语文教师班主任年度考核个人总结5篇

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语文老师班主任年度考核个人总结篇1

原来我是特别轻视这次培训的，我那时候就在想，一个学校的数学能有多么的难教，参与这为期三天的培训，简直就是在挥霍时间，我在得知学校让我也参与的时候，我那时候多次跟导师商议，是不是可以换人，但是没有一个人乐意跟我换，看来都是跟我有着全都的想法。但是等到培训开始，倾听了一段时间，我才发现我错得离谱，我唯一懊悔的是，我没带纸笔把紧要的地方誊录下来，下面我就来说说参与这次培训的心得体会：

一、教学方法的培训

果不其然，这次培训没那么简单，她教的是属于她本身的教学方式，一开始我还不以为然，后来我看到班上小伙伴们的反应情况，我才知道是我太看轻这个培训老师了。数学本就会有许多的学生厌烦，我是教数学的，我知道许多的学生就是很难顺利的接受数学这个东西，到了学校可就不是加法减法那么的简单了，碰到难题想退缩是很常见的事情，但是在__老师的课堂上，全部的孩子都目不转睛的盯着黑板，乐观的回答问题，跟我的课堂效果完全不一样，听了一段时间她的课，我都觉称心犹未尽。这还仅仅是她给我们看的一个上课视频而已，我不难想象亲临其境的时候，我会对课堂激起多么大的兴趣。 第 2 页 共 14 页 她对课堂的理解是完全不一样的，我们是想着怎么把知识灌输给学生们，而她是站在学生们的角度上想课堂怎么样才略有趣味，这就是差距所在了。

二、对待学生的方式

现在不少老师在对上课不听讲、开小差的学生，不是敲打就是批判的，殊不知这样做只能激起学生们的抵抗心理，他们就会想，让你打我，我就是我听你的课。这样你只会把学生推的越来越远，我承认这一点，让我受教了，我始终都是以传统的方式去教育学生的，数学课这种课程原来就是一节课都不能落下的，否则就会被其他同学越拉越远，所以我对上课不专心的同学，特别的气愤。__老师给我们呈现了一种另类的方法，学生开小差了，就叫他站起来回答问题，没有答出来全班就一起等他，直到他试验着去解答。课后在找他，询问是否有地方没听懂的，可以再给他讲讲，这样的学生，相必再也不敢上课开小差了吧。

三、订立教学计划

从__老师的口中得知，她除了要依据学校的要求写教案之外，她还会依据班上的实际情况，去写教学计划，据说只有这样才略让班上的教学工作都在本身掌控范围内，合理的调配一节课的每一分钟，让学习更加的有效率，学生们也能学到更多的东西，这次培训让我耳目一新，对学校数学的教学有了新的想法。 第 3 页 共 14 页 语文老师班主任年度考核个人总结篇2

本学期我担负一(1)班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我重要做了下头几点工作：

一、培养学生的良好习惯

一班级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提示学生做好上课准备工作，而且在课后注意察看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立模范。在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，渐渐养成专心听课、专心作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平常上课常常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做得好及时赞扬，在班中树模范，发现不良现象及时矫正。

(2)培养学生礼貌礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着乾净，佩戴好校牌和红领巾，不光脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自发自悟，现在同学们都已经养成了这个良 第 4 页 共 14 页 好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不绝涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。

(3)培养学生进取参加课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我常常采取多种形式，培养学生进取参加课堂教学活动的兴趣。如经过创设实在的教学情境，让学生经过游戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了学生参加课堂教学的进取性，又培养了学生的计算本领，逻辑思维本领，想象力和动手操作本领。

二、培养良好的班团体

班团体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才略百花争艳。团体活动，最能培养学生的凝集力、团体荣誉感。本学期我率领学生进取参与学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每一天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不但仅逐渐养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自我的班团体争光。逐渐构成一个健康向上、团结协作的班团体。

三、做好家访工作

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要常常与家长坚持联系，取得家长帮助，才略把学生教 第 5 页 共 14 页 好。平常我十分注意做好这个工作，异常是那些顽皮和不能定时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育，现在转变很大，基本能遵守学校纪律并定时完成作业。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干队伍伍，本学期我班评比出了班干部，并给他们分工负责，明确自我所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自我首先要做好，管理他人才略服众。倘若班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部赞扬鼓舞，对做得不足好的干部提出提议，教育他要注意改善。经过几个月的培训，班干部不仅工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

诚然，在教育学生我们班主任工作的资料是多而杂的，任务是繁重的。可是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一颗“真心”，加深理论修养，在实践中不绝完满自我，提高自我，必需能将班主任工作越做越好。

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这一学期以来，本人酷爱本职工作，专心学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高本身的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。 第 6 页 共 14 页 一、政治思想方面：专心学习新的教育理论，及时更新教育理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不准许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才略适应教育的发展。所以我不仅重视集体的政整治论学习，还注意从书本中吸取营养，专心学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、专心研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有心注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注 第 7 页 共 14 页 意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习引导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣裳。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈本身工作的不足。

7、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、酷爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：我酷爱本身的事业，从不由于个人的私事延误工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好本身分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称呼，为语文的网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在学校全国英语 第 8 页 共 14 页 竞赛中获三等奖。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不足生动。考试成绩不稳定等。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献本身的力气。

语文老师班主任年度考核个人总结篇4

在本学期本人担负二班级1班的班主任工作，本班31名学生，男生少，女生多，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这半学期工作总结如下：

一、统一步调，及早管理是建立良好班风的基

在学生刚放假回来踏入二班级、年龄还小时，对环境还有点生疏，以前的一些不良行为短时间还不敢表露出来，还算循规蹈矩，这时，首先要对学生进行“”。利用开学一两周的时间，依照学校的统一步调，组织学生学习《学校的学校生日常行为规范》。通过加强校纪教育，使学生一开始就对各个规章有了深刻的认得，而且从根本上做到我要遵守纪律，为以后的德育工作、教学工作的开展奠定了良好的基础。 第 9 页 共 14 页 二、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证

班级工作十分琐碎，所以作为班主任应当在学校大方向的引导下，结合本班级的实际情况，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”。例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。如学校抓的“一停二静、课前准备”，这一项工作，我乐观搭配，做到每一节课都要下班检查，看看班的学生是否准备好了，倘若做得好的及时赞扬，倘若做得不足的地方也及时加强思想教育。特别班级显现的问题雷厉风行，及时处置，而且做得很细。通过这样，班级的“一停二静、课前准备、卫生、课堂纪律”都做得不错。

三、学生自主管理是建立良好班风的手段

俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必需充足发挥班干部的作用。由于众所周知班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏，往往与班干部力气强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充足发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。

四、竞争激励，目标管理是形成良好班风、学风的动力

没有竞争就没有活力，“争强好胜”是学校生普遍的心理特点，