1次，导尿前可尝试自解小便，了解自解能力，导尿量大于500ml时，缩短两次导尿间隔；小于300ml时，可延长间隔时间。

残余尿少于80—100ml时，可停止导尿。

8、促使自解小便的方法:(1)在耻骨上区用手指轻快扣击，每次30分钟，频率100次/分,摩擦大腿内侧,提拉阴毛或温水擦洗、听流水声等；(2)将手掌放在膀胱区上面触摸到膀胱底部后，缓向下压挤中间，不要停顿或放松。